Soal Klasifik asi Soal Skor Jenis soal Soal Kunci 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkanny a dalam pengalaman Menjelaskan pengertian kalor Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan
pengertian kalor
Disajikan data peserta didik dapat 1 2 C4 C4 1 1 PG PG
1. Seorang ibu akan memandikan bayinya. Untuk itu ia mencampurkan air mendidih dan air dalam bak. Dari ilustrasi di atas yang merupakan pengertian kalor yang benar adalah....
A. Kalor mengalir dari benda bersuhu rendah ke benda bersuhu tinggi
B. Kalor mengalir dari benda bersuhu tinggi ke benda bersuhu rendah
C. Benda bersuhu rendah melepaskan kalor
D. Benda bersuhu tinggi suhunya bertambah
2. Segelas air dingin dituangkan ke dalam wadah berisi air panas.
B
Zat Suhu Awal (OC) Suhu akhir (oC) Air panas 95 60 Air dingin 5 60 ajaran agama yang dianutnya. 2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati- hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud menentukan pengaruh kalor terhadap suhu benda
Setelah dibiarkan beberapa menit suhu awal dan suhu akhir keduanya berubah. Ditunjukan dalam tabel berikut.
Perhatikan pernyataan di bawah ini
1) Air panas melepaskan kalor ke air dingin dan air dingin menerima kalor dari air panas
2) Air panas menerima kalor dari air dingin dan air dingin melepaskan kalor ke air panas
3) Air panas dan air dingin sama-sama menerima kalor 4) Air panas dan air dingin
sama-sama melepaskan
implementasi sikap dalam melakukan 3.7 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam mekanisme menjaga kesetabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-hari. 4.10 Melakukan percobaan Menyelidiki faktor- faktor yang mempengaruhi kenaikan suhu akibat pemberian kalor.
Menerapkan
persamaan kalor
Disajikan besaran- besaran fisika peserta didik dapat memilih besaran-besaran yang mempengaruhi
kenaikan suhu suatu zat.
Peserta didik dapat menghitung kalor 3 4 C3 C3 1 1 PG PG kalor
Dari tabel di atas pernyataan yang tepat adalah....
A. 1 C. 3 B. 2 D. 4 3. Perhatikan besaran-besaran fisika berikut! (1) kalor (2) Ukuran zat (3) Bentuk zat (4) jenis zat
Dari besaran-besaran di atas yang mempengaruhi kenaikan suhu suatu benda adalah....
A. 1,2 dan 3 B. 2 dan 3, 4 C. 1,2 dan 4 D. 1, 3 dan 4
4. Air massanya 750 gr di panaskan dari 20oC sampai
C
mengg ersam opi mengguna maan ∆ untuk menyelidiki suhu dan perubahannya serta pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda. 4.11 Melakukan penyelidikan terhadap cara berisi penambahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi
pada persoalan yang sesuai.
yang diperlukan untuk menaikkan suhu air
unakan
p aan Q = m c
∆
Peserta didik dapat menghitung massa zat air k kan persa
m =
Peserta didik dapat 5 6 C3 C3 1 1 PG PG
40 C. Jika kalor jenis air 4.200 J/kgoC, maka banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu air adalah.... A. 22.500 joule
B. 45.000 joule C. 63.000 joule D. 75.000 joule
5. Kalor yang dilepas secangkir kopi panas yang suhunya turun dari 100oC menjadi 60oC adalah 84 kj, maka massa air kopi dalam cangkir tersebut(anggap kalor jenis air kopi sama dengan kalor jenis air)....
A. 0,5 kg B. 1 kg C. 1,5 kg D. 2 kg
6. Diketahui kalor jenis besi 450 A
C
nda rsam = menggunaka an a an = zat ∆ Menjelaskan
perubahan wujud zat
menghitung suhu be n pe
∆
Peserta didik dapat menghitung kalor jenis mengguna k persamaan Disajikan diagram, peserta didik dapat menunjukkan
perubahan wujud yang melepaskan kalor 7 8 C2 C4 1 1 PG PG J/kg C. Jika 63.000 J kalor diberikan ke dalam 4 kg besi, suhu besi akan naik sebesar....oC A. 15oC C. 35oC
B. 25oC D. 45oC
7. Sejenis logam massanya 5 kg untuk menaikkan suhu 20oC menjadi 220oC diperlukan kalor sebanyak 450.000 J. Tentukan
kalor jenis logam
tersebut....(J/kgoC)
A. 450 C. 1350 B. 900 D.1800
8. Perhatikan diagram dibawah ini
A B Padat 1 Cair 3 2 4 Gas
Perubahan wujud yang melepaskan kalor, di tunjukkan
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan contoh peristiwa menguap
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menyimpulkan
hubungan antar kalor dan perubahan wujud
9 10 C4 C4 1 1 PG PG
oleh gambar nomor....
A. 1 dan 3 C. 1 dan 2 B. 2 dan 4 D. 1 dan 4
9. Ketika alkohol di usapkan pada kulit maka kulit terasa dingin sebab....
A. Suhu alkohol yang dingin diserap oleh tangan
B. Suhu alkohol lebih dingin dari suhu tangan
C. Alkohol cepat menguap karena mengambil kalor dari tangan
D. Alkohol adalah zat cair yang dapat menurunkan suhu
10. Sepotong es dimasukkan ke
dalam bejana kemudian
dipanaskan. Es berubah menjadi air. Apabila terus menerus dipanaskan air menguap dan
C
A
zat.
Peserta didik dapat menentukan contoh peristiwa mengembun
11 C3 1 PG
mendidih. Apa yang dapat kamu simpulkan tentang hubungan antara kalor dan perubahan bentuk zat?
A. Melebur dan menguap memerlukan kalor
B. Menguap dan mengembun memerlukan kalor
C. Membeku dan melebur melepaskan kalor
D. Melebur dan mengembun melepaskan kalor
11. Pernyataan yang berkaitan dengan peristiwa mengembun yang benar adalah....
A. Air dipanaskan sampai mendidih
B. Air didinginkan dibawah 0oC C. Gelas yang berisi es bagian
luarnya basah
D. Kapur barus yang yang C
Menentukan kalor perubahan wujud zat
Peserta didik dapat menghitung kalor untuk meleburkan es dengan menggunakan persamaan Q = m L
Peserta didik dapat menghitung kalor untuk menguapkan alkohol dengan menggunakan persamaan Q = m U 12 13 C3 C3 1 1 PG PG menyusut
12. Ibu akan meleburkan es yang massanya 0,5 kg 0oC, maka banyaknya energi kalor yang diperlukan untuk meleburkan es adalah....(Kalor lebur es 336.000 J/kg)
A. 16 kj C. 168 kj B. 200 kj D. 250 kj
13. Anwar akan menguapkan alkohol yang massanya 300 gr banyaknya energi kalor yang diperlukan untuk menguapkan alkohol itu adalah....(kalor uap alkohol 1.100.000 J/kg) A. 33.000 J B. 303.000 J C. 330.000 J D. 3.300.000 J C C 280
Menyelidiki
pengaruh jenis bahan terhadap
kemampuan
menghantarkan kalor pada peristiwa konduksi
Disajikan data peserta
didik dapat
menentukan contoh benda isolator
Peserta didik dapat menentukan perpindahan kalor secara konduksi 14 15 C4 C2 1 1 PG PG
14. Perhatikan data berikut ini! 1) Besi, aluminum, kayu 2) Plastik, kayu, tembaga 3) Kaca, plastik, kayu 4) Emas, baja, perak
Dari bahan di atas manakah yang merupakan contoh benda isolator....
A. 1 C. 2 B. 3 D. 4
15. Logam jauh lebih muda
mengkonduksikan kalor
dibandingkan dengan zat padat lainnya karena....
A. Dalam logam banyak terdapat elektron bebas
B. Partikel-partikel dalam logam lebih rapat
C. Partkel-partikel dalam logam lebih renggang
D. Permukaan logam lebih halus
C
Menjelaskan contoh peristiwa konduksi, konveksi dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan gambar peserta didik dapat menunjukkan
perpindahan kalor secara konveksi
16 C4 1 PG 16. Perpindahan kalor secara konveksi ditunjukkan oleh gambar.... A B C A C 282
17 C3 1 PG
D
17. Daratan dan lautan menerima kalor dari panas matahari yang sama, tetapi pada siang hari angin bertiup dari laut ke darat. Hal ini disebabkan karena....
A. Lautan lebih cepat panas karena kalor jenis air lebih besar. Jadi udara mengalir ke pantai
B. Lautan lebih cepat panas karena kalor jenis air lebih kecil. Jadi udara mengalir ke daratan
C. Daratan lebih cepat panas karena kalor jenisnya lebih kecil. Jadi udara mengalir ke pantai
D. Daratan lebih cepat panas karena kalor jenisnya lebih kecil. Jadi udara mengalir ke daratan
Disajikan data peserta
didik dapat
menentukan contoh perpindahan kalor secara radiasi
Disajikan data peserta
didik dapat
mengetahui cara kerja termos 18 19 C4 C4 1 1 PG PG
18. Perhatikan data berikut ini!
(1) Mendidihkan air di atas bara api
(2)Memanaskan ujung logam di atas bara api
(3)Berjalan pada siang hari yang panas
(4)Menghilangkan rasa dingin di depan api unggun
Yang merupakan perpindahan kalor secara radiasi adalah nomor....
A. 4 C. 3 B. 2 D. 1
19. Termos di desain untuk mencegah perpindahan kalor secara :
1. Konduksi 2. Konveksi 3. Radiasi
Pernyataan yang benar adalah...
D
D
Menyelidiki
pengaruh warna benda terhadap kenaikan suhu benda akibat peristiwa radiasi
Disajikan peristiwa Peserta didik dapat menentukan pengaruh warna terhadap kemampuan menghantar kalor 20 C4 1 PG A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 1, 2 dan 3
20. Pakaian berwarna hitam apabila di jemur lebih cepat kering dari pakaian berwarna terang, hal ini disebabkan karena....
A. Warna hitam sangat baik menyerap radiasi
B. Warna benda tidak dipengaruhi besar kalor radiasi C. Warna putih sangat baik
menyerap kalor radiasi
D. Warna putih tidak baik menyerap kalor radiasi
Lampiran 05b