BAB III METODE PENELITIAN
E. Instrumen Penelitian
Istrumen penelitian mengenai Persepsi Anak Terhadap Pola Asuh Orang Tua ini adalah peneliti sendiri dengan bantuan pedoman wawancara dan panduan observasi.
1. Pedoman Wawancara
Sebelum wawancara dilakukan, peneliti terlebih dahulu menginformasikan pokok-pokok bahasan pertanyaan yang akan ditanyakan. Perlengkapan yang digunakan dalam wawancara tidak terstruktur ini berupa digital camera,
handphone, pensil, dan daftar pertanyaan. Wawancara dilakukan sebanyak 1 kali pada masing-masing narasumber dan dilakukan di rumah narasumber sekaligus peneliti melakukan observasi untuk yang pertama kalinya.
Panduan pola asuh orang tua yang digunakan sebagai indikator dalam penelitian ini disusun berdasarkan teori Diana Baumrind (2009). Teori tersebut menjelaskan bahwa terdapat tiga cara untuk mengetahui pola asuh orang tua terhadap anak. Cara-cara tersebut adalah kontrol orang tua terhadap anak, komunikasi antara orang tua dan anak, serta tuntutan orang tua terhadap anak agar menjadi matang. Kontrol orang tua terhadap anak diuraikan menjadi disiplin, hukuman fisik, penonjolan kekuasaan, agresi psikologis. Komunikasi diuraikan menjadi penarikan kasih sayang. Tuntutan orang tua untuk menjadi matang (anak berkembang sesuai usianya) diuraikan menjadi teknik induktif. Berikut adalah adalah tabel kisi-kisi pedoman wawancara yang disusun berdasarkan teori pola asuh Diana Baumrid (2009) dan penggabungan dari bentuk-bentuk displin menurut Isabelle Allende (2009):
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara
Komponen Aspek Deskripsi Pertanyaan
Kontrol Orang Tua terhadap Anak Disiplin Metode pembentukan karakter serta pengajaran kontrol diri dan perilaku yang dianggap pantas.
Apa yang kamu lakukan di pagi hari setelah bangun tidur?
Kegiatan apa saja yang kamu lakukan setelah pulang dari sekolah? Apa yang dilakukan orang tuamu ketika kamu melakukan kesalahan? Apa yang orang tuamu lakukan saat kamu belajar? Hukuman fisik Penggunaan kekuatan fisik bertujuan agar anak merasakan rasa sakit untuk memperbaiki atau mengontrol perilaku anak tetapi tidak mencederai.
Bagaimana reaksi orang tuamu ketika kamu lupa untuk merapikan tempat tidur? Penonjolan kekuasaan Menghentikan atau menekankan perilaku yang tidak diinginkan melalui kontrol orang tua yang dilakukan secara verbal atau fisik; dalam hal ini termasuk meminta, ancaman, penarikan hak- hak, memukul, atau bentuk hukuman lainnya. Ketika kamu
mendapatkan nilai yang tidak bagus, apa yang dilakukan orang tuamu?
Agresi psikologis Serangan verbal yang dapat menyebabkan kerugian
Apa yang diucapkan oleh orang tuamu saat kamu berkata bohong?
Komponen Aspek Deskripsi Pertanyaan psikologis, seperti berteriak, mengumpat, mengejek, mengancam akan memukul, atau mengancam mengusir anak. Komunikasi Penarikan kasih sayang Dapat berbentuk mengabaikan isolasi, atau menunjukan ketidaksukaan kepada anak.
Apa pekerjaan orang tuamu?
Apa pendapatmu tentang pekerjaan orang tua? Apa saja yang dilakukan orang tuamu ketika berada di rumah? Siapa yang memenuhi kebutuhan sehari- harimu?
Apakah yang dilakukan orang tuamu saat kamu tidak mau belajar? Bagaimana cara orang tuamu mengingatkan agar kamu belajar? Siapa yang membantumu mengerjakan PR jika kamu merasa kesulitan untuk menjawabnya? Apa yang dilakukan oleh orang tuamu saat kamu mendapatkan nilai baik? Kegiatan apa saja yang kamu lakukan di luar rumah?
Apakah kamu bercerita pada orang tua tentang pengalaman sehari- harimu? Bagaimana perasaanmu ketika menceritakan hal tersebut?
Komponen Aspek Deskripsi Pertanyaan Apakah kamu memiliki waktu untuk berkumpul bersama keluargamu setiap hari? Tuntutan orang tua untuk menjadi matang (anak berkembang sesuai usianya) Teknik Induktif Teknik pendisiplinan yang didesain untuk menumbuhkan perilaku yang diinginkan dengan merangsang rasa keadilan dan penalaran anak.
Bagaimana sikapmu saat bertemu dengan orang lain di lingkungan sekitar?
Bagaimana sikap orang tuamu ketika melihat kamu melakukan hal yang kurang baik terhadap teman-teman dan tetangga di
lingkungan sekitar? Aturan-aturan apa saja yang diterapkan di rumahmu?
Bagaimana tanggapan orang tuamu ketika kamu pergi tanpa izin?
2. Panduan Observasi
Observasi dilakukan dengan mengamati segala aktivitas narasumber yang terjadi di dalam rumah maupun di luar rumah ketika bersosialisasi dengan orang lain. Perlengkapan yang dilakukan dalam observasi adalah panduan observasi. Panduan pola asuh orang tua yang digunakan sebagai indikator dalam penelitian ini disusun berdasarkan teori Diana Baumrid (2009). Teori tersebut menjelaskan bahwa terdapat tiga cara untuk mengetahui pola asuh orang tua terhadap anak. Cara-cara tersebut adalah kontrol orang tua terhadap anak, kejelasan komunikasi antara orang tua dan anak, serta tuntutan orang tua terhadap anak agar menjadi matang. Berikut adalah tabel kisi-kisi panduan observasi yang disusun berdasarkan teori Diana Baumrid (2009):
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Panduan Observasi untuk Anak tentang Pola Asuh Orang Tua
Komponen Aspek Deskripsi Item Observasi
Kontrol Orang Tua terhadap Anak Disiplin Metode pembentukan karakter serta pengajaran kontrol diri dan perilaku yang dianggap pantas.
Kegiatan yang
dilakukan di pagi hari setelah bangun tidur. Kegiatan yang
dilakukan anak setelah pulang sekolah. Perilaku yang dilakukan orang tua ketika anak melakukan kesalahan.
Perilaku yang
ditunjukkan oleh orang tua saat anak belajar. Hukuman
fisik
Penggunaan kekuatan fisik dengan tujuan agar anak merasakan rasa sakit untuk
memperbaiki atau mengontrol perilaku anak tetapi tidak mencederai.
Reaksi orang tua ketika anak lupa merapikan tempat tidur.
Penonjolan kekuasaan
Menghentikan atau menekankan perilaku yang tidak diinginkan melalui kontrol orang tua yang dilakukan secara verbal atau fisik; dalam hal ini termasuk meminta, ancaman, penarikan hak-hak, memukul, atau bentuk
hukuman lainnya.
Sikap orang tua ketika anak mendapatkan nilai yang tidak bagus.
Komponen Aspek Deskripsi Item Observasi Agresi psikologis Serangan verbal yang dapat menyebabkan kerugian psikologis, seperti berteriak (bentuk yang paling umum), mengumpat, mengejek,
mengancam akan memukul, atau mengancam.
Sikap orang tua ketika mengetahui anak berkata bohong. Komunikasi Penarikan kasih sayang Dapat berbentuk mengabaikan isolasi, atau menunjukan ketidaksukaan kepada anak.
Pekerjaan dan kegiatan yang dilakukan orang tua.
Kegiatan yang dilakukan orang tua ketika berada di rumah. Orang tua memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tindakan yang
dilakukan orang tua saat anak tidak mau belajar.
Cara orang tua mengingatkan agar anak belajar.
Orang yang membantu mengerjakan PR jika anak merasa kesulitan untuk menjawabnya. Sikap dan tindakan yang dilakukan orang tua jika anak berhasil atau mendapat nilai baik.
Kegiatan anak di luar rumah.
Anak bercerita pada orang tua tentang pengalaman sehari-hari dan perasaan anak menceritakan hal tersebut.
Komponen Aspek Deskripsi Item Observasi Waktu untuk berkumpul bersama keluarga setiap hari. Tuntutan orang tua untuk menjadi matang (anak berkembang sesuai usianya) Teknik Induktif Teknik pendisiplinan yang didesain untuk menumbuhkan perilaku yang diinginkan dengan merangsang rasa keadilan dan penalaran anak.
Sikap anak saat bertemu dengan orang lain di lingkungan sekitar.
Sikap orang tua ketika melihat anak
melakukan hal yang kurang baik terhadap teman-teman dan tetangga di lingkungan sekitar.
Aturan-aturan yang diterapkan di rumah. Tanggapan orang tua ketika anak pergi tanpa izin.