III. LANG LANGKAH LAN KAH LANGKAH PE GKAH PEMBE MBELAJA LAJARAN RAN A
5. IL ILMU P MU PEN ENGE GET TAHU AHUAN S AN SOS OSIA IAL L Mengamati jenis-jenis pekerjaan
Mengamati jenis-jenis pekerjaan III.I. IINDNDIIKKAATTOORR
1
1.. PPKKNN
•
• Mengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individuMengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individu
•
• Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individuMembiasakan menghargai hak dan kewajiban individu 2.
2. BABAHAHASA SA ININDODONENESISIAA
•
• Mencatat isi beritaMencatat isi berita
•
• Memberikan komentar si beritaMemberikan komentar si berita
•
• Mencerjtakan isi dramaMencerjtakan isi drama
•
• MamMampu pu memmembuabuat t percpercakaakapan pan sedesederhanrhana a melamelalui lui teletelepon pon dengdengan an menmengguggunakanakann kalimat ringkas
kalimat ringkas
•
• Menjawab pertanyaan tentang isi bacaanMenjawab pertanyaan tentang isi bacaan
•
• Mampu mengajukan pertanyaanMampu mengajukan pertanyaan
•
• Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepatMampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat
•
• Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seriMampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3.
3. MAMATETEMAMATITIKAKA
•
• Mengartikan pecahariMengartikan pecahari
•
• Membaca pecahariMembaca pecahari
•
• MenuUs pecahari sederhanaMenuUs pecahari sederhana
•
• Menemukan sifat-sifat bangun datar, segitiga, persegi, persegi panjangMenemukan sifat-sifat bangun datar, segitiga, persegi, persegi panjang
•
• Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikanMenggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan 4.
4. ILILMU PMU PENENGEGETTAHUAHUAN AN ALALAMAM
•
• MendMendemoemonstnstrasikrasikan an adaadanya nya peruperubahbahari ari sifasifat t padpada a bendbenda, a, akibaakibat t pempembakabakaran,ran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
•
• Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari. 5.
5. ILILMU PMU PENENGEGETTAHUAHUAN SAN SOSOSIAIALL
•
• MengidenMengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di tifikasikan jenis-jenis pekerjaan di IingkungaIingkungan tempat n tempat tinggal siswa;yangtinggal siswa;yang menghasilkan barang dan jasa
menghasilkan barang dan jasa
•
• Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasaMembuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa III.
III. LANGLANGKAH LANKAH LANGKAH PEGKAH PEMBEMBELAJALAJARANRAN A
A.. KKEEGGIIAATTAAN N AAWWAALL 1
1.. DDooa a bbeersrsaammaa 2.
2. AbAbsesensnsi i sisiswswaa 3.
3. AppApperseersepsi Mpsi Menyenyanyianyikan kan lagu lagu “Cita“Cita-Cita-Citaku”ku” B
1
1 MeMengngenenal aal adadanynya ha hak iak indndivivididuu 2.
2. MenMengengenal al kewkewajibaajiban sn sebagebagai ai indiindividuvidu 3.
3. MelaMelakukakukan kebn kebiasaiasaan man menghenghargaargai hak ii hak indivndividuidu 4.
4. MelaMelakukakukan kebian kebiasaasaan mengn mengharghargai kewaai kewajibajiban indivn individuidu 5.
5. MeMencancatatat bt berierita ta dan dan KoKoranran 6.
6. MeMendndenengargarkakan bern berita dita di TV/i TV/radradioio 7.
7. MeMencncatatat at si si beberiritata 8.
8. MenMengajugajukan pekan pertanrtanyaayaan menn mengomgomentaentari isi beri isi beritarita 9.
9. MeMenynyimpimpulkulkan an si si beberitritaa 10.
10. MenentuMenentukan tema pkan tema percakapaercakapann 1
11.1. MembuaMembuat teks dialog pt teks dialog percakapanercakapan 12.
12. MemprakMempraktekkan dialog ytekkan dialog yang telah dibuatang telah dibuat 13.
13. MembacMembaca teks panjang seca teks panjang secara intensif ara intensif 14.
14. MenjawaMenjawab pertanyb pertanyaan isi tekaan isi tekss 15.
15. MengajuMengajukan pkan pertanyaaertanyaann 16.
16. Menulis kalimat dengaMenulis kalimat dengan menggunakn menggunakan ejaan yang berlakuan ejaan yang berlaku 17.
17. MenyusuMenyusun gambar sen gambar sen yang diacan yang diacakk 18.
18. Menulis beradMenulis beradasarkan gambasarkan gambar sen yang telah disusunnyar sen yang telah disusunnyaa 19.
19. MengartMengartikan pecahaikan pecahari sederhanri sederhanaa 20.
20. MembacMembaca pecahari sea pecahari sederhanaderhana 21.
21. Menulis Menulis pecahari pecahari sederhansederhanaa 22.
22. MelakukaMelakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datarn penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar, persegi panjang denga.n, persegi panjang denga.n menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar, pojok siku-siku / lipatan kertas menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar, pojok siku-siku / lipatan kertas 23.
23. MenMenggaggambambar r banbangun datar gun datar segsegitigaitiga, , perspersegi, dan egi, dan perspersegi egi pânpânjang pada jang pada kertkertasas berpetak
berpetak 24.
24. MenMendemdemonstonstrasikrasikan an adanadanya ya peruperubahbahari ari sifasifat t padpada a benbenda da akibakibat at pempembakabakaran,ran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka. 25.
25. MeinbanMeinbandingkan benda sebelum dan sesudah mengadingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.lami perubahari. 26.
26. MenjelaskMenjelaskan jenis-jenan jenis-jenis pekerjaais pekerjaann 27.
27. MenjelaskMenjelaskan cara membuaan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswat daftar pekerjaan orang tua siswa (Langkah
(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal -Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing pelajaran masing masing sekoIah)
sekoIah) C
C.. KKEEGGIIAATTAAN AN AKKHHIIRR 1.
1. SiswSiswa ma melakelaksanasanakan kan tugatugas ps portoortofolifolioo 2.
2. Pelajaran Pelajaran ditutup ditutup dengan dengan lagu lagu “Nenek “Nenek Moyangku Moyangku Seorang Seorang Pelaut”Pelaut” IV
IV.. METODEMETODE, SUMBER, , SUMBER, MEDIA MEDIA PEMBELAPEMBELAJARANJARAN A
A.. MMEETTOODDEE 1.
1. CeCeramramah ah 4. 4. TTananya ya JawJawab ab .. 2.
2. DeDemomonsnstrtrasasi i 5. 5. TTugugasas 3
3.. GGaammee B
B.. SSUUMMBBEERR 1.
1. BuBuku ku TTemematatik ik KeKelas las II
(Terdiri dan PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) (Terdiri dan PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2.
2. PePengngemembabangngan an GuGururu C
C.. MMEEDDIIAA 1.
1. KaKartu rtu bilbilanangagan n 2. 2. KaKartu rtu huhuruf ruf 3.
3. KanKantu tu kata kata 4. 4. GamGambar-bar-gamgambar bar yanyang g relerelevanvan V
V.. PPEENINILLAAIIANAN 1
1. L. Liissaann 22. . TTeerrttuulliiss 3
3.. PPeerrbbuuaattaann 44. . PPoorrttooffoolliioo
M
Meennggeettaahhuuii,, DDeemmaakk, , ………2200…….. K
Keeppaalla a SSeekkoollaahh GGuurru u KKeellaas s II
…
……….. ……….. N
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 2 KELAS III SEMESTER 2 TEMA : TEMPAT UMUM TEMA : TEMPAT UMUM ALOKASI WAKTU 3 MINGGU ALOKASI WAKTU 3 MINGGU II.. KKOOMPMPEETETENSNSI DI DAASSARAR
1. PKN 1. PKN
Memberi contoh bentuk, harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihari Memberi contoh bentuk, harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri dan lain
dan kekurangan diii sendiri dan lain 2.
2. BABAHAHASA SA ININDODONENESISIAA 5.
5.11 MeMembmbererikikan an tatangnggagapapan n sesedederhrhanana a tetentntanang g ceceririta ta pepengngalalamaman an tetemaman n yayangng didengarnya
didengarnya 6.
6.11 MeMelalakukukakan n pepercrcakakapapan an rrrrelelatatui ui tetelelepopon/n/aIaIat at kokomumuninikakasi si sesedederhrhanana a dedengnganan menggunakan kaUmat ringkas
menggunakan kaUmat ringkas
Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
200 kata) yang dibaca secara intensif
Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang
dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatiktepat dengan mem-perhatikan an peng-gupeng-gunaan ejaan, huruf naan ejaan, huruf kapital,kapital, dan tanda titik
dan tanda titik 3.
3. MAMATETEMAMATITIKAKA 3.
3.11 MeMengngenenal al pepecahcahari ari sedsederherhananaa 4.1
4.1 MenMengidegidentikntikasi asi berbberbagaagai jei jenis nis dan dan besabesar sur sudutdut 4.
4. ILILMU PMU PENENGEGETTAHUAHUAN AN ALALAM .AM . 4.1
4.1 MenMenyimpyimpulkaulkan hash penn hash pengamgamatan baatan bahwa gerahwa gerak benda dipk benda dipengengaruharuhi oleh benti oleh bentuk danuk dan ukuran.
ukuran. 4.
4.22 MeMendndeskeskriIriIPSPSikaikan n hahash! pengsh! pengamamataatan n tetentantang ng pepengngarüarüh h eneenergi rgi papanasnas, , gergerakak,, getaran dalam kehidupan sehari-hari.
getaran dalam kehidupan sehari-hari. 4.3
4.3 MenMengidegidentifntifikasi ikasi sumsumber ber eneenergi drgi dan an kegukegunaannaannyanya.. 5.
5. ILILMU PMU PENENGEGETTAHUAHUAN SAN SOSOSIAIALL Mengamati jenis-jenis pekerjaan Mengamati jenis-jenis pekerjaan III.I. IINDNDIIKKAATTOORR
1
1.. PPKKNN
•
• Mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiriMengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri 2.
2. BABAHAHASA SA ININDODONENESISIAA
•
• Mencatat isi beritaMencatat isi berita
•
• Memberikan komentar isi beritaMemberikan komentar isi berita
•
• Mencerjtakan isi dramaMencerjtakan isi drama
•
• MamMampu pu memmembuabuat t percpercakaakapan pan sedesederhanrhana a melamelalui lui teletelepon pon dengdengan an menmengguggunakanakann kalimat ringkas
kalimat ringkas
•
• Menjawab pertanyaan tentang isi bacaanMenjawab pertanyaan tentang isi bacaan
•
• Mampu mengajukan pertanyaanMampu mengajukan pertanyaan
•
• Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepatMampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat
•
• Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seriMampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3.
3. MAMATETEMAMATITIKAKA
•
• Mengartikan pecahari sederhanaMengartikan pecahari sederhana
•
• Membaca pecahari sederhanaMembaca pecahari sederhana
•
• Menulis pecahari sederhanaMenulis pecahari sederhana
•
• MelMelakakukaukan n pepenyenyelidlidikaikan n sifsifat-at-sifsifat at sudsudut ut dedengangan n alaalat t dadan n babahahari ri yayang ng adada a didi Iingkungan sekolah, pojok siku-siku / lipatan kertas
Iingkungan sekolah, pojok siku-siku / lipatan kertas
•
• Menyelidiki ciri-ciri yang dimihiki Menyelidiki ciri-ciri yang dimihiki sudut lancip siku-siku dan tumpulsudut lancip siku-siku dan tumpul
•
• Menggambar sudut lancip siku siku dan tumpulMenggambar sudut lancip siku siku dan tumpul 4.
4. ILILMU PMU PENENGEGETTAHUAHUAN AN ALALAMAM
•
• MengidenMengidentifikasi berbagai tifikasi berbagai gerak benda gerak benda melalui percobaan, misalnya menggeIinding,melalui percobaan, misalnya menggeIinding, jatuh, mengalir, memantul, berputar
jatuh, mengalir, memantul, berputar
•
• Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda, misalnya: berat, ringan,Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda, misalnya: berat, ringan, bentuk dan permukaan benda (kasar halus)
bentuk dan permukaan benda (kasar halus)
•
• Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari misalnya rodaMembuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari misalnya roda berputar, air mengalir.
berputar, air mengalir. 5.
5. ILILMU PMU PENENGEGETTAHUAHUAN SAN SOSOSIAIALL
•
• MengidenMengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di tifikasikan jenis-jenis pekerjaan di IingkungaIingkungan tempat n tempat tinggal siswa;yangtinggal siswa;yang menghasilkan barang dan jasa
•
• Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasaMembuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa III.
III. LANGLANGKAH LANKAH LANGKAH PEGKAH PEMBEMBELAJALAJARANRAN A
A.. KKEEGGIIAATTAAN N AAWWAALL 1
1.. DDooa a bbeersrsaammaa 2.
2. AbAbsesensnsi i sisiswswaa 3.
3. AppApperseersepsi Mpsi Menyenyanyianyikan kan lagu lagu “Cita“Cita-Cita-Citaku”ku” B
B.. KKEEGGIIAATTAAN IN Innttii 1
1 MenMendeskdeskriIPSriIPSikan ikan kelekelebihabihari dari dan ken kekurakurangangan din diii seii sendirndirii 2.
2. MeMencancatatat bt berierita ta dan dan KoKoranran 3.
3. MeMendndenengargarkakan bern berita dita di TV/i TV/radradioio 4.
4. MeMencncatatat at si si beberiritata 5.
5. MenMengajugajukan pekan pertanrtanyaayaan Menn Mengomgomentaentari si beri si beritarita 6.
6. MeMenynyimpimpulkulkan an si si beberitritaa 7.
7. MeMenenentuntukakari teri tema pema percarcakapkapanan 8.
8. MeMembmbuauat tekt teks dias dialog plog percercakaakapanpan 9.
9. MemMemprakpraktekktekkan dan dialoialog yg yang ang telatelah dih dibuatbuat 10.
10. MembacMembaca teks panjang seca teks panjang secara intensif ara intensif 1
11.1. MenjawaMenjawab pert~nyab pert~nyaan isi teksan isi teks 12.
12. MengajuMengajukan pkan pertanyaaertanyaann 13.
13. Menulis kalimat dengaMenulis kalimat dengan menggunakn menggunakan ejaan yang berlakuan ejaan yang berlaku 14.
14. MenyusuMenyusun gambar sen gambar sen yang diacan yang diacakk 15.
15. Menulis beradMenulis beradasarkan gambasarkan gambar sen yang telah disusunnyar sen yang telah disusunnyaa 16.
16. MengartMengartikan pecahaikan pecahari sederhanri sederhanaa 17.
17. MembacMembaca pecahari sea pecahari sederhanaderhana 18.
18. Menulis Menulis pecahari pecahari sederhansederhanaa 19
19.. MeMelaklakukukan an pepenynyelielidikdikan an sifsifat-at-sifsifat at susudut dut dedengngan an alaalat t dadan n bahbahari ari yayang ng adada a didi lingkungan sekolah, pojok siku-siku / lipatan kertas
lingkungan sekolah, pojok siku-siku / lipatan kertas 20.
20. MenyelidikMenyelidiki ciri-ciri yang dimilik~ sudut lancip, siku-siku, dantui ciri-ciri yang dimilik~ sudut lancip, siku-siku, dantumpul -mpul -21.
21. MenggaMenggambar sudut lancip, siku-sikmbar sudut lancip, siku-siku, dan tumpulu, dan tumpul 22
22.. MeMelaklakukukan an pepercorcobabaan an tetentantang ng gegerak rak benbenda da memengnggegelinlindinding, g, jatjatuh, uh, memengngalialirr,, memantul, dan berputar.
memantul, dan berputar. 23.
23. MembanMembandingkan gerak bedingkan gerak benda tersebut.nda tersebut. 24.
24. MendiskuMendiskusikan/tanysikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda.a jawab tentang berbagai gerak benda. 25.
25. MenyimpMenyimpulkan percobaan berbulkan percobaan berbagai gerak benda.agai gerak benda. 26.
26. .Membu.Membuktikan/mektikan/menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda.njelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. 27.
27. MenyebuMenyebutkan kegunatkan kegunaan gerak bends.an gerak bends. 28.
28. MenjelaskMenjelaskan jenis-jenan jenis-jenis pekerjaais pekerjaann 29.
29. MenjelaskMenjelaskan cara membuaan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswat daftar pekerjaan orang tua siswa (Langkah
(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal -Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing pelajaran masing masing sekoIah)
sekoIah) C
C.. KKEEGGIIAATTAAN AN AKKHHIIRR 1.
1. SiswSiswa ma melakelaksanasanakan kan tugatugas ps portoortofolifolioo 2.
2. Pelajaran Pelajaran ditutup ditutup dengan dengan lagu lagu “Nenek “Nenek Moyangku Moyangku Seorang Seorang Pelaut”Pelaut” IV
IV.. METODEMETODE, SUMBER, , SUMBER, MEDIA MEDIA PEMBELAPEMBELAJARANJARAN A
A.. MMEETTOODDEE 1.
1. CeCeramramah ah 4. 4. TTananya ya JawJawab ab .. 2.
2. DeDemomonsnstrtrasasi i 5. 5. TTugugasas 3
3.. GGaammee B
B.. SSUUMMBBEERR 1.
1. BuBuku ku TTemematatik ik KeKelas las II
(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2.
2. PePengngemembabangngan an GuGururu C
C.. MMEEDDIIAA 1.
1. KaKartu rtu bilbilanangagan n 2. 2. KaKartu rtu huhuruf ruf 3.
3. KanKantu tu kata kata 4. 4. GamGambar-bar-gamgambar bar yanyang g relerelevanvan V
V.. PPEENINILLAAIIANAN 1
1. L. Liissaann 22. . TTeerrttuulliiss 3
3.. PPeerrbbuuaattaann 44. . PPoorrttooffoolliioo M
Meennggeettaahhuuii,, DDeemmaakk, , ………2200…….. K
…
……….. ……….. N
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 2 KELAS III SEMESTER 2 TEMA :
TEMA : PERISTIWA PERISTIWA ALAMALAM ALOKASI WAKTU 2 MINGGU ALOKASI WAKTU 2 MINGGU II.. KKOOMPMPEETETENSNSI DI DAASSARAR
1. PKN 1. PKN
Memberi contoh bentuk, harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihari Memberi contoh bentuk, harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri dan lain
dan kekurangan diii sendiri dan lain 2.
2. BABAHAHASA SA ININDODONENESISIAA 5.
5.11 MeMembmbererikikan an tatangnggagapapan n sesedederhrhanana a tetentntanang g ceceririta ta pepengngalalamaman an tetemaman n yayangng didengarnya
didengarnya 6.
6.11 MeMelalakukukakan n pepercrcakakapapan an rrrrelelatatui ui tetelelepopon/n/aIaIat at kokomumuninikakasi si sesedederhrhanana a dedengnganan menggunakan kaUmat ringkas
menggunakan kaUmat ringkas 7.1
7.1 MenMenjawajawab dan atau meb dan atau mengajngajukaukan pertan pertanyaanyaan tentan tentang isi teks agang isi teks agak panjak panjang (150ng (150--200 kata) yang dibaca secara intensif
200 kata) yang dibaca secara intensif 8.1
8.1 MenMenulis karaulis karangangan sederhn sederhana berana berda-sda-sarkaarkan gamban gambar sen mengr sen menggunagunakan piHhkan piHhari kataari kata dan kalimat yang
dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatiktepat dengan mem-perhatikan an peng-gupeng-gunaan ejaan, huruf naan ejaan, huruf kapital,kapital, dan tanda titik
dan tanda titik 3.
3. MAMATETEMAMATITIKAKA 3.
3.22 MeMembmbanandindingkagkan pen pecahcahari sari sedederherhanaana 5.1
5.1 MenMenghitghitung ung kelilkeliling ing perspersegi egi dan dan perspersegi egi panpanjangjang 4.
4. ILILMU PMU PENENGEGETTAHUAHUAN AN ALALAM .AM . 6.1
6.1 MenMendiskdiskrlIPSrlIPSikan kenikan kenampampakaakan permun permukaan bukaan bumi di Iingkumi di Iingkungan sengan sekitakitarr.. 6.2
6.2 MenMenjelajelaskan skan hubhubungungan anan antara tara keadkeadaan aaan awan wan dan cdan cuacauaca.. 5.
5. ILILMU PMU PENENGEGETTAHUAHUAN SAN SOSOSIAIALL
Memahami pentingnya semangat kerja Memahami pentingnya semangat kerja III.I. IINDNDIIKKAATTOORR
1
1.. PPKKNN
•
• Mengakui kelebihari dan kekurangan diri sendiriMengakui kelebihari dan kekurangan diri sendiri 2.
2. BABAHAHASA SA ININDODONENESISIAA
•
• Mencatat isi beritaMencatat isi berita
•
• Memberikan komentar isi beritaMemberikan komentar isi berita
•
• Mencerjtakan isi dramaMencerjtakan isi drama
•
• MamMampu pu memmembuabuat t percpercakaakapan pan sedesederhanrhana a melamelalui lui teletelepon pon dengdengan an menmengguggunakanakann kalimat ringkas
kalimat ringkas
•
• Menjawab pertanyaan tentang isi bacaanMenjawab pertanyaan tentang isi bacaan
•
• Mampu mengajukan pertanyaanMampu mengajukan pertanyaan
•
• Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepatMampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat
•
• Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seriMampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3.
3. MAMATETEMAMATITIKAKA
•
• Membandingkan pecahari sederhanaMembandingkan pecahari sederhana
•
• Mengunutkan pecahari sedenhariaMengunutkan pecahari sedenharia
•
• Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hariMenggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari