BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
B. Hasil Pengujian Normalitas dan Homogenitas
Uji normalitas dimaksudkan untuk mengetahui kenormalan distribusi data. Dalam penelitian ini uji normalitas didasarkan pada uji One Sample Kolmogorov Smirnov dengan bantuan program SPSS for Windows versi 11.5. Dalam penelitian ini pengujian normalitas data persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tiga kelompok persepsi yaitu tingkat pendidikan, golongan jabatan dan masa kerja guru. Berikut ini disajikan rangkuman hasil pengujian (Lampiran 6, hal 94): 1) Tingkat Pendidikan
Tabel 4.10
Persepsi Guru Terhadap Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Ditinjau dari Tingkat Pendidikan
D2 D3 S1 N 22 55 73 Normal Parameters(a,b) Mean 118.77 119.80 122.25 Std. Deviation 5.080 8.343 7.468 Most Extreme Differences Absolute .121 .102 .059 Positive .081 .102 .059 Negative -.121 -.062 -.053 Kolmogorov-Smirnov Z .569 .755 .503
Asymp. Sig. (2-tailed) .902 .618 .962
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
Dari tabel 4.10 dapat diketahui bahwa nilai asymptotic significance (asym. Sig) untuk distribusi data persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, pendidikan D2 = 0,902, pendidikan D3 = 0,618, dan pendidikan S1= 0,962. Oleh karena masing-masing nilai probabilitas signifikansi
tersebut lebih besar dari Alpha (α ) = 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa distribusi data persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan guru yang berbeda adalah normal.
2) Golongan Jabatan Guru
Tabel 4.11
Persepsi Guru Terhadap Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Ditinjau dari Golongan Jabatan Guru
IID IIIA IIIB IIIC IIID IVA
N 23 14 23 20 10 35 Normal Parameters(a,b) Mean 120.07 122.03 123.17 118.95 122.03 120.07 Std. Deviation 4.859 5.696 7.017 8.751 5.696 4.859 Most Extreme Differences Absolute .137 .114 .086 .193 .114 .137 Positive .131 .084 .074 .193 .084 .131 Negative -.137 -.114 -.086 -.086 -.114 -.137 Kolmogorov-Smirnov Z .482 .513 .411 .864 .408 .675
Asymp. Sig. (2-tailed) .974 .955 .996 .444 .996 .753
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
Dari tabel 4.11 dapat diketahui bahwa nilai asymptotic significance (asym. Sig) untuk distribusi data persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari golongan jabatan guru yaitu guru yang mempunyai golongan II/d = 0,974, golongan III/a = 0,955, golongan III/b = 0,996, golongan III/c = 0,444, golongan III/d = 0,996 dan golongan IV/a = 0,753. Oleh karena masing-masing nilai probabilitas signifikansi (asym. Sig) tersebut lebih besar dari Alpha (α)
= 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa distribusi data pada kelompok golongan jabatan guru yang berbeda adalahnormal.
3) Masa Kerja Guru
Tabel 4.12
Persepsi Guru Terhadap Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Ditinjau dari Masa Kerja Guru
I II III IV V VI VII VIII IX N 10 15 18 8 15 25 12 17 30 Normal Parametes (a,b) Mean 124.60 120.20 122.39 122.50 122.20 123.32 120.83 116.24 118.40 Std. Deviation 8.383 10.785 5.260 5.345 6.753 7.576 7.158 9.795 4.680 Most Extreme Differenc es Absolute .140 .166 .174 .175 .161 .079 .237 .121 .099 Positive .108 .131 .088 .175 .154 .079 .237 .121 .093 Negative -.140 -.166 -.174 -.162 -.161 -.071 -.170 -.120 -.099 Kolmogorov-SmirnovZ .444 .644 .737 .495 .625 .394 .822 .500 .544 Asymp. Sig. (2-tailed) .989 .801 .650 .967 .829 .998 .509 .964 .929
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
Dari tabel 4.12 dapat diketahui bahwa nilai asymptotic significance (asym . Sig) untuk distribusi data masa kerja guru yaitu kelompok guru dengan masa kerja I (2-4 th) = 0,989, masa kerja II (5-7th) = 0,801, masa kerja III (8-10 th) = 0,650, masa kerja IV (11-13 th) = 0,967, masa kerja V ( 14-16 th) = 0,829, masa kerja VI ( 17-19 th) = 0,998, masa kerja VII ( 20-22 th ) = 0,509, masa kerja VIII ( 23-25 ) = 0,964, dan masa kerja IX ( >25 th ) = 0,929. Oleh karena masing-masing nilai probabilitas signifikansi (asym. Sig) tersebut lebih besar dari Alpha (α )
= 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa distribusi data pada kelompok masa kerja guru yang berbeda adalah normal
2. Uji Homogenitas
Berdasarkan hasil uji Levene Statistic dengan SPSS 12 for windows
diperoleh hasil perhitungan untuk masing-masing kelompok adalah sebagai berikut:
1) Tingkat Pendidikan.
Tabel 4.13
Persepsi Guru ditinjau dari Tingkat Pendidikan
Levene Statistic df1 df2 Sig. 2.551 2 147 .081
Dari tabel 4.13 hasil levene test, diperoleh nilai levene statistic
2,551 dengan probabilitas signifikansi sebesar 0,081. Oleh karena probabilitas > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ketiga kelompok dalam tingkat pendidikan (D2,D3,D4/S1) adalah homogen, yang berarti sampel yang digunakan memiliki varian yang sama.
2) Golongan Jabatan
Tabel 4.14
Pengujian Homogenitas Data Berdasarkan Golongan Jabatan
Levene Statistic df1 df2 Sig. 2.651 5 119 .062
Dari tabel 5.14 hasil levene test, diperoleh nilai levene statistic
2,651 dengan probabilitas signifikansi sebesar 0,062. Oleh karena probabilitas > 0,05 maka dapat disimpulkan keenam kelompok dalam golongan jabatan (II/d, III/a, III/b, III/c, III/d, IV/a)) adalah homogen, yang berarti sampel yang digunakan memiliki varian yang sama.
3) Masa Kerja.
Tabel 4.15
Pengujian Homogenitas Data Berdasarkan Masa Kerja
Levene Statistic df1 df2 Sig. 3.047 8 141 .073
Dari tabel 4.15 hasil levene test, diperoleh nilai levene statistic
3,047 dengan probabilitas signifikansi sebesar 0,73. Oleh karena probabilitas > 0,05 maka dapat disimpulkan kesembilan kelompok dalam masa kerja (2-4 tahun, 5-7 tahun, 8-10 tahun, 11-13 tahun, 14-16 tahun, 17-19 tahun, 20-22 tahun, 23-25 tahun, dan >25 tahun) adalah homogen, yang berarti sampel yang digunakan memiliki varian yang sama.
C. Pengujian Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan dengan One-Way Anova menggunakan SPSS 12.0 for windows. Hasil pengujian yang dilakukan tampak sebagai berikut: 1) Hipotesis 1
Hol : Tidak ada perbedaan persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan.
Ha1 : Ada perbedaan persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan.
Tabel 4.16
Hasil Uji Beda Data Berdasarkan Tingkat Pendidikan Guru
B e
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis pada tabel 4.16, nilai F hitung sebesar 2,633 dengan nilai probabilitas signifikansi 0,075. Oleh karena nilai probabilitas signifikansi > 0,05 dan F hitung (2,633) lebih kecil dari F tabel (3,058) maka Ho diterima. Hal ini berarti persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan guru adalah identik atau tidak memiliki perbedaan yang signifikan. 2) Hipotesis 2
HO2 : Tidak ada perbedaan persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari golongan jabatan.
Ha2 : Ada perbedaan persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari golongan jabatan.
Tabel4.17
Hasil Uji Beda Data Berdasarkan Golongan Jabatan Guru
Sum of Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 639.181 5 127.836 2.263 .052
Within Groups 6721.667 119 56.485
Total 7360.848 124
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis tabel 4.17, nilai F hitung sebesar 2,263 dengan probabilitas signifikansi 0,052. Oleh karena probabilitas signifikansi > 0,05 dan F hitung (2,263) lebih kecil dari F
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 297.935 2 148.967 2.633 .075
Within Groups 8316.225 147 56.573
tabel (2,290) maka Ho diterima. Hal ini mengandung arti bahwa persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari golongan jabatan adalah identik atau tidak memiliki perbedaan yang signifikan. 3) Hipotesis 3
HO3 : Tidak ada perbedaan persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja.
Ha3 : Ada perbedaan persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja.
Tabel 4.18
Hasil Uji Beda Data Berdasarkan Masa Kerja Guru
Sum of Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 933.317 8 100.341 1.842 .063
Within Groups 7680.843 141 54.474
Total 8614.160 149
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis tabel 4.18, nilai F hitung sebesar 1,842 dengan probabilitas signifikansi 0,063. Oleh karena probabilitas signifikansi > 0,05 dan F hitung (1,842) lebih kecil dari F tabel (2,005) maka Ho diterima. Hal tersebut mengandung arti bahwa persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja guru adalah identik atau tidak memiliki perbedaan yang signifikan.
