BAB IV HASIL PENELITIAN
C. Hasil Tahap 2 Uji Coba Produk
Data evaluasi didapat dari 4 ahli dengan kualifikasi: 1 ahli Akademisi dan 2 ahli praktisi sepakbola dan 1 ahli media. Tujuan dari evaluasi ahli ini adalah untuk mendapatkan saran atau masukan demi perbaikan atau kesempurnaan rancangan produk yang akan dikembangkan.
Pendapat dari 4 ahli tersebut dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang berbeda tiap ahli, Pelaksanaan evaluasi ahli ini menggunakan instrumen sebagai alat evaluasi, instrumen yang digunakan untuk evaluasi ahli adalah kuisioner campuran yang terdiri dari pertanyaan dengan jawaban tertutup (Jawaban yang telah ditentukan sebelumnya), dan jawaban terbuka (jawaban langsung dari nara sumber). Hasil revieu dari evaluasi ahli terdiri dari data kuantitatif untuk hasil evaluasi dengan skala likert dan data kualitatif yang berupa saran ataupun masukan.
a. Data Hasil Evaluasi Ahli Akademisi Sepakbola
Ahli Akademisi dalam produk pengembangan ini adalah Drs. Teddy Agoeng Sulistyo, M.Or yang merupakan dosen Universitas Tunas Pembangunan Surakarta, evaluasi commit to user
dilakukan pada hari senin tanggal 20 Oktober 2014 di Kampus UTP Surakarta.
Dengan pedoman sebagai berikut: (1) apabila jawaban a mendapat skor 5, (2) apabila jawaban b mendapat skor 4, (3) apabila menjawab c mendapat skor 3, dan (4) apabila menjawab d mendapat skor 2, (5) apabila menjawab e mendapat skor 1.
Tebel 4.4 Hasil Evaluasi Ahli Akademisi
No Aspek Skoring Nilai Validasi
X Xi P Kategori
1 Kesesuaian pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5 100% Valid
2 Kemanfaatan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5 100% Valid
3 Keamanan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
4 Kemudahan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
5 Kesesuaian pengenalan teknik dasar menggiring bola pada latihan inti dengan pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
6 Kemanfaatan pengenalan teknik dasar menggiring bola pada latihan inti untuk pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
7 Kemudahan untuk dipahami pengenalan teknik dasar menggiring bola pada latihan inti dengan pembelajaran teknik menggiring bola
5 5 100% Valid
8 Kesesuaian giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
9 Kemanfaatan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
10 Keamanan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
11 Kemudahan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
12 Kesesuaian giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
13 Kemanfaatan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
14 Keamanan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
15 Kemudahan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
16 Kesesuaian giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
17 Kemanfaatan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
18 Keamanan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
19 Kemudahan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
20 Kesesuaian giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
21 Kemanfaatan giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
22 Keamanan giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
23 Kemudahan giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
24 Kesesuaian giring dengarkanku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 25 Kemanfaatan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
26 Keamanan giring dengarkanku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 27 Kemudahan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 28 Kesesuaian giring buru aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
29 Kemanfaatan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
30 Keamanan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
31 Kemudahan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 32 Kesesuaian giring jauhi aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
33 Kemanfaatan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
34 Keamanan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
35 Kemudahan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
36 Kesesuaian giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
37 Kemanfaatan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
38 Keamanan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
39 Kemudahan giring bersambung untuk 4 5 80% Valid commit to user
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 40 Kesesuaian ragam kegiatan pendinginan
pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
41 Kemanfaatan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
42 Keamanan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
43 Kemudahan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik Valid dasar menggiring bola
3 5 60% Valid
44 Kesesuaian program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
45 Kemanfaatan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
46 Keamanan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
47 Kemudahan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
48 Kesesuaian penyajian produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
49 Kemudahan untuk dipahami penyajian produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
50 Kemudahan untuk dilakukan produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
Total 209 250 83,6% Valid
Keterangan:
P : Persentase hasil evaluasi subyek uji coba X : Skor oleh subyek uji coba
Xi : Jawaban maksimal dalam aspek penilaian oleh subyek uji coba
Persentase = ∑X x100% = ∑X 1 209 x100% = 83,6% 250
Berdasarkan hasil analisis dari tabel 4.3, maka hasil evaluasi ahli pembelajaran pendidikan commit to user
jasmani adalah 83,6%, berdasarkan kriteria yang ditentukan, dapat dikatakan bahwa pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola berbasis play dari pendahuluan, inti, dan penutup ini telah memenuhi kriteria valid (80%-100%).
Dari hasil evaluasi ahli Akademisi Sepakbola terhadap rancangan pengembangan model pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola terdapat saran-saran yaitu:
(1) Pembelajaran mengacu pada kurikulum 2013.
(2) Model menggiring berbasis play nya ditambah / perbanyak variasi
(3) Buat semenarik mungkin sehingga anak merasa senang ketika pembelajaran
Rekomendasi perbaikan produk ahli akademisi adalah layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
b. Data Hasil Evaluasi Ahli Praktisi Sepakbola 1
Dalam tabel 4.5 berikut ini akan disajikan data hasil evaluasi ahli sepakbola. Dengan pedoman sebagai berikut: (1) apabila Jawaban a mempunyai skor 5, (2) apabila jawaban b mempunyai skor 4, (3) apabila jawaban c mendapat skor 3, dan (4) apabila jawaban d mendapat skor 2, (5) apabila jawaban e mendapat skor 1.
Dalam penelitian ini, ahli praktisi sepakbola yang pertama adalah Guntoro Tri Prasetyo yang merupakan pelatih Persis Solo Junior dan Pelatih PS Ster salah satu tim internal Persis Solo, evaluasi rancangan produk awal ini dilaksanakan pada hari rabu 22 oktober 2014 di Solo.
Tabel 4.5 berikut akan disajikan hasil evaluasi dari ahli praktisi sepakbola 1 yang berupa data kuantitatif.
Tabel 4.5 Data Kuantitatif Hasil Evaluasi Ahli Praktisi Sepakbola 1
No Aspek Skoring Nilai Validasi
X Xi P Kategori
1 Kesesuaian pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5 100% Valid
2 Kemanfaatan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5 100% Valid
3 Keamanan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
4 Kemudahan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
5 Kesesuaian pengenalan teknik dasar menggiring bola pada latihan inti dengan pembelajaran teknik menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 6 Kemanfaatan pengenalan teknik dasar
menggiring bola pada latihan inti untuk pembelajaran teknik menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 7 Kemudahan untuk dipahami pengenalan
teknik dasar menggiring bola pada latihan inti dengan pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
8 Kesesuaian giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
9 Kemanfaatan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
10 Keamanan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
11 Kemudahan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
12 Kesesuaian giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
13 Kemanfaatan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
14 Keamanan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
15 Kemudahan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
16 Kesesuaian giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
17 Kemanfaatan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
18 Keamanan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
19 Kemudahan giring ikuti pemimpin untuk 5 5 100% Valid commit to user
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 20 Kesesuaian giring cerminku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
21 Kemanfaatan giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
22 Keamanan giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
23 Kemudahan giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
24 Kesesuaian giring dengarkanku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 25 Kemanfaatan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 26 Keamanan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
27 Kemudahan giring dengarkanku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 28 Kesesuaian giring buru aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
29 Kemanfaatan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
30 Keamanan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
31 Kemudahan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 32 Kesesuaian giring jauhi aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
33 Kemanfaatan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
34 Keamanan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
35 Kemudahan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
36 Kesesuaian giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
37 Kemanfaatan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
38 Keamanan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
39 Kemudahan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
40 Kesesuaian ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
41 Kemanfaatan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
42 Keamanan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar
4 5 80% Valid
menggiring bola
43 Kemudahan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 44 Kesesuaian program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
45 Kemanfaatan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
46 Keamanan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
5 5 100% Valid
47 Kemudahan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
48 Kesesuaian penyajian produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
49 Kemudahan untuk dipahami penyajian produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
50 Kemudahan untuk dilakukan produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
Total
212 250
84,8% Valid Keterangan:
P : Persentase hasil evaluasi subyek uji coba X : Skor oleh subyek uji coba
Xi : Jawaban maksimal dalam aspek penilaian oleh subyek uji coba
Persentase = ∑X x100% = ∑X 1 212 x100% = 84,8% 250
Berdasarkan hasil analisis dari tabel 4.5, maka hasil evaluasi ahli praktisi sepakbola 1 adalah 84,8%, berdasarkan kriteria yang ditentukan, dapat dikatakan bahwa pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola berbasis pla y dari pendahuluan, inti, dan penutup ini telah memenuhi kriteria valid (80%-100%).
Dari hasil evaluasi ahli praktisi s epakbola 1 terhadap rancangan pengembangan model pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola terdapat saran-saran yaitu:
1. Penekanan fisik pada pembelajaran jangan terlalu banyak
2. Variasi menggiring ditambah yang lebih menyenangkan agar siswa tidak bosan 3. Pada pemanasan permainan bersifat fun game
4. Variasi gerakan pada pendinginan perlu ditambah / bisa juga dalam bentuk fun game Rekomendasi perbaikan produk ahli akademisi adalah layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
c. Evaluasi Ahli Praktisi sepakbola 2
Dalam penelitian ini, ahli praktisi sepakbola 2 adalah Sumarjo HW yang merupakan mantan pelatih Persis Solo U 23 dan saat ini melatih PS POP salah satu tim internal Persis Solo, evaluasi rancangan produk awal ini dilaksanakan pada hari Rabu 22 Oktober 2014 di Stadion Mini Banaran Sukoharjo.
Tabel 4.6 berikut akan disajikan hasil evaluasi dari ahli praktisi sepakbola 2 yang berupa data kuantitatif.
Tabel 4.6 Data Kuantitatif Hasil Evaluasi Ahli Praktisi Sepakbola 2
No Aspek Skoring Nilai Validasi
X Xi P Kategori
1 Kesesuaian pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
2 Kemanfaatan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5 100% Valid
3 Keamanan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5 100% Valid
4 Kemudahan pemanasan permainan dan streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5 100% Valid
5 Kesesuaian pengenalan teknik dasar menggiring bola pada latihan inti dengan pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
6 Kemanfaatan pengenalan teknik dasar 4 5 80% Valid commit to user
menggiring bola pada latihan inti untuk pembelajaran teknik menggiring bola
7 Kemudahan untuk dipahami
pengenalan teknik dasar menggiring bola pada latihan inti dengan pembelajaran teknik menggiring bola
4 5 80% Valid
8 Kesesuaian giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
9 Kemanfaatan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
10 Keamanan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
11 Kemudahan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
12 Kesesuaian giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
13 Kemanfaatan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
14 Keamanan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
15 Kemudahan giring menghindar untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
16 Kesesuaian giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
17 Kemanfaatan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
18 Keamanan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring 4bola
5 5 100% Valid
19 Kemudahan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
20 Kesesuaian giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
21 Kemanfaatan giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
22 Keamanan giring cerminku untuk 5 5 100% Valid commit to user
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
23 Kemudahan giring cerminku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
24 Kesesuaian giring dengarkanku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 25 Kemanfaatan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 26 Keamanan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 27 Kemudahan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 28 Kesesuaian giring buru aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
29 Kemanfaatan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
30 Keamanan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
31 Kemudahan giring buru aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5 60% Cukup
Valid 32 Kesesuaian giring jauhi aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
33 Kemanfaatan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
34 Keamanan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5 100% Valid
35 Kemudahan giring jauhi aku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
36 Kesesuaian giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
37 Kemanfaatan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
38 Keamanan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring
5 5 100% Valid
bola
39 Kemudahan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
40 Kesesuaian ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
41 Kemanfaatan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
42 Keamanan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
43 Kemudahan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
44 Kesesuaian program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
45 Kemanfaatan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
46 Keamanan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
47 Kemudahan program latihan harian selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5 80% Valid
48 Kesesuaian penyajian produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
49 Kemudahan untuk dipahami penyajian produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
50 Kemudahan untuk dilakukan produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5 80% Valid
Total
208 250 83,2% Valid
Keterangan:
P : Persentase hasil evaluasi subyek uji coba X : Skor oleh subyek uji coba
Xi : Jawaban maksimal dalam aspek penilaian oleh subyek uji coba Persentase = ∑X x100% = ∑ X 1 208 x100% = 83,2% 250
Berdasarkan hasil analisis dari tabel 4.6, maka hasil evaluasi ahli praktisi sepakbola 2 adalah 83,2%, berdasarkan kriteria yang ditentukan, dapat dikatakan bahwa pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola berbasis pla y dari pendahuluan, inti, dan penutup ini telah memenuhi kriteria valid (80%-100%).
Dari hasil evaluasi ahli Praktisi Sepakbola 2 terhadap rancangan pengembangan model pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola terdapat saran-saran yaitu:
1. Setiap gambar diberi penjelasan maksud dan tujuan agar jelas yang melihat. 2. Pemanasan permainan perlu variasi setiap pertemuan
3. Streching yang urut
4. Pendinginan, gerakan lebih divariasikan
Rekomendasi perbaikan produk ahli akademisi adalah layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
d. Data Hasil Evaluasi Ahli Media
Pada evaluasi ahli media di evaluasi oleh Wiku Aditya S.Kom,.M.Kom. yang mana beliau adalah pengajar di SMA N 3 Wonogiri, evaluasi ini dilakukan pada hari kamis 23 oktober 2014 di Wonogiri.
Tabel 4.7 Data Kuantitatif Hasil Evaluasi Ahli Media
No. Aspek Skoring Nilai Validasi
X Xi P Kategori
1 Kesesuaian anatara naskah dan isi program 4 5 80% Valid 2 Kemenarikan Opening design dalam video 4 5 80% Valid 3 Kemenarikan Closing design dalam video 4 5 80% Valid 4 Pemilihan musik pada opening dan closing
design
3 5 60% Cukup
Valid 5 Urutan materi dalam VCD pembelajaran 4 5 80% Valid 6 Penggunaan bahasa Indonesia yang baku 4 5 80% Valid
7 Kejelasan penyaji/presenter 4 5 80% Valid
8 Kualitas suara dalam VCD pembelajaran 4 5 80% Valid 9 Kualitas gambar dalam VCD pembelajaran 3 5 60% Cukup
Valid 10 Pemilihan musik pada saat pembelajaran 3 5 60% Cukup
Valid 11 Kesesuaianantara musik,visualisasi dan
narasi
3 5 60% Cukup
Valid 12 Kesesuaian antara visualisasi dan narasi 4 5 80% Valid
13 Durasi dalam video pembelajaran 5 5 100% Valid
14 Pencapaian tujuan yang diharapkan 4 5 80% Valid
15 Pembelajaran yang mudah dipahami audiens 4 5 80% Valid TOTAL
57 75 76% Cukup
Valid Keterangan:
P : Persentase hasil evaluasi subyek uji coba X : Skor oleh subyek uji coba
Xi : Jawaban maksimal dalam aspek penilaian oleh subyek uji coba
Persentase = ∑X x100% =
∑ X 1
57 x100% = 76% 75
Berdasarkan hasil analisis dari tabel 4.7 maka hasil evaluasi tanggapan/penilaian dari ahli media adalah 76 %, berdasarkan kriteria yang ditentukan, dapat dikatakan bahwa VCD pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola ini memenuhi kriteria cukup valid (60-79%).
Dari hasil evaluasi ahli media tentang VCD pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola didapat saran-saran sebagai berikut :
1. Pengaturan pencahayaan diperhatikan 2. Sudut pengambilan gambar/angel ditambah 3. Pemilihan aliran musik jangan terlalu keras 4. Suara musik ketika ada penjelasan agak dikurangi
5. Waktu di efektifkan (gerakan sama tidak usah diulang-ulang/terlalu panjang)
Rekomendasi perbaikan produk ahli akademisi adalah layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
Pada tabel 4.8 berikut akan disajikan data kuantitatif dari hasil evaluasi keempat ahli diatas, sehingga dapat disimpulkan sebagai berikut :
Tabel 4.8 Kesimpulan Data Kuantitatif Evaluasi Ahli
No Ahli Skor Hasil Skor Maks. Persentase
1 Ahli Akademisi 209 250 83,6
2 Ahli Praktisi 1 212 250 84,8
3 Ahli Praktisi 2 208 250 83,2
4 Ahli Media 57 75 76
Jumlah 686 825 83,15%
Dari tabel 4.8 diatas dapat di interpretasikan bahwa rancangan produk pengembangan
program vcd pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola berbasis play untuk anak sekolah dasar bisa diuji cobakan pada tahap selanjutnya, mengacu pada klasifikasi dari Maksum (2009).
Tabel 4.9 Persentase Hasil Evaluasi
Persentase Keterangan 80% - 100% Valid/digunakan 60% - 79% Cukup Valid/digunakan 50% - 59% Kurang Valid/diganti <50% Tidak Valid/diganti commit to user
2. Data Hasil Uji Coba Lapangan
Uji coba produk dalam penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mencari penilaian dari siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Manyaran yang berkaitan dengan isi model pembelajaran. Uji coba produk dilaksanakan di SD N 4 Manyaran, berikut ini akan disajikan hasil uji coba produk pengembangan program pembelajaran menggiring bola sepakbola berbasis play uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Hasil uji coba kelompok berupa data kuantitatif dan termasuk jenis data ordinal.
a. Uji Coba Kelompok Kecil
Uji coba kelompok kecil produk pengembangan program vcd pembelajaran menggiring bola sepakbola berbasis play untuk anak sekolah dasar dilaksanakan pada 29 Oktober 2014 dengan jumlah subjek 10 siswa SD Negeri 4 Manyaran, Kec. Manyaran. Uji coba kelompok kecil dilakukan di lapangan SD N 4 Manyaran dimulai pukul 07.00 s/d 09.00 WIB. Pada tabel 4.10 berikut akan disajikan data hasil penilaian atlet pada uji coba kelompok kecil.
Tabel 4.10 Data Kuantitatif Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
No Aspek Skoring Nilai X Xi Validasi X 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 P Kate gori 1 Kejelasan penyaji dalam menyampaikan materi 5 5 4 5 4 3 5 4 4 4 43 50 86% Valid 2 Kemudahan dalam melakukan pemanasan 4 5 5 3 4 5 4 3 4 4 42 50 84% Valid 3 Kemenarikan pemanasan dalam pembelajaran 4 4 5 4 4 4 3 4 3 4 39 50 78% Valid 4 Kemanfaatan dalam melakukan pemanasan 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 38 50 76% Cuku p Valid 5 Keamanan dalam melakukan pemanasan 5 4 4 4 3 3 5 4 4 5 41 50 82% Valid
6 Kemenarikan variasi 5 4 4 4 3 5 4 4 3 3 39 50 78% Valid