METODOLOGI PENELITIAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini membahas tentang aktifitas membaca dan menulis yang dilakukan di Madarasah Ibtidaiyah Negeri 3 Langsa. Adapun yang menjadi sample adalah kelas satu dan kelas lima. Keputusan pengambilan sampel ini mengacu pada keadaan kelas rendah dan kelas tinggi yang didasarkan pada gerakan literasi untuk sekolah dasar. Sedangkan hasil keputusan di lapangan, kepala sekolah MIN 3 Langsa hanya mengizinkan pengambilan data di kelas 1 sebagai kelas rendah dan kelas 5 sebagai kelas tinggi untuk kegiatan membaca dan menulis ini.
Adapun pemaparan penelitian ini dimulai dengan menceritakan kegiatan pelaksanaan kegiatan membaca dan menulis di madrasah ibtidaiyah ini. Pada dasarnya tahapan pelaksanaan gerakan literasi sekolah ini mengacu kepada tiga tahap. Adapun tahap pertama yaitu tahap pembiasaan dimana kegiatan ini berlangsung selama 15 menit membabca berdasarkan
41 Permendikbud no. 23 tahun 2015. Sedangkan tahap kedua yaitu pengembangan dimana kegiatan membaca merambah pada kegiatan merespon akan buku yang dibaca. Sedangkan tahap ketiga yaitu meningkatkan literasi anak-anak sekolah untuk semua mata pelajaran dimana menggunakan buku penggayaan dan strategi untuk membaca di semua mata pelajaran yang dikenal dengan tahap pembelajaran.
Selanjutnya peneliti akan memaparkan gambaran kegiatan literasi sekolah yang dilaksanakan selama satu bulan di madrasah ibtidaiyah negeri 3 Langsa.
Keadaan Siswa
Gambaran sampel yang kami dapatkan di Madrasah ini adalah siswa kelas 1 yang mayoritas belum bisa membaca dan menulis. Sedangkan yang kelas lima mereka sudah bisa membaca dengan baik akan tetapi masih rendah dalam kemampuan menulis.
42 Buku Bacaan
Adapun buku bacaan yang digunakan adalah buku bacaan yang ada di perpustakaan sekolah dan dipilah berdasarkan kesesuaian usia kelas rendah dan kelas tinggi.
Aktifitas membaca dan Menulis
Aktifitas membaca dilakukan pada pukul 10.00 wib setelah mereka belajar setiap harinya dan kegiatan untuk kelas lima setelah kelas berakhir setiap pukul 12.30 wib setiap harinya walaupun terkadang ada perubahan waktu karena berdasarkan penyesuaiannya dengan jadwa kegiatan sekolah yang ada.
Sedangkan aktifitas menulis berlangsung setelah anak-anak melakukan kegiatan membaca dengan cara memberikan review yang ada terhadap apa yang mereka baca.
Implementasi Program Membaca dan Menulis di kelas IA Rabu
18 Juli 2018
43 Pada pertemuan pertama, siswa-siswi masih belum mengerti cerita karena pada saat itu mereka masih sibuk dengan teman-temannya. Tak banyak wali murid yang masih menunggu anak-anaknya diluar kelas. Ada sebagian murid yang mendengarkan cerita namun masih belum bisa menjawab apa yang ditanyakan oleh peneliti. Pada saat cerita berlangsung, siswa-siswi sudah meminta untuk pulang karena sudah banyak wali murid yang datang untuk menjemput.
Kamis
19 Juli 2018
Judul Cerita : Timun Emas
Peneliti menceritakan dongeng timun emas dengan memperagakannya di depan kelas. Siswa-siswi mengamati dengan seksama. Pada saat cerita didongengkan, ada satu siswa yang sudah pernah mendengar cerita tersebut dan menyambung cerita dengan bahasanya. Ada juga siswa yang sibuk dengan teman disampingnya, karena mereka berebut pulpen. Namun
44 diakhir cerita, ketika peneliti bertanya tentang siapa tokoh yang diceritakan mereka bisa menjawab dan memahami cerita.
Jumat
20 Juli 2018
Judul Cerita : Kumbang yang sangat malas
Peneliti menceritakan cerita kumbang yang sangat malas.
Saat peneliti bercerita ada 1 orang murid yang bertanya apakah nama lain dari binatang kepik, lalu peneliti menyebutkan nama lain dari kepik adalah kumbang, barulah mereka mengerti binatang yang dimaksud dan dibicarakan oleh peneliti. Mereka mulai memahami dan mendengarkan cerita dengan seksama.
Pada saat cerita selesai, peneliti bertanya tentang judul dari cerita tersebut, binatang apa yang sedang diceritakan dan dimana binatang itu tinggal. Sebagian murid sudah mulai berani menjawab pertanyaan dari peneliti. Mereka menjawab dengan berbarengan dan disini sudah mulai kelihatan anak yang aktif untuk menjawab pertanyaan dengan menunjuk tangan dan menjawab pertanyaan peneliti.
45 Sabtu
21 Juli 2018
Judul Cerita : Ulat yang suka makan
Peneliti menceritakan tentang cerita ulat yang suka makan. Para siswa mampu mengenali gambar-gambar binatang yang ada di buku tersebut. Peneliti menanyakan gambar-gambar binatang yang ada di buku dan hampir semua siswa mampu mengenalinya. Seperti gambar ulat, kupu-kupu dan burung.
Peneliti bercerita dan memperagakan setiap tokoh kepada anak-anak. Mereka mulai berimajinasi dan mendengarkan cerita dengan seksama. Peneliti membacakan cerita sambil memperlihatkan gambar-gambar yang ada dibuku. Para siswa penasaran dengan gambar-gambar tersebut dan diakhir cerita mereka sudah mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh peneliti. Saat cerita sudah selesai ada salah satu murid yang bernama nizam, murid tersebut memberikan buku cerita hantu kepada peneliti dan meminta peneliti untuk membacakannya. Nizam belum mampu membaca namun dia membeli buku cerita hantu dan membawanya ke kelas untuk
46 dibacakan oleh peneliti. Peneliti menuruti permintaan nizam dan memilih kosa kata yang mudah mereka pahami. Karena sebelumnya buku tersebut mengandung kata-kata yang masih susah dimengerti oleh mereka setingkat kelas 1 SD. Pada saat cerita selesai ada satu murid lagi yang meminta untuk dibacakan cerita mengenai hantu juga. Namun peneliti tidak dapat bercerita lagi karena waktu sudah habis.
Senin
23 Juli 2018
Judul Cerita : Jangan takut anakku (Harimau dan anaknya)
Pada hari ini anak-anak terlihat siap dan sangat bersemangat mendengarkan cerita. Pada saat peneliti masuk ke kelas mereka terlihat bahagia dan senang. Walaupun masih ada anak-anak yang ditemani oleh orangtuanya, peneliti tetap bercerita tentang induk harimau dan anaknya. Peneliti mencoba memperagakan setiap tokoh yang ada dibuku cerita, semua mata murid tertuju pada peneliti. Saat cerita selesai, peneliti mengajukan pertanyaan, dan hampir semua murid mau dan
47 mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan peneliti dengan baik dan benar. Di akhir waktu, para murid meminta dibacakan buku cerita yang sesuai dengan yang mereka inginkan.
Selasa
24 Juli 2018
Judul Cerita : Gurita yang suka menggelitik
Anak-anak terlihat antusias untuk mendengarkan cerita.
Mereka sudah tidak sabar mendengarkan cerita dongeng di hari ini. Anak-anak sudah mengerti dan memahami intruksi dari peneliti. Ketika peneliti meminta mereka duduk rapi mereka pun mengikutinya. Hari ini peneliti bercerita tentang gurita yang suka menggelitik. Amanat dari cerita ini adalah anak yang suka menolong akan banyak teman dan disukai oleh teman-temannya.
Siswa-siswi sudah mulai tertarik pada setiap buku cerita yang diceritakan, lalu peneliti mencoba menanyakan pertanyaan seputar cerita seperti siapakah tokoh cerita diatas ? tinggal dimanakah gurita ? berapakah tentakel yang dimiliki gurita dan apa judul cerita yang sudah dibacakan tadi. Hampir semua murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan peneliti.
48 Rabu
25 Juli 2018
Judul Cerita : Kecebong kecil yang mungil
Pada hari ini peneliti bercerita tentang kecebong kecil yang mungil. Peneliti bercerita tentang perjuangan kecebong untuk melompat. Cerita ini mengajarkan tentang perjuangan kecebong untuk melompat. Cerita ini mengajarkan anak-anak meminta untuk di perlihatkan gambar-gambar yang ada dibuku tersebut. Semua anak terlihat antusias dalam menyimak cerita.
Mereka mampu menyebutkan nama-nama hewan yang ada di buku. Contoh: kelinci, katak, domba, dll. Pada saat cerita berlangsung, anak-anak mendengarkan cerita dengan seksama mereka menjawab semua pertanyaan yang diajukan oleh peneliti.
Mereka selalu terlihat bersemangat dalam mendengarkan cerita.
Sampai-sampai ketika orangtua sudah mulai menjemput mereka, mereka tidak menghiraukannya sampai cerita selesai diceritakan.
Kamis
49 26 Juli 2018
Judul Cerita : Aku dan ayahku
Pada hari ini peneliti bercerita tentang beruang dan anaknya. Anak-anak sudah berani untuk bertanya dan menanggapi cerita. Mereka terlihat sangat senang ketika peneliti menyampaikan amanat tentang kewajiban anak-anak untuk menyayangi orangtuanya. Dan diakhir cerita, peneliti mengajak siswa–siswi untuk bernyanyi kedepan kelas dan kelas ditutup dengan shalawat serta salam.
Jumat
27 Juli 2018
Judul Cerita : Di peternakan
Pada hari ini peneliti bercerita tentang peternakan. Anak-anak sangat gembira mereka duduk diam dan mendengarkan cerita. Peneliti memilih buku peternakan karena di dalam buku ini terdapat hewan-hewan yang sering dijumpai seperti ayam, bebek, domba, sapi, dan tikus. Buku ini sangat menarik perhatian
murid-50 murid karena buku ini menyajikan gambar-gambar tertutup yang dapat dibuka ketika buku sedang dibaca.
Di akhir cerita, peneliti memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan peternakan. Semua murid sudah mulai aktif untuk bertanya dan menjawab. Mereka terlihat mengikuti cerita dari awal hingga akhir. Hal ini dibuktikan dari semua pertanyaan yang berhasil dijawab oleh mereka.
Sabtu
28 Juli 2018
Judul Cerita : Rumah Hewan
Hari ini peneliti tidak ditemani oleh guru kelas karena kebetulan guru kelas tidak dapat berhadir. Peneliti bercerita tentang rumah hewan dan anak-anak banyak yang mengerti dan mengenali hewan-hewan yang ada dibuku. Semua perhatian murid terfokus pada buku bacaan cerita. Mereka tertarik pada buku yang dibawakan peneliti. Mereka mencoba maju ke depan dan ingin membuka buku tersebut sendiri. Mereka begitu
51 penasaran dengan gambar-gambar yang tersembunyi pada buku cerita.
Senin
30 Juli 2018
Judul Cerita : Serangga dan siput
Anak-anak sudah terbiasa dengan kedatangan peneliti, saat dikejauhan pun mereka sudah dapat mengenali peneliti dan mengajak peneliti masuk kelas untuk membaca buku cerita.
Mereka langsung memanggil teman-teman yang masih diluar untuk masuk kedalam. Seperti biasa ada murid yang fokus dan ada juga murid yang tidak fokus lagi karena waktu sudah hampir habis. Pada saat bercerita peneliti menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan topik bacaan. Sebagai contoh : apakah nama hewan ini ? dimanakah biasanya kamu melihat hewan ini ? apa makanan hewan ini ? hampir semua pertanyaan sudah dijawab oleh anak-anak. Bahkan mereka sudah berani untuk bertanya kepada peneliti dan mereka ingin sekali untuk mendengarkan cerita yang lain diesok hari.
52 Selasa
31 Juli 2018
Pada hari ini peneliti menceritakan cerita tentang dipantai.
Banyak hewan yang bisa diceritakan di pantai. Peneliti menceritakan tentang aneka ragam hewan, aneka makanan hewan-hewan di pantai. Para murid terlihat antusias dan ingin melihat semua hewan hewan yang ada di laut pada buku bacaan.
Pada saat peneliti bercerita banyak anak-anak yang merespon dengan baik. Mereka berkata bahwa mereka pernah melihat hewan-hewan itu dan mereka juga pernah pergi ke pantai.
Kamis
02 Agustus 2018
Hari ini peneliti bercerita tentang bawang merah dan bawang putih. Peneliti menceritakan kisah bawang merah dan bawang putih dengan memperagakannya. Anak-anak terlihat senang dan menyimak cerita dengan baik. Mereka banyak yang sudah pernah menonton cerita mendengar cerita ini. Sehingga
53 saat peneliti bercerita banyak anak-anak yang mengetahui kelanjutan ceritanya dan menyambung cerita dengan bahasa mereka sendiri.
Jumat
03 Agustus 2018
Hari ini peneliti tentang cerita dongeng. Peneliti membuka lembar demi lembar dan mulai bercerita sesuai dengan gambar yang telah dibuka. Saat cerita berlangsung banyak anak-anak yang ingin maju kedepan kelas. Mereka ingin membuka lembar buku bacaan sendiri dan ingin melihatnya bersama teman-teman.
Saat cerita selesai ada beberapa murid yang meminta untuk dibawakan buku-buku yang ada karena mereka ingin melihat semua gambar yang tersedia.
Sabtu
04 Agustus 2018
Sesuai dengan permintaan para murid hari ini peneliti membawa 17 buku yang bergambar untuk dibagikan kepada anak-anak. Mereka senang mendapatkan buku-buku tersebut.
54 Semua murid membuka buku cerita dan memperhatikan gambarnya. Tidak hanya itu, mereka seolah-olah bisa membaca cerita padahal mereka belum ada yang bisa membaca. Saat 5 menit telah berlalu, ada beberapa murid yang meminta dibacakan buku cerita seperti biasa. Namun ada juga murid yang senang membolak balik gambar dan mereka terlihat sangat menyukai gambar gambar tersebut.
Implementasi Kegiatan Membaca dan Menulis Kelas V Rabu
18 Juli 2018
Di pertemuan pertama, iswa-siswi senang ketika guru yang masuk berganti. Namun mereka masih bingung ketika dibagikan reading log. Setelah peneliti memberikan pengarahan dan penjelasan mereka mulai mengisinya sesuai dengan intruksi peneliti. Sebagian siswa mulai membaca dengan seksama.
Mereka memilih buku sesuai dengan selera mereka. Ada yang berebut buku karena persediaan buku yang terbatas, ada yang selesai membaca 1 buku dalam waktu kurang dari 15 menit dan
55 ada juga yang masih membaca namun tidak dapat diselesaikan karena waktunya sudah habis.
Kamis
19 Juli 2018
Siswa-siswi sangat senang saat peneliti membawa buku-buku cerita yang lebih banyak dari sebelumnya. Mereka membaca buku sesuai dengan selera mereka. Pada hari ini mereka sudah bisa menyatakan perasaan senang ataupun tidak senang terhadap buku bacaan. Sebagian murid meminta untuk dibawakan buku dongeng lebih banyak namun persediaan buku terbatas. Ada 1 siswa yang menanyakan buku koleksi korea. Ketika peneliti menanyakan alasannya dia pun mengatakan dia menyukai buku-buku korea, namun buku-buku tersebut tidak ada diperpustakaan.
Jumat
20 Juli 2018
Pada hari ini peneliti membawakan buku-buku yang lebih bervariasi. Para siswa dapat bebas memilih. Tak jarang banyak
56 siswa yang meminta menukar buku yang diinginkan dengan teman sebangkunya. Mereka terlihat fokus dan takjub dengan buku-buku bacaan yang menyuguhkan warna dan gambar yang berwarna warni dan beragam. Mereka menikmati bacaan tersebut dan tidak sabar untuk membaca buku yanng lain di keesokan harinya.
Sabtu
21 Juli 2018
Seperti biasa peneliti membawakan buku-buku bacaan kepada mereka. Peneliti menambahkan buku novel anak dan komik bergambar. Pada hari ini mereka sudah mulai menikmati bacaan. Hal ini ditunjukkan dari suasana yang diam. Sebelum memilih buku bacaan, mereka membuka isi dalam buku dan membaca buku-buku tersebut secara sekilas. Setelah mereka merasa tertarik dengan buku tersebut, mereka pun mengambil buku tersebut. Pada hari ini, banyak siswa yang memilih bacaan buku cerita kisah-kisah nabi, novel dan komik. Pada saat waktu membaca sudah habis, mereka pun menandai bacaan dan
57 berharap mendapatkan buku yang sama di keesokan harinya.
Pada saat peneliti membereskan buku-buku bacaan, sebagian anak-anak meminta dibawakan buku-buku dongeng seperti malin kundang, timun emas, dll. Pada hari ini terdapat 11 siswa yang sudah memiliki buku bacaan untuk keesokan harinya. Hal ini terjadi karena pada hari ini mereka tidak bisa melanjutkan membaca buku karena waktu sudah habis.
Senin
23 Juli 2018
Pada saat peneliti masuk kelas, murid kelas 5 sudah diam dan duduk rapi. Mereka sudah tidak sabar untuk ditunjuk sebagai pemilih buku pertama. Mereka berlomba-lomba untuk mengambil buku terbaik menurut mereka. Ada sebagian murid yang membaca buku lanjutan kemarin. Mereka sudah mulai membaca dengan baik, sudah mulai menulis judul buku, nama pengarang dan review dengan baik.
Dikelas ini siswi perempuan lebih tertarik pada cerita dongeng dan buku-buku yang menarik perhatian mereka seperti
58 buku yang berjudul di peternakan, dipantai, rumah hewan dll.
Buku tersebut diminati karena terdapat gambar-gambar yang bsia disentuh dan dibuka sedangkan siswa laki-lakinya lebih banyak yang tertarik pada komik dan buku-buku sains.
Hari ini terdapat 2 orang siswa yang membaca buku lebih dari 1 buku dalam waktu 15 menit. Mereka membaca dengan judul buku yang berbeda. Ketika waktu sudah habis, para murid langsung memesan buku yang mereka inginkan untuk dibawakan keesokan harinya. Mereka sangat antusias dalam membaca dan menginginkan membaca buku yang berbeda setiap harinya .
Selasa
24 Juli 2018
Pada hari ini peneliti membawa buku yang lebih banyak tentang profesi. Namun hanya 2 orang yang memilih buku tersebut. Mereka lebih suka membaca buku-buku dongeng seperti malin kundang, bawang merah dan bawang putih. Akhirnya buku profesi banyak tersisa karena anak-anak banyak yang kurang menyukai buku tersebut. Suasana kelas terlihat tenang karena
59 masing-masing dari mereka ketika mendapatkan buku bacaan mereka langsung membaca dan menulis reading log yang sudah dibagikan sebelumnya.
Rabu
25 Juli 2018
Pada hari ini peneliti tidak membawa buku tentang profesi. Peneliti lebih banyak membawa buku tentang dongeng, novel, dan komik anak. Anak-anak sudah terbiasa dengan peneliti mereka merasa senang saat peneliti masuk ke kelas membawa buku cerita. Banyak siswa yang mampu membaca lebih dari 1 buku dalam waktu 15 menit. Mereka memperhatikan gambar-gambar yang ada dibuku. Mereka membaca nyaring dengan mengeluarkan suara mereka tidak hanya itu di dalam membaca mereka terlihat fokus pada buku bacaan. Terdapat beberapa siswa yang meminta waktu membaca untuk diperpanjang agar mereka bisa membaca lebih lama.
Kamis
60 26 Juli 2018
Pada saat pukul 11.00 WIB anak-anak sudah meminta peneliti masuk, mereka berkata ingin membaca buku-buku tersebut dengan durasi waktu yang lebih lama. Namun hari ini peneliti tetap masuk 15 menit dari pukul 12.15-12.30. mereka terlihat antusias dan senang ketika memilih buku bacaan. Namun ada juga yang masih berebut buku-buku dongeng yang stocknya hanya sedikit. Ada juga yang merajuk karena tidak mendapatkan buku yang diinginkan. Walaupun begitu murid yang lainnya tetap membaca buku-buku yang lain dan tak jarang beberapa siswa membaca lebih dari 1 buku dalam durasi waktu 15 menit.
Jumat
27 Juli 2018
Hari ini anak-anak terlihat lesu dan capek. Sebagian dari mereka merasa tidak ingin membaca buku. Peneliti menanyakan alasan mengapa mereka tidak ingin membaca, mereka mengatakan buku yang tersedia tidak banyak yang mereka sukai dan mereka merasa lelah untuk membaca. Ada yang membaca
61 tanpa menulis reading log. Ada juga yang melihat isi buku tanpa membacanya. Mereka hanya melihat gambar-gambar yang ada dibuku tersebut. Baru 10 menit berlalu, sebagian murid sudah meminta untuk pulang karena hari ini hari Jumat jadi anak-anak lebih cepat pulang dibandingkan hari lainnya. Hari ini anak-anak terlihat sedikit susah diatur, sebagian dari mereka ada yang tidak mau membaca jika tidak mendapatkan buku yang diinginkan.
Peneliti memberi pengertian bahwa persediaan buku tidak banyak sehingga mereka harus berbagi dengan teman-teman yang lainnya. Ada sebagian yang mengerti dan ada juga yang mengambil buku lain karena terpaksa.
Sabtu
28 Juli 2018
Hari ini banyak anak-anak yang tidak ingin membaca buku ketika peneliti menanyakan alasan mereka berkata ingin pulang karena sudah lelah dan capek. Namun ketika peneliti meminta untuk membaca mereka masih ada yang mau menurutinya namun tidak fokus seperti sebelumnya. Selain waktu
62 pulang yang lebih cepat anak-anak juga sudah mulai bosan dengan buku yang disediakan peneliti. Tak jarang beberapa murid ada yang datang ke perpustakaan untuk mencari buku bacaan yang diinginkan. Ada juga yang meminta peneliti untuk masuk lebih awal dan lebih lama supaya mereka dapat puas membaca.
Mereka banyak yang meminta buku yang sama, tidak hanya itu banyak juga murid yang memiliki ketertarikan pada buku yang sama. Hal ini membuat peneliti harus menukar buku bacaan dengan teman yang lainnya dan membawa buku-buku yang lain sesuai dengan permintaan mereka.
Senin
30 Juli 2018
Hari ini anak-anak membaca buku bacaan yang telah disediakan. Mereka memilih membaca buku-buku sains seperti panas, cahaya matahari, angin puting beliung dan badai. Peneliti membawa buku-buku yang berwarna. Ada juga sebagian murid laki-laki yang membaca tentang kisah nabi, kisah di dalam Al-Quran dan juga kisah sahabat-sahabat nabi.
63 Selasa
31 Juli 2018
Hari ini peneliti masuk lebih awal yaitu 10.15-10.30. pada waktu ini anak-anak baru saja selesai istirahat. Saat peneliti masuk mereka kembali antusias dan memilih buku bacaan yang dibawakan. Peneliti mencampur buku bacaan dongeng, sains, kisah nabi dan buku buku novel anak lainnya. Semua buku diambil oleh mereka namun buku novel anak malah tidak tersentuh. Saat ditanyakan alasan mereka mengatakan bahwa mereka tidak menyukainya karena buku tersebut terlihat membosankan berisi banyak tulisan dan sedikit gambar yang tersedia.
Kamis
02 Agustus 2018
Seperti biasa peneliti membawakan buku-buku cerita yang tersedia. Ada murid yang tetap membaca dan ada juga murid yang hanya melihat gambar terssebut tanpa membaca isinya.
Mereka juga mulai malas menulis reading log. Mereka ingin
64 membaca saja tanpa menulis lagi. Peneliti merasa terbatas pada persediaan buku sehingga banyak anak-anak yang ingin mencari buku bacaan sendiri di pustaka dan peneliti mengizinkannya setelah mendapatkan buku bacaan sesuai pilihan mereka pun mulai membacanya.
Jumat
03 Agustus 2018
Hari ini anak-anak membaca dengan suasana berbeda.
Peneliti mengajak mereka membaca diruang pustaka. Mereka senang membaca dengan suasana baru. Beberapa siswi langsung
Peneliti mengajak mereka membaca diruang pustaka. Mereka senang membaca dengan suasana baru. Beberapa siswi langsung