GURU GURU KELAS KELAS KELAS KELAS //// GURU GURU GURU GURU TINGKATAN TINGKATAN TINGKATAN TINGKATAN
4. Hasil LOVE CARD mentee boleh digantungkan di ranting-ranting
4. 4.
4. Hasil LOVE CARD mentee boleh digantungkan di ranting-ranting
perjumpaan yang telah dilaksanakan (sepertimana konsep Parking Lot
di dalam Pembelajaran Abad ke-21).
PENILAIAN PENILAIAN PENILAIAN
PENILAIAN JumlahLOVE CARD yang tergantung di POHON KASIH
RUMUSAN RUMUSAN RUMUSAN
RUMUSAN Mentor dapat menilai keberkesanan perjumpaan mentor mentee yang telah dijalankan ELEMEN ELEMEN ELEMEN ELEMEN PSIKOMETRIK PSIKOMETRIK PSIKOMETRIK PSIKOMETRIK ((((jika sesuai) Verbal Linguistik
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
KERTAS
KERTASKERTASKERTAS CADANGANCADANGANCADANGANCADANGAN PROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAM POHON
POHON POHON
POHON KASIHKASIHKASIHKASIH
AMALAN AMALAN AMALAN
AMALAN GURUGURUGURUGURU PENYAYANGPENYAYANGPENYAYANGPENYAYANG DAERAH
DAERAH DAERAH
DAERAH PASIRPASIRPASIRPASIR GUDANGGUDANGGUDANGGUDANG
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH: SEPANJANG
SEPANJANGSEPANJANGSEPANJANG TAHUNTAHUNTAHUNTAHUN
MASA MASA MASA MASA: SELEPAS SELEPAS
SELEPASSELEPAS PERJUMPAANPERJUMPAANPERJUMPAANPERJUMPAAN MENTORMENTORMENTORMENTOR MENTEEMENTEEMENTEEMENTEE
TEMPAT TEMPAT TEMPAT TEMPAT:::: KELAS KELAS KELAS KELAS ANJURAN ANJURAN ANJURAN ANJURAN :::: UNIT
UNITUNITUNIT BIMBINGANBIMBINGANBIMBINGANBIMBINGAN DANDANDANDAN KAUNSELINGKAUNSELINGKAUNSELINGKAUNSELING
KELOLAAN: KELOLAAN: KELOLAAN: KELOLAAN: MENTOR MENTOR MENTOR MENTOR GURU GURU
KERTAS KERTAS KERTAS
KERTAS CADANGANCADANGANCADANGANCADANGAN ((((PROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAM POHONPOHONPOHONPOHON KASIH)KASIH)KASIH)KASIH)
A. A. A.
A. MAKLUMATMAKLUMATMAKLUMATMAKLUMAT AKTIVITIAKTIVITIAKTIVITIAKTIVITI
Nama Nama Nama
Nama Aktiviti:Aktiviti:Aktiviti:Aktiviti: POHON POHON POHON
POHON KASIHKASIHKASIHKASIH
Tujuan Tujuan Tujuan
Tujuan dandandandan MatlamatMatlamatMatlamatMatlamat Aktiviti:Aktiviti:Aktiviti:Aktiviti:
Mengeratkan hubungan antara mentor dan mentee serta meningkatkan motivasi mentor melaksanakan program mentor mentee di sekolah
Aspirasi Aspirasi Aspirasi
Aspirasi SistemSistemSistemSistem PendidikanPendidikanPendidikanPendidikan ::::
Perpaduan
Objektif Objektif Objektif
Objektif Aktiviti:Aktiviti:Aktiviti:Aktiviti:
1. Mengeratkan hubungan antara mentor dan mentee.
2. Meningkatkan rasa kasih sayang antara mentor dan mentee. 3. Menggalakkan pelaksanaan mentor mentee di sekolah.
Pelan Pelan Pelan
Pelan TindakanTindakanTindakanTindakan @@@@ CadanganCadanganCadanganCadangan PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaan AktivitiAktivitiAktivitiAktiviti @@@@ ProsesProsesProsesProses PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaan AktivitiAktivitiAktivitiAktiviti :::: Tarikh
TarikhTarikhTarikh AktivitiAktivitiAktivitiAktiviti Disember
Disember Disember
Disember Penyediaan kertas kerja
Januari Januari Januari
Januari (minggu(minggu(minggu(minggu 1)1)1)1) Mesyuarat Jawatankuasa Induk Pemurnian Kertas Kerja
Januari Januari Januari
Januari (minggu(minggu(minggu(minggu 2)2)2)2) Pembentangan kertas kerja kepada Ketua Jabatan
Januari Januari Januari
Januari (minggu(minggu(minggu(minggu 3)3)3)3) Mesyuarat Penyelarasan Program
Februari Februari Februari
Februari (minggu(minggu(minggu(minggu 2)2)2)2) Pelaksanaan program
Februari Februari Februari
Februari (minggu(minggu(minggu(minggu 2)2)2)2) Pemantauan program
Februari Februari Februari
Februari (minggu(minggu(minggu(minggu 2222 Penilaian program
Februari Februari Februari
Tindakan Tindakan Tindakan
Tindakan PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaan Aktiviti:Aktiviti:Aktiviti:Aktiviti: 1.
1. 1.
1. JumlahJumlahJumlahJumlah PesertaPesertaPesertaPeserta : Jumlah Mentee
2. 2. 2.
2. Sekolah-SekolahSekolah-SekolahSekolah-SekolahSekolah-Sekolah TerlibatTerlibatTerlibatTerlibat : (sekiranya ada)
3. 3. 3.
3. SasaranSasaranSasaranSasaran : Semua Murid
4. 4. 4.
4. MaklumatMaklumatMaklumatMaklumat PenyelarasPenyelarasPenyelarasPenyelaras : Guru Bimbingan dan Kaunseling
5. 5. 5.
5. TarikhTarikhTarikhTarikh PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaan : Sepanjang Tahun
6. 6. 6.
6. MasaMasaMasaMasa PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaan : Selepas perjumpaan mentor mentee atau mengikut masa yang sesuai
7. 7. 7.
7. TempatTempatTempatTempat PelaksanaanPelaksanaanPelaksanaanPelaksanaan : Kelas
8. 8. 8.
8. TentatifTentatifTentatifTentatif ProgramProgramProgramProgram : Waktu perjumpaan mentor mentee
9. 9. 9.
9. AhliAhliAhliAhli JawatankuasaJawatankuasaJawatankuasaJawatankuasa :::: PENASIHAT PENASIHAT PENASIHAT
PENASIHAT :::: Guru Besar / Pengetua PENGERUSI
PENGERUSI PENGERUSI
PENGERUSI :::: GPK Hal Ehwal Murid
NAIB NAIB NAIB
NAIB PENGERUSIPENGERUSIPENGERUSIPENGERUSI 1111 :::: GPK Pentadbiran NAIB
NAIB NAIB
NAIB PENGERUSIPENGERUSIPENGERUSIPENGERUSI IIIIIIII :::: GPK Kokurikulum PENYELARAS
PENYELARAS PENYELARAS
PENYELARAS :::: Guru Bimbingan & Kaunseling SETIAUSAHA
SETIAUSAHA SETIAUSAHA
SETIAUSAHA :::: Setiausaha Unit Bimbingan & Kaunseling BENDAHARI
BENDAHARI BENDAHARI
BENDAHARI :::: Bendahari Unit Bimbingan & Kaunseling AJK
AJK AJK
AJK :::: Guru Kelas
Guru Mata Pelajaran
Sumber Sumber Sumber
Sumber KewanganKewanganKewanganKewangan ::::
----PCG KAUNSELING
B. B. B.
B. MAKLUMATMAKLUMATMAKLUMATMAKLUMAT ANGGARANANGGARANANGGARANANGGARAN KOSKOSKOSKOS DANDANDANDAN BAHANBAHANBAHANBAHAN KEPERLUANKEPERLUANKEPERLUANKEPERLUAN UNTUKUNTUKUNTUKUNTUK MELAKSANAKAN
MELAKSANAKANMELAKSANAKANMELAKSANAKAN AKTIVITIAKTIVITIAKTIVITIAKTIVITI
Bil Bil Bil
Bil PeruntukanPeruntukanPeruntukanPeruntukan JumlahJumlahJumlahJumlah PerbelanjaanPerbelanjaanPerbelanjaanPerbelanjaan JumlahJumlahJumlahJumlah
1 PCG Kaunseling RM RM RMRM 303030300.000.000.000.00 1. Kertas A4 Warna 2. Keperluan Pokok (Pasu, Ranting, Tanah) RM RMRMRM 150.00150.00150.00150.00 RM RMRMRM 150.00150.00150.00150.00
C. C. C.
C. MAKLUMATMAKLUMATMAKLUMATMAKLUMAT PENGESAHANPENGESAHANPENGESAHANPENGESAHAN
Disediakan oleh: Nama :
Jawatan : ---Tandatangan dan cap jawatan Tarikh : Disemak oleh: Nama : Jawatan : Disokong/Tidak disokong ---Tandatangan dan cap jawatan Tarikh :
d d d
d.... MAKLUMATMAKLUMATMAKLUMATMAKLUMAT KELULUSANKELULUSANKELULUSANKELULUSAN UNTUKUNTUKUNTUKUNTUK DILENGKAPKANDILENGKAPKANDILENGKAPKANDILENGKAPKAN OLEHOLEHOLEHOLEH KETUAKETUAKETUAKETUA JABATAN JABATAN JABATAN JABATAN Diluluskan Tidak diluluskan ... (Tandatangan dan cap Guru Besar / Pengetua)
Tarikh :
Ulasan Guru Besar / Pengetua (Jika Ada Pindaan/Tidak Diluluskan)
MODUL MODUL MODUL
MODUL PROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAM AMALAN
AMALAN AMALAN
AMALAN GURUGURUGURUGURU PENYAYANGPENYAYANGPENYAYANGPENYAYANG TAJUK
TAJUK TAJUK
TAJUK EKSPRESIEKSPRESIEKSPRESIEKSPRESI KEPENYAYANGANKEPENYAYANGANKEPENYAYANGANKEPENYAYANGAN GURUGURUGURUGURU "UNLOCK
"UNLOCK "UNLOCK
"UNLOCK STUDENTSTUDENTSTUDENTSTUDENT POTENTIAL"POTENTIAL"POTENTIAL"POTENTIAL" (((( FOKUSFOKUSFOKUSFOKUS AKADEMIKAKADEMIKAKADEMIKAKADEMIK )))) AKTIVITI
AKTIVITI AKTIVITI
AKTIVITI Lonjakan Saujana
ASPIRASI ASPIRASI ASPIRASI
ASPIRASI SISTEMSISTEMSISTEMSISTEM PENDIDIKAN
PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN
Kecekapan (Menghasilkan murid yang berupaya meningkatkan prestasi akademik)
ASPIRASI ASPIRASI ASPIRASI
ASPIRASI MURIDMURIDMURIDMURID Pengetahuan
OBJEKTIF OBJEKTIF OBJEKTIF
OBJEKTIF Pada akhir aktiviti, murid dapat :
1. Meningkatkan prestasi akademik dari semasa ke semasa.
2. Meningkatkan motivasi dalam diri murid untuk lebih gigih berusaha. 3. Memberi penghargaan kepada murid.
TARIKH TARIKH TARIKH
TARIKH Setiap kali Ujian Penilaian Murid
MASA MASA MASA
MASA Semasa Perhimpunan Rasmi Mingguan
SASARAN SASARAN SASARAN
SASARAN Semua murid
PERSONALIA PERSONALIA PERSONALIA
PERSONALIA Guru Bimbingan dan Kaunseling dan semua guru
BAHAN BAHAN BAHAN
BAHAN //// ALATALATALATALAT Alat Tulis
KAEDAH KAEDAH KAEDAH
KAEDAH 1. Murid menduduki Ujian Penilaian.
2. Berdasarkan keputusan Ujian Penilaian, murid yang meningkat prestasinya akan dipilih untuk menerima hadiah penghargaan. 3. Murid yang terpilih akan menerima hadiah penghargaan mengikut
kategori lonjakan.
PENILAIAN PENILAIAN PENILAIAN
PENILAIAN Setiap murid berpeluang untuk menerima ganjaran berdasarkan usaha yang telah mereka lakukan.
RUMUSAN RUMUSAN RUMUSAN
RUMUSAN Murid akan lebih bermotivasi dan bersemangat untuk belajar bersungguh-sungguh dan berusaha untuk meningkatkan prestasi akademik mereka.
ELEMEN ELEMEN ELEMEN ELEMEN PSIKOMETRIK PSIKOMETRIK PSIKOMETRIK PSIKOMETRIK ((((jika sesuai)
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
KERTAS
KERTASKERTASKERTAS KERJAKERJAKERJAKERJA CADANGANCADANGANCADANGANCADANGAN PROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAM EKSPRESI
EKSPRESIEKSPRESIEKSPRESI KEPENYAYANGANKEPENYAYANGANKEPENYAYANGANKEPENYAYANGAN GURUGURUGURUGURU “
“““UNLOCKUNLOCKUNLOCKUNLOCK STUDENTSTUDENTSTUDENTSTUDENT POTENTIALPOTENTIALPOTENTIALPOTENTIAL”””” (FOKUS
(FOKUS (FOKUS
(FOKUS AKADEMIK)AKADEMIK)AKADEMIK)AKADEMIK)
AMALAN AMALAN AMALAN
AMALAN GURUGURUGURUGURU PENYAYANGPENYAYANGPENYAYANGPENYAYANG DAERAH
DAERAH DAERAH
DAERAH PASIRPASIRPASIRPASIR GUDANGGUDANGGUDANGGUDANG
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH: