MEDIA PEMBELAJARAN MODERN
D. Media Televisi
5. Fungsi Video Game
Pada dasarnya, tujuan teknologi adalah untuk member kemudahan pada manusia. Namun dalam perkembangannya, pemenuhan kebutuhan psikologis juga dapat dicapai, salah satunya melalui media video game.secara umum fungsi video game adalah:
a. Sebagai sarana hiburan b. Sebagai media pendidikan c. Melatih kepekaan
a. Melatih problem solving b. Berfikir logis dan kreatif
c. Membantu perkembangan bahasa, terutama bahasa inggris karena mayoritas video game menggunakan bahasa inggris.
d. Melatih kemampuan motorik dan berpikir e. Manfaat spiritual
125 g. Mengetahui sejarah suatu peristiwa
h. Dapat digunakan sebagai terapi. Terapi pemulihan pascacedera, stroke, patah tulang atau pun operasi kini dapat melalui sebuah metode menggunakan bantuan alat video game.
i. Sebagai alat bantu pelatihan dan simulasi. Para game developer sekarang mulai mencoba mengaplikasikan permainan ini untuk membantu para pekerja di bidang emergency seperti pemadam kebakaran atau perawat untuk mendapatkan pelatihan dari simulasi video game ini.
j. Membantu memperbaiki fungsi kognitif. Mempertajam cara berpikir dan meningkatkan daya ingat.
k. Memberi dampak positif dan baik. l. Memperbaiki fungsi mata.
Pemanfaatan Media Video Game Dalam Pembelajaran
Disamping banyak kelemahan yang ditimbulkan dari adanya video game, ternyata banyak kelebihan yang bisa didapat dengan adanya video game tersebut. Maka terdapat delapan manfaat media pembelajaran video game yaitu:
1. Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan
Dengan menggunakan media video game dalam kegiatan belajar, maka akan ada penyeragaman penafsiran dari guru mata pelajaran terhadap mata pelajaran yang akan disampaikan kepada para siswa.
2. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik
Media video game terdiri dari unsur visual (dapat dilihat), audio (dapat didengar) dan gerak (dapat berinteraksi). Jadi media ini dapat membangkitkan keingintahuan siswa, merangsang reaksi mereka terhadap penjelasan guru, memungkinkan siswa menyentuh objek kajian pelajaran, membantu mereka mengkonkretkan sesuatu yang abstrak dan sebagainya
3. Proses belajar siswa menjadi lebih interaktif
Adanya unsur AI (Artificial Intelegence) atau kecerdasan buatan pada media, maka akan terjadi komunikasi dua arah dimana pertanyaan muncul secara acak pada layar komputer dan siswa menjawab pertanyaan tersebut. Dengan semakin tingginya pemrograman komputer pada AI, maka yang dibuat dapat semakin kompleks disesuaikan dengan tingkat kemampuan dari siswa itu sendiri. Contohnya adalah simulasi.
126 Dengan media video game, siswa dapat melatih dirinya dengan cara berinteraksi dengan media video game mengenai suatu materi yang mereka ingin pelajari. Seperti yang terjadi pada beberapa sekolah-sekolah setingkat kursus, dimana waktu yang diperlukan untuk belajar cukup sedikit tetapi dituntut untuk memahami materi dengan segera mungkin. Biasanya mereka menggunakan media video game dalam bentuk simulasi ataupun quiz untuk memudahkan dan mempercepat penyerapan materi yang digunakan.
5. Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan.
Media video game dapat membantu siswa menyerap materi pelajaran secara lebih mendalam dan utuh. Hal ini disebabkan media video game lebih menarik karena ada unsur visual dan audio tetapi juga interaktif yang membuat siswa bisa berinteraksi dengan program tentang suatu mata pelajaran. Contohnya adalah quiz
6. Proses belajar dapat terjadi dimana saja dan kapan saja
Perkembangan teknologi yang semakin pesat, memungkinkan siswa saat ini dapat memiliki laptop dengan harga yang relatif murah. Perangkat ini mempunyai kelebihan dapat dibawa kemana-mana dab dapat digunakan kapan saja. Media video game biasanya berbentuk CD interaktif yang dapat dipergunakan kapan saja
7. Sikap positif siswa terhadap bahan pelajaran maupun terhadap proses belajar itu sendiri dapat ditingkatkan
Dengan media video game, proses belajar mengajar menjadi lebih menarik. Hal ini dapat meningkatkan kecintaan dan apresiasi siswa terhadap ilmu pengetahuan dan proses pencarian ilmu itu sendiri.
8. Peran guru dapat berubah ke arah yang lebih positif dan produktif
Pertama, guru tidak perlu mengulang0ulang penjelasan mereka bisa media video game digunakan dalam pembelajaran. Kedua, dengan mengurangi uraian verbal(lisan), guru dapat memperhatikan lebih banyak kepada aspek-aspek lain dalam pembelajaran. Ketiga, peran guru tidak lagi sekedar “pengajar”, tetapi juga konsultan, penasihat, atau manajer pembelajaran.
Contoh video game untuk pembelajaran
a. Angklung Heroes
Ide dasar : untuk melestarikan musik angklung terutama bagi anak-anak dan juga untuk mempromosikan budaya bangsa
Genre : musik
Output : facebook, stand alone pc
Deskripsi : player berusaha mencocokan timing antara nada dengan beat yang telah disesuaikan dengan musik angklung
127 b. Nusa Challenge
Ide dasar : pengetahuan yang berisi tentang wawasan nusantara Genre : quiz
Output : facebook
Deskripsi : player dapat menjawab setiap pertanyaan yang diberikan dengan memakai provinsi sebagai soalnya
c. Aedes Evolution
Ide dasar : pengetahuan mengenai bahaya demam berdarah Genre : adventure
Output : stand alone
Deskripsi : player bertualang dan membunuh nyamuk-nyamuk yang membawa penyakit, dan dalam perjalanannya mendapat pengetahuan
d. Perak
Ide dasar : perayaan 17 agustus Genre : casual
Output : mobile
Deskripsi : player memakai satu tombol untuk menari tambang ataupun untuk balap karung, sehingga memenangkan pertandingan.
e. Game binatang (belajar membaca)
Program ini menggunakan Multi Media Fusion 2. Program game binatang untuk membantu belajar membaca untuk anak yang masih TK B. program game dibuat tidak terlalu banyak kata, yang penting ada beberapa kata yang harus anak baca untuk menikmati game ini.
Cara bermain :
Di layar akan muncul bermacam-macam gambar binatang. Kemudian di sudut kiri atas dimunculkan permintaannya (misalnya : 2 kucing, 5 gajah, 3 jerapah, dst). Ermintaan inilah yang mewajibkan si anak (pemain) untuk membaca. Tugas pemain adalah mengklik gambar sesuai permintaan. Jika program meminta 2 kucing, maka pemain harus mengklik 2 buah gambar kucing yang ada di layar. Setiap kali diklik, kucing tersebut akan masuk ke kotak yang ada di kanan atas.
128 Gambar 54. Video Game