Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Perbendaharaan kata
4.1
Menganalisa pembentukan gamet
Membincangkan perkara berikut tentang pembiakan:
(a) keperluan untuk membiak. (b) dua jenis pembiakan.
(c) keperluan dalam pembentukan gamet.
Mengkaji gambar rajah peringkat- peringkat pembentukan sperma dan ovum.
Membandingkan pembentukan sperma dan ovum.
Murid dapat :
menerangkan keperluan organisma untuk membiak. menyatakan jenis pembiakan. menerangkan keperluan
pembentukan gamet.
menghuraikan pembentukan sperma dalam manusia. menghuraikan pembentukan
ovum dalam manusia.
membandingkan pembentukan sperma dan ovum.
Membiak –
Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Perbendaharaan kata
4.2
Menganalisa peranan hormon dalam kitar haid
Membincangkan yang berikut: (a) maksud haid.
(b) menghubungkait antara haid dan kitar haid.
(c) kepentingan kitar haid.
(d) hormon yang terlibat dalam kitar haid.
Mengkaji dan mentafsir graf berkaitan aras hormon semasa kitar haid.
Mengkaji gambar rajah dan
membincangkan kesan aras hormon ke atas:
(a) perkembangan folikel. (b) pengovulan.
(c) pembentukan korpus luteum. (d) ketebalan endometrium. Membincang yang berikut: (a) sindrom prahaid. (b) putus haid.
Murid dapat :
menyatakan maksud haid. menghubungkaitkan haid dan
kitar haid.
menyatakan kepentingan kitar haid.
menyatakan hormon yang terlibat dalam kitar haid.
menerangkan peranan hormon dalam mengawalatur kitar haid.
menghubungkaitkan aras hormon dengan perkembangan folikel, proses pengovulan dan pembentukan korpus luteum. menghubungkaitkan aras
hormon dengan perubahan ketebalan endometrium. menyatakan maksud sindrom
prahaid.
menyatakan maksud putus haid. kitar haid – menstrual cycle sindrom prahaid –premenstrual syndrome (PMS) putus haid – menopause
Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Perbendaharaan kata
4.3
Memahami perkembangan awal zigot dalam manusia
Mengunakan gambar rajah dan simulasi komputer untuk membincangkan
perkara berikut:
(a) pembentukan zigot.
(b) perkembangan awal zigot sebagai pembentukan satu bebola sel yang kemudiannya menempel pada dinding uterus.
(c) mengenalpasti morula dan blastosista daripada gambarajah yang diberikan.
(d) pembentukan kembar seiras, kembar tak seiras dan kembar Siam.
Menggambarkan pembentukan kembar seiras dan kembar tak seiras, serta memberi beberapa perbezaan antara mereka.
Membuat kajian dan laporan tentang : (a) fungsi plasenta dalam
perkembangan fetus.
(b) kelebihan fetus mempunyai sistem peredaran darah yang terpisah daripada sistem peredaran darah ibu.
Murid dapat :
menghuraikan proses persenyawaan.
menghuraikan secara ringkas proses perkembangan awal pembentukan zigot.
menamakan dua peringkat utama dalam perkembangan zigot sebagai persediaan untuk penempelan.
menghuraikan proses pembentukan kembar. membandingkan kembar
seiras dan kembar tak seiras.
nyatakan fungsi plasenta dalam perkembangan fetus. menerangkan kelebihan fetus
mempunyai sistem peredaran darah yang terpisah dari sistem peredaran darah ibu.
Hanya huraian ringkas diperlukan. persenyawaan – fertilisation Penempelan – implantation tali pusat – umbilical cord kembar seiras – identical twins kembar tak seiras –fraternal twins
Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Perbendaharaan kata 4.4 Menghargai sumbangan sains dan teknologi dalam pembiakan manusia
Membuat kajian dan laporan berkenaan:
(a) perancangan keluarga. (b) bank sperma.
(c) permanian beradas. (d) persenyawaan in vitro. (e) ibu tumpang.
(f) penyakit kelamin.
Murid dapat :
menerangkan sumbangan sains dan teknologi dalam
pembiakan manusia.
menerangkan isu moral yang berkaitan dengan aplikasi sains dan teknologi dalam pembiakan manusia.
memberi pengertian tentang penyakit kelamin.
memberikan contoh penyakit kelamin. permanian beradas – artificial insemination persenyawaan in vitro–in vitro fetilisation ibu tumpang – surrogate mother 4.5 Mensintesiskan konsep pembiakan pada tumbuhan
Memeriksa sekuntum bunga untuk mengenalpasti:
(a) bahagian-bahagian bunga.
(b) struktur bunga yang menghasilkan sel pembiakan jantan dan sel pembiakan betina.
Melukis gambar rajah bagi menunjukkan
peringkat-peringkat pembentukan : (a) debunga daripada sel induk debunga.
(b) pundi embrio daripada sel induk pundi embrio.
Murid dapat :
mengenalpasti struktur jantan dan betina dalam bunga.
menghuraikan pembentukan debunga.
menghuraikan pembentukan pundi embrio di dalam ovul.
debunga –pollen
pundi embrio –
embryo sac
percambahan –
Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Perbendaharaan kata
Menghuraikan secara ringkas perkara yang berlaku pada bahagian (a) dan (b).
Menjalankan aktiviti bagi memerhati percambahan debunga dalam larutan gula.
Membincangkan perkara berikut : (a) pembentukan dua nukleus jantan daripada nukleus penjana. (b) pembentukan zigot.
(c) pembentukan nukleus triploid. Membincang dan melukis peta konsep tentang persenyawaan ganda dua dalam tumbuhan berbunga.
Memerhatikan struktur buah seperti mangga, kacang panjang serta menghubungkaitkan dengan bahagian-bahagian dalam bunga: (a) biji benih daripada ovul. (b) kulit biji benih daripada lapisan integumen.
(c) buah daripada ovari. Membincangkan kepentingan persenyawaan ganda dua dalam kemandirian tumbuhan berbunga.
menghuraikan pembentukan tiub debunga. menghuraikan pembentukan zigot. menghuraikan pembentukan nukleus triploid. mengkonsepsikan
persenyawaan ganda dua.
menghubungkaitkan struktur buah dengan bahagian dalam
bunga.
menerangkan kepentingan persenyawaan ganda dua dalam kemandirian tumbuhan berbunga. tiub debunga – pollen tube persenyawaan ganda dua – double fertilisation kulit biji – seed coat
Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Perbendaharaan kata 4.6 Memahami pertumbuhan dalam organisma multisel Membincangkan keperluan pertumbuhan.
Menjalankan perbincangan dalam kumpulan yang kecil tentang yang berikut :
(a) pertumbuhan sebagai proses tak berbalik.
(b) pertambahan bilangan sel. (c) pertambahan saiz sel. (d) pembezaan sel.
Mengkaji gambar rajah atau slaid tersedia untuk mengenal pasti zon pertumbuhan pada hujung akar dan hujung pucuk.
Murid dapat :
menerangkan secara ringkas keperluan pertumbuhan pada organism. menerangkan maksud pertumbuhan. pertumbuhan – growth tak berbalik – irreversible pembezaan sel – cell differentiation 4.7 Memahami lengkung pertumbuhan
Menjana idea berkenaan parameter yang sesuai digunakan dalam pengukuran pertumbuhan.
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji lengkung pertumbuhan organisma seperti bawang, jagung atau pokok keembung.
Murid dapat :
mengenalpasti parameter yang digunakan dalam pengukuran pertumbuhan.
menghuraikan lengkung pertumbuhan sigmoid pada organisma. Parameter yang boleh digunakan termasuk ketinggian, panjang, isipadu, jisim kering dan jisim segar.
lengkung pertumbuhan –
Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Perbendaharaan kata
Mengkaji dan mentafsirkan data berkenaan pertumbuhan manusia dan seterusnya membincangkan perkara berikut :
(a) bentuk lengkung pertumbuhan. (b) fasa pada lengkung pertumbuhan. (c) hubungan antara fasa pertumuhan dengan lengkung pertumbuhan. Mengkaji dan mentafsir lengkung pertumbuhan serangga dan
menghubungkaitkan bentuk lengkungan dengan pertumbuhannya.
menghubungkaitkan bentuk lengkung pertumbuhan dengan fasa pertumbuhan organisma.
menerangkan bentuk lengkung pertumbuhan serangga. 4.8 Memahami pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder pada tumbuhan
Membincangkan jenis pertumbuhan pada tumbuhan.
Menjalankan kajian lapangan bagi mengenalpasti tumbuhan yang mengalami pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
Memeriksa slaid tersedia atau gambar rajah keratan rentas batang muda, batang tua, akar muda, akar tua dalam tumbuhan dikotiledon untuk
mengenalpasti tisu primer dan tisu sekunder.
Murid dapat :
menyatakan jenis pertumbuhan yang terdapat pada tumbuhan. menamakan tisu yang terlibat
dalam pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder. menyatakan kedudukan
tisu yang terlibat dalam pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
pertumbuhan primer– primary growth
Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Perbendaharaan kata
Membuat kajian dan laporan tentang perkara berikut :
(a) menghubungkait pertumbuhan primer dengan ketinggian, sokongan dan pengangkutan bahan.
(b) menghubungkait pertumbuhan sekunder dengan sokongan penambahan dan pengangkutan. (c) menyatakan kepentingan
kambium vaskular dan kambium gabus dalam pertumbuhan sekunder.
(d) membandingkan tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder dengan tumbuhan yang tidak mengalami pertumbuhan sekunder. (e) kepentingan ekonomi bagi
tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder.
menerangkan kepentingan pertumbuhan primer.
menerangkan kepentingan pertumbuhan sekunder.
membanding dan membezakan antara tumbuhan yang
mengalami pertumbuhan sekunder dengan tumbuhan yang tidak mengalami
pertumbuhan sekunder. menyatakan kepentingan
ekonomi bagi tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder. pertumbuhan sekunder– secondary growth kambium gabus– cork cambium