BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Hasil Penelitian
2. Data Khusus
a. Variabel Konsep Diri Dosen
Dari hasil penilaian variable konsep diri dosen didapatkan hasil seperti dalam tabel 4.5 dibawah ini :
Descriptive Statistics
N Mean Std. Deviation Minimum Maximum
Kinerja Dosen 35 3.4274E2 9.50029 323.00 365.00
Konsep Diri Dosen 35 60.4000 9.37832 45.00 72.00
Beban Kerja Dosen 35 5.6000 1.92812 2.00 8.00
Dari tabel 4.5 diatas dapat dijelaskan bahwa dari 35 responden, skor tertinggi yang dicapai oleh dosen dalam konsep diri adalah 72 dan skor terendah adalah 45. Sedangkan rata-rata nilai didapatkan hasil skor 60,4.
b. Variable Beban Kerja Dosen
Pada variabel beban kerja dosen yang dihitung sebagai beban kerja dosen adalah beban SKS dalam pendidikan dan pengajaran selama 1 semester, yang didapatkan hasil seperti dalam tabel 4.6 sebagai berikut:
Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Beban Kerja Dosen
No Beban SKS Frekuensi Prosentase
1 2 3 8,6% 2 4 11 31,4% 3 6 11 31,4% 4 8 10 28,6% Jumlah 35 100% commit to user
Diagram 4.4. Distribusi Frekuensi Beban Kerja Dosen
Dari tabel 4.6 dan diagram 4.4 dapat dilihat bahwa dari 35 orang responden yang memiliki beban SKS paling banyak adalah 6 SKS sebanyak 11 orang (31,4%) dan 4 SKS dengan jumlah yang sama yaitu 11 orang (31,4%), sedangkan beban 8 SKS terdapat 10 orang responden (28,6%) dan paling sedikit 3 orang (8,6%) memiliki beban 2 SKS.
c. Variabel Kinerja Dosen
Pada variabel kinerja dosen dihitung dari penilaian kompetensi pedagogik, kepribadian, professional dan soaial. Penilaian keempat kompetensi ini dilakukan oleh tiga pihak yaitu penilaian oleh mahasiswa, teman sejawat sesama dosen dan penilaian oleh atasan., skor yang didapatkan kemudian dikonversikan dalam skala penilaian sesuai dengan pedoman sertfikasi dosen menurut Dirjen Dikti tahun 2010. Hasil yang didapatkan adalah seperti dalam tabel 4.7 sebagai berikut: 8.6% 31.4% 31.4% 28.6% 2 SKS 4 SKS 6 SKS 8 SKS commit to user
Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Penilaian Kinerja Dosen No Rentang
Nilai
Kualifikasi Keterangan Frekuensi Prosentase
1 360 – 400 A Sangat Baik 2 5,7%
2 300 – 359 B Baik 33 94,3%
3 240 - 299 C Cukup 0 0%
4 100 – 239 D Kurang 0 0%
Diagram 4.5.Distribusi Frekuensi Penilaian Kinerja Dosen
Dari tabel 4.7 diatas dapat dilihat bahwa perolehan nilai tertinggi dalam kinerja berangka 365, sedangkan nilai atau skor terendah adalah 323. Rata-rata nilai kinerja dosen adalah 342,7. Hanya terdapat 2 orang dosen dengan penilaian kinerja sangat baik.Sedangkan mayoritas berkriteri baik dalam kinerja nya yaitu 33 orang (94,3%).
5.7% 94.3% 0.0% 0% Sangat Baik Baik Cukup Kurang commit to user
d. Uji Prasyarat 1) Uji Normalitas
Tabel 4.8.Deskripsi Statistik Uji Normalitas Dengan Menggunakan Rumus Kolmogorov - Smirnov
Descriptive Statistics
N Mean Std. Deviation Minimum Maximum
Kinerja Dosen 35 3.4274E2 9.50029 323.00 365.00
Konsep Diri Dosen 35 60.4000 9.37832 45.00 72.00
Beban Kerja Dosen 35 5.6000 1.92812 2.00 8.00
Tabel 4.9. Uji Normalitas dengan menggunakan rumus Kolmogororv - Smirnov
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Kinerja Dosen Konsep Diri Dosen Beban Kerja Dosen N 35 35 35
Normal Parametersa Mean 342.7429 60.4000 5.6000
Std. Deviation 9.50029 9.37832 1.92812
Most Extreme Differences Absolute .142 .214 .197
Positive .109 .210 .197
Negative -.142 -.214 -.182
Kolmogorov-Smirnov Z .837 1.264 1.164
Asymp. Sig. (2-tailed) .485 .082 .133
a. Test distribution is Normal.
Dari tabel 4.8 dan 4.9.di atas dapat diambil keputusan bahwa distribusi data dalam penelitian ini adalah normal, hal ini ditunjukkan dari hasil analisis normalitas untuk variabel kinerja dosen angka Asymp. Sig 0,142, sedangkan untuk variabel konsep diri angka Asymp. Sig0,214, untuk variabel beban kerja dosen angka Asymp. Sig 0,19, Jadi dalam penelitian ini dari ketiga variabel angka Asymp. Sig> 0,05, maka
hipotesis diasumsikan Ho = data berasal dari populasi yang berdistribusi normal
2) Uji Linearitas
Tabel 4.10.Uji Linearitas Konsep Diri terhadap Kinerja Dosen Dengan Menggunakan Uji Regresi
ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Kinerja Dosen * Konsep Diri Dosen Between Groups (Combined) 710.194 7 101.456 1.161 .357 Linearity 515.506 1 515.506 5.902 .022 Deviation from Linearity 194.687 6 32.448 .371 .891 Within Groups 2358.492 27 87.352 Total 3068.686 34
Dari tabel 4.10.diatas dapat diambil keputusan bahwa data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah data regresi linear, hal ini ditunjukkan dari hasil analisis angka Sig 0,022. Jadi dalam penelitian ini angka Sig> 0,05, maka hipotesis diasumsikan Ho ditolak yang berarti ada hubungan linear antara konsep diri dengan kinerja dosen. Tabel 4.11. Uji Linearitas Beban Kerja terhadap Kinerja Dosen Dengan Menggunakan Uji Regresi
ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Kinerja Dosen * Beban Kerja Dosen Between Groups (Combined) 407.995 3 135.998 1.585 .213 Linearity 405.514 1 405.514 4.725 .037 Deviation from Linearity 2.481 2 1.240 .014 .986 Within Groups 2660.691 31 85.829 Total 3068.686 34
Dari tabel 4.11.di atas dapat diambil keputusan bahwa data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah data regresi linear, hal ini
ditunjukkan dari hasil analisis angka Sig 0,037. Jadi dalam penelitian ini angka Sig> 0,05, maka hipotesis diasumsikan Ho ditolak yang berarti ada hubungan linear antara beban kerja dengan kinerja dosen.
3) Uji Independensi
Uji independensi digunakan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antar variable bebas yaitu X1 dan X2, hasilnya seperti tabel 4.12.sebagai berikut :
Tabel 4.12. Uji Independensi Konsep Diri dan Beban Kerja dosen
Correlations
Konsep Diri
Dosen
Beban Kerja
Dosen
Konsep Diri Dosen Pearson Correlation 1 .696**
Sig. (2-tailed) .000
N 35 35
Beban Kerja Dosen Pearson Correlation .696** 1
Sig. (2-tailed) .000
N 35 35
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Dari tabel 4.12 diatas dapat diambil keputusan bahwa antara variabel konsep diri dan variabel beban kerja terdapat hubungan yang dibuktikan dengan nilai r hitung : 0,696 lebih besar daripada r tabel : 0,333 dengan taraf signifikansi 5%. Jadi kesimpulan yang dapat diambil adalah H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti kedua variabel dependen.
e. Analisa Bivariat
1) Hubungan konsep diri dengan kinerja dosen Tabel 4.13.Korelasi konsep diri dengan kinerja dosen
Correlations
Konsep Diri
Dosen Kinerja Dosen
Konsep Diri Dosen Pearson Correlation 1 .410*
Sig. (2-tailed) .014
N 35 35
Kinerja Dosen Pearson Correlation .410* 1
Sig. (2-tailed) .014
N 35 35
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Hasil dari tabel 4.13 di atas dapat diambil keputusan bahwa antara beban kerja dengan kinerja dosen didapatkan hasil analisis angka probabilitas 0,014. Jadi dalam penelitian ini angka probalitasnya < 0,05, dan nilai r hitung 0,410 lebih besar daripada r tabel 0,334 dengan taraf signifikansi 5%, maka diartikan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima dengan kata lain ada hubungan antara konsep diri dengan kinerja dosen. 2) Hubungan beban kerja dengan kinerja dosen
Tabel 4.14.Korelasi beban kerja dengan kinerja dosen
Correlations
Kinerja Dosen
Beban Kerja
Dosen
Kinerja Dosen Pearson Correlation 1 .364*
Sig. (2-tailed) .032
N 35 35
Beban Kerja Dosen Pearson Correlation .364* 1
Sig. (2-tailed) .032
N 35 35
Hasil dari tabel 4.14 di atas dapat diambil keputusan bahwa antara beban kerja dengan kinerja dosen didapatkan hasil analisis angka probabilitas 0,032. Jadi dalam penelitian ini angka probalitasnya < 0,05, dan nilai r hitung 0,364 lebih besar daripada r tabel 0,334 dengan taraf signifikansi 5%, maka diartikan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima dengan kata lain ada hubungan antara beban kerja dengan kinerja dosen.
b. Analisa Multivariat
Tabel 4.15.Persamaan Regresi Linier Ganda konsep diri dan beban kerja dengan kinerja dosen
Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 319.939 10.455 30.602 .000
Konsep Diri Dosen .308 .226 .304 1.365 .182
Beban Kerja Dosen .749 1.098 .152 .682 .500
a. Dependent Variable: Kinerja Dosen
Tabel 4.15.di atas diperoleh bahwa persamaan regresi linier ganda untuk konsep diri dan beban kerja adalah Y = 319,939+0,308X1+ 0,749X2, dihasilkan Y= 320,996. Dari persamaan tersebut berarti kinerja dosen akan meningkat jika nilai konsep diri dosen tinggi dan beban kerja dalam pengajaran dan pendidikan ditambah.
Tabel 4.16. Hubungan konsep diri dan beban kerja dengan kinerja dosen
ANOVAb
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 552.093 2 276.047 3.510 .042a
Residual 2516.593 32 78.644
Total 3068.686 34
a. Predictors: (Constant), Beban Kerja Dosen, Konsep Diri Dosen b. Dependent Variable: Kinerja Dosen
Hasil dari tabel 4.16 di atas dapat diambil keputusan bahwa antara konsep diri dan beban kerja dengan kinerja dosen didapatkan hasil analisis angka probabilitas 0,042. Jadi dalam penelitian ini angka probalitasnya < 0,05, maka diartikan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima dengan kata lain ada hubungan antara konsep diri dan beban kerja dengan kinerja dosen.
Tabel 4.17.Korelasi Simultan konsep diri dan beban kerja dengan kinerja dosen
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
1
.424a .180 .129 8.86812
a. Predictors: (Constant), Beban Kerja Dosen, Konsep Diri Dosen
Koefisienkorelasi simultan antara konsep diri dan beban kerja dengan kinerja dosen adalah 0,424.nilai ini menunjukkan bahwa hubungan antara konsep diri dan beban kerja dengan kinerja dosen adalah lemah. Sedangkan nilai koefisien determinasinya adalah sebesar 0,180 x 100% = 18%. Nilai ini menunjukkan bahwa kontribusi konsep diri dan beban kerja terhadap kinerja secara simultan adalah sebesar commit to user
18%. Sementara itu 82% sisanya merupakan kontribusi dari faktor-faktor lain selain konsep diri dan beban kerja.