No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 TK KRISTEN PETRA JL. SULAWESI 5 B paud A
2 TK YWKA MADIUN Jalan TGP No. 7 paud B
3 TK PSM PANGLIMA SUDIRMAN 90 B paud B
4 TK NASIONAL JL.SERAM NO.8B paud A
5 TK PERTIWI JALAN UDOWO NO. 05 paud A
6 TK TUNAS RIMBA MADIUN RIMBA JAYA 1A paud A
7 TK ALHUSNA JL. BALI 29 MADIUN paud B
8 TK SIWI PENI I ORO-ORO OMBO JL. BIDURI NO.2 paud B
9 TK EFRATA JL TURI paud B
10 TK KARTIKA IV-17 JLN.DIPONEGORO NO 39 paud A
11 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 7 JL TELASIH NO 8 paud A
12 TKIT NUR MUJAHIDIN JL. AURI NO. 1 PERUM BUMI
ANTARIKSA paud B
13 TK KUSUMA MULYA BAKTI III JL. THAMRIN GG IX NO 10 KOTA
MADIUN paud A
14 TK PUSPA BANGSA Jl. Wiyata Wijaya No.4 paud B
15 TK SIWI PENI II KLEGEN JL. NUSA TENGGARA NO.37 paud B
16 TKIT AN NUUR JL. NUSA PENIDA NO 34 paud A
17 TK DHARMA WANITA KANIGORO 1 SRI UNGGUL paud B
18 TK SYUHADA JL RONGGO TOHJOYO NO 90 paud A
19 TK SITI HAJAR 1 JL. MASJID NO. 36 paud A
20 TK . DHARMA WANITA KANIGORO
II Jl. Ronggotohjoyo No 12 paud A
21 TK MATARAM 1 JALAN.PILANG WIDYA NO.16 paud B
22 TK MATARAM II PILANG WERDA paud B
23 TK CITRA INSANI Jl. JAYA No 03 KOTA MADIUN paud B
24 TK ISLAMIYAH 01 REJOMULYO JALAN BUMI JAYA NO. 30 paud B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK ISLAMIYAH 02 REJOMULYO JALAN WIDIMULYA NO. 6 paud A
26 TK PERMATA HATI JL.SARI MULYA GG.MASJID NO.3
RT.3 RW.8 SANTREN paud B
27 TK KATOLIK SANTO BAVO JL. BUMI JAYA NO. 60 paud A
28 TK MARGOBHAKTI JL. SRI WIDODO 35 SUKOSARI paud B
29 TK ISLAM HUDAN LINNAS Jl. Kyai Hamdani No. 01 RT. 14 RW.
04 paud B
30 TK DHARMA WANITA KELUN JL. SRI SEDONO paud A
31 TK DHARMA WANITA
TAWANGREJO JL. TAWANG SAKTI NO. 57 paud B
32 KB AL HASANAH BIDARA NO.6 paud A
33 KB SITI HAJAR I Jl. MAWAR NO 2` paud B
34 KB KUSUMA MULYA BAKTI III THAMRIN GG. IX NO. 10 KOTA
MADIUN paud B
35 KB DINAR CERIA NASYIAH I SETIA BUDI GG CEMPAKA 22 paud B
36 PAUD PELANGI Jl.Jayengan No.12 Madiun paud B
37 PAUD AL-IMRON IRSYAD Jl.Tawang Sakti Rt.01/Rw.I Kota
Madiun paud B
38 TK IT A`ISYAH UMMUL MU`MININ Jl.Pilang Werda No.01 Kota Madiun paud A
39 LKP Pijat Sehat Jl. Kemuning No.20 Kel. Oro-oro Ombo Kec.Kartoharjo Kota.Madiun Provinsi Jawa Ti
lkp B
40 LKP New Orleans English And
Computer Course (NEC) Jl. Halmahera No.11 Madiun lkp C
41 LKP Luky Jl. Halmahera No.4 lkp C
42 LKP Buana Computindo Jl.Slamet Riyadi No.56 Madiun lkp B
43 AL-MUSTOFA Jl.Sarana Mulya No.9 dikmas A
44 PKBM PONCOWATI Jl. Biduri no. 1 dikmas B
45 PKBM AL-IMRON IRSYAD JL.TAWANG SAKTI RT.01 RW.01 KEL.TAWANGREJO
KEC.KARTOHARJO KOTA MADIUN
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 114 456 380 152 266 646 152 114
70 322 307 88 220 532 94 88
61% 71% 81% 58% 83% 82% 62% 77%
44 134 73 64 46 114 58 26
39% 29% 19% 42% 17% 18% 38% 23%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun
Jumlah
60
2280
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
1721
75%
559
25%
61%
71%
81%
58%
83%
82%
62%
No, Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
38 38 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
38 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
38 32 84,21
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
38 38 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
38 37 97,37
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 38 3 7,89
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 38 37 97,37
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 38 36 94,74
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
38 21 55,26
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
38 26 68,42
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
38 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 38 38 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 38 14 36,84
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 38 36 94,74
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 38 36 94,74
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 38 29 76,32
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 38 14 36,84
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 38 38 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif
38 32 84,21
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
38 24 63,16
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 38 37 97,37
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
38 35 92,11
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
38 33 86,84
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
38 31 81,58
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 38 34 89,47
26 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 38 34 89,47
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 38 16 42,11
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
38 28 73,68
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No, Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 38 10 26,32
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 38 38 100
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 38 38 100
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 38 20 52,63
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 38 32 84,21
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
38 37 97,37
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 38 21 55,26
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 38 34 89,47
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 38 38 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 38 38 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 38 38 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 38 28 73,68
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 38 37 97,37
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 38 27 71,05
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 38 33 86,84
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 38 38 100
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 38 35 92,11
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 38 32 84,21
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 38 38 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 38 35 92,11
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 38 30 78,95
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 38 25 65,79
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 38 31 81,58
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 38 28 73,68
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 38 1 2,63
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 38 34 89,47
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 38 14 36,84
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 38 12 31,58
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 38 34 89,47
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 38 37 97,37
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
8%
3 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
55%
4 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
68%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
37%
7 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
37%
8 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
63%
9 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
42%
10 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
74%
11 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
26%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
53%
13 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
55%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
14 Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
74%
15 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
71%
16 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
66%
17 Pendokumentasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
74%
18 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
3%
19 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
37%
20 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
32%
21 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
37% STANDAR
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 TK ABA 11 JL. RAWA BHAKTI 37 paud B
2 TK LKMD PANDEAN II JL. CITARUM 37 paud B
3 TK NUR RAHMA JL. PG. KANIGORO 5A paud A
4 TK DHARMA WANITA JOSENAN JL.TILAM UPIH NO 2 JOSENAN paud A
5 TK PERWANIDA JL. COKROBASONTO GG. 1 NO. 5
JOSENAN paud A
6 TK MITRA HARAPAN JL. SOEKARNO HATTA NO.19 paud A
7 TK ABADI JL. RONGGO JUMENO NO. 07 RT.05
RW.02 paud B
8 TK DHARMA WANITA DEMANGAN JL. JATISIWUR paud A
9 TK ISLAM INSAN AL-FIRDAUS JL. SERAYU TIMUR UNMER MADIUN paud A
10 TK AL HIDAYAH PLUS SERAYU BARAT NO. 74 B paud A
11 TK RT 17 KEJURON Jl. RINGIN NO. 9 paud B
12 TK ANTONIUS JL. COKROAMINOTO NO. 129 paud B
13 TK TUNAS BHAKTI JL. KAPTEN SAPUTRO NO. 47 paud A
14 TK LKMD KEJURON JALAN PEPAYA NO. 46 paud B
15 TK PELITA HARAPAN JL. COKROAMINOTO 129 paud C
16 TK DARUL ULUM TAMAN ASAHAN NO. 46 paud A
17 TK AL-AMIN JL. PESANGGRAHAN VII NO 2 paud B
18 TK NUR AS SALAM JL. CILIWUNG GG III NO 1 paud A
19 TK SIWI PENI TAMAN I APOKAT NO 59 paud B
20 TK AL-HIDAYAH 4 TAMAN JL. KAMPAR Gg.1 No.11 paud B
21 TK KARTIKA IV.15 JL. KEMIRI KOMPLEK AD paud A
22 TK SIWI PENI RAHAYU JL TOWANGSAN NO 27 paud B
23 TK YAA BUNAYYA MULYA BAKTI NO.23 paud B
24 TK TUNAS BANGSA JL. MOBILISASI PELAJAR NO. 2 paud A
25 TK ABA 3 Jalan Margobawero Barat No. 10 Kota
Madiun paud C
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK ISLAM AR RIDLO JL.SIDOLUHUR NO 2 paud A
27 TK DHARMA WANITA I MANISREJO JL. TANJUNG RAYA GANG VI NO. 24 paud A
28 TK NEGERI PEMBINA JL. KARTIKA MANIS NO.5 paud A
29 TK AL HUSNA 2 JL. TANJUNG RAYA XI / 30D paud A
30 TK.DHARMA WANITA II
MANISREJO JL.KELAPA MANIS-MANISREJO paud A
31 TK AL HIDAYAH I JL. BAWONO MANIS PERUMNAS I paud A
32 TK.AL-HIDAYAH II JL. RESPATI MANIS II paud A
33 TK ABA 18 JL. SUKARNO HATTA NO 3
JOSENAN MADIUN paud A
34 KB MITRA HARAPAN SOEKARNO HATTA NO 19 paud A
35 KB ASH - SHIBY SETINGGIL RT. 30 RW. 01 paud A
36 KB INSAN AL-FIRDAUS JL. SERAYU TIMUR UNMER MADIUN paud B
37 KB AL KAUTSAR BAKTI 2 JL. KENARI 11 paud B
38 KB TUNAS CENDEKIA 17-2 MADIUNJALAN KAMPAR NO 10 paud A
39 KB MUTIARA BANGSA PESANGGRAHAN 2 NO. 18 paud A
40 KB NUR AS SALAM JL.CILIWUNG III/1 paud A
41 KB AISYIYAH 3 MARGABAWERA BARAT NO. 10 paud B
42 KB ANAK CERIA BANGSA JL. PUCANG BARU NO 02 B paud B
43 PAUD AISYIYAH 18 Jl.Sukarno Hatta No.5 MADIUN paud A
44 TK ANAK CERIA BANGSA Jl.Pucang Baru No.2 Kota Madiun paud A
45 LKP Riska Jl. Setiabudi No.22 Kota.Madiun
Provinsi Jawa Timur 63139 lkp A
46 LKP Palupi Jl. Ringin No.13 B Madiun lkp B
47 LKP Isanda Jl. Anggoro Manis No.3 Manisrejo,
Madiun, Kota.Madiun Jawa Timur 63138
lkp C
48 LKP Puspita Jl.Bali 78 Kel.Kejuron Kec.Taman lkp C
49 LKP Bina Kusuma Jl.Sumber Karya Perum Bumi MAs 3
Blok 3 No.1 lkp C
50 LKP Crescendo Musik Jl. Graha Manis III No.9 Kota.Madiun
Provinsi Jawa Timur lkp C
51 LKP Madcoms Jl. Letjen Haryono No.63 Madiun,
Kota.Madiun Jaw Timur 63139 lkp B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 132 528 440 176 308 748 176 132
87 391 393 86 273 635 120 104
66% 74% 89% 49% 89% 85% 68% 79%
45 137 47 90 35 13 56 28
34% 26% 11% 51% 11% 2% 32% 21%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Taman Kota Madiun
Jumlah
60
2640
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
2089
79%
551
21%
66%
74%
89%
49%
89%
85%
68%
No, Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
44 44 100
2 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
44 1 2,27
3 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
44 42 95,45
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
44 42 95,45
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
44 43 97,73
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 44 10 22,73
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 44 44 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 44 39 88,64
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
44 35 79,55
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
44 34 77,27
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
44 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 44 41 93,18
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 44 18 40,91
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 44 42 95,45
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 44 43 97,73
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 44 39 88,64
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 44 36 81,82
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 44 43 97,73
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif
44 37 84,09
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
44 38 86,36
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 44 41 93,18
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
44 43 97,73
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
44 39 88,64
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
44 37 84,09
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 44 40 90,91
26 STANDAR PENDIDIK DAN Kualifikasi Akademik Pendidik 44 42 95,45 Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No, Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
44 27 61,36
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 44 7 15,91
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 44 44 100
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 44 43 97,73
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 44 27 61,36
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 44 39 88,64
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
44 44 100
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 44 36 81,82
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 44 40 90,91
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 44 44 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 44 43 97,73
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 44 43 97,73
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 44 39 88,64
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 44 44 100
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 44 34 77,27
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 44 37 84,09
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 44 40 90,91
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 44 39 88,64
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 44 34 77,27
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 44 40 90,91
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 44 42 95,45
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 44 31 70,45
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 44 39 88,64
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 44 41 93,18
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 44 44 100
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 44 1 2,27
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 44 38 86,36
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 44 25 56,82
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 44 18 40,91
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 44 39 88,64
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 44 42 95,45
59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No, Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 1 STPP Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
23%
3 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
4 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
41%
5 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
23%
6 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
61%
7 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
16%
8 STANDAR SARPRAS
Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
61%
9 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
70%
10 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
2%
11 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
57%
12 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
13 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
43%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Taman Kota Madiun
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 TK GAJAH MADA JL. GAJAH MADA paud B
2 TK KARTIKA V-21 JL. JAWA 2 paud A
3 TK KARTIKA IX-31 JL. URIP SUMOHARJO 60 paud A
4 TK ISLAM AL HUDA JL. KAPRI 18 paud A
5 TK TUNAS HARAPAN JL. MALEO GANG MASJID NO 86 paud B
6 TK PUTRA CITRA ABADI MAYJEND SUNGKONO paud B
7 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL I JL. SIKATAN NO. 18 paud A
8 TK DHARMA WANITA DINAS P DAN
K JL. MAY JEND SUNGKONO paud A
9 TK SIWI PENI NAMBANGAN LOR JL CENDRAWASIH NO 28 paud B
10 TK KUNTUM MEKAR PERUM BUMI WINONGO INDAH II
GEDONGAN paud A
11 TK ISLAMIYAH RAHMATAN LIL
ALAMIN HAYAM WURUK NO.14A paud A
12 TK AL-HIDAYAH PANGONGANGAN JL.MERAPI NO.6 paud A
13 TK SANTO BERNARDUS JL. A. YANI NO. 07 paud A
14 TK ISLAM MASYITHOH ALOON-ALOON BARAT NO.06 paud A
15 TK BAKTI MOJOPAHIT NO.22 A paud A
16 TK TAMAN INDRIA GAJAHMADA GG. RUKUN 11 paud A
17 TKK SANTO YUSUF DIPONEGORO NO.80 MADIUN paud A
18 TK KEMALA BHAYANGKARI 53 JL. NIAS NO. 35 paud B
19 TK ISLAM AL IRSYAD MADIUN JL DIPONEGORO 112B MADIUN paud A
20 TK - AL - HIDAYAH III JALAN JONGGRANG gg II/8A paud A
21 TK PG REJO AGUNG BARU JALAN YOS SUDARSO NO 38 paud A
22 TK DHARMA WANITA SOGATEN PUSPOWARNO NO.12 paud B
23 KB AN-NAJAHIYYAH Jl. MALEO Gg. MASJID No. 86 Namb.
Kidul paud B
24 KB AISYIYAH I SIKATAN NO. 18 paud A
25 KB MASYHITHOH ALOON-ALOON BARAT NO. 6 paud B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 KB BAKTI 1 JL MOJOPAHIT NO 22 A paud A
27 PAUD BAHTERA KASIH Jl.Ahmad Yani No.15 Kota Madiun paud A
28 TK SITI HJAR 3 JL.MAYJEND SUNGKONO GG
PANCASILA paud A
29 LKP Rekma Ayu Jl.Mliwis No.10 Kel. Nambngan kidul
Kec. Manguharjo lkp C
30 LKP Astuti Jl.Gajah Mada No.114 lkp C
31 LKP Thomas Jl.Bromo No.03 lkp C
32 LKP Citra Dewi Jl.Merpati No.41 lkp C
33 LKP Betarin Jl. Prambanan No.6 Madiun 63132 lkp C
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 84 336 280 112 196 476 112 84
56 260 264 70 169 414 88 69
67% 77% 94% 63% 86% 87% 79% 82%
28 76 16 42 27 62 24 15
33% 23% 6% 38% 14% 13% 21% 18%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
Jumlah
60
1680
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
1390
83%
290
17%
67%
77%
94%
63%
86%
87%
No, Standar Indikator
1 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
28 28 100
2 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
28 1 3,57
3 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
28 27 96,43
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
28 28 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
28 28 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 28 3 10,71
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 28 28 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 28 26 92,86
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 28 22 78,57
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
28 23 82,14
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
28 1 3,57
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 28 28 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 28 18 64,29
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 28 28 100
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 28 27 96,43
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 28 25 89,29
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 28 24 85,71
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 28 28 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 28 27 96,43
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
28 24 85,71
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 28 28 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 28 28 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
28 28 100
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
28 24 85,71
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 28 28 100
26 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 28 27 96,43
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 28 13 46,43
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
28 19 67,86
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 28 11 39,29 Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No, Standar Indikator
Jumlah Lembag
a
Jumlah
Memenuhi Prosentase
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 28 28 100
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 28 28 100
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 28 21 75
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 28 24 85,71
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
28 28 100
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 28 15 53,57
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 28 25 89,29
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 28 28 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 28 28 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 28 28 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 28 26 92,86
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 28 28 100
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 28 22 78,57
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 28 26 92,86
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 28 27 96,43
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 28 24 85,71
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 28 24 85,71
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 28 27 96,43
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 28 27 96,43
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 28 19 67,86
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 28 25 89,29
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 28 26 92,86
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 28 27 96,43
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 28 2 7,14
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 28 27 96,43
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 28 20 71,43
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 28 18 64,29
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 28 23 82,14
No, Standar Indikator
Jumlah Lembag
a
Jumlah
Memenuhi Prosentase
60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 1 STPP Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
4%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
11%
3 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
4%
4 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
64%
5 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
46%
6 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
68%
7 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
39%
8 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
75%
9 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
54%
10 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
11 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
7%
12 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
71%
13 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
64% STANDAR
PEMBIAYAAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 14 STANDAR
PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
50%
Dikmas
Jumlah
1
Kartoharjo
38
4
3
45
2
Taman
44
7
1
52
3
Manguharjo
28
5
1
34
110
16
5
131
Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017
Kota Madiun
Paud
LKP
Jumlah
PAUD
LKP
PKBM
Database 1)
175
77
5
257
Terpetakan 2)
141
73
5
219
Terisi 3)
128
22
5
155
Terverifikasi 4)
122
20
5
147
Terekap 5)
110
16
5
131
Keterangan :
1)
2)
3)
4)
5)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi
pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017.
Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga yang telah
diverifikasi, dengan kategori pemenuhan standar SNP A atau B, atau
berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak
berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan
lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.
STATUS
JUMLAH
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS
KOTA MADIUN TAHUN 2017
JENIS
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi
pemetaan mutu online
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
Jumlah Indikator
330
1320
1100
440
770
1870
440
330
213
973
964
244
662
1581
302
261
65%
74%
88%
55%
86%
85%
69%
79%
117
347
136
196
108
289
138
69
35%
26%
12%
45%
14%
15%
31%
21%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
5200
79%
1400
21%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kota Probolinggo
Jumlah
60
6600
0%
50%
100%
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
166 165 99,4
2 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
166 1 0,6
3 STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
166 117 70,48
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
166 164 98,8
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek Perkembangan)
166 161 96,99
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 166 38 22,89
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 166 149 89,76
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 166 142 85,54
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 166 108 65,06
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
166 126 75,9
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
166 4 2,41
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 166 152 91,57
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 166 83 50
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 166 146 87,95
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 166 159 95,78
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 166 140 84,34
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 166 128 77,11
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 166 160 96,39
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 166 124 74,7
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
166 89 53,61
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 166 163 98,19
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 166 159 95,78
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
166 134 80,72
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
166 106 63,86
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 166 146 87,95
26 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 166 142 85,54
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 166 24 14,46
28 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
166 86 51,81
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA
Kompetensi Tenaga Kependidikan 166 19 11,45
Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PAUD
Berdasarkan Indikator SNP
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 166 164 98,8
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 166 161 96,99
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 166 75 45,18
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 166 116 69,88
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
166 160 96,39
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 166 93 56,02
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 166 130 78,31
37 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi 166 166 100
38 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi 166 166 100
39 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 166 155 93,37
40 STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 166 113 68,07
41 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 166 152 91,57
42 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 166 101 60,84
43 STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 166 138 83,13
44 STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 166 133 80,12
45 STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 166 128 77,11
46 STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 166 137 82,53
47 STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian 166 155 93,37
48 STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 166 148 89,16
49 STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan 166 118 71,08
50 STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 166 115 69,28
51 STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 166 132 79,52
52 STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian 166 140 84,34
53 STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan 166 11 6,63
54 STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan 166 157 94,58
55 STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan 166 59 35,54
56 STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan 166 67 40,36
57 STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian 166 140 84,34
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an
1 STPP Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
15%
3 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
71%
4 Beban Belajar
(Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
75%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
1%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam
penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
45%
7 STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
67%
8 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
35%
9 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
67%
10 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
25%
11 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
62%
12 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
65%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kota Probolinggo
STANDAR ISI
STANDAR PTK
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an
13 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
75%
14 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
73%
15 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
4%
16 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
54%
17 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
44%
18 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
43%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar
2
8
7
10
6
28
5
10
Jumlah Indikator
10
40
35
50
30
140
25
50
10
28
33
28
14
123
20
43
100%
70%
94%
56%
47%
88%
80%
86%
0
12
2
22
16
17
5
7
0%
30%
6%
44%
53%
12%
20%
14%
Tidak Memenuhi
Standar
Memenuhi Standar
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Kota Madiun
Jumlah
76
380
299
79%
81
21%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Rumusan SKL untuk program utama
5 5 100
2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Rumusan capaian perkembangan untuk program pendukung
5 5 100
3 STANDAR ISI Jenis program utama dan pendukung
5 4 80
4 STANDAR ISI Desa/kelompok binaan 5 5 100
5 STANDAR ISI Struktur kurikulum 5 5 100
6 STANDAR ISI Acuan kurikulum 5 4 80
7 STANDAR ISI Peninjauan kurikulum 5 4 80
8 STANDAR ISI Jumlah jam belajar 5 0 0
9 STANDAR ISI Proporsi teori dan praktik 5 2 40
10 STANDAR ISI Kepemilikan dan sosialisasi kalender pendidikan
5 4 80
11 STANDAR PROSES Silabus mata pelajaran 5 5 100
12 STANDAR PROSES Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
5 5 100
13 STANDAR PROSES Penyusun RPP 5 5 100
14 STANDAR PROSES Pengelolaan Kelas 5 5 100
15 STANDAR PROSES Metode Pembelajaran 5 4 80
16 STANDAR PROSES Presensi Peserta Didik 5 4 80
17 STANDAR PROSES Presensi Peserta Didik 5 5 100
18 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Pendidik 5 5 100
19 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik Pendidikan Kesetaraan
5 3 60
20 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik Keaksaraan
5 1 20
21 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik Kecakapan Hidup
5 1 20
22 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik PAUD 5 2 40
23 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik TBM 5 2 40
24 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Pengalaman pendidik 5 5 100
25 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi tenaga kependidikan
5 4 80
Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Berdasarkan Indikator SNP
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi tenaga kependidikan
5 2 40
27 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Pengalaman tenaga kependidikan
5 3 60
28 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Kondisi peralatan pembelajaran
5 0 0
29 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Ketersediaan bahan ajar 5 4 80
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Kesesuaian bahan ajar 5 1 20
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Ketersediaan peralatan praktik
5 2 40
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Jenis dan Luas Ruangan 5 3 60
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status kepemilikan lahan dan bangunan
5 4 80
34 STANDAR PENGELOLAAN
Kualifikasi pimpinan 5 5 100
35 STANDAR PENGELOLAAN
Kompetensi pimpinan 5 3 60
36 STANDAR PENGELOLAAN
Forum perwakilan masyarakat
5 5 100
37 STANDAR PENGELOLAAN
Penentuan pimpinan PKBM 5 4 80
38 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi 5 5 100
39 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi 5 5 100
40 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 5 4 80
41 STANDAR PENGELOLAAN
Kesesuaian desa / kelompok binaan
5 5 100
42 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana kerja lima tahunan 5 5 100
43 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana kerja tahunan 5 5 100
44 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana pendanaan 5 5 100
45 STANDAR PENGELOLAAN
Identifikasi kebutuhan belajar masyarakat (IKBM)
5 5 100
46 STANDAR PENGELOLAAN
Penggunaan hasil IKBM 5 5 100
47 STANDAR PENGELOLAAN
Keterlibatan masyarakat 5 4 80
48 STANDAR PENGELOLAAN
Papan nama lembaga 5 5 100
49 STANDAR PENGELOLAAN
Struktur organisasi 5 5 100
50 STANDAR PENGELOLAAN
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 51 STANDAR
PENGELOLAAN
Kerjasama kemitraan 5 2 40
52 STANDAR PENGELOLAAN
Jadwal kegiatan 5 4 80
53 STANDAR PENGELOLAAN
Jumlah kelompok belajar 5 3 60
54 STANDAR PENGELOLAAN
Kesinambungan program 5 3 60
55 STANDAR PENGELOLAAN
Keterlaksanaan supervisi 5 5 100
56 STANDAR PENGELOLAAN
Laporan supervisi 5 5 100
57 STANDAR PENGELOLAAN
Teknis supervisi 5 5 100
58 STANDAR PENGELOLAAN
Laporan kegiatan 5 5 100
59 STANDAR PENGELOLAAN
Laporan keuangan 5 5 100
60 STANDAR PENGELOLAAN
Kelengkapan laporan keuangan
5 5 100
61 STANDAR PENGELOLAAN
Pihak penerima laporan 5 1 20
62 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber dan jumlah dana 5 2 40
63 STANDAR PEMBIAYAAN Penggunaan dana 5 3 60
64 STANDAR PEMBIAYAAN Rencana pengembangan dana
5 5 100
65 STANDAR PEMBIAYAAN Staf administrasi keuangan 5 5 100
66 STANDAR PEMBIAYAAN Pola administrasi keuangan 5 5 100
67 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Rencana penilaian 5 5 100
68 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Keterlaksanaan kegiatan penilaian
5 5 100
69 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Ujian Nasional 5 5 100
70 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Evaluasi akhir program 5 5 100
71 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Dokumen hasil ujian 5 5 100
72 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Data lulusan 5 5 100
73 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Penghargaan kepada pendidik
5 3 60
74 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Penghargaan kepada peserta didik
5 4 80
75 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Penghargaan kepada tenaga kependidikan
5 3 60
76 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Penerimaan penghargaan oleh program/lembaga
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an
1 Jumlah jam belajar Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang jumlah jam belajar, serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
0%
2 Proporsi teori dan praktik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan proporsi jam pelajaran teori dan praktek, serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan proporsi tersebut.
40%
3 Kompetensi pendidik Pendidikan Kesetaraan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
60%
4 Kompetensi pendidik Keaksaraan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
5 Kompetensi pendidik Kecakapan Hidup
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
6 Kompetensi pendidik PAUD
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
40%
7 Kompetensi pendidik TBM
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
40%
8 Kompetensi tenaga kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
40%
9 Pengalaman tenaga kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengalaman kerja tenaga kependidikan, terutama dokumen yang harus dimiliki sebagai bukti pendukung untuk masing-masing tenaga kependidikan.
60%
10 Kondisi peralatan pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kondisi peralatan pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
11 Kesesuaian bahan ajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kesesuaian bahan ajar yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
20%
12 Ketersediaan peralatan praktik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan peralatan praktik yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
40%
13 Jenis dan Luas Ruangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan luas ruangan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
60%
14 Kompetensi pimpinan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
60%
15 Kerjasama kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
40%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PKBM Kota Madiun
STANDAR ISI
STANDAR PTK
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an
16 Jumlah kelompok belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai jumlah kelompok belajar, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan yang berlaku tersebut.
60%
17 Kesinambungan program
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang kesinambungan program, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
menyelenggarakan program secara berkesinambungan .
60%
18 Pihak penerima laporan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pihak-pihak yang harus mendapatkan laporan dari lembaga
20%
19 Sumber dan jumlah dana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sumber dana tetap yang harus dimiliki oleh lembaga, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar bisa mendapatkan sumber pendanaan tetap untuk mendukung program yang diselenggarakan. .
40%
20 Penggunaan dana Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai prinsip-prinsip penggunaan dana yang harus diikuti oleh lembaga.
60%
21 Penghargaan kepada pendidik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pemberian penghargaan kepada pendidik, termasuk bentuk-bentuk penghargaan yang dapat diberikan kepada pendidik, serta dokumen pendukungnya.
60%
22 Penghargaan kepada tenaga kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pemberian penghargaan kepada tenaga kependidikan, termasuk bentuk-bentuk
penghargaan yang dapat diberikan kepada tenaga kependidikan, serta dokumen pendukungnya.
60%
23 Penerimaan penghargaan oleh program/lembaga
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
60%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR PEMBIAYAAN
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar
3
11
14
6
11
19
6
8
Jumlah Indikator
48
176
224
96
176
304
96
128
43
135
156
25
60
166
37
72
90%
77%
70%
26%
34%
55%
39%
56%
5
41
68
71
116
138
59
56
10%
23%
30%
74%
66%
45%
61%
44%
694
56%
554
44%
Tidak Memenuhi
Standar
Memenuhi Standar
AgregatHasil Pemetaan Mutu LKP
Kota Madiun
Jumlah
78
1248
0%
50%
100%
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
No, Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Keberadaan SKL 16 16 100
2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Acuan penyusunan SKL 16 13 81,25
3 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Rumusan SKL 16 14 87,5
4 STANDAR ISI Materi Pembelajaran 16 15 93,75
5 STANDAR ISI Struktur kurikulum dan penetapannya 16 15 93,75
6 STANDAR ISI Evaluasi kurikulum secara periodik 16 9 56,25
7 STANDAR ISI Cara melakukan evaluasi kurikulum 16 10 62,5
8 STANDAR ISI Acuan penyusunan / pengembangan kurikulum
16 4 25
9 STANDAR ISI Beban belajar peserta didik 16 16 100
10 STANDAR ISI Pencapaian kompetensi peserta didik 16 15 93,75
11 STANDAR ISI Kualifikasi kompetensi berjenjang 16 15 93,75
12 STANDAR ISI Proporsi teori dan praktek 16 16 100
13 STANDAR ISI Kalender program kursus dan pelatihan
16 15 93,75
14 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender program kursus dan pelatihan
16 5 31,25
15 STANDAR PROSES Keberadaan silabus 16 15 93,75
16 STANDAR PROSES Penyusun silabus 16 7 43,75
17 STANDAR PROSES Evaluasi silabus 16 9 56,25
18 STANDAR PROSES Keberadaan dan kesesuaian RPP dengan silabus
16 15 93,75
19 STANDAR PROSES Penyusun RPP 16 13 81,25
20 STANDAR PROSES Evaluasi RPP 16 10 62,5
21 STANDAR PROSES Materi Pembelajaran 16 10 62,5
22 STANDAR PROSES Kegiatan pembelajaran yang interaktif 16 9 56,25
23 STANDAR PROSES Rasio alat belajar dengan jumlah peserta didik
16 8 50
24 STANDAR PROSES Rasio pendidik dengan peserta didik 16 13 81,25
25 STANDAR PROSES Panduan penilaian proses pembelajaran
16 12 75
26 STANDAR PROSES Hasil penilaian proses pembelajaran 16 15 93,75
27 STANDAR PROSES Kehadiran peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan
16 15 93,75
28 STANDAR PROSES Laporan pengawasan proses pembelajaran
16 5 31,25
