Pada bab ini, penulis menjelaskan tentang lokasi penelitian yaitu di SMA Santa Maria Yogyakarta, propinsi Yogyakarta.
A. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Santa Mria Yogyakarta
SMA Santa Maria berdiri sejak 16 Januari 1967 dibawah naungan Yayasan Marsudirini yang berkantor pusat di Semarang. Awalnya Sekolah ini berada di Jl. Brigjen Katamso bersama-sama dengan SMP Maria Immaculata. Seiring dengan perkembangannya yang pesat Yayasan Marsudirini memberi fasilitas yang lebih memadai agar Sekolah ini dapat memberikan layanan pendidikan yang berkualitas. Karena banyaknya peserta didik yang harus ditampung, maka sejak 3 Januari 1987 SMA Santa Maria pindah ke areal yang lebih luas yaitu di Jl. Ireda No 19 A Yogyakarta. Sampai dengan tahun 2000 SMA Santa Maria Yogyakarta memiliki rata - rata 6 kelas paralel dengan daya tampung siswi 40 orang perkelas sehingga secara keseluruhan SMA Santa Maria memiliki 18 kelas dengan 3 Program, yaitu Program Bahasa, IPA dan IPS. Ada banyak prestasi yang telah diukir di berbagai bidang, baik dibidang akademis, kesenian maupun olahraga. Akreditasi yang disandangpun statusnya selalu Disamakan. Mulai tahun 2008 status akreditasinya A. SMA Santa Maria tidak hanya membekali para siswinya dengan kemampuan intelektual melalui pemberian kurikulum seperti SMA Negeri, tetapi juga pendampingan kepribadian.
74
B. Profil SMA Santa Maria Yogyakarta
Nama : SMA Santa Maria Yogyakarta
Terakreditasi : A (SK No. 22.01 / BAP / TU / XI / 2008 Tgl. 22-11-2008) Alamat : Jalan Ireda No. 19A. Yogyakarta 55121
NSS : 304.04.6011.036 NPSP : 20403144
C. Visi, Misi SMA Santa Maria Yogyakarta 1. Visi
Terselenggaranya pendidikan yang memadukan intelektual, humaniora dan ketrampilan berdasarkan nilai-nilai kristiani untuk siap bersaing dalam era globalisasi.
Indikator:
1) Intelektual
Ditinjau dari segi intelektual, SMA Santa Maria Yogyakarta mempunyai visi yaitu:
a. Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
b. Mengembangkan sikap ilmiah (kritis, analitis, kreatif, dan inovatif).
c. Meningkatkan kecakapan dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi.
2) Humaniora
Ditinjau dari segi humaniora, SMA Santa Maria Yogyakarta mempunyai visi yaitu:
a. Menanamkan nilai-nilai kristianitas dan nilai-nilai kepribadian. b. Mengembangkan sikap disiplin, bertanggung jawab, tangguh,
tanggap, dan tenggang rasa.
c. Membudayakan nilai-nilai kepribadian dalam hidup sehari-hari 3) Keterampilan
Ditinjau dari segi keterampilan, SMA Santa Maria Yogyakarta mempunyai visi yaitu:
a. Menguasai dasar-dasar keterampilan (tata boga, komputer, bahasa Inggris, tata rias).
b. Menerapkan keterampilan yang dimiliki.
c. Mengembangkan keterampilan yang dimiliki untuk bekal masa depan.
2. Misi
a. Menumbuh kembangkan penghayatan nilai-nilai kristiani.
b. Melaksanakan pembelajaran, bimbingan dan pelatihan yang efektif, kreatif, bermutu dan, menyenangkan sehingga dapat berkembang secara optimal.
c. Mewujudkan lulusan yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi yang siap untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.
d. Menumbuh kembangkan kepekaan sosial terhadap sesama dan lingkungan demi terwujudnya semangat kekeluargaan dan persaudaraan.
76
e. Melaksanakan kegiatan-kegiatan untuk menggali bakat dan minat di bidang ketrampilan.
3. Tujuan
Tujuan dari SMA Santa Maria Yogyakarta meliputi:
a) Melaksanakan kurikulum nasional, lokal, dan pilihan (pendidikan kemarsudirinian).
b) Memenuhi tuntutan pendidikan yang efektif, kreatif, bermutu dan, menyenangkan sehingga dapat mengembangkan diri secara optimal.
c) Memenuhi tuntutan masyarakat (perguruan tinggi dan dunia kerja) untuk menghasilkan lulusan yang kompetitif.
d) Memiliki peserta didik yang berkualitas dalam prestasi di bidang akademik dan non-akademik.
e) Memenuhi kualifikasi dan kompetensi standar nasional tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
f) Memfasilitasi kegiatan akademik, karya ilmiah, seni, dan olah raga sehingga terampil dalam berbagai lomba.
g) Memenuhi sarana prasarana yang diperlukan bagi proses belajar mengajar yang optimal.
h) Membentuk peserta didik menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan berkualitas sehingga mampu memilih nilai-nilai hidup yang sesuai dengan hati nurani.
j) Memfasilitasi kegiatan kerohanian dan pembinaan kepribadian sehingga terbentuk pribadi yang utuh.
k) Membekali peserta didik dengan keterampilan-keterampilan yang mampu dikembangkan untuk masa depannya.
l) Menyediakan sarana prasarana yang mendukung kegiatan keterampilan.
m) Mendampingi peserta didik yang pada waktunya mampu menjadi wanita mandiri, berkarier yang cakap, berdedikasi tinggi bagi kemajuan bangsa, negara, gereja berdasarkan visi dan nilai-nilai kristiani.
n) Memiliki sumber pendanaan yang mampu menjaga kelangsungan pendidikan.
o) Melaksanakan managemen mutu dan sistem administrasi sesuai standar nasional.
D. Daftar Staf dan Pengajar SMA Santa Maria Yogyakarta Table IV.1
Daftar Staf dan Pengajar SMA Santa Maria Yogyakarta
N0 NAMA JABATAN MENGAJAR
1 Sr. M. Ancilla OSF,
S.Pd., M.M.
Kepala Sekolah
2 Dra. Elin Ermawati Wakakur Bahasa Inggris
3 Drs. F.Sanusi Gozali Matematika
4 Dra.V. Sukesi Sosiologi & Antro.
5 Dra. MF. Sutilah Fisika
6 Dra. MC. Indri
Wahyuningsih
Bahsa dan Sastra Ind.
7 Th. Heni Subekti S.Pd. Agama
78
9 YF. Sulistyawati, S.Pd. Pembina OSIS Matematika
10 C. Setiti Pujiningsih,
S.Pd.
BK &
Kemarsudirinian
11 B. Sri Subekti H, S.Pd. Pembina OSIS BK &
Kemarsudirinian
12 Y. Inggar Irwanto, S.Pd. Kimia & Bhs.
jawa 13 Astuti Purwaningsih, S.Pd. Waka Sarpras & Humas Bahasa Inggris
14 Ismi Astuti A. P. U, S.Pd. Geografi
15 A. Suprono, S.Pd, M.Pd. TIK
16 Catharina Cahyadianti,
S.Pd.
Ekonomi &Akuntansi
17 YB. Dwi Siswinto, S.Pd. Olah Raga
18 YB. Subagyo, S.Pd. Ekonomi
&Akuntansi
19 Pancosono Aji, S.Sn. Seni Budaya
20 Donatus Putut, S.Pd. Sejarah
21 Agustina Galuh, S.Pd. Bahasa Indonesia
22 Elisabeth Tri Lestari Bahasa Indonesia
23 Maria Felicia, B. E. Bahasa Mandarin
24 Dwi Adhi Wahyu Saputri,
S.Pd.
Tata Boga
25 Sugih Winarni, S.Pd. Matematika
26 Daniel Setiawan, S.E. Bahasa Mandarin
27 Drs. Heri Cahyono, S.Pd. Bahasa Inggris
1 Zefi Sugiyatni Tata Usaha
2 FX. Eko Budi prasetyo Tata Usaha
3 Y. Dwi Astuti Indaryani Tata Usaha
4 V. Joko Trianto Perpustakaan
5 Muryadi Kebersihan
6 Ant. Suwarto Kebersihan
7 St. Suparman Kebersihan
E. Sarana dan Prasarana
Table IV.2
Sarana dan Prasarana Sekolah
No Jenis Jumlah Keadaan Belum
Baik Rusak Ringan Rusak Berat ada 1 Ruang Kelas 20 20 2 Perpustakaan 1 1 3 Ruang UKS 1 1 4 Ruang OSIS 1 1 5 Ruang BK 1 1 6 Ruang Musik 1 1 8 Ruang TU 1 1
9 Ruang Tunggu (tamu) 1 1
10 Ruang Tata Boga 1 1
11 Kantor Guru 1 1
12 Kantor Kepala sekolah 1 1
13 Rauang Lab IPA:
14 - Fisika 1 1 15 - Kimia 1 1 16 - Biologi 1 1 17 - Bahasa 1 1 18 - Lainnya 2 2 19 Kantin 1 1 20 Gudang 4 4 21 WC/KM 15 15
Sumber: Data dari Sekolah
SMA Santa Maria Yogyakarta memiliki ruang yang sangat mendukung dalam kegiatan proses belajar mengajar. Ukuran ruang kelas yang besar dan memiliki fentilasi udara yang baik membuat suasana belajar menjadi kondusif. Ruang kelas tampak bersih, meja dan kursi tertata dengan rapi dan dalam kondisi yang baik (tidk rusak dan layak pakai). Dalam setiap kelas terdapat dua buah white board sebagai sarana kegiatan pembelajaran. Kelas juga dilengkapi dengan papan absen kelas, kalender akademik, jadwal pelajaran dan jadwal piket peserta didik. Kantor kepala sekolah, kantor guru, kantor bimbingan konseling, dan
80
kantor tata usaha dibuat terpisah sehingga kegiatan di tiap-tiap kantor dapat berjalan secara leluasa dan tidak saling mengganggu.
Hal ini yang sangat menunjang kegiatan belajar mengajar adalah tersedianya buku-buku sebagai sumber belajar yang memadai di perpustakaan. Terdapat pula laboratorium komputer, dan laboratorium IPA, ruang musik, ruang UKS, dan ruang OSIS yang menunjang pemaksimalan kegiatan peserta didik di sekolah.
F. Struktur Organisasi SMA Santa Maria Yogyakarta
Tabel IV.3
