CHAPTER V: CONCLUSION AND SUGGESTION
Appendix 7 Forth Lesson Plan of Experiment Class
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMP Negeri 127 Jakarta Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VIII (Delapan)
Tema : Narrative text
Aspek/Skill : Membaca (Reading) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Pertemuan Ke- : 4
Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis fungsional dalam esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar : Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan nararative.
1. Indikator
a. Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks narrative. b. Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks narrative.
c. Mengidentifikasi makna dalam teks tulis narrative. d. Mengidentifikasi kejadian dalam teks tulis narrative.
2. Tujuan
Pada akhir pembelajaran, diharapkan:
a. Siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks narrative.
b. Siswa dapat mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks narrative. c. Siswa dapat mengidentifikasi makna dalam teks tulis narrative. d. Siswa dapat mengidentifikasi kejadian dalam teks tulis narrative. Karakter siswa yang diharapkan:
Dapat dipercaya (trustworthy) Rasa hormat dan perhatian (respect)
86
Tekun (diligence)
Tanggung jawab (responsibility)
Berani (courage)
3. Materi Pembelajaran
a. Generic Structure of narrative text.
b. Element of narrative text.
c. Social function of narrative text.
4. Metode Pembelajaran/Teknik : story mapping technique.
5. Langkah-langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
Apresiasi:
- Mereview kembali materi sebelumnya (narrative text).
- Tanya jawab melibatkan siswa tentang cerita-cerita naratif popular. Motivasi:
- Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelajari berikut kompentesi yang harus dikuasai siswa.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Dalam kegiatan eksplorasi:
- Siswa menyimak guru bercerita tentang cerita-cerita naratif popular secara singkat.
- Siswa secara individu diberi narrative text tentang The Man, the Boy and the Donkey.
- Siswa diberi waktu untuk membaca dan menganalisis struktur kebahasaan dan pola pada teks The Man, the Boy and the Donkey. Elaborasi:
Dalam kegiatan elaborasi:
- Masing-masing siswa diberikan lembar story mapping yang masih kosong.
- Siswa mengidentifikasi teks yang diberikan dengan mencari tokoh, setting, problem dan solusinya, kemudian menuangkan ke dalam tulisan di kertas story mapping yang sudah diberikan sebelumnya.
87
- Beberapa siswa kemudian mempresentasikan tentang hasil story
mapping yang sudah dibahas di dalam kelompok.
- Yang tidak berperan dalam presentasi, diminta untuk menanyakan pertanyaan seputar tentang apa yang disampaikan oleh siswa. - Siswa diberikan lembar latihan yang berkaitan dengan teks yang
sudah dibaca dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan narrative
text tersebut.
Konfirmasi:
Dalam kegiatan konfirmasi:
- Guru memeriksa hasil pekerjaan siswa.
- Guru mengevaluasi hasil pekerjaan siswa dengan memberi feedback.
- Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang belum dimengerti.
- Guru dan siswa bersama bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup:
- Guru bersama-sama dengan siswa membuat simpulan pelajaran yang telah dipelajari hari ini
- Guru melakukan penilaian atau refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan.
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
- Mengakhiri pertemuan dengan mengucap hamdalah dan memberi salam.
6. Sumber Belajar
- http://brechonana.blogspot.com/2014/11/contoh-narrative-text- legend-bahasa.html
- Gambar-gambar yang relevan
88 7. Penilaian Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Mengidentifikasi berbagai informasi dalam narrative text.
Mengidentifikasi langkah retorika, unsur-unsur dan ciri kebahasaan narrative text.
Tes tulis
Tes tulis
Terlampir
Hasil story mapping siswa
Rubrik Penilaian
No. Uraian Skor
1 2
Jawaban benar, tulisan benar Story Mapping:
- Isian story mapping tepat
- Isian story mapping kurang tepat - Tidak menjawab 50 50 30 0 Jakarta, 16 November 2016 Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Peneliti
89
The Man, the Boy and the Donkey
A man and his son were once going with their Donkey to market. As they were walking along by its side a countryman passed them and said: "You fools, what is a Donkey for but to ride upon?"
So the man put the boy on the donkey and they went on their way. But soon they passed a group of men, one of whom said: "See that lazy youngster, he lets his father walk while he rides."So the man ordered his boy to get off, and got on himself. But they hadn't gone far when they passed two women, one of whom said to the other: "Shame on that lazy lout to let his poor little son trudge along."
Well, the man didn't know what to do, but at last he took his boy up before him on the Donkey. By this time they had come to the town, and the passers-by began to jeer and point at them. The man stopped and asked what they were scoffing at. The men said: "Aren't you ashamed of yourself for overloading that poor donkey of yours and your hulking son?"
The man and boy got off and tried to think what to do. They thought and they thought, till at last they cut down a pole, tied the donkey's feet to it, and raised the pole and the donkey to their shoulders. They went along amid the laughter of all who met them till they came to Market Bridge, when the Donkey, getting one of his feet loose, kicked out and caused the Boy to drop his end of the pole. In the struggle the Donkey fell over the bridge, and his fore-feet being tied together he was drowned.
"That will teach you," said an old man who had followed them: "Please all, and you will please none."
Answer the following questions below!
1. Where the the man and his son met the countryman?
2. What did the group of men say when they saw the man, his son and the donkey? 3. Why made the man and his son ride the donkey together?
4. What was the last attempt of the man and his son? 5. What is the value of the story?
Answer Keys 1. Market
2. You fools, what is a Donkey for but to ride upon?
3. Because there were two women who mocked at them for not riding the donkey 4. They cut down a pole, tied the donkey's feet to it, and raised the pole and the
donkey to their shoulders. 5. We cannot please everyone
90