Tujuan
pembelajaran
Setelah menyelesaikan blok Kedokteran Keluarga
diharapkan mahasiswa mampu mengintegrasikan
pengetahuan, keterampilan dan perilaku profesional dalam mempersiapkan diri sebagai dokter keluarga dengan kemampuan sesuai dengan kompetensi.
Disiplin ilmu yang terlibat
Ilmu Kesehatan Masyarakat; Ilmu Penyakit Dalam; Ilmu Kesehatan Anak; Obgyn.
Blok 20. Kedokteran Kerja Gambaran
umum Blok
Blok Kedokteran Kerja juga merupakan muatan lokal FK UNJANI sebagai pilihan karier yang akan dijalani setelah menjadi dokter. Isi dari blok ini berupa pengenalan kesehatan lingkungan kerja dan masyarakat di lingkungan sekitar industri. Metode Pembelajaran yang digunakan adalah kuliah; diskusi kelompok; tutorial; dan PLK. Keterampilan medik masih mengenai Kedaruratan Medik (lanjutan dari blok sebelumnya). Metode penilaian khusus pada blok ini adalah MCQ dan seminar PLK.
Tujuan
pembelajaran
Setelah menyelesaikan Blok ini, mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan ilmu kedokteran pada masyarakat di lingkungan kerja dan sekitar industri dengan menjunjung tinggi keselamatan masyarakat.
Disiplin ilmu yang terlibat
Ilmu Kesehatan Masyarakat; Ilmu Penyakit Dalam
Blok 21. Elektif Gambaran umum
Setiap mahasiswa diberikan kesempatan untuk memilih blok / mata kuliah seacar mandiri. Blok pilihan tersebut terdiri dari fitifarmaka; Biologi Molekuler dan Managemen Bencana. (Materi Blok elektof masih dapat berubah, sedang dalam tahap perancangan). Blok Elektif ini silaksanakan dalam waktu 2 minggu.
33 | B u k u K u r i k u l u m P S P D F K U n j a n i 2 0 1 4
Tugas Karya Ilmiah Gambaran umum
Setiap mahasiswa diberikan tugas untuk menyusun karya ilmiah (disusun sejak awal semester). Karya ilmiah tersebut akan dipresentasikan pada seminar di akhir blok dan berperan sebagai nilai akhir Blok. Mahasiswa diberikan pembimbingan dosen dalam menyusun karya ilmiah.
Tujuan
pembelajaran
Setelah menyelesaikan blok ini mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan ilmu kedokteran yang telah dipelajari ke dalam karya ilmiah yang dapat di pertanggung jawabkan sesuai dengan kompetensi dokter Indonesia. Disiplin ilmu
yang terlibat
Seluruh staf dosen FK UNJANI yang berperan sebagai pembimbing karya tulis ilmiah.
Kurikulum Modul Eksternal
Kurikulum Modul ekternal merupakan rangkaian materi yang disusun secara bertahap, berkesinambungan sejak tahap awal sampai tahap akhir tahap sarjana. Penyusunan kurikulum tersebut dilakukan dengan pendekatan spiral kurikulum.
Modul Profesionalisme, Bioetika Humaniora dan Medikolegal (PBHM) Kompetensi
Area Kompetensi yang menjadi dasar pengembangan kurikulum modul PBHL adalah area Profesionalitas yang luhur.
Tujuan Umum
Mahasiswa memiliki dasar ilmu dalam melakukan praktik kedokteran yang profesional sesuai dengan prinsip ke-Tuhan-an, moral luhur, etika, disiplin, hukum, dan sosial budaya.
Gambaran umum
Dilaksanakan dalam 7 semester dengan bobot 1 SKS/ semester.
Metode pembelajaran berupa kuliah pakar, diskusi kasus dengan permasalahan etik yang berhubungan dengan blok, seminar kasus hingga simulasi sidang perkara yang disusun sesuai dengan tahap pendidikan.
Metode penilaian formatif berupa penilaian proses pembelajaran dan sumatif berupa MCQ dan refleksi kasus.
Program Tema
Tahun I PBHM 1 -2
34 | B u k u K u r i k u l u m P S P D F K U n j a n i 2 0 1 4
Tahun II PBHM 3-4
Aplikasi teori Profesionalisme , Bioetik , Humaniora dan Dasar – dasar Hukum Kesehatan
Tahun III PBHM 5-6
Aplikasi teori Profesionalisme Bioetik , Humaniora , Hukum Kesehatan dan Dasar – dasar Medikolegal
Tahun IV PBHM 7
Aplikasi teori Profesionalisme , Bioetik , Humaniora Hukum Kesehatan dan Medikolegal
Program Metode Pembelajaran Metode
Penilaian Tahun I
PBHM 1 -2
Kuliah, diskusi kelompok MCQ
Tahun II PBHM 3-4
Kuliah, diskusi kelompok, seminar kasus MCQ Tahun III
PBHM 5-6
Kuliah, diskusi kelompok, seminar kasus, video-based learning
MCQ, lembar refleksi Tahun IV
PBHM 7
Kuliah, diskusi kelompok, seminar kasus, simulasi sidang perkara
MCQ, lembar refleksi
Modul Riset Kedokteran Kompetensi
Area Kompetensi Utama yang menjadi dasar pengembangan kurikulum modul Riset Kedokteran adalah area Mawas diri dan Pengembangan diri; Area Pengelolaan Informasi. Selain itu, modul Riset Kedokteran juga disusun berdasarkan kompetensi pendukung yakni Evidence Based Medicine.
Tujuan Umum
Mahasiswa memiliki kesiapan dalam melakukan penyusunan karya ilmiah. Mahasiswa dapat mengaplikasikan kemampuan pencarian literatur yang sahih
sesuai konsep Evidence Based Medicine. Gambaran umum
Mahasiswa diharapkan mendapatkan dasar yang cukup dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah di akhir tahap pendidikan.
Progam berjalan selama 6 semester (6 sks) dengan metode pembelajaran berupa kuliah, diskusi kelompok dan journal reading dengan critical appraisal sesuai dengan tema penelitian dan blok.
35 | B u k u K u r i k u l u m P S P D F K U n j a n i 2 0 1 4
Program Tema
Risdok 1-2
Dasar Metode Ilmiah Penelitian Deskriptif Risdok 3-4 Penelitian Cross-sectional Penelitian Case-Control Risdok 5-6 Penelitian Cohort Penelitian Eksperimental
Modul Pembelajaran Berbasis Komunitas (PBK) Kompetensi
Area kompetensi utama yang menjadi dasar penyusunan kurikulum Modul PBK adalah area Profesionalitas yang luhur dan Pengelolaan Masalah Kesehatan. Tujuan
- Mahasiswa mampu mengenal dan menganalisis masalah kesehatan yang ada di masyarakat sedini mungkin ditinjau dari aspek biopsikososiokultural.
- Mahasiswa mampu mengembangkan sikap profesionalisme dalam pendampingan masyarakat dalam pelayanan kesehatan
Gambaran umum
Mahasiswa memiliki keluarga sasaran dengan karakteristik tertentu, melakukan kunjungan rumah 1 kali per bulan yang bertujuan mendampingi keluarga sasaran untuk menggunakan fasilitas kesehatan masyarakat, seperti bersalin di tenaga kesehatan, memeriksakan bayi dan balita secara rutin di posyandu, dsb. Dilaksanakan dalam 7 semester dengan bobot 1 SKS/ semester.
Program Tema
Tahun I PBK 1 -2
Pendampingan keluarga dalam kesehatan ibu hamil, ibu nifas dan neonatus Tahun II
PBK 3-4
Pendampingan keluarga dalam kesehatan ibu menyusui dan bayi Tahun III
PBK 5-6
Pendampingan keluarga dalam kesehatan anak usia 1-2 tahun Tahun IV
PBK 7
36 | B u k u K u r i k u l u m P S P D F K U n j a n i 2 0 1 4
Program Metode Pembelajaran Metode Penilaian
Tahun I PBK 1 -2
Kuliah, FGD, kunjungan rumah, kelas ibu pintar
Log book, lembar refleksi
Tahun II PBK 3-4
Kuliah, FGD, kunjungan rumah, seminar kasus
Log book, lembar refleksi, laporan kasus Tahun III
PBK 5-6
Kuliah, FGD, kunjungan rumah, lomba baduta sehat.
Log book, lembar refleksi
Tahun IV PBK 7
Kuliah, diskusi kelompok, seminar kasus, kunjungan rumah.
Log book, lembar refleksi
BEBAN STUDI