A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Tempat Penelitian
a. Profil MTsN Wonokromo Bantul
Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN)Wonokromo Bantul terletak di jalan Imogiri Timur KM 10 Pleret Bantul Yogyakarta. Lokasi MTsN Wonokromo berada di lingkungan perkampungan tepatnya di Dusun/Kelurahan Wonokromo Pleret Bantul. Lingkungan di sekitar Madrasah termasuk daerah padat penduduk. Suasana madrasah yang aman dan nyaman untuk proses pembelajaran serta didukung dengan tempatnya yang strategis tidak jauh dari jalan raya sehingga masalah transportasi tidak masalah. selain itu Madrasah berada di lingkungan pesantren dan masyarakat sekitar sekitar sangat mendukung untuk kelancaran kegiatan madrasah.
Kecamatan Pleret merupakan daerah yang sangat strategis, dekat dengan pusat kota Yogyakarta, sehingga perkembangan penduduk dan pendidikan mengalami kemajuan yang cukup pesat. Kecamatan Pleret juga terdapat lembaga pendidikan dari tingkat (PAUD), SD, SMP, dan SMA. Untuk mengakses ke sekolah ini dapat melalui trasportasi angkutan umum maupun kendaraan pribadi. Kesadaran masyarakat akan pendidikan sangat tinggi sehingga
persaingan untuk bisa masuk ke sekolah di wilayah ini sangat ketat karena jarak antara sekolah satu dengan sekolah lainya sangat dekat.
Luas wilayah MTsN Wonokromo Bantul yaitu 6612,5 m2 dan bangunan gedungnya terdiri dari 2 lantai dengan luas bangunan lantai 1 yaitu 2.203 m2 sedangkan luas bangunan lantai 2 yaitu 394 m2. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015)
Adapun batas-batas wilayah MTsN Wonokromo Bantul adalah: a) Sebelah utara berbatasan dengan Desa Ketonggo b) Sebelah barat berbatasan dengan Desa Brajan c) Sebelah selatan berbatasan dengan Desa Kanggotan d) Sebelah timur berbatasan dengan Desa Karanganom
Sebagai suatu organisasi pendidikan MTsN Wonokromo juga memiliki tujuan, visi dan misi yang akan dicapai. Yaitu sebagai berikut:
1) Tujuan
a) Madrasah dapat menghasilkan lulusan yang memiliki keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah SWT yang kuat.
b) Madrasah dapat memenuhi sarana prasarana dan SDM pendidikan yang mampu menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
c) Madrasah dapat mengembangkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan untuk semua mata
d) Madrasah dapat mempertahankan persentase kelulusan 100% dan dapat meningkatkan nilai rata-rata Ujian Nasional (UN) dan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN).
e) Madrasah dapat meningkatkan animo masyarakat melalui meningkatkan jumlah calon siswa baru yang mendaftar, baik kuantitas maupun kualitas.
f) Madrasah memiliki siswa atau tim yang menjadi juara tingkat propinsi dibidang Olahraga atau Kompetisi dan Exspo Madrasah Nasional (KEMNAS)
g) Madrasah dapat mengembangkan bakat, potensi, dan keterampilan siswa melalui kegiatan exstra kulikuler yang efektif.
h) Madrasah mengembangkan berbagai kegiatan atau progam dalam rangka penghayatan dan pengamalan ajaran islam.
2) VISI
Unggul dalam IMTAQ dan IPTEK, Terampil, Berakhlaqul-Karimah ( Ultra Berkah )
3) MISI
a) Menyelenggrakan pendidikan secara efektif sehingga mampu menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan dalam hal keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah SWT.
b) Mewujudkan sarana prasarana dan SDM pendidikan yang mampu menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
c) Menyelenggarakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan serta memenuhi standar proses.
d) Mengembangkan bakat, potensi dan keterampilan siswa yang kompetitif melalui kegiatan pengembangan diri yang efektif. e) Menumbuhkembangkan pola pikir, ucap, sikap dan perilaku yang
mencerminkan akhlaqul karimah.
Sumber : Dokumen Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015 b. Kondisi Fisik MTsN Wonokromo Bantul
Kondisi fisik sekolah pada umumnya sudah baik dan memenuhi syarat untuk menunjang proses pembelajaran. Bangunan-bangunan yang ada di MTsN Wonokromo Bantul dapat dikatakan masih baru sehingga terlihat masih sangat bagus. Kondisi fasilitas ruangan yang cukup memadai untuk melaksanakan aktivitas pembelajaran. Total ruangan di MTsN Wonokromo Bantul berjumlah 100 ruangan dengan perincian sebagai berikut:
1) Ruang Kelas
MTsN Wonokromo Bantul memiliki 18 ruang kelas yang terdiri dari kelas VII, kelas VIII, dan kelas IX. Masing-masing kelas terdiri dari 6 kelas. Ruang kelas di MTsN
Wonokromo Bantul telah memiliki kelengkapan fasilitas yang menunjang proses pembelajaran meliputi meja, kursi, papan tulis, whiteboard, LCD proyektor dan sebagainya. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015)
2) Laboratorium
Laboratorium merupakan tempat belajar mengajar melalui metode praktikum yang dapat menghasilkan pengalaman belajar dimana siswa dapat berinteraksi dengan berbagai alat yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran. Keberadaan laboratorium memegang peranan penting dalam proses pembelajaran. Laboratorium yang dimiliki MTsN Wonokromo Bantul terdiri dari 23 ruang komputer dan 25 ruang laboratorium bahasa. Ke 28 laboratorium tersebut dalam keadaan yang baik. Penggunaan laboratorium diatur dengan jadwal sehingga semua siswa mempunyai kesempatan menggunakan fasilitas laboratorium ini. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015)
3) Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah merupakan perpustakaan yang berada dalam suatu sekolah yang kedudukannya untuk melayani civitas akademika sekolah yang bersangkutan.
Perpustakaan MTsN Wonokromo bantul memberikan
layanan terbitan berkala. Secara umum perpustakaan ini mempunyai koleksi buku yang lengkap dan memadai untuk menunjang aktivitas pembelajaran. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015)
4) Ruang Perkantoran
Ruang perkantoran terdiri dari ruang kepala sekolah, ruang tata usaha dan ruang guru. Ruang perkantoran di MTsN Wonokromo Bantul berada pada satu deret bangunan yang saling bersebelahan. Secara keseluruhan ruang perkantoran di MTsN Wonokromo Bantul bisa dikatakan sangat memadai. Ruang perkantoran juga sudah ditata sedemikian rupa sehingga para penghuninya merasa nyaman. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015)
5) Ruang Ibadah
Ruang ibadah di MTsN Wonokromo Bantul adalah mushola. Mushola sekolah berada di belakang gedung sekolah. Mushola ini berfungsi sebagai tempat ibadah sholat bagi seluruh warga MTsN Wonokromo Bantul yang beragama Islam dan sebagai tempat melakukan kegiatan kerohanian Islam bagi siswa maupun guru. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015)
6) Ruang Koprasi Sekolah
Koperasi sekolah menyediakan barang-barang yang diperlukan oleh warga sekolah. Keberadaan koperasi sekolah sangat memberikan manfaat bagi warga sekolah. Apabila mereka membutuhkan peralatan ataupun perlengkapan untuk menunjang kegiatan pembelajaran tidak harus membeli jauh-jauh dari lingkungan sekolah. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015)
7) Ruang Bimbingan Konseling
Ruang Bimbingan Konseling (BK) terletak di deretan ruang guru dan kepala sekolah. Bimbingan dan konseling bertugas untuk membantu dan memantau perkembangan peserta didik dari berbagai segi yang mempengaruhinya. Selain itu, bimbingan dan konseling juga berfungsi memberikan informasi-informasi penting yang dibutuhkan oleh peserta didik. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015) 8) Ruang Kesehatan Siswa
Ruang kesehatan siswa yang ada adalah UKS. MTsN Wonokromo Bantul memiliki 2 ruang UKS. Keberadaan UKS sangat penting untuk memberikan pertolongan pertama kepada siswa yang sedang sakit pada saat jam sekolah. Fungsi dari ruangan UKS ini akan lebih terasa sangat penting pada saat upacara sekolah. Biasanya siswa yang berada dalam kondisi
kurang sehat dan memaksakan diri untuk mengikuti upacara akan berada pada ruang UKS untuk istirahat sejenak memulihkan tenaganya. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015)
9) Toilet
Keberadaan toilet di MTsN Wonokromo Bantul didirikan di beberapa lokasi sehingga memudahkan untuk dijangkau oleh warga sekolah. Secara keseluruhan toilet yang ada di MTsN Wonokromo Bantul berjumlah 18 ruangan.
( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015) c. Kondisi Non-fisik MTsN Wonokromo Bantul
1) Jumlah Guru
Tenaga pengajar atau guru di MTsN Wonokromo Bantul berjumlah 37 orang dengan tingkat pendidikan S1. Setiap tenaga pengajar di MTsN Wonokromo Bantul mengampu mata pelajaran yang sesuai dengan keahlian di bidangnya masing-masing.
2) Siswa Keseluruhan
MTsN Wonokromo Bantul mempunyai siswa sebanyak 574 siswa yang terdiri dari siswa kelas VII berjumlah 204, kelas VIII berjumlah 193 siswa, serta kelas IX berjumlah 177 siswa. Potensi yang di miliki siswa sudah cukup baik di bidang akademik maupun non akademiknya
3) Jumlah Siswa yang Tinggal di Pesantren dan Siswa yang Tinggal di Rumah Sendiri
Siswa MTsN Wonokromo Bantul ada yang tinggal di rumah sendiri dan ada juga yang tinggal di Pesantren. Siswa yang tinggal di rumah sendiri sejumlah 390 siswa, sedangkan siswa yang tinggal di Pondok Pesantren sebanyak 184 siswa. Semua siswa tersebut tinggal diberbagai Pondok Pesantren yang ada di sekitar MTsN Wonokromo. Adapun Pondok Pesantren yang di tempati oleh siswa antara lain Pondok Pesantren AL-IMAM sejumlah 5 siswa, Pondok Pesantren Al- Fithroh sejumlah 74 siswa, Pondok Pesantren Fadlun Minallah sejumlah 36 siswa, Pondok Pesantren Al- Wahby sejumlah 29 siswa, Pondok Pesantren Baiquniyah sejumlah 5 siswa. Pondok Pesantren AT-Ta’abud sejumlah 4 siswa, Pondok
Pesantren Assuada’ sejumlah 2 siswa, Pondok Pesantren An
-Ni’mah sejumlah 4 siswa, Pondok Pesantren Al- Izah
sejumlah 2 siswa, Pondok Pesantren Al- Mahalli sejumlah 9 siswa, Pondok Pesantren Miftahul Ulum sejumlah 2 siswa, Pondok Pesantren Al- Futuh sejumlah siswa, Pondok Pesantren Nahdlatussy Syubban sejumlah 2 siswa, MAD TQ sejumlah 3 siswa, Madrasatu Ta’alumil Qur’an sejumlah 5 siswa. ( Sumber : Profil MTsN Wonokromo Bantul, 2015 ).
B. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data