BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 3. Hasil Pos Tes Siklus I
Dasar IV Identitas Subjek Nama : RK Kelas : IV Tanggal : 9 Mei 2015 Waktu : 07.45-08.45 Berilah tanda (√) pada setiap kolom skor
Skor 1 jika siswa tidak mampu mengucapkan dan tidak bersuara Skor 2 jika siswa mampu mengucapkan dengan omisi atau substitusi
Skor 3 jika siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan tutor atau guru
Skor 4 jika siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan mandiri
No Indikator
Skor
Keterangan 1 2 3 4
1. Mengucapkan huruf vokal (a) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
2. Mengucapkan huruf vokal (i) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
3. Mengucapkan huruf vokal (u) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
4. Mengucapkan huruf vokal (e) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
5. Mengucapkan huruf vokal (o) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri 6.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (ra) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri 7.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (ri) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri 8.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (ru) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri 9.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (re) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 10.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (ro) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri 11.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Rani) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri 12.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Ridha) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 13.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Rambut) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 14.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Rumah) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 15.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Roti) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 16. Mengucapkan huruf konsonan
R yang berada di tengah kata √
Siswa mampu mengucapkan namun
(Karpet) dengan substitusi. Siswa mengucapkan
“karpet” menjadi “alpet”
17.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Kertas) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa mengucapkan “kertas” menjadi
“etas” 18.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Kursi) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 19.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Garpu) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru
20.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Piring) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa mengucapkan “piring” menjadi
“piing”
21.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Catur) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa mengucapkan “catur” menjadi
“atu” 22.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Sisir) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 23.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Pagar) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 24.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Kapur) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru 25.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Kasur) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun
Hasil Post Test 1 Siklus 1 Kemampuan Artikulasi Siswa Tunarungu Kelas Dasar IV Identitas Subjek Nama : RP Kelas : IV Tanggal : 9 Mei 2015 Waktu : 07.45 – 08.45 Berilah tanda (√) pada setiap kolom skor
Skor 1 jika siswa tidak mampu mengucapkan dan tidak bersuara Skor 2 jika siswa mampu mengucapkan dengan omisi atau substitusi
Skor 3 jika siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan tutor atau guru
Skor 4 jika siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan mandiri
No Indikator
Skor
Keterangan 1 2 3 4
1. Mengucapkan huruf vokal (a) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
2. Mengucapkan huruf vokal (i) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
3. Mengucapkan huruf vokal (u) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
4. Mengucapkan huruf vokal (e) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
5. Mengucapkan huruf vokal (o) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
6.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (ra) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru
dan tutor 7.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (ri) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru
dan tutor 8.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (ru) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru
dan tutor 9.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (re) √
siswa mampu mengucapkan dengan tepat namun dengan bantuan guru
dan tutor
10.
Mengucapkan huruf konsonan
R pada suku kata (ro) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa hanya mengucapkan huruf vokalnya saja.
“ro” menjadi “o” 11.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Rani) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa mengucapkan “rani”
menjadi “ani” 12.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Ridha) √
Siswa mampu mengucapkan dengan tepat dan
mandiri
13.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Rambut) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa mengucapkan “rambut” menjadi
14.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Rumah) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa mengucapkan “rumah” menjadi
“umah” 15.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di awal kata
(Roti) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan substitusi. Siswa mengucapkan “roti” menjadi “loti”
16.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Karpet) √
Siswa tidak mampu mengucapkan. Siswa hanya menggerakkan mulutnya namun tidak mengeluarkan bersuara 17.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Kertas) √
Siswa tidak mampu mengucapkan. Siswa hanya menggerakkan mulutnya namun tidak mengeluarkan bersuara 18.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Kursi) √
Siswa tidak mampu mengucapkan. Siswa hanya menggerakkan mulutnya namun tidak mengeluarkan bersuara 19.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Garpu) √
Siswa tidak mampu mengucapkan. Siswa hanya menggerakkan mulutnya namun tidak mengeluarkan bersuara 20.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di tengah kata
(Piring) √
Siswa tidak mampu mengucapkan. Siswa hanya menggerakkan mulutnya namun tidak mengeluarkan bersuara 21.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Catur) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa mengucapkan “catur” menjadi
“catu”
22.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Sisir) √
Siswa tidak mampu mengucapkan. Siswa hanya menggerakkan mulutnya namun tidak mengeluarkan bersuara 23.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Pagar) √
Siswa tidak mampu mengucapkan. Siswa hanya menggerakkan mulutnya namun tidak mengeluarkan bersuara 24.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Kapur) √ Siswa mampu mengucapkan namun dengan substitusi. Siswa mengucapkan “kapur” menjadi “apul” 25.
Mengucapkan huruf konsonan R yang berada di akhir kata
(Kasur) √
Siswa mampu mengucapkan namun
dengan omisi. Siswa mengucapkan “kasur” menjadi
LAMPIRAN 4