No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB QURROTAAYUN JL.SEMERU I/8 paud A
2 KB AR ROHMAN JL. TVRI NO. 478 ORO-ORO OMBO paud A
3 KB MAWAR INDAH 01 JL. CEMARA KIPAS 36 paud B
4 KB HARAPAN KITA II JL. KINANTI 10 paud B
5 KB KUNTUM KHOIRO UMMAH JL. MAWAR PUTIH II paud A
6 TK CAHAYA PERMATA ABADI JL. SAMADI NO.9 paud B
7 TK ANGGREK BULAN JL. ARJUNO NO.40 B paud A
8 KB AL - FURQON JL. WILIS Gg. 6 RT. 06 RW. 08 paud B
9 KB NURUL QOLBI JL. DARSONO 27 paud C
10 KB AL - MUNQIDZ JL. SAMADI 1 GG. 5 paud B
11 TK IT UMMI JL. MINSUARSO NO.05 paud A
12 KB MUSLIMAT HAJJAH MARIYAM JL.WR.SUPRATMAN NO.26 paud A
13 KB AZ-ZAHRA JL. PERTIWI NO. 9 paud B
14 KB ANGGREK BULAN 22 JL. BROMO GG. VI / 29 paud A 15 KB SANG TIMUR JL. PANGLIMA SUDIRMAN NO. 61 paud B
16 TK KARTIKA JL.IMAM BONJOL IV NO.50 paud A
17 KB TOYOMERTO Dsn. Toyomerto RT 04 RW 01 paud B
18 KB BUNDA BINAR JL. KSATRIA 73 RT 06 RW 03 paud B
19 KB DARUL ULUM JL. LAHOR paud B
20 KB MIFTAHUL JANNAH JL. ARJUNO NO. 24 paud B
21 KB FATCHUL ILMI JL.WUKIR Gg.VIII NO.38 paud B
22 TK BINA HARAPAN JL. Gondorejo RT. 02 RW. 12 paud B 23 KB CAHAYA PERMATA ABADI JL. SAMADI NO. 09 paud B 24 KB HARAPAN KITA I JL. Terusan Metro Santrean paud B
25 KB IT RUMAH PELANGI jl.mustari paud B
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 KB IMMANUEL JL.WUKIR I TEMAS paud A
27 KB AL IZZAH II JL.DIPONEGORO NO.7 paud B
28 KB BINA HARAPAN JL.GONDOREJO RT 02 RW 12 paud B
29 KB MENTARI JL. WELIRANG NO.17 paud A
30 KB AL IZZAH 01 JL. INDRAGIRI GG. VI NO. 78-80 paud A
31 KB EL KAMIL JL.WUKIR paud A
32 KB SITI FATIMAH JL. WUKIR GG. IV paud B
33 TK BUNDA BINAR Jl. KSATRIA No. 73 paud B
34 KB IT UMMI JL. MINSUWARSO No. 05 paud A
35 LKP ANNISA Jl. RIDWAN No. 14 lkp B
36 LKP ALIA Jl. Semeru No. 29 Gg. Buntu RT. 03
RW. 10 lkp C
37 LKP RIO Jl. IKHWAN HADI GG. XV/128 RT. 06
RW. 08 lkp B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 102 408 340 136 238 578 136 102 2040
66 275 309 46 198 487 96 81 1558
65% 67% 91% 34% 83% 84% 71% 79% 76%
36 133 31 90 40 91 40 21 482
35% 33% 9% 66% 17% 16% 29% 21% 24%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Batu Kota Batu
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
65% 67%
91%
34%
83% 84%
71% 79%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 34 34 100 2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 34 0 0
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 34 32 94.12
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 34 34 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 34 34 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 34 2 5.88
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 34 34 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 34 31 91.18 9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 34 9 26.47 10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 34 8 23.53
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 34 1 2.94
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 34 34 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 34 23 67.65 14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 34 32 94.12 15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 34 33 97.06 16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 34 32 94.12 17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 34 29 85.29 18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 34 33 97.06 19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 34 30 88.24 20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 34 27 79.41
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 34 33 97.06 22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 34 33 97.06 23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 34 31 91.18
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 34 28 82.35
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 34 33 97.06
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 34 23 67.65
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 34 6 17.65
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 34 13 38.24
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 34 4 11.76 30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 34 34 100
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 34 34 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 34 17 50
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 34 30 88.24 34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 34 34 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 34 17 50
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 34 32 94.12
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 34 34 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 34 34 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 34 32 94.12
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 34 30 88.24 41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 34 33 97.06 42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 34 23 67.65 43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 34 30 88.24 44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 34 30 88.24 45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 34 28 82.35 46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 34 30 88.24 47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 34 32 94.12 48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 34 33 97.06
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 34 27 79.41
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 34 28 82.35
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 34 28 82.35
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 34 33 97.06
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 34 2 5.88
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 34 31 91.18
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 34 19 55.88 56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 34 15 44.12 57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 34 31 91.18 58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 34 32 94.12
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 34 34 100
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
6%
3 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
26%
4 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
24%
5 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
3%
6 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
68%
7 Kualifikasi Akademik Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program
peningkatan kualifikasi akademik pendidik 68%
8 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
18%
Tabel Rekomendasi PAUD Kecamatan Batu Kota Batu
STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
9 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 38%
10 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
12%
11 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
12 Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
50%
13 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
68%
14 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
6%
15 Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
56%
16 Laporan Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
44%
17 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
44%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
(lanjutan)
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 1 KB DAHLIA 01 JL. Bupati Suntoro RT 05 RW 04 paud A
2 TK CENDEKIA 02 JL.KASAN KAESO paud B
3 KB MAWAR KUNING RT 02 RW 05 TORONGREJO paud A
4 TK ISLAM AL ASYARI JL. PATIMURA NO. 15 paud A
5 TK AL FALAH JL. Panglima Sudirman RT. 02 RW. 06 paud A
6 KB BINA BANGSA DADAPREJO paud A
7 TK AL FATHIMIYAH Jl. TEGALGONDO RT. 16 RW. 04 paud A
8 KB HARAPAN BANGSA JL.SUKADI RT 01 RW 07 paud B
9 TK PLUS HIDAYATURROHMAH JL.PANDERMAN Gg.V RT 04 RW 01 paud B
10 TK ABA 04 JL. SARIMUN II paud B
11 KB ADINDA CERIA JL.SARIMUN NO.7 paud B
12 KB AL FALAH JL.RAYA PANGLIMA SUDIRMAN RT
02 RW 06 paud A
13 KB PERMATA BUNDA JL.APEL RT 22 RW 05 paud C
14 TK KASIH IBU JL. IR SOEKARNO NO.161 paud A
15 TK KARTINI JL.HASANUDIN 51 paud B
16 TK ASALIA JL.SARIMUN NO.54 BEJI paud B
17 TK ABA 05 JL.DADAPTULIS UTARA NO.08 paud A
18 TK PKK CENDEKIA 01 JL.WUKIR RATAU NO.37 paud B
19 TK MELATI DUSUN GANGSIRAN TLEKUNG paud B
20 TK KARTIKA X-5 JL.PUAZO KESATRIAN ARHANUD paud A
21 TK NEGERI PEMBINA BATU PRONOYUDHO No. 25 DADAPREJO paud A 22 LKP GHANIA Perum Bumiasri Selatan Tahap III Blok
F No. 11 RT.05 RW. 09 Junrejo Batu lkp C
23 KI HAJAR DEWANTARA Jl. Areng-areng No. 68 dikmas C SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 63 252 210 84 147 357 84 63 1260
41 191 187 40 123 276 62 42 962
65% 76% 89% 48% 84% 77% 74% 67% 76%
22 61 23 44 24 81 22 21 298
35% 24% 11% 52% 16% 23% 26% 33% 24%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Junrejo Kota Batu
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
65%
76%
89%
48%
84%
77% 74%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 21 21 100 2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 21 0 0
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 21 20 95.24
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 21 21 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 21 21 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 21 3 14.29
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 21 20 95.24
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 21 19 90.48 9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 21 15 71.43 10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 21 17 80.95
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 21 1 4.76
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 21 19 90.48
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 21 13 61.9 14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 21 21 100 15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 21 21 100 16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 21 17 80.95 17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 21 17 80.95 18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 21 21 100 19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 21 20 95.24 20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 21 17 80.95
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 21 21 100 22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 21 21 100 23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 21 18 85.71
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 21 15 71.43
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 21 20 95.24
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 21 19 90.48
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 21 6 28.57
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 21 11 52.38
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 21 4 19.05 30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 21 21 100
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 21 21 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 21 12 57.14
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 21 17 80.95 34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 21 21 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 21 13 61.9
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 21 18 85.71
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 21 20 95.24
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 21 20 95.24
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 21 20 95.24
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 21 17 80.95 41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 21 20 95.24 42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 21 17 80.95 43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 21 14 66.67 44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 21 16 76.19 45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 21 16 76.19 46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 21 17 80.95 47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 21 18 85.71 48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 21 18 85.71
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 21 13 61.9
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 21 15 71.43
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 21 18 85.71
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 21 17 80.95
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 21 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 21 19 90.48
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 21 11 52.38 56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 21 15 71.43 57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 21 17 80.95 58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 21 16 76.19
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 21 18 85.71
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 STPP Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
14%
3 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
71%
4 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
5%
5 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
62%
6 STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
71%
7 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
29%
8 Kualifikasi
Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik
untuk tenaga kependidikan 52%
9 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
19%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Junrejo Kota Batu
STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
10 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
57%
11 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
62%
12 Struktur
Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
67%
13 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
62%
14 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
71%
15 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
16 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
52%
17 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
71%
18 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
38%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR
PEMBIAYAAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 1 KB AL MUBAROQ JL.MASJID KANDANGAN
GUNUNGSARI BUMIAJI paud B
2 KB MELATI DUSUN BERU KEC.BUMIAJI paud B
3 KB MELATI PUTIH 03 DESA BULUKERTO GINTUNG paud B
4 KB ANYELIR PRAMBATAN RT 04 RW 01 paud B
5 KB GRIYA ANANDA JL.DIPONEGORO RT 04 RW 01 paud B
6 KB MAWAR DUSUN TALANGREJO DESA
GUNUNGSARI paud B
7 KB PUTRA PUTRI PERTIWI 02 SUMBER SARI GIRIPURNO paud B 8 TK BHINA PUTRA 03 DUSUN CANGAR DESA
BULUKERTO paud B
9 KB BOUGENVILE JL. MARGO MULYO RT 02 RW 10 paud C
10 KB RA KARTINI DUSUN GERDU paud B
11 TK HARAPAN PERTIWI 02 JL.RAYA TEGALSARI paud C
12 KB AL KHOIRIYAH JL.MASJID DESA BUMIAJI paud A
13 TK MARDI PUTRA 02 DUSUN KEKEP RT 02 RW 05 paud B
14 TK MARGIASIH 01 JL.RAYA PANDANREJO NO.49 paud B
15 TK MUSLIMAT AR ROHMAH JL.MASJID KANDANGAN paud A
16 TK HARAPAN PERTIWI 01 JL.LAIMUN NO.01 paud A
17 TK SETIA MEKAR JL. ARJUNO N0. 09 RT 42 RW 06 paud A
18 TK MARDI PUTRA 01 JL.P.DIPONEGORO NO.X paud B
19 TK MARDI PUTRA 03 JL.SUMBER BRANTAS paud B
20 TK MARGI ASIH 02 JL.INDROKILO NGUJUNG paud B
21 TK DAHLIA 03 JL.MARGOMULYO NO.5 BRAU paud B
22 TK ABA 02 JL. MASJID NO.14 BUMIAJI paud A
23 TK ARJUNO 01 JL.ASPARAGUS RW 11 DUSUN
JUNGGO paud A
24 TK BHINA PUTRA 01 JL.KENANGA NO.15 paud A
25 TK DAHLIA 01 JL.RAYA BRUMBUNG NO.69 paud A
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK DAHLIA II JL.WONGSO NO.3 PAGERGUNUNG paud A
27 TK PEMBINA BUMIAJI JL.KASTUBI NO.5 BANARAN paud A
28 TK ANGKASA 04 PEMUKIMAN TNI AU GABES paud B
29 TK ARJUNO 02 JL. COBAN TALUN RT 01 RW 12
DUSUN WONOREJO paud B
30 TK BHINA PUTRA 02 JL. IMAM SUJONO paud B
31 KB TAMAN KRIDA JL. NUSA INDAH RT.06 RW.02 Ds.
DUREK paud C
32 KB MUTAALIMIN JL.MBAH SINGO SINGOSARI paud B
33 TK MARDISIWI 01 JL. KAYUN NO.01 PUNTEN paud C
34 TK MARDISIWI 02 JL. ANJASMORO RT 02 RW 07 paud A
35 KB THORIQUL HUDA JL.RAYA GIRIPURNO paud B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 105 420 350 140 245 595 140 105 2100
64 279 302 52 185 470 105 86 1543
61% 66% 86% 37% 76% 79% 75% 82% 73%
41 141 48 88 60 125 35 19 557
39% 34% 14% 63% 24% 21% 25% 18% 27%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bumiaji Kota Batu
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
61% 66%
86%
37%
76% 79% 75% 82%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 35 35 100 2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 35 0 0
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 35 29 82.86
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 35 33 94.29
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 35 35 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 35 4 11.43
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 35 35 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 35 29 82.86 9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 35 4 11.43 10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 35 10 28.57
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 35 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 35 35 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 35 27 77.14 14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 35 33 94.29 15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 35 34 97.14 16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 35 31 88.57 17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 35 27 77.14 18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 35 35 100 19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 35 27 77.14 20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 35 22 62.86
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 35 35 100 22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 35 32 91.43 23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 35 34 97.14
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 35 27 77.14
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 35 32 91.43
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 35 29 82.86
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 35 7 20
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 35 14 40
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 35 2 5.71 30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 35 33 94.29
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 35 34 97.14
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 35 21 60
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 35 25 71.43 34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 35 33 94.29
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 35 15 42.86
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 35 24 68.57
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 35 33 94.29
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 35 33 94.29
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 35 33 94.29
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 35 29 82.86 41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 35 30 85.71 42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 35 20 57.14 43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 35 28 80 44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 35 27 77.14 45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 35 26 74.29 46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 35 29 82.86 47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 35 34 97.14 48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 35 33 94.29
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 35 27 77.14
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 35 29 82.86
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 35 32 91.43
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 35 25 71.43
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 35 2 5.71
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 35 32 91.43
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 35 11 31.43 56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 35 31 88.57 57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 35 31 88.57 58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 35 34 97.14
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 35 35 100
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai
kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
11%
3 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
11%
4 Beban Belajar
(Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
29%
5 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
6 STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
63%
7 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
8 Kualifikasi
Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 40%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bumiaji Kota Batu
STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapaia
n
9 STANDAR PTK (lanjutan)
Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
6%
10 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
60%
11 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
71%
12 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
43%
13 Prasarana
Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
69%
14 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah
ditetapkan.
57%
15 Jaringan
Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
74%
16 Pendokumentasia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
71%
17 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
6% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapaia
n
18 STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
31%
19 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
49%
No. Kecamatan PAUD LKP PKBM Jumlah
1 Batu 34 3 1 38
2 Junrejo 21 1 1 23
3 Bumiaji 35 0 1 36
90 4 3 97
Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017
Kota Batu
PAUD LKP PKBM
Database 1) 178 13 6 197
Terpetakan 2) 96 13 5 114
Terisi 3) 121 4 3 128
Terverifikasi 4) 94 4 3 101
Terekap 5) 90 4 3 97
Keterangan : 1)
2)
3)
4)
5)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017. Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga dengan kategori pemenuhan standar SNP A atau B, atau berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.
STATUS JUMLAH
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS KOTA BATU TAHUN 2017
JENIS
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi pemetaan mutu online
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 270 1080 900 360 630 1530 360 270 5400
171 745 798 138 506 1233 263 209 4063
63% 69% 89% 38% 80% 81% 73% 77% 75%
99 335 102 222 124 297 97 61 1337
37% 31% 11% 62% 20% 19% 27% 23% 25%
123 (50%)
91 (21%)
216 (21%)
91 (37%)
52 (28%)
1020 (28%)
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kota Batu
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
63% 69%
89%
38%
80% 81%
73% 77%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1
STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan 90 90 100
2
STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
90 0 0
3
STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 90 81 90
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan) 90 88 97.78
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan
6 Aspek Perkembangan) 90 90 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 90 9 10
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 90 89 98.89
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 90 79 87.78
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari) 90 28 31.11
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 90 35 38.89
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik) 90 2 2.22
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 90 88 97.78
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 90 63 70
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 90 86 95.56
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 90 88 97.78
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 90 80 88.89
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 90 73 81.11
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 90 89 98.89
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik
Integratif 90 77 85.56
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat 90 66 73.33
Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PAUD
Berdasarkan Indikator SNP
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 90 89 98.89
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran 90 86 95.56
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 90 83 92.22
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 90 70 77.78
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 90 85 94.44
26
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 90 71 78.89
27
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 90 19 21.11
28
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 90 38 42.22
29
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 90 10 11.11
30 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Sarana Pendidikan 90 88 97.78
31 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Sarana Pembelajaran 90 89 98.89
32 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Luas Lahan 90 50 55.56
33 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 90 72 80
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 90 88 97.78
35 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Status Kepemilikan 90 45 50
36 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA Prasarana Instalasi 90 74 82.22
37 STANDAR
PENGELOLAAN Rumusan Visi 90 87 96.67
38 STANDAR
PENGELOLAAN Rumusan Misi 90 87 96.67
39 STANDAR
PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 90 85 94.44
40 STANDAR
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
41 STANDAR
PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 90 83 92.22
42 STANDAR
PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 90 60 66.67
43 STANDAR
PENGELOLAAN Struktur Organisasi 90 72 80
44 STANDAR
PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 90 73 81.11
45 STANDAR
PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 90 70 77.78
46 STANDAR
PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 90 76 84.44
47 STANDAR
PENGELOLAAN Pengadministrasian 90 84 93.33
48 STANDAR
PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 90 84 93.33
49 STANDAR
PENGELOLAAN Penjadwalan 90 67 74.44
50 STANDAR
PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 90 72 80
51 STANDAR
PENGELOLAAN Unsur Penilaian 90 78 86.67
52 STANDAR
PENGELOLAAN Pendokumentasian 90 75 83.33
53 STANDAR
PENGELOLAAN Penghargaan 90 4 4.44
54 STANDAR
PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 90 82 91.11
55 STANDAR
PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 90 41 45.56
56 STANDAR
PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 90 61 67.78
57 STANDAR
PEMBIAYAAN Pengadministrasian 90 79 87.78
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 90 82 91.11
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 90 87 96.67
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam
penyusunan kurikulum operasional lembaga.
10%
3 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
31%
4 Beban Belajar
(Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
39%
5 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
2%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
70%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kota Batu
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
7 STANDAR
PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI
tersebut.
73%
8 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
21%
9 Kualifikasi
Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 42%
10 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
11%
11 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
56%
12 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
50%
13 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
67%
14 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
74%
15 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
4% STANDAR
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
16 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
46%
17 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
68%
18 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
44%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 2 8 7 10 6 28 5 10 76
Jumlah Indikator 6 24 21 30 18 84 15 30 228
6 15 17 7 3 62 5 22 137
100% 63% 81% 23% 17% 74% 33% 73% 60%
0 9 4 23 15 22 10 8 91
0% 38% 19% 77% 83% 26% 67% 27% 40%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Kota Batu
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
100%
63%
81%
23%
17%
74%
33%
73%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Rumusan SKL untuk program
utama 3 3 100
2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Rumusan capaian perkembangan
untuk program pendukung 3 3 100 3 STANDAR ISI Jenis program utama dan
pendukung 3 3 100
4 STANDAR ISI Desa/kelompok binaan 3 2 66.67
5 STANDAR ISI Struktur kurikulum 3 2 66.67
6 STANDAR ISI Acuan kurikulum 3 3 100
7 STANDAR ISI Peninjauan kurikulum 3 1 33.33
8 STANDAR ISI Jumlah jam belajar 3 0 0
9 STANDAR ISI Proporsi teori dan praktik 3 1 33.33 10 STANDAR ISI Kepemilikan dan sosialisasi
kalender pendidikan 3 3 100
11 STANDAR PROSES Silabus mata pelajaran 3 3 100 12 STANDAR PROSES Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) 3 3 100
13 STANDAR PROSES Penyusun RPP 3 3 100
14 STANDAR PROSES Pengelolaan Kelas 3 2 66.67
15 STANDAR PROSES Metode Pembelajaran 3 2 66.67 16 STANDAR PROSES Presensi Peserta Didik 3 1 33.33 17 STANDAR PROSES Presensi Peserta Didik 3 3 100 18 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN Kualifikasi Pendidik 3 2 66.67
19 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik Pendidikan
Kesetaraan 3 0 0
20 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN Kompetensi pendidik Keaksaraan 3 0 0 21 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik Kecakapan
Hidup 3 0 0
22 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN Kompetensi pendidik PAUD 3 0 0 23 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN Kompetensi pendidik TBM 3 0 0 24 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN Pengalaman pendidik 3 2 66.67
25 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN Kualifikasi tenaga kependidikan 3 2 66.67 Hasil Pemetaan Mutu PKBM
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN Kompetensi tenaga kependidikan 3 0 0 27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN Pengalaman tenaga kependidikan 3 1 33.33 28 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Kondisi peralatan pembelajaran 3 0 0 29 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Ketersediaan bahan ajar 3 1 33.33
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Kesesuaian bahan ajar 3 0 0
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Ketersediaan peralatan praktik 3 0 0 32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Jenis dan Luas Ruangan 3 1 33.33
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status kepemilikan lahan dan
bangunan 3 1 33.33
34 STANDAR PENGELOLAAN Kualifikasi pimpinan 3 3 100 35 STANDAR PENGELOLAAN Kompetensi pimpinan 3 0 0 36 STANDAR PENGELOLAAN Forum perwakilan masyarakat 3 2 66.67 37 STANDAR PENGELOLAAN Penentuan pimpinan PKBM 3 3 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 3 3 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 3 3 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 3 3 100 41 STANDAR PENGELOLAAN Kesesuaian desa / kelompok
binaan 3 3 100
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana kerja lima tahunan 3 2 66.67 43 STANDAR PENGELOLAAN Rencana kerja tahunan 3 2 66.67 44 STANDAR PENGELOLAAN Rencana pendanaan 3 2 66.67 45 STANDAR PENGELOLAAN Identifikasi kebutuhan belajar
masyarakat (IKBM) 3 3 100
46 STANDAR PENGELOLAAN Penggunaan hasil IKBM 3 3 100 47 STANDAR PENGELOLAAN Keterlibatan masyarakat 3 2 66.67 48 STANDAR PENGELOLAAN Papan nama lembaga 3 3 100 49 STANDAR PENGELOLAAN Struktur organisasi 3 2 66.67
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
51 STANDAR PENGELOLAAN Kerjasama kemitraan 3 0 0 52 STANDAR PENGELOLAAN Jadwal kegiatan 3 3 100 53 STANDAR PENGELOLAAN Jumlah kelompok belajar 3 1 33.33 54 STANDAR PENGELOLAAN Kesinambungan program 3 1 33.33 55 STANDAR PENGELOLAAN Keterlaksanaan supervisi 3 3 100 56 STANDAR PENGELOLAAN Laporan supervisi 3 3 100 57 STANDAR PENGELOLAAN Teknis supervisi 3 3 100 58 STANDAR PENGELOLAAN Laporan kegiatan 3 2 66.67 59 STANDAR PENGELOLAAN Laporan keuangan 3 2 66.67 60 STANDAR PENGELOLAAN Kelengkapan laporan keuangan 3 1 33.33 61 STANDAR PENGELOLAAN Pihak penerima laporan 3 1 33.33 62 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber dan jumlah dana 3 0 0
63 STANDAR PEMBIAYAAN Penggunaan dana 3 0 0
64 STANDAR PEMBIAYAAN Rencana pengembangan dana 3 2 66.67 65 STANDAR PEMBIAYAAN Staf administrasi keuangan 3 2 66.67 66 STANDAR PEMBIAYAAN Pola administrasi keuangan 3 1 33.33 67 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Rencana penilaian 3 3 100
68 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Keterlaksanaan kegiatan penilaian 3 2 66.67 69 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Ujian Nasional 3 2 66.67
70 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Evaluasi akhir program 3 3 100
71 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Dokumen hasil ujian 3 3 100
72 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Data lulusan 3 2 66.67
73 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Penghargaan kepada pendidik 3 2 66.67 74 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Penghargaan kepada peserta didik 3 2 66.67 75 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penghargaan kepada tenaga
kependidikan 3 2 66.67
76 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Penerimaan penghargaan oleh
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Desa/kelompok
binaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan desa/kelompok binaan yang harus dimiliki oleh lembaga, serta dokumen pendukung yang harus dimiliki oleh lembaga
67%
2 Struktur
kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan struktur kurikulum, baik ketentuan penyusunan maupun unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam struktur kurikulum tersebut.
67%
3 Peninjauan
kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pelaksanaan peninjauan kurikulum, serta dokumen pendukung yang harus dilengkapi oleh lembaga.
33%
4 Jumlah jam belajar Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang jumlah jam belajar, serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
0%
5 Proporsi teori dan
praktik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan proporsi jam pelajaran teori dan praktek, serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan proporsi tersebut.
33%
6 Pengelolaan Kelas Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengelolaan kelas, baik metode yang digunakan maupun dokumen pendukung yang diperlukan.
67%
7 Metode
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai metode pembelajaran, serta dokumen pendukung yang diperlukan.
67%
8 Presensi Peserta
Didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai presensi peserta didik, dokumen pendukung yang harus ada, serta membantu lembaga menemukan solusi agar dapat memenuhi ketentuan presensi peserta didik yang berlaku.
33%
9 Kualifikasi
Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi akademik pendidik
67%
10 Kompetensi
pendidik Pendidikan Kesetaraan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PKBM Kota Batu
STANDAR ISI
STANDAR PROSES
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
11 Kompetensi
pendidik Keaksaraan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
12 Kompetensi
pendidik
Kecakapan Hidup
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
13 Kompetensi
pendidik PAUD
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
14 Kompetensi
pendidik TBM
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
15 Pengalaman
pendidik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengalaman kerja pendidik, terutama dokumen yang harus dimiliki sebagai bukti pendukung untuk masing-masing pendidik.
67%
16 Kualifikasi tenaga
kependidikan
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi akademik tenaga pendidik
67%
17 Kompetensi tenaga
kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
18 Pengalaman
tenaga kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengalaman kerja tenaga kependidikan, terutama dokumen yang harus dimiliki sebagai bukti pendukung untuk masing-masing tenaga kependidikan.
33%
19 Kondisi peralatan
pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kondisi peralatan pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
20 Ketersediaan
bahan ajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan bahan ajar yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
33% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
21 Kesesuaian bahan
ajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kesesuaian bahan ajar yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
22 Ketersediaan
peralatan praktik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan peralatan praktik yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
23 Jenis dan Luas
Ruangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan luas ruangan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
33%
24 Status kepemilikan
lahan dan bangunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan lahan dan bangunan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
33%
25 Kompetensi
pimpinan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
26 Forum perwakilan
masyarakat
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pembentukan dan peran forum perwakilan masyarakat bagi lembaga
67%
27 Rencana kerja lima
tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi aspek-aspek yang telah ditetapkan.
67%
28 Rencana kerja
tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja tahunan yang memenuhi aspek-aspek yang telah ditetapkan.
67%
29 Rencana
pendanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana pendanaan yang
memenuhi ketentuan yang telah ditetapkan.
67%
30 Keterlibatan
masyarakat
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pelibatan masyarakat dalam tahapan kegiatan yang dilakukan oleh lembaga
67% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA (lanjutan)
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
31 Struktur organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mernyusun struktur organisasi yang memenuhi ketentuan, baik unsur-unsur yang tercakup dalam struktur organisasi tersebut maupun uraian tugas untuk masing-masing unsur.
67%
32 Kerjasama
kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
0%
33 Jumlah kelompok
belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai jumlah kelompok belajar, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan yang berlaku tersebut.
33%
34 Kesinambungan
program
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
kesinambungan program, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat menyelenggarakan program secara
berkesinambungan .
33%
35 Laporan kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai waktu penyusunan laporan kegiatan, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
67%
36 Laporan keuangan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai waktu penyusunan laporan keuangan, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
67%
37 Kelengkapan
laporan keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai penyusunan laporan keuangan, serta kelengkapan yang harus dilampirkan dalam laporan tersebut.
33%
38 Pihak penerima
laporan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pihak-pihak yang harus mendapatkan laporan dari lembaga
33%
39 Sumber dan
jumlah dana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sumber dana tetap yang harus dimiliki oleh lembaga, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar bisa mendapatkan sumber pendanaan tetap untuk
mendukung program yang diselenggarakan. .
0%
40 Penggunaan dana Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
41 Rencana
pengembangan dana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai penyusunan rencana pengembangan dana yang memenuhi ketentuan.
67%
42 Staf administrasi
keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan staf administrasi keuangan
67%
43 Pola administrasi
keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai dokumen administrasi keuangan yang harus dimiliki oleh lembaga
33%
44 Keterlaksanaan
kegiatan penilaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai jenis-jenis penilaian yang harus dilakukan oleh lembaga
67%
45 Ujian Nasional Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan untuk mengikutsertakan peserta didik program pendidikan kesetaraan dalam UNPK
67%
46 Data lulusan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai dokumen data lulusan yang harus dimiliki oleh lembaga
67%
47 Penghargaan
kepada pendidik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pemberian penghargaan kepada pendidik, termasuk bentuk-bentuk penghargaan yang dapat diberikan kepada pendidik, serta dokumen pendukungnya.
67%
48 Penghargaan
kepada peserta didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pemberian penghargaan kepada peserta didik, termasuk bentuk-bentuk penghargaan yang dapat diberikan kepada peserta didik, serta dokumen pendukungnya.
67%
49 Penghargaan
kepada tenaga kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pemberian penghargaan kepada tenaga kependidikan, termasuk bentuk-bentuk penghargaan yang dapat diberikan kepada tenaga kependidikan, serta dokumen pendukungnya.
67%
50 Penerimaan
penghargaan oleh program/lembaga
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
33%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR
PEMBIAYAAN
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 11 14 6 11 19 6 8 78
Jumlah Indikator 12 44 56 24 44 76 24 32 312
11 34 43 13 19 51 13 18 202
92% 77% 77% 54% 43% 67% 54% 56% 65%
1 10 13 11 25 25 11 14 110
8% 23% 23% 46% 57% 33% 46% 44% 35%
123 (50%)
91 (21%)
216 (21%)
91 (37%)
52 (28%)
1020 (28%)
Agregat Hasil Pemetaan Mutu LKP
Kota Batu
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
92%
77% 77%
54%
43%
67%
54% 56%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN Keberadaan SKL 4 4 100
2 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN Acuan penyusunan SKL 4 4 100
3 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN Rumusan SKL 4 3 75
4 STANDAR ISI Materi Pembelajaran 4 4 100
5 STANDAR ISI Struktur kurikulum dan penetapannya 4 3 75
6 STANDAR ISI Evaluasi kurikulum secara periodik 4 3 75
7 STANDAR ISI Cara melakukan evaluasi kurikulum 4 3 75
8 STANDAR ISI Acuan penyusunan / pengembangan
kurikulum 4 1 25
9 STANDAR ISI Beban belajar peserta didik 4 4 100
10 STANDAR ISI Pencapaian kompetensi peserta didik 4 4 100
11 STANDAR ISI Kualifikasi kompetensi berjenjang 4 4 100
12 STANDAR ISI Proporsi teori dan praktek 4 4 100
13 STANDAR ISI Kalender program kursus dan pelatihan 4 4 100
14 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender program kursus dan
pelatihan 4 0 0
15 STANDAR PROSES Keberadaan silabus 4 4 100
16 STANDAR PROSES Penyusun silabus 4 2 50
17 STANDAR PROSES Evaluasi silabus 4 3 75
18 STANDAR PROSES Keberadaan dan kesesuaian RPP dengan
silabus 4 4 100
19 STANDAR PROSES Penyusun RPP 4 4 100
20 STANDAR PROSES Evaluasi RPP 4 4 100
21 STANDAR PROSES Materi Pembelajaran 4 2 50
22 STANDAR PROSES Kegiatan pembelajaran yang interaktif 4 2 50
23 STANDAR PROSES Rasio alat belajar dengan jumlah peserta
didik 4 4 100
24 STANDAR PROSES Rasio pendidik dengan peserta didik 4 3 75
25 STANDAR PROSES Panduan penilaian proses pembelajaran 4 3 75
26 STANDAR PROSES Hasil penilaian proses pembelajaran 4 4 100
27 STANDAR PROSES Kehadiran peserta didik, pendidik dan
tenaga kependidikan 4 3 75
28 STANDAR PROSES Laporan pengawasan proses pembelajaran 4 1 25
