BAB II TINJAUAN PUSTAKA
4. Bauran Pemasaran Perguruan Tinggi
4.2. Harga
Harga merupakan keseluruhan biaya yang harus dibayar oleh
mahasiswa untuk dapat menikmati fasilitas dari jasa yang
ditawarkan dalam hal ini adalah jasa dari program studi. Harga
dalam hal ini mencakup semua biaya yang harus ditanggung
mahasiswa meliputi uang pembangunan, biaya sks, biaya
praktikum dsb.
4.3.Promosi
Sebagai penyedia jasa dan pemasar pihak Universitas perlu
melakukan promosi untuk menyampaikan informasi kepada calon
calon mahasiswa untuk membeli jasa atau memilih untuk
mengambil program studi yang ditawarkan. Promosi ini meliputi
promosi dari pihak Universitas ke SMA, keikutsertaan Universitas
dalam pameran pendidikan, promosi melalui brosur, media massa
maupun iklan.
4.4.Tempat
Dalam bauran pemasaran perguruan tinggi lokasi juga
merupakan komponen penting yang akan mempengaruhi keputusan
pembeli konsumen. Misalnya lokasi berada di kota atau desa dan
ketersediaan fasilitas di sekitar kampus misalnya kos-kosan.
4.5.Proses
Adalah seluruh kegiatan kerja (Payne,2000). Proses
merupakan faktor utama dalam bauran perusahaan jasa, karena
pelanggan akan sering memepersepsikan sistem penyampaian jasa
sebagai bagian dari jasa itu sendiri.
4.6.Orang
Orang mempunyai peran penting dalam pemasaran, karena
kesuksesan pemasaran suatu jasa sangat tergantung pada seleksi,
pelatihan, motivasi dan manajemen sumber daya manusia
(Payne,2000). Pentingnya orang bagi pemasaran jasa mengarah
pada minat yang lebih besar dalam pemasaran internal. Pemasaran
internal mempunyai tujuan untuk menguatkan perilaku efektif para
B. Penelitian Terdahulu
Penelitian ini didukung oleh penelitian yang berkaitan variable-
variabel yang digunakan. Penelitian tersebut diantaranya:
1) Minat siswa untuk Melanjutkan ke Sekolah Menengah Kejuruan
ditinjau dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua (Studi SMP N 2
Berbah), 2011, oleh Fransisca Puspita Sari dari Prodi Pendidikan
Akuntansi FKIP USD.
2) Oleh Ninuk Indrayanti, Faktor-faktor yang mempengaruhi minat
melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa kelas
XII Akuntansi SMK N 6 Surakarta 2013, Jurnal Mei 2013.
C. Kerangka Pemikiran
1. Minat Siswa SMA Jurusan IPS dan SMK Program Keahlian
Akuntansi Terhadap Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK
Akuntansi USD.
Minat adalah suatu kecenderungan yang menetap dalam
subyek untuk merasakan tertarik pada bidang atau hal tertentu dan
merasa sengan berkecimpung dalam bidang itu (Winkel: 1986).
SMA/SMK adalah dua pilihan pendidikan formal siswa SMP
yang akan melanjutkan ke tingkat atas. Siswa yang ingin
melanjutkan ke SMA akan lebih mudah untuk menentukan sekolah
mana yang akan dituju, sedangkan siswa yang ingin melanjutkan ke
SMK akan sedikit lebih sulit karena begitu banyak pilihan jurusan
Namun demikian sekarang SMK juga mulai banyak diminati
siswa yang berkeinginan dengan jurusan mata pelajaran tertentu dan
SMK sendiri juga menawarkan penyaluran kerja setelah lulus/ dapat
memasuki dunia kerja setelah menyelesaikan masa studi. Seiring
dengan perhatian Pemerintah untuk mengubah persepsi SMK, gencar
pula promosi-promosi yang dilakukan melalui media massa, yang
bertujuan untuk meningkatkan minat siswa SMP untuk melanjutkan
ke SMK. Hal ini dikarenakan di SMK tidak hanya mengajarkan
pengetahuan layaknya sekolah lanjutan tingkat SMA, namun SMK
juga mengajarkan siswa ketrampilan dan kemandirian. Kesiapan
individu yang memiliki ketrampilan dan keahlian kerja sangat
dibutuhkan di dunia kerja saat ini. Untuk itu, keberadaan SMK
cukup menjawab kebutuhan masyarakat dan dunia kerja.
Minat siswa terhadap Program Studi antara lain nampak dari
pandangan siswa terhadap :
a. Kualitas Program Studi
Kualitas program studi yang ditawarkan oleh pihak
Universitas tentu saja akan menarik minat siswa terhadap
program studi pendidikan tersebut. Siswa akan cenderung
tertarik untuk memilih program studi yang berkualitas dan
dapat diandalkan. Kualitas program studi antara lain dapat
dilihat dari : status akreditasi program studi dan kesesuaian
mempertimbangkan terlebih dahulu status akreditasi dari
progam studi apakah program studi yang bersangkutan
sudah terakreditasi atau belum, dan bila sudah terakreditasi
status A, B atau C.
Selain itu siswa/i juga akan mempertimbangkan
kesesuaian program studi dengan dunia kerja apakah setelah
lulus nantinya akan mudah untuk mendapatkan pekerjaan
atau tidak.
b. Biaya
Biaya juga ikut dipertimbangkan jika siswa/i hendak
memilih program studi. Biaya meliputi biaya semester,
biaya sks, biaya praktikum dll. Karena tentu biaya kuliah
yang sesuai kemampuan keuangan akan semakin
memantapkan siswa/i untuk mendalami bidang tertentu di
perguruan tinggi.
c. Tempat
Lokasi yang strategis dari perguruan tinggi juga
menjadi salah satu pertimbangan siswa/i untuk tertarik
memilih program studi tertentu. Misalnya dengan lokasi
yang strategis dan ketersediaan berbagai fasilitas di sekitar
kampus yaitu kos-kosan, perpustakaan, tempat hiburan,
sarana transportasi yang mudah diakses dll.
Promosi juga tidak kalah penting sebagai media yang
mampu memberikan informasi mengenai Universitas dan
Program Studi yang ditawarkan yang tentu akan menarik
siswa/i untuk memilih program Studi yang dikehendaki.
Tanpa adanya promosi, maka semakin kecil kemungkinan
siswa/i untuk masuk dan memilih program studi yang
ditawarkan karena minimnya informasi siswa/i. Promosi
dari perguruan tinggi bisa bermacam-macam misalnya :
melalui keikutsertaan perguruan tinggi dalam pameran
pendidikan, promosi ke SMA, iklan, brosur dan promosi
dari humas (M. M. Mia Tri Susetyaningsih, 2012 prodi PE
USD).
Minat dalam penelitian ini menjadi salah satu faktor untuk
melihat perbedaan pandangan Siswa SMA jurusan IPS dan SMK
Program Keahlian Akuntansi mendaftar ke Program Studi
Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata
Dharma, sebagai pilihan siswa untuk melanjutkan ke jenjang
pendidikan tinggi (Universitas)
Gambar 2.1. Kerangka berfikir :
(X) Prodi (Y)
SMK SMA
D. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan deskripsi teori dan kerangka berpikir yang telah
dikemukakan, maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut :
Ha 1: Terdapat perbedaan Minat Siswa SMA Negeri dan SMA Swasta
Jurusan IPS mendaftar ke Program Studi Pendidikan Ekonomi
BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.
Ha2: Terdapat perbedaan Minat Siswa SMK Negeri dan SMK Swasta
Program Keahlian Akuntansi mendaftar ke Program Studi
Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas
Sanata Dharma.
Ha3: Terdapat perbedaan Minat Siswa SMA Jurusan IPS dan SMK
Program Keahlian Akuntansi mendaftar ke Program Studi
Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas
Sanata Dharma.
Untuk menentukan hasil hipotesis tersebut, maka peneliti akan
melakukan penelitian berdasarkan data yang diperoleh dari sekolah. Selain