BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
4.1.3 Deskripsi Variabel Penelitian
4.1.3.3 Deskripsi Variabel Lingkungan Keluarga
Indikator yang digunakan untuk mengukur variabel lingkungan keluarga adalah cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan. Data penelitian mengenai lingkungan keluarga diperoleh dari angket dengan 21 butir soal, kemudian diolah dengan bantuan
SPSS dan diperoleh hasil uji statistik secara deskriptif sebagai berikut:
Tabel 4.23
Descriptif Statistik Lingkungan Keluarga
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
Lingk_Kel 114 66 100 83,82 7,043
Valid N (listwise) 114
Sumber: Data primer diolah tahun 2016
Berdasarkan uji statistik secara deskriptif pada Tabel 4.23 menunjukkan bahwa dari 20 pernyataan variabel lingkungan keluarga nilai tertingginya adalah 100, nilai terendahnya adalah 66, dan rata-ratanya 83,82 yang masuk dalam kriteria baik. Kategori ini mengacu pada deskripsi variabel lingkungan keluarga dalam Tabel 4.24 berikut ini:
Tabel 4.24
Analisis Deskriptif Presentase Lingkungan Keluarga Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Kebumen Tahun 2015/2016
No Interval Skor F Presentase Kriteria
1. 86 - 102 47 41% Sangat Baik
2. 69 – 85 64 56% Baik
3. 52 – 68 3 3% Cukup Baik
4. 35 – 51 0 0% Tidak Baik
5. 18 – 34 0 0% Sangat Tidak Baik
Jumlah 114 100%
Rata-rata 83.82
Kriteria Baik
Sumber: Data diolah tahun 2016
Berdasarkan Tabel 4.24 dapat diketahui bahwa 47 siswa memiliki lingkungan keluarga yang sangat baik, 64 siswa dengan lingkungan keluarga yang baik, dan sisanya sebanyak 3 siswa memiliki lingkungan keluarga yang cukup baik. Secara keseluruhan lingkungan keluarga siswa masuk dalam kategori baik. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata jawaban siswa sebesar 83,82 yang termasuk dalam kriteria baik.
Lingkungan keluarga siswa yang masuk dalam kategori baik dapat dilihat dari kriteria setiap indikator variabel lingkungan keluarga. Berikut ini dijelaskan analisis deskriptif dari masing-masing indikator variabel lingkungan keluarga.
1. Cara orang tua mendidik
Gambaran mengenai indikator cara orang tua mendidik berdasarkan jawaban angket masing-masing responden secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.25
Analisis Deskriptif Indikator Cara Orang Tua Mendidik No Interval Skor F Presentase Kriteria
1. 19 – 22 47 41% Sangat Baik
2. 15 – 18 63 55% Baik
3. 11 – 14 4 4% Cukup Baik
4. 7 – 10 0 0% Tidak Baik
5. 3 – 6 0 0% Sangat Tidak Baik
Jumlah 114 100%
Rata-rata 17,7
Kriteria Baik
Sumber: Data diolah tahun 2016
Berdasarkan Tabel 4.25 dapat disimpulkan bahwa cara orang tua mendidik siswa sudah baik. Hal ini dilihat dari rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 17,7 yang termasuk dalam kriteria baik.
2. Relasi antar anggota keluarga
Gambaran mengenai indikator relasi antar anggota keluatga berdasarkan jawaban angket masing-masing responden secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.26
Analisis Deskriptif Indikator Relasi Antar Anggota Keluarga No Interval Skor F Presentase Kriteria
1. 19 – 22 19 17% Sangat Baik
2. 15 – 18 75 66% Baik
3. 11 – 14 20 18% Cukup Baik
4. 7 – 10 0 0% Tidak Baik
5. 3 – 6 0 0% Sangat Tidak Baik
Jumlah 114 100%
Rata-rata 16,4
Kriteria Baik
Berdasarkan Tabel 4.26 dapat disimpulkan bahwa relasi antar anggota keluarga siswa sudah baik. Hal ini dilihat dari rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 16,4 yang termasuk dalam kriteria baik.
3. Suasana rumah
Gambaran mengenai indikator suasana rumah berdasarkan jawaban angket masing-masing responden secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.27
Analisis Deskriptif Indikator Suasana Rumah No Interval Skor F Presentase Kriteria
1. 10 – 11 22 19% Sangat Baik
2. 8 – 9 72 63% Baik
3. 6 – 7 20 18% Cukup Baik
4. 4 – 5 0 0% Tidak Baik
5. 2 – 3 0 0% Sangat Tidak Baik
Jumlah 114 100%
Rata-rata 8,3
Kriteria Baik
Sumber: Data diolah tahun 2016
Berdasarkan Tabel 4.27 dapat disimpulkan bahwa suasana rumah siswa sudah baik. Hal ini dilihat dari rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 8,3 yang termasuk dalam kriteria baik..
4. Keadaan ekonomi keluarga
Gambaran mengenai indikator keadaan ekonomi keluarga berdasarkan jawaban angket masing-masing responden secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.28
Analisis Deskriptif Indikator Keadaan Ekonomi Keluarga No Interval Skor F Presentase Kriteria
1. 14 -16 40 35% Sangat Baik
2. 11 – 13 64 56% Baik
3. 8 - 10 10 9% Cukup Baik
4. 5 – 7 0 0% Tidak Baik
5. 2 – 4 0 0% Sangat Tidak Baik
Jumlah 114 100%
Rata-rata 12,5
Kriteria Baik
Sumber: Data diolah tahun 2016
Berdasarkan Tabel 4.28 dapat disimpulkan bahwa keadaan ekonomi keluarga siswa sudah baik. Hal ini dilihat dari rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 12,5 yang termasuk dalam kriteria baik.
5. Pengertian orang tua
Gambaran mengenai indikator pengertian orang tua berdasarkan jawaban angket masing-masing responden secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.29
Analisis Deskriptif Indikator Pengertian Orang Tua No Interval Skor F Presentase Kriteria
1. 19 – 22 39 34% Sangat Baik
2. 15 – 18 71 62% Baik
3. 11 – 14 4 4% Cukup Baik
4. 7 – 10 0 0% Tidak Baik
5. 3 – 6 0 0% Sangat Tidak Baik
Jumlah 114 100%
Rata-rata 17,3
Kriteria Baik
Berdasarkan Tabel 4.29 dapat disimpulkan bahwa pengertian orang tua siswa sudah baik. Hal ini dilihat dari rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 17,3 yang termasuk dalam kriteria baik.
6. Latar belakang kebudayaan
Gambaran mengenai indikator latar belakang kebudayaan berdasarkan jawaban angket masing-masing responden secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.30
Analisis Deskriptif Indikator Latar Belakang Kebudayaan No Interval Skor F Presentase Kriteria
1. 14 – 16 13 11% Sangat Baik
2. 11 – 13 73 64% Baik
3. 8 – 10 28 25% Cukup Baik
4. 5 – 7 0 0% Tidak Baik
5. 2 – 4 0 0% Sangat Tidak Baik
Jumlah 114 100%
Rata-rata 11,6
Kriteria Baik
Sumber: Data diolah tahun 2016
Berdasarkan Tabel 4.30 dapat disimpulkan bahwa latar belakang kebudayaan siswa sudah baik Hal ini dilihat dari rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 11,6 yang termasuk dalam kriteria baik.
Ringkasan hasil analisis setiap indikator variabel lingkungan keluarga tersebut dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.31
Ringkasan Hasil Analisis Indikator Lingkungan Keluarga Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Kebumen Tahun 2015/2016
No Indikator Frekuensi Rata-rata Kriteria
SB B CB TB STB
1. Cara orang tua mendidik
47 63 4 0 0 17,7 B
2. Relasi antar anggota keluarga 19 75 20 0 0 16,4 CB 3. Suasana rumah 22 72 20 0 0 8,3 CB 4. Keadaan ekonomi keluarga 40 64 10 0 0 12,5 B
5. Pengertian orang tua 39 71 4 0 0 17.3 B
6. Latar belakang kebudayaan
13 73 28 0 0 11,6 B
Keterangan:
SB : Sangat Baik CB : Cukup Baik STB : Sangat Tidak Baik B : Baik TB : Tidak Baik
Sumber: Data diolah tahun 2016
Berdasarkan Tabel 4.31 analisis deskriptif lingkungan keluarga ditinjau dari masing-masing indikator menunjukkan nilai rata-rata yang sama sehingga masing-masing indikator juga memberikan kontribusi yang sama terhadap kesiapan kerja siswa. Berdasarkan data pada tabel di atas menunjukkan bahwa pengaruh yang berasal dari orang tua secara langung akan lebih membantu dan memotivasi siswa untuk dapat meningkatkan kemampuan dan potensi dirinya dalam menunjang kesiapan kerjanya. Semua indikator tersebut sangat dibutuhkan dalam membantu dan menyiapkan diri untuk memasuki dunia kerja. Keluarga memiliki peranan yang sangat penting dalam upaya mengembangkan pribadi anak. Oleh karena itu, lingkungan keluarga harus lebih mendukung perkembangan karir anaknya agar kesiapan kerjanya lebih meningkat.