ADIBAH, Adibah. HubunganProfesionalisme Guru denganPrestasiBelajarSiswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri PucangsimoBandarkedungmulyo Jombang. Sumbu la: JurnalStudiKeagamaan, SosialdanBudaya, 2017, 2.2: 670-691
ANSORI, Muhammad; ARIEF, Sandy; SUKIRNO, Sukirno. Profesionalisme Guru Akuntansi Pasca Sertifikasi. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 2017, 5.1:
106-120.
CHAPLIN, James Patrick; KARTONO, Kartini. Kamuslengkappsikologi.RajawaliPers, 1989.
Dianti, P. (2014).
IntegrasiPendidikanKarakterdalampembelajaranPendidikanKewarganegaraanu ntukmengembangkankaraktersiswa. JurnalPendidikanIlmuSosial, 23(1).
Farida, Siti. "Pendidikan karakter dalam prespektifislam." KABILAH: JournalofSocialC ommunity 1.1 (2016): 198-207
MUNIZU, Musran. Pengaruhfaktor-faktoreksternaldan internal terhadapkinerjausahamikrodankecil (UMK) di Sulawesi Selatan. JurnalManajemendanKewirausahaan, 2010, 12.1: 33-41.h
MULYASA, E. PenelitianTindakanKelas. Bandung: PT RemajaRosdakarya, 2010
Manahen. H. 2010. Pengaruhpropesionalitas guru
terhadapmotifasibelajarparasiswasmptarakalita solo barugrogolsukoharjo.Skripsitidak di terbitkan. Yogyakarta:
UniversitasSanataDaharma Yogyakarta
NO, Undang-UndangRepublik Indonesia.tahun 2005 tentang Guru danDosen. Jakarta:
Depdiknas, 14
NASIONAL, Sistempendidikan.Undang-UndangRepublik Indonesia No 20 Tahun 2003.Jakarta, DepartemenPendidikanNasionalRepublik Indonesia,2003.
Saleh. A. K. 2017. strategi guru dalampembentukankaraktersiswa di sma al-hidayahmedantahunajaran 2016/2017. Skripsitidak di terbitkan. Malang:
universitasislamnegerisumaterautaramedan
Sationo,Kusdwiratri.2009.Psikologi Perkembangan,Cet.1.Jakarta : WidjaPenjajaran.
Saiful.2009.Kemampuan Profesionalisme Guru dan Tenaga Kependidikan,Cet.II.
Bandung :Alfabeta.
Segala.Saiful.2009.Kemampuan Profesionalisme Guru danTenagaKependidikan,Cet.II Bandung :Alfabeta.
Suradi.2017. PembentukanKarakterSiswamelaluiPenerapanDisiplin Tata TertibSekolah.JurnalRisetdanKonseptual, (onlone) Volume 2 Nomor 4,
Suryanto dan DjihatAsep.2013.Bagaimana Menjadi Calon Guru Dan Guru Profesional, Cet.2. Yokyakarna ; Multi Presindo.
Suharini, E. (2011). StuditentangKompetensiPedagogikdanProfesionalbagi Guru Geografi di SMA NegeriKabupatenPati. JurnalGeografi: Media InformasiPengembangandanProfesiKegeografian, 6(2).
SUDRAJAT, Ajat. MengapaPendidikanKarakter?. JurnalPendidikanKarakter, 2011, 1.1.
Suryosubroto,1997.ProsesBelajarMengajar DI Sekola,Cet.1. Jakarta :RinekaCipta.
Subianto, J. (2013). Perankeluarga, sekolah, danmasyarakatdalampembentukankarakterberkualitas. Edukasia:
JurnalPenelitianPendidikan Islam, 8(2).
Prayoga, G. 2017. upaya guru dalampembentukankaraktersiswamelaluimetodehalaqahdisditharapanbundapu
rwokerto. Skripsitidak di terbitkanprowokerto.Institut Agama Islam NegeriPurwokerto
Trianto,dkk.2007. Sertifikasi Guru danUpayaPeningkatanKualifiukasi, KompetensidanKesejahtraan, Cet. Jakarta ;PrestasiPustaka Publisher.
UzerUsman,Moh. 2005. Menjadi Guru Profesional, Bandung :Remaja Rosa Karya.
Assidiqi, H. 2005. Membentukkarakterpesertadidikmelalui model pembelajaransearch, solve, create, and share6. JurnalPendidikanMatematika, (online)Vol
1,No1,(https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://med ia.neliti.com/media/pubications/176863-ID-membentuk-karakter-peserta-didik melalui.pdf&ved=2ahUKEwjbts7r6vvfAhUBqY8KHR0vDtsQFjADegQIAxA B&usg=AOvVaw1u7Thsv2kgIbL5ma7jfAsM, diakses 10 Desember 2018) Haryati,S. pendidikan karakter dalam kurikulum 2013, (online), (https://www.google.co
m/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://lib.untidar.ac.id/wp content/uploads /2017/01/Pendidikan-Karakter-dalam
kurikulum.pdf&ved=2ahUKEwjbts7r6vvfAhUBqY8KHR0vDtsQFjAIegQIBR AB&usg=AOvVaw3XdOSadxo2lZ1QIelKtmcl, diakses 10 Desember 2018)
Widodo, Tri, and Sri Kadarwati."Higher order thinking berbasispemecahanmasalahuntukmeningkatkanhasilbelajarberorientasipembent ukankaraktersiswa." JurnalCakrawalaPendidikan 5.1 (2013).
SAURI, Sofyan. Membangun karakter bangsa melalui pembinaan profesionalisme guru berbasis pendidikan nilai. Jurnal Pendidikan Karakter, 2010, 2.2: 1-15.
Identitas Responden
Nama : Lukman Laba KUESIONER PENELITIAN A. Petunjuk Jawaban
1. Pilih Salah satu jawaban yang tersediyah dan berilah tanda silang (X) pada pilihan saaudara.
2. Pilihan anda diharapkan jujur dan objektif (sesuai kenyataan)tanpa ada pengaruh orang lain.
3. Periksalah kuesioner ini sebelum anda kembalikan jangan sampai ada yang belum terjawab.
4. Kerahasiaan data akan kami jaga.
5. Keterangan/Skor :
A: Selalu = 4 B: Sering = 3 C: Kadang-kadang = 2 D: Tidak pernah = 1
(Variabel X)
1) Apakah mata pelajaran yang diajarkan menimbulkan minat belajar ? a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
2) Apakah Cara mengajar guru senantiasa anda sukai ? a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
3) Guru anda sebelum menutup matapelajaran melakukan efaluasi tentang materi yang telah dipelajari
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
4) Apakah anda Merasah bosan,jenuh atau tidak betah mengikuti matapelajaran yang diajarkan ?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-Kadang
b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
6) Apakah guru anda mengucapkan salam pada saat memulai mengajar. ? a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
7) Guru anda berpenampilan menarik (Berpakayan rapi dan sopan) ketika ia sedang mengajar ?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
8) Guru anda selalu datang kesiangan ( tidak tepat waktu) ketika jam mengajar
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
9. Apakah anda berpakayan rapi datang ke sekolah ? a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
10) Apakah anda sering datang terlambat (tiak tepat waktu)?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
11) Apakah anda sering bolos sekolah?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
12) Apakah anda bermain ketika proses belajar berlangsung ? a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
14) Apakah anda sering keluar masuk ketika proses belajar berlangsung ? a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
15) Apakah anda sholat tepat waktu?
a. Selalu b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
16) Apakah anda mengantuk ketika proses belajar berlangsung ? a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-Kadang d. Tidak pernah
No Pertanyaan Frekuensi Total S SR KK TP
1
Apakah mata pelajaran yang diajarkan menimbulkan minat belajar?
20 15 4 1 40
2
Apakah Cara mengajar guru
senantiasa anda sukai ? 19 14 7 - 40
3
Guru anda sebelum menutup matapelajaran melakukan efaluasi tentang materi yang telah
dipelajari?
22 14 2 2 40
4
Apakah anda Merasah bosan,jenuh atau tidak betah mengikuti matapelajaran yang diajarkan ?
5 2 13 20 40
5
Apakah guru mengajak anda
untuk sholat berjamaah? 22 2 15 1 40
6
Apakah guru anda mengucapkan salam pada saat memulai
mengajar.?
17 16 5 2 40
7
Guru anda berpenampilan menarik (Berpakayan rapi dan sopan) ketika ia sedang mengajar
?
26 10 4 - 40
8
Guru anda selalu datang kesiangan ( tidak tepat waktu) ketika jam mengajar
pada tempatnya?
2 3 16 19 40
No Pernyataan Frekuensi Total S SR KK TP
9
Apakah anda berpakayan rapi
datang ke sekolah ? 20 15 4 1 40
10
Apakah anda sering datang
terlambat (tiak tepat waktu)? - 7 14 19 40 11
Apakah anda sering bolos
sekolah? 2 2 14 22 40
12
Apakah anda bermain ketika
proses belajar berlangsung ? 2 5 13 20 40
13
Apakah anda berpakaian rapi ke
sekolah ? 22 2 15 1 40
14
Apakah anda sering keluar masuk
ketika proses belajar berlangsung? 2 5 16 17 40 15 Apakah anda sholat tepat waktu? 26 10 4 - 40
16
Apakah anda mengantuk ketika
proses belajar berlangsung ? 2 3 16 19 40
1 3 2 4 3 2 1 4 3 22
37 4 3 4 3 4 2 4 4 28
38 3 4 3 4 2 4 4 3 27
39 4 3 4 3 4 3 4 4 29
40 1 2 3 2 1 3 4 1 17
NilaiTertinggi 30
NilaiTerendah 17
Total
38 3 4 3 4 2 4 4 3 27
39 4 3 4 3 4 3 4 4 29
40 1 2 3 2 1 3 4 1 17
Responden No KarakterSiswa (variabel Y) Total
38 2 2 4 4 3 4 3 4 26
39 3 4 4 3 2 4 3 4 27
40 4 3 4 3 4 4 3 3 28
1 4 3 4 3 4 3 2 3 26
39 3 4 4 3 2 4 3 4 27
40 4 3 4 3 4 4 3 3 28
NilaiTertinggi 30
NilaiTerendah 17
Gambar 1 : wawancara kepala sekola,madrasah aliyah muhammadiya cabang mamajang kota makassar
Gambar 2 : pembagian angket
Gambar 3 : siswa kerja angket
Lukman Laba, dilahirkaan di meluwiting Kecematan Omesuri,Kabupaten Lembata pada tanggal 5 maret 1993.
Anak kedua dari Ayah Rahmad rahaq dan Ibu Masita bota.
Mulai mengecap pendidikan formal MIS Meluwiting tamat tahun 2006.
Ia melanjutkan pendidikan di MTS AL-Muhajirin Hingalamamengi tamat pada tahun 2009. Ia melanjutkan pendidikan di MA Madrasah Aliyah muhammadiya cabang mamajang kota Makassar tamat tahun 2013. Selanjutnya pada tahun 2015 ia mendaftar di Universitas Muhammadiyah Makassar sebagai mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Keinginan untuk melanjutkan pendidikan memacu semangatnya lebih giat.
Dengan bermodalkan kemauan dan tekad yang kuat, ia mendaftar di perguruan Tinggi Swasta Universitas Muhammadiyah Makassar. Pada 03 Juli 2015, penulis menyelesaikan studi dengan menyusun karya ilmiah yang berjudul “Pengaruh Profesionalisme terhadap karakter siswa kelas X di Madrasah Aliyah muhammadiyah cabang mamajang kota Makassar.