BAB V PENUTUP
Lampiran 1 Instrumen Penelitian (Kuesioner)
INSTRUMEN PENELITIAN
(KUESIONER)
IMPLEMENTASI PERMENDIKBUD NOMOR 22 TAHUN 2016 TENTANG STANDAR PROSES PADA SMK NEGERI SE-KOTA YOGYAKARTA TAHUN 2017
Disusun Dalam Rangka Penelitian Bersama Dosen & Mahasiswa Kelompok Penelitian:
Mahasiswa Semester VIII Tahun Akademik 2016/2017 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Drs. F.X. Muhadi, M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN AKUNTANSI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA 2017
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA
Kepada Yth:
Bapak/Ibu Guru SMK Negeri Di Kota Yogyakarta
Dengan Hormat,
Dalam rangka penyusunan tugas akhir semester VIII kami mahasiswa di bawah bimbingan dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi menyelenggarakan penelitian yang
bertemakan “Implementasi Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses SMK Negeri Se-Kota Yogyakarta Tahun 2017”.
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu Guru untuk menjadi responden penelitian ini. Kami mohon Bapak/Ibu guru berkenan menjawab pertanyaan- pertanyaan dalam kuesioner ini sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Jawaban Bapak/Ibu Guru hanya akan dipakai untuk kepentingan penelitian dan akan dijamin kerahasiaannya.
Kami menyadari bahwa pengisisan kuesioner ini sedikit banyak menyita waktu Bapak/Ibu Guru. Oleh karena itu, kami mohon maaf sebelumnya. Demikian permohonan kami. Atas bantuan dan kerja sama yang Bapak/Ibu Guru berikan kami ucapkan terima kasih.
Yogyakarta, 10 Januari 2017 Hormat kami,
I. IDENTITAS
Nama (Jika tidak keberatan) : ________________________________
NIP/NIK : ________________________________
Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan *)
Pendidikan Tertinggi : D3/ S1/ S2/ S3 *)
Bidang Keahlian :_________________________________
Unit Kerja :_________________________________
Masa Kerja :……… Tahun
Mata Pelajaran yang diampu : ________________________________
Usia :_________________________________
Jam Mengajar : Ekuivalen…….jam/minggu
Pengalaman Mengikuti Diklat :…….Hari
Rata-rata Mengakses Internet :…….Jam/minggu
Pangkat/Golongan : III/a / III/b / III/c / IV/a/ ... *) Keterangan
Mohon untuk membantu mengisi pada lembar jawab yang telah disediakan dengan
memberikan tanda (√) sesuai dengan pilihan jawaban Bapak/ Ibu. (Lembar jawab terpisah dengan kuesioner).
Keterangan:
SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju
S : Setuju STS : Sangat Tidak Setuju
No Pernyataan SS S TS STS
1. Membuat RPP merupakan suatu kewajiban bagi saya
2. Saya menyusun RPP berdasarkan silabus
3. Saya menyusun RPP hanya pokok- pokoknya saja
4. Saya menyusun RPP sesuai dengan subtema mata pelajaran yang bersangkutan.
5. Saya menyusun RPP sesuai dengan tujuan pembelajaran
6. Saya membuat media sesuai dengan materi pembelajaran
7. Saya membuat media agar tujuan pembelajaran tercapai
8. Saya merasa cukup menggunakan buku paket
9. Saya menyusun perangkat penilaian pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran
No Pernyataan SS S TS STS
10. Saya yakin ketika pembelajaran akan dimulai peserta didik sudah siap atau selalu siap
11. Saya mengecek kehadiran siswa sebelum pembelajaran dimulai.
12. Saya memberikan motivasi kepada peserta didik sebelum pembelajaran dimulai
13. Saya melakukan apersepsi pada pertemuan pertama saja
14. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan pertama
memulai kegiatan pembelajaran
16. Saya mengamati tingkah laku peserta didik saat proses pembelajaran
17. Saya menghargai pendapat peserta didik dengan memberikan penguatan saat proses pembelajaran
18. Saya mengajak peserta didik untuk mengolah pengetahuan selama proses pembelajaran
19. Saya mengajak peserta didik untuk menciptakan sesuatu hal yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
20. Saya mereview apa saja yang sudah dipelajari bersama peserta didik
No Pernyataan SS S TS STS
21. Saya mengajak siswa untuk melakukan refleksi setelah pembelajaran selesai. 22. Saya memberikan umpan balik untuk
peserta didik
23. Saya memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah kepada peserta didik
24. Saya meminta kepada peserta didik menyiapkan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
25. Saya tidak selalu mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengelola keefektifan kelas
26. Dalam pembelajaran, volume suara saya tidak dapat didengar dengan baik oleh peserta didik.
27. Saya menggunakan intonasi yang dapat didengar dengan baik oleh peserta didik 28. Saya menggunakan bahasa yang santun, lugas dan mudah dimengerti saat proses pembelajaran
29. Saya memberikan materi pembelajaran yang sesuai dengan Kompetensi Dasar yang ingin dicapai
32. Saya tidak selalu menjelaskan silabus kepada peserta didik yang dilakukan pada awal semester
No Pernyataan SS S TS STS
33. Saya menilai kesiapan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran secara individual
34. Saya menilai perkembangan akademik peserta didik secara individual
35. Saya menilai hasil belajar peserta didik secara individual
36. Saya melakukan perbaikan administrasi pembelajaran ketika akan dilaksanakan pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut
37. Saya memperlihatkan administrasi pembelajaran yang sudah saya buat dengan apa adanya ketika akan dilaksanakan pemantauan, supervise, evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut
No Pernyataan SS S TS STS
38. Saya meluangkan waktu untuk menyusun silabus sebagai acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan mata pelajaran yang saya ampu.
39. Saya meluangkan waktu menyusun program tahunan untuk menetapkan alokasi waktu yang diperlukan sesuai dengan mata pelajaran yang saya ampu. 40. Saya meluangkan waktu menyusun program tahunan untuk menetapkan alokasi waktu yang diperlukan sesuai dengan tingkat kelas yang saya ampu. 41. Saya meluangkan waktu menyusun
program semester untuk menentukan jumlah tatap muka sesuai dengan mata pelajaran yang saya ampu.
42. Saya meluangkan waktu menyusun program semester untuk menentukan jumlah tatap muka sesuai dengan tingkat kelas yang saya ampu.
No Pernyataan SS S TS STS 44. Saya meluangkan waktu menyusun
program semester untuk menetapkan kegiatan ulangan harian, pengayaan dan remedi
45. Saya meluangkan waktu menyusun program semester untuk menetapkan materi bahan UTS dan UAS
46. Saya meluangkan waktu untuk berpartisispasi dalam menyiapkan rancangan KKM mata pelajaran dengan mempertimbangkan kompleksitas, daya dukung, danintakepeserta didik. 47. Saya tidak meluangkan waktu untuk
merencanakan kegiatan yang menarik bagi peserta didik.
48. Saya tidak meluangkan waktu untuk menyusun artikel yang di muat di media cetak ataupun elektronik
49. Saya harus meluangkan waktu menyusun modul untuk menunjang pembelajaran
50. Saya meluangkan waktu untuk melakukan penelitian yang relevan sesuai mata pelajaran yang saya ampu baik secara kelompok maupun individu 51. Saya tidak meluangkan waktu untuk
membuat media/alat pembelajaran sebagai penunjang KBM
No Pernyataan SS S TS STS
52. Saya meluangkan waktu untuk membuat karya pengembangan sains sebagai penunjang pembelajaran (guru bekerjasama dengan peserta didik dalam menciptakan produk sains, seperti: inovasi produk makanan, inovasi produk elektronik, dan lain sebagainya)
53. Saya meluangkan waktu untuk mengikuti seminar kependidikan yang menghambat KBM
55. Saya meluangkan waktu untuk menghadiri sarasehan dalam mempererat hubungan antar guru dan karyawan sekolah
56. Saya meluangkan waktu untuk mengikuti kegiatan lokakarya dalam memecahkan masalah kependidikan dan menemukan solusinya.
57. Saya tidak meluangkan waktu untuk mengikuti pertemuan singkat menjelang pelaksanaan kegiatan pembelajaran (santiaji).
58. Saya meluangkan waktu membimbing kegiatanstudy tourpeserta didik
59. Saya meluangkan waktu membimbing kegiatan olimpiade peserta didik
No Pernyataan SS S TS STS
60. Saya meluangkan waktu membimbing kegiatan pengembangan kepribadian peserta didik.
61. Saya meluangkan waktu untuk membimbing belajar peserta didik diluar KBM
62. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Kepala Sekolah.
63. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Waka Kurikulum
64. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Waka Kesiswaan.
65. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Waka Humas. 66. Saya meluangkan waktu untuk
melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Waka Sarana dan Prasarana
Bengkel
68. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Kepala Laboratorium
No Pernyataan SS S TS STS
69. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Kepala Unit Produksi
70. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Kepala Perpustakaan
71. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Kepala Program Keahlian.
72. Saya meluangkan waktu untuk melaksanakan tugas- tugas dan tanggung jawab sebagai Pembina Kegiatan Ekstrakurikuler.
73. Saya melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawab jabatan yang saya ampu.
135