RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI
3.1. Gagasan Kreatif Sebagai Pemecah Isu
Tabel 3.1.1 Rancangan Aktualisasi
Unit Kerja : SD Negeri 7 Maginti
Isu yang diangkat : Rendahnya hasil belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran IPA SDN 7 Maginti
Judul :
Meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI mata pelajaran IPA dengan menggunakan metode pembelajaran STAD melalui media Couple Card di SDN 7 Maginti Kabupaten Muna Barat
Kegiatan :
Langkah -langkah kegiatan sebagai berikut:
1. Melakukan konsultasi dengan pimpinan/ mentor 2. Menyediakan perangkat pembelajara n
3. Menyediakan media pembelajaran Couple card
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran menggunakan metode STAD (studi teams achievement divisions) dengan media Couple Card
5. Melakukan evaluasi dan pelaporan
17 3.2. Deskripsi Kegiatan
Tabel 3.2.1 Deskripsi Kegiatan 1
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Subtansi Mata Pelatihan Kontribusi terhadap Visi Misi organisasi
Penguatan Nilai Organisasi 1. Melakukan
konsultasi dengan pimpinan/ mentor
1. Melapor kepada pimpinan/
mentor terkait rancangan kegiatan yang akan dilakukan
Terlaksananya pelaporan kegiatan kepada pimpinan/
mentor terkait rancangan kegiatan yang dilakukan
☻ Akuntabilitas;
Dalam melaporkan kegiatan yang akan dilaksanakan penulis akan
menyampaikan secara transparan kepada pimpinan.
☻ Nasionalisme;
Dalam melaporkan kegiatan yang akan dilaksanakan penulis akan menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam penyampaiannya
☻ Etika Publik;
Dalam melaporkan kegiatan yang akan dilaksanakan penulis akan
menyampaikan dengan menggunakan kata- kata yang sopan.
☻ Komitmen Mutu;
Dalam melaporkan kegiatan penulis akan berusaha untuk mengefisienkan waktu.
☻ Anti Korupsi;
Dalam melaporkan kepada pimpinan penulis akan berani menyampaikannya pada pimpinan
Mendukung visi
“Melahirkan siswa yang unggul dan berprestasi dalam bidang Akademik dengan dilandasi oleh kemantapan iman dan takwa, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian halus sebagai bekal untuk menempuh
pendidikan lanjutan”
dan misi sekolah dalam menanamkan dasar-dasar perilaku berbudi pekerti luhur dan berakhlak mulia
Melaksanakan konsultasi dapat menguatkan terhadap nilai yang ada di sekolah yakni disiplin, kerja keras, religius, beretika, dan
berprestasi
18 2. Meminta arahan
pimpinan/
mentor terkait dengan kegiatan aktualisasi yang akan
dilaksanakan
Adanya arahan dari pimpinan terkait aktualisasi yang akan dilaksanakan
☻ Akuntabilitas;
Dalam meminta arahan penulis akan mendengarkan dengan baik untuk kejelasasan target yang akan dicapai
☻ Nasionalisme;
Dalam meminta arahan penulis akan menerimanya sebagai amanah dalam pelaksanaan kegiatan
☻ Etika Publik;
Dalam meminta arahan penulis akan menerima dengan cermat setiap arahan yang diberikan pimpinan
☻ Komitmen Mutu;
Dalam meminta arahan penulis akan teliti menerimanya untuk menjamin mutu
☻ Anti Korupsi;
Dalam menerima arahan penulis akan bertanggung jawab untuk
melaksanakan arahan pimpinan.
3. Meminta surat persetujuan serta mencatat saran yang
disampaikan oleh pimpinan/
mentor
Tersedianya surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi
☻ Akuntabilitas;
Dalam meminta persetujuan penulis akan bertanggung jawab dalam pelaksanaan aktualisasi.
☻ Nasionalisme;
Dalam meminta persetujuan penulis akan menghormati keputusan yang ditentukan oleh pimpinan
19
☻ Etika Publik;
Dalam meminta persetujuan penulis akan menyampaikan informasi secara terbuka terkait dengan pelaksanaan kegiatan
☻ Komitmen Mutu;
Dalam meminta persetujuan penulis akan selalu bekerjasama dengan pimpinan
☻ Anti Korupsi;
Dalam meminta persetujuan penulis akan jujur dalam menyampaikannya
Dampak negative Apabila kegiatan konsultasi kepada pimpinan tidak dilaksanakan maka aktualisasi akan berjalan kurang efektif dan tidak terarah yang disebabkan kurangnya koordinasi dengan pimpinan unit kerja
Keterkaitan dengan Agenda III
Manajemen ASN Dalam melakukan konsultasi dengan pimpinan diperlukan kompetensi sebagai ASN yang kompeten agar apa yang disampaikan kepada pimpinan/mentor jelas dan terarah
Whole of Government Melakukan konsultasi dengan pimpinan merupakan bentuk koordinasi demi kelancaran pelaksanaan kegiatan aktualisasi Pelayanan Publik Melakukan konsultasi sebagai bentuk partisipasi melibatkan pimpinan dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi
20 Tabel 3.2.2
Deskripsi Kegiatan 2
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Subtansi Mata Pelatihan Kontribusi terhadap Visi Misi organisasi
Penguatan Nilai Organisasi 2 Menyediakan
perangkat pembelajara n
1. Menyiapkan silabus sebagai bahan acuan penyusunan RPP
Tersedianya silabus sebagai bahan acuan pembuatan RPP
☻ Akuntabilitas
Dalam menyiapkan silabus penulis akan memperhatikan kejelasan target yang akan dicapai dalam RPP
☻ Nasionalisme
Dalam menyiapkan silabus penulis akan kerja keras dalam
menyediakannya.
☻ Etika Publik
Dalam menyiapkan silabus penulis akan menjadikan silabus sebagai acuan untuk taat pada aturan penyusunan RPP
☻ Komitmen Mutu
Dalam menyiapkan silabus penulis akan efesien dalam menyediakannya.
☻ Anti Korupsi
Dalam menyiapkan silabus penulis akan disiplin menjadikan silabus sebagai acuan dalam menyusun RPP
Mendukung visi
“Melahirkan siswa yang unggul dan berprestasi dalam bidang Akademik dengan dilandasi oleh kemantapan iman dan takwa, berbudi pekerti luhur, dan
berkepribadian halus sebagai bekal untuk menempuh pendidikan lanjutan”
dan misi sekolah dalam Melaksanakan
pembelajaran dan bimbingan secara efektif, efisien, inovatif dan kreatif sehingga siswa berkembang seoptimal mungkin sesuai dengan potensi yang dimilikinya;
Menyusun perangkat pembelajaran merupakan bentuk penguatan nilai organisasi yaitu disiplin, kerja keras, religius, beretika, dan berprestasi
2. Menyusun RPP dengan metode pembelajaran yang akan digunakan
Tersusunnya RPP ☻ Akuntabilitas;
Dalam menyusun RPP penulis akan konsisten menyusunnya sesuai dengan kaidah penyusunan RPP
21
☻ Nasionalisme;
Dalam menyusun RPP penulis akan siap bekerjasama dengan rekan kerja selama penyusunan RPP
☻ Etika Publik;
Dalam menyusun RPP penulis akan melakukannya dengan cermat untuk menghasilkan RPP yang menarik
☻ Komitmen Mutu;
Dalam menyusun RPP penulis akan berpikir secara inovatif untuk menghasilkan RPP yang menarik
☻ Anti Korupsi;
Dalam menyusun RPP penulis akan bertanggung jawab akan RPP yang disusun.
3. Print out RPP Tersedianya bahan RPP sebagai acuan kegiatan
pembelajaran
☻ Akuntabilitas;
Dalam mencetak RPP penulis akan bertanggung jawab dalam
menyediakan RPP yang akan dipakai
☻ Nasionalisme;
Dalam mencetak RPP penulis akan bekerja keras akan penyediaan RPP
☻ Etika Publik;
Dalam mencetak RPP penulis akan tulus dalam menyediakan RPP
☻ Komitmen Mutu;
Dalam mencetak RPP penulis akan berhati-hati agar tidak terjadi kesalahan untuk mengefisienkan waktu
22
☻ Anti Korupsi;
Dalam mencetak RPP penulis akan mandiri dalam pencetakannya.
4. Berkonsultasi kepada pimpinan untuk penanda-tanganan RPP yang telah dibuat
Tersedianya RPP yang telah
ditandatangani oleh pimpinan
☻ Akuntabilitas;
Dalam mengkonsultasikan RPP yang telah dibuat penulis akan
bertanggung jawab sepenuhnya
☻ Nasionalisme;
Dalam berkonsultasi tentang RPP penulis akan menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam penyampaiannya
☻ Etika Publik;
Dalam berkonsultasi tentang RPP akan menyampaikan dengan
menggunakan kata- kata yang sopan.
☻ Komitmen Mutu;
Dalam berkonsultasi kegiatan penulis akan berusaha untuk mengefisienkan waktu.
☻ Anti Korupsi;
Dalam berkonsultasi kepada pimpinan penulis akan jujur menyampaikannya pada pimpinan
Dampak negative Apabila kegiatan menyediakan perangkat pembelajara n tidak dilaksanakan dengan baik maka aktualisasi tidak akan berjalan baik Keterkaitan dengan Agenda III
Manajemen ASN Dalam menyediakan perangkat pembelajaran diperlukan kompetensi sebagai ASN professional agar pembelajaran berjalan dengan baik Whole of Government Menyediakan perangkat pembelajaran merupakan bentuk fasilitasi demi kelancaran pelaksanaan kegiatan aktualisasi
Pelayanan Publik Menyediakan perangkat pembelajaran merupakan bentuk Aksesibel dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi
23 Tabel 3.2.3
Deskripsi Kegiatan 3
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Subtansi Mata Pelatihan Kontribusi terhadap Visi Misi organisasi
Penguatan Nilai Organisasi 3 Menyediakan
media
pembelajaran Couple card
1. Mengkonsultasik an dengan mentor tentang jenis media yang akan digunakan.
Terlaksananya konsultasi dalam penentuan jenis media yang akan digunakan
☻ Akuntabilitas;
Dalam melaksanakan konsultasi penulis akan mewujudkan
transparansi dalam penentuan jenis media yang akan digunakan
☻ Nasionalisme;
Dalam melaksanakan konsultasi penulis akan bermusyarawah dengan mentor dalam penentuan jenis media pembelajaran
☻ Etika Publik;
Dalam melaksaknakan konsultasi penulis akan menyampaikannya secara terbuka kepada pimpinan/mentor.
☻ Komitmen Mutu;
Dalam melaksanakan konsultasi penulis akan menyampaikan inovasi dalam penentuan jenis media pembelajaran
☻ Anti Korupsi;
Dalam melaksanakan konsultasi penulis akan berkata jujur kepada pimpinan
Mendukung visi
“Melahirkan siswa yang unggul dan berprestasi dalam bidang Akademik dengan dilandasi oleh kemantapan iman dan takwa, berbudi pekerti luhur, dan
berkepribadian halus sebagai bekal untuk menempuh pendidikan lanjutan”
dan misi sekolah dalam Melaksanakan
pembelajaran dan bimbingan secara efektif, efisien, inovatif dan kreatif sehingga siswa berkembang seoptimal mungkin sesuai dengan potensi yang dimilikinya;
Membuat media pembelajaran merupakan bentuk penguatan nilai
organisasi yaitu disiplin, kerja keras, religius, beretika, dan
berprestasi
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat Couple card
Tersedianya alat dan bahan
pembuatan Couple card
☻ Akuntabilitas;
Dalam menyediakan bahan-bahan penulis akan konsisten dalam pembuatannya
24
☻ Nasionalisme;
Dalam menyediakan bahan-bahan penulis akan melakukannya dengan penuh semangat
☻ Etika Publik;
Dalam meyediakan bahan penulis akan dengan tulus menyiapkan bahan yang akan digunakan
☻ Komitmen Mutu;
Dalam menyediakan bahan-bahan media pembelajaran penulis akan melakukan dengan efektif dan efisien
☻ Anti Korupsi;
Dalam mengumpulkan bahan media pembelajaran penulias akan
mengumpulkan secara mandiri 3. Membuat
Couple card
Tersedianya Couple card
☻ Akuntabilitas;
Dengan membuat media pembelajaran penulis akan konsisten dengan alat yang akan digunakan
☻ Nasionalisme;
Dengan membuat media pembelajaran penuh akan dengan semangat
menyediakannya
☻ Etika Publik;
Dalam menyediakan media
pembelajaran penulis akan berpikir dengan cermat agar alat yang digunakan dengan baik
25
☻ Komitmen Mutu;
Dalam membuat media pembelajaran penulis membuat media yang inovatif untuk menciptakan suasana yang menyenangkan
☻ Anti Korupsi;
Dalam membuat media pembelajaran penulis akan menggunakan yang sederhana
Dampak negative Apabila kegiatan menyediakan media pembelajaran Couple card tidak dilaksanakan dengan baik maka aktualisasi tidak menarik dan menyenangkan bagi siswa.
Keterkaitan dengan Agenda III
Manajemen ASN Dalam menyediakan media pembelajaran Couple card diperlukan kompetensi sebagai ASN berkualitas agar pembelajaran berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan
Whole of Government Menyediakan media pembelajaran Couple card merupakan bentuk fasilitasi demi kelancaran pelaksanaan kegiatan aktualisasi Pelayanan Publik Menyediakan menyediakan media pembelajaran Couple card merupakan bentuk akuntabel dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi
26 Tabel 3.2.4
Deskripsi Kegiatan 4
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Subtansi Mata Pelatihan Kontribusi terhadap Visi Misi organisasi
Penguatan Nilai Organisasi 4 Melaksanakan
kegiatan pembelajaran menggunakan metode STAD dengan media Couple Card
1. Menyiapkan soal pretest dan postest
Tersedianya soal dengan media Couple card
☻ Akuntabilitas;
Dalam menyediakan soal dengan media couple card penulis akan bertanggung jawab dalam pemanfaatannya
☻ Nasionalisme;
Dalam menyediakan soal dengan media couple card penulis akan rela berkorban dalam menyiapkan media
☻ Etika publik;
Dalam menyediakan soal dengan media couple card penulis akan terbuka dalam penyediaan media tersebut
☻ Komitmen Mutu;
Dalam menyediakan soal dengan couple card penulis akan
mengefisienkan waktu dalam menyiapkan media
☻ Anti Korupsi;
Dalam menyediakan media couple card penulis akan bekerja keras dalam menyiapkan media
Mendukung visi
“Melahirkan siswa yang unggul dan berprestasi dalam bidang Akademik dengan dilandasi oleh kemantapan iman dan takwa, berbudi pekerti luhur, dan
berkepribadian halus sebagai bekal untuk menempuh pendidikan lanjutan”
dan misi sekolah dalam Melaksanakan
pembelajaran dan bimbingan secara efektif, efisien, inovatif dan kreatif sehingga siswa berkembang seoptimal mungkin sesuai dengan potensi yang dimilikinya;
Melaksanakan
kegiatan pembelajaran dapat memberikan pengutan pada nilai organisasi yaitu disiplin, kerja keras, religius, beretika, dan berprestasi
27 2. Melaksanakan
Pretset
Terlaksananya pretest
☻ Akuntabilitas;
Dalam melaksanakan pretest penulis akan adil dalam pelaksanaannya
☻ Nasionalisme;
Dalam melaksanakan pretest penulis akan menanamkan nilai amanah saat mengerjakan soal.
☻ Etika publik;
Dengan melaksanakan pretest penulis tidak akan diskriminatif, berlaku adil saat memberikan pretest.
☻ Komitmen Mutu;
Dalam melaksanakan pretest penulis akan melaksanakan secara efektif agar hasil yang dicapai berjalan baik
☻ Anti Korupsi;
Dalam melaksanakan pretest penulis akan bersikap jujur dalam
pelaksanaan kegiatan pretest 3. Menyiapkan
Media Couple card
Tersedianya media Couple card
☻ Akuntabilitas;
Dalam menyiapkan media pembelajaran penulis akan bertanggung jawab selama pembuatannya
☻ Nasionalisme;
Dalam menyiapkan media
pembelajaran penulis akan berkerja keras untuk membuat media tersebut
28
☻ Etika publik;
Dalam menyiapkan media
pembelajaran penulis akan cermat dalam penggunaan media
☻ Komitmen Mutu;
Dalam menyediakan media pembelajaran penulis akan mengharapkan mutu yang baik.
☻ Anti Korupsi;
Dalam menyediakan media
pembelajaran penulis akan bekerja keras untuk membuat media couple card yang baik.
4. Melaksanakan pembelajaran sesuai RPP dan menggunakan media Couple card
Terlaksananya pembelajaran dengan media Couple card
☻ Akuntabilitas;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan konsisten dengan apa yang telah direncanakan dalam RPP
☻ Nasionalisme;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan bersikap adil selama pembelajaran berlangsung
☻ Etika publik;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan disiplin dalam
menerapkan langkah-langkah pembelajaran
☻ Komitmen Mutu;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan memberikan inovasi dalam pelaksanaanya sesuai dengan media pembelajaran couple card.
29
☻ Anti Korupsi;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan bertanggung jawab akan pelaksanaan pembelajaran dengan media couple card 5. Melaksanakan
evaluasi (postest)
Tersedianya Post test
☻ Akuntabilitas;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan konsisten dengan apa yang telah direncanakan dalam RPP
☻ Nasionalisme;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan bersikap adil selama pembelajaran berlangsung
☻ Etika publik;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan disiplin dalam
menerapkan langkah-langkah pembelajaran
☻ Komitmen Mutu;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan memberikan inovasi dalam pelaksanaanya sesuai dengan media pembelajaran couple card.
☻ Anti Korupsi;
Dalam melaksanakan pembelajaran penulis akan bertanggung jawab akan pelaksanaan pembelajaran dengan media couple card
30 Dampak negative Apabila kegiatan melaksanakan kegiatan pembelajaran menggunakan metode STAD dengan media Couple Card tidak dilaksanakan dengan
baik maka aktualisasi tidak menarik dan menyenangkan bagi siswa dan hasil belajar tidak akan meningkat.
Keterkaitan dengan Agenda III
Manajemen ASN Dalam kegiatan pembelajaran menggunakan metode STAD dengan media Couple Card diperlukan kompetensi sebagai ASN berkualitas agar pembelajaran menunjukkan hasil apa yang diharapkan
Whole of Government Dalam kegiatan pembelajaran menggunakan metode STAD dengan media Couple Card merupakan bentuk kolaborasi untuk mencapai hasil belajar yang diharapkan pada kegiatan aktualisasi
Pelayanan Publik Dalam kegiatan pembelajaran menggunakan metode STAD dengan media Couple Card merupakan bentuk efektif dan efisiensi dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi
31 Tabel 3.3.5
Deskripsi Kegiatan 5
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Subtansi Mata Pelatihan Kontribusi terhadap Visi Misi organisasi
Penguatan Nilai Organisasi 5 Melakukan
evaluasi dan pelaporan
1. Mengumpulkan hasil pelaksanaan pretes dan posttest
Tersedianya hasil Pretest dan Post test
☻ Akuntabilitas;
Dalam menyediakan hasil belajar penulis akan bertanggung jawab dalam menyediakan hasil pretest dan posttest yang akurat
☻ Nasionalisme;
Dalam menyediakan hasil belajar penulis akan bekerja keras dalam mengumpulkan hasil pretest dan posttest
☻ Etika publik;
Dalam menyediakan hasil belajar penulis akan cermat dalam mengumpulkan hasil pretest dan posttest yang diperoleh siswa
☻ Komitmen Mutu;
Dalam menyediakan hasil belajar penulis akan mengefisienkan waktu dalam mengumpulkan hasil pretest dan posttest yang diperoleh siswa
☻ Anti Korupsi;
Dalam menyediakan hasil belajar penulis akan bekerja keras dalam mengumpulkan hasil pretest dan posttest yang diperoleh siswa
Mendukung visi
“Melahirkan siswa yang unggul dan berprestasi dalam bidang Akademik dengan dilandasi oleh kemantapan iman dan takwa, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian halus sebagai bekal untuk menempuh
pendidikan lanjutan”
dan misi sekolah dalam Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, efisien, inovatif dan kreatif sehingga siswa berkembang seoptimal mungkin sesuai dengan potensi yang dimilikinya;
Melakukan evaluasi dan pelaporan dapat
memberikan penguatan pada nilai organisasi yaitu: disiplin, kerja keras, religius, beretika, dan berprestasi
32 2. Memeriksa hasil
pretest dan posttest
Tersedianya hasil pemeriksaan pretest dan posttest
☻ Akuntabilitas;
Dalam memeriksa hasil belajar penulis akan konsisten dalam memeriksa hasil pretest dan postteset yang diperoleh siswa
☻ Nasionalisme;
Dalam memeriksa hasil belajar siswa penulis akan menanamkan nilai religius saat memeriksa hasil pretest dan postteset yang diperoleh siswa
☻ Etika publik;
Dalam memeriksa hasil belajar siswa penulis akan terbuka terhadap hasil pretest dan postteset yang diperoleh
☻ Komitmen Mutu;
Dalam memeriksa hasil belajar siswa penulis akan bekerja dengan efektif dan efisien sehingga pemeriksaan berjalan baik
☻ Anti Korupsi;
Dalam memeriksa hasil belajar penulis akan bertanggung jawab sepenuhnya dalam melaksanakan periksaan hasil pretest dan posttest yang diperoleh siswa.
3. Merekap nilai hasil pretest dan posttest siswa
Tersedianya rekap nilai hasil pretest dan posttest
☻ Akuntabilitas;
Dalam menyediakan rekap nilai hasil belajar penulis akan dengan
transparansi merekap agar hasilnya dapat dipertanggung jawabkan
33
☻ Nasionalisme;
Dalam menyediakan rekap nilai hasil belajar penulis akan jujur dalam merekap hasil pretest dan posttest
☻ Etika publik;
Dalam merekap penulis akan bersikap terbuka terhadap hasil rekap nilai yang diperoleh siswa
☻ Komitmen Mutu;
Dalam merekap hasil belajar penulis akan berusaha untuk efisien dalam menyelesaikan rekap hasil pretest dan posttest
☻ Anti Korupsi;
Dalam merekap hasil belajar penulis akan bertanggung jawab atas rekapitulasi nilai yang diperoleh 4. Membuat diagram
capaian pretest dan posttest
Tersedianya diagram capaian pretest dan posttest
☻ Akuntabilitas;
Dalam menyediakan diagram capaian hasil belajar penulis akan dengan transparansi dalam menampilkan hasilnya
☻ Nasionalisme;
Dalam menyediakan diagram capaian penulis akan jujur dalam menampilkan hasilnya
☻ Etika publik;
Dalam menyediakan diagram capaian penulis akan bersikap terbuka terhadap capaian nilai yang diperoleh siswa
34
☻ Komitmen Mutu;
Dalam menyediakan diagram capaian penulis akan berusaha untuk efektif dalam menyediakan capaian hasil yang diperoleh siswa
☻ Anti Korupsi;
Dalam menyediakan diagram capaian penulis akan bertanggung jawab atas capaian nilai yang diperoleh siswa
5. Melaporkan hasil aktualisasi kepada pimpinan
Terlaksananya pelaporan hasil aktualisasi kepada pimpinan
☻ Akuntabilitas
Dalam melaporkan hasil kegiatan penulis akan melaporkan dengan cara transparan agar pimpinan dapat memahami hasil dari evaluasi kegiatan aktualisasi
☻ Nasionalisme:
Dalam melaporkan hasil kegiatan penulis akan jujur agar pimpinan dapat mengerti hasil dari evaluasi kegiatan aktualisasi
☻ Etika Publik
Dalam melaporkan hasil kegiatan penulis akan melakukan dengan sopan dan sikap santun.
☻ Komitmen Mutu
Dalam melaporkan hasil kegiatan penulis akan dengan efektif dan efisien melaporkannya.
35
☻ Anti Korupsi
Dalam melaporkan penulis akan bersikap jujur dan bertanggung jawab dalam penyampaian laporan kegiatan
Dampak negative Apabila kegiatan melakukan evaluasi dan pelaporan tidak dilaksanakan dengan baik maka aktualisasi tidak dapat diketahui hasilnya Keterkaitan dengan Agenda III
Manajemen ASN Dalam kegiatan melakukan evaluasi dan pelaporan diperlukan kompetensi sebagai ASN professional dan berkualitas agar pelaksanaan aktualisasi dapat diketahui hasilnya
Whole of Government Dalam kegiatan melakukan evaluasi dan pelaporan merupakan bentuk integrasi untuk mengetahui hasil pelaksanaan aktualisasi
Pelayanan Publik Dalam kegiatan pembelajaran melakukan evaluasi dan pelaporan merupakan bentuk transparansi dalam mengetahui keberhasilan kegiatan aktualisasi
36 3.3. Rincian Biaya kegiatan
Adapun rincian biaya yang dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3.1
No Nama Barang Banyaknya Harga Satuan (Rp)
Jumlah Harga (Rp)
1 Kertas A4 1 Rim 50.000 50.000,-
2 Kertas Jilid 1 Rim 40.000 40.000,-
3 Tinta Printer Canon Hitam 1 Dos 30.000 30.000,-
4 Tinta printer Canon Warna 1 Dos 35.000 35.000,-
5 Gunting 1 Buah 10.000 10.000,-
6 Lain-lain 1 Kegiatan 100.000 100.000,-
Jumlah 265.000,-
Terbilang: Dua Ratus Enam Puluh Lima Ribu Rupiah
37 3.4. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Tabel. 3.4.1
No. Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
November 2021 Desember 2021
22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1
Melakukan konsultasi dengan pimpinan/
mentor
2 Menyediakan perangkat
pembelajaran 3
Menyediakan media pembelajaran Couple
card
4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
menggunakan metode STAD dengan media
Couple card 5 Melakukan evaluasi dan
pelaporan
38 BAB IV