Kredit : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Prodi ST2, ST4, ST5, ST7, ST9
Penyelenggara : Institut Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah
: -Memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah- masalah konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya kesadaran berbangsa dan bernegara, rasa cinta tanah air, wawasan nusantara dan ketahanan nasional
-Mampu menjelaskan masalah-masalah kontekstual pendidikan kewarganegaraan dan mampu mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya demokrasi yang berkeadaban serta hak asasi manusia
-Mampu mengimplementasikan hal-hal yang secara kontekstual yang berhubungan dengan pendidikan kewarganegaraan, wawasan dan kesadaran berbangsa dan bernegara, cinta tanah air, demokrasi, hak asasi manusia, kesadaran hokum, penghargaan atas keragaman dan partipasinya dalam membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945 -Memiliki karakter kebangsaan, demokrasi, menghargai
hak asasi manusia, multicultural, sadar akan hak dan kewajiban sebagai warga negara, cerdas, kritis, terampil dan professional sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945
-Mampu menampilkan sikap positif dan perilaku yang mendukung kesadaran hokum, hak asasi manusia, demokrasi yang berkeadaban dan keragaman sesuai dengan profesinya masing-masing
Syarat kelulusan : C Metode
Pembelajaran : Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas. Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS
¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan
konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan.
24 TMP 2308 Mekanika Fluida Kredit : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Prodi ST8, ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan 1. Agar mahasiswa dapat menerangkan teori-teori Mekanika Fluida sehingga mampu menerapkannya dibidang rekayasa.
58 mekanika fluida dibidang rekayasa
3. Agar mahasiswa dapat mengidentifikasi mekanika fluida
Bahan Kajian Pendahuluan: definisi, persamaan-persamaan dasar, metode analisis fluida, dimensi dan satuan; Konsep dasar: fluida sebagai kontinum, medan kecepatan dan tegangan, viskositas, diskripsi dan klasifikasi aliran fluida; Fluida statis: persamaan dasar fluida statis, variasi tekanan dalam fluida statis, gaya hidrostatis pada bidang yang terendam,
buoyancy dan stabilitas, fluida dalam rigid-body motion, persamaan-persamaan dasar dalam bentuk integral untuk volume atur; Hukum-hukum dasar pada sistem (konservasi massa, hukum Newton II, prinsip momentum angular, hukum Termodinamika I dan II), hubungan turunan sistem dengan formulasi volume atur, persamaan dari hukum- hukum dasar pada volume atur; Analisis differensial pada aliran fluida: persamaan kontinuitas, persamaan momentum; Aliran fluida incomprecible inviscid: persamaan Euler, persamaan Bernoulli, tekanan statik, tekanan stagnasi, tekanan dinamik, hubungan hukum Termodinamika I dengan persamaan Bernoulli; Analisis dimensional dan similaritas: teori Buckingham Pi, bilangan-bilangan tanpa dimensi, similaritas.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
: 1. Mampu merancang sistem mekanika fluida dan komponen-komponen yang diperlukan dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor- faktor ekonomi, kesehatan, dan keselamatan publik, kultural, sosial, dan lingkungan (environmental consideration)
2. Mampu mengkaji pengetahuan mekanika fluida di bidang keahliannya berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya Syarat kelulusan : C
Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi langsung Metode Evaluasi Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian
tugas
Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan
¤ Pustaka : 1. Fox, Robet W; Mc. Donald, Alan T, 1994. “Introduction to Fluid Mechanics” 4th Edition, John
2. Gerhart, Philip M; Gross Richard J., 1985. “Fundamentals of Fluid Mechanics” Addison- Wesley Publishing Company.
3. White, F.M. 1986. “Fluid Mechanics”, 2nd Edition, New York: Mc.Graw-Hill.
4. Munson, ... “ Fundamental of Fluids Mechanics”
25 TMT 2310 Termodinamika II Kredit : 3 sks Prasyarat : Termodinamika I Capaian Pembelajaran Prodi ST8, ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan 1. Menjelaskan pemahaman tentang kalor dan bentuk- bentuk perubahannya
2. Menganalisis energi dalam siklus termodinamika 3. Mendemonstrasikan siklus termodinamika.
Bahan Kajian Pengenalan analisis exergy (availability): definisi exergy, exergy balance pada sistem tertutup dan pada volume atur; Siklus-siklus tenaga uap: siklus Rankine, siklus dengan reheat dan regenerative; Siklus-siklus motor bakar: siklus Otto, siklus Diesel, siklus Duel; Siklus-siklus Turbin Gas: siklus Brayton, siklus dengan regenerative, reheat dan intercooling; Siklus-siklus refrigerasi dan pompa kalor: siklus kompresi uap, sistem refrigerasi absorpsi, sistem refrigerasi gas, pompa kalor; Psikrometrik.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
: 1. Mahasiswa mampu menganalisa siklus-siklus ideal termodinamika
2. Mahasiswa mampu melakukan perhitungan perubahan energi kalor
3. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan siklus termodinamika
Syarat kelulusan : C Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi langsung Metode Evaluasi Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian
tugas
Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan
¤ Pustaka : 1. Moran, Michael J,; Shapiro, Howard N. 2000. “Fundamentals of EngineeringThermodynamics”. 4 th Edition, New York: John Willey & Sons, Inc.
60 2. Cengel, Yunus A; Boks, Michael A, 1994.
“Thermodynamics, An Engineering Approach, 2nd Edition, Mc.Graw-Hill, Inc.
3. Sushkov. “Technical Thermodynamics”. Publisher Moscow.
4. Wood, Bernard D. 1982, “Applications of Thermodynamics”. 2nd Edition, Addison-Wesley Publishing Company.
5. Holman. 1980. “Thermodynamics”. Third Edition, Mc.Graw-Hill Kogakusha 2nd.
26 TMT 2312 Getaran Mekanis Kredit : 2 sks
Prasyarat : Matematika Teknik Capaian
Pembelajaran
Prodi ST8, ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan Memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan metode matematika yang diperlukan untuk menganalisis, merumuskan atau memecahkan persoalan-persoalan dalam teknik mesin.
Bahan Kajian Fungsi Gamma dan Beta ; Penyelesaian Persamaan Diferensial dengan deret tak hingga; Persamaan Diferensial Bessel dan Persamaan Diferensial Legendre ; Deret Fourier ; Persamaan Diferensial Parsial dan Penyelesaian Masalah Nilai Batas. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Syarat kelulusan : Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian tugas, absensi Metode Evaluasi Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi
langsung
Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai.
¤ Pustaka : 1. Physical Sciences”. New York: John Willey and Sons. Inc.
2. Kreyzig, Erwin.1988. “Advanced Engineering Mathematics”. 6th Edition. John Willey and Sons. Inc.: Canada.
Engineers and Scientists”. New York: Mc.Graw-Hill Book Co.
4. Wylie, C. Ray, Louis C. Barret. 1985. “Advance
Engineering Mathematics”. 5th ed Singapore:
Mc.Graw-Hill Book Co.
27 TMT 2314 Elemen Mesin II Kredit : 3 sks
Prasyarat : Elemen Mesin I Capaian
Pembelajaran
Prodi ST9, KU2, KK9, PP4, PP5 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan Agar mahasiswa dapat mengenal dan memahami macam- macam sistem transmisi daya dan dapat merancang sistem transmisi selain dengan menggunakan roda gigi.
Bahan Kajian Macam-macam transmisi daya dengan; roda gesek, belt & pulley, rantai & sprocket. Macam-macam rem dan kopling tidak tetap (brakes & clutches). Macam-macam poros dan gandar (shafts & axles). Dasar-dasar perencanaan dari; transmisi daya selain dengan menggunakan roda gigi, brakes & clutches serta shafts & axles. Kerugian-kerugian transmisi daya selain menggunakan roda gigi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Syarat kelulusan : Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian tugas, absensi Metode Evaluasi Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi
langsung
Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai.
¤ Pustaka : 1. Dobrovolsky, V. “Machine Elements”. 2. Stolk, Jac. “Elemen Mesin”, Erlangga, 1981. 3. Kurmi. “Machine Design”
4. Shigey, J.E. “Mechanical Engineering Design”. 5. Black, P.H. “Machine Design”.
6. Spots, M.F. “Design of Machine Elements”, New York: Mc.Graw-Hill.
7. Niemann, G & Winter, H. “Maschinen Elemente”. 8. Deutschman, Aarond. “Machine Design Theory and
62 Practice”. New York: Mc.Graw-Hill.
9. Juvinal, R.C. “Fundamentals of Machine Component Design”. New York: Willey.
10.E., Kenneth S.,Jr. McKee. Robert B. “Fundamentals of Mechanical Component Design”. New York: Mc.Graw-Hill International Edition.
11.Wilson, Charles E. “Computer Integrated Machine Design”. Prentice Hall Inc.
28 TMP 2315 Perpindahan Kalor dan Massa I Kredit : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Prodi ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menguraikan prinsip-prinsip dasar perpindahan kalor dan mampu menyelesaikan persoalan-persoalan rekayasa yang berhubungan dengan Perpindahan kalor.
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasiperpindahan kalor 3. Mahasiswa dapat menggunakan cara perpindahan kalor Bahan Kajian konduksi, konveksi, radiasi; Persamaan konduksi, laju
perpindahan kalorkonduksi, persamaan difusi kalor; Konduksi satu demensi, pada dinding datar, silinder, bola, konduksi dengan pencetusan (generation) energi kalor, perpindahan kalor pada sirip; Konduksi dua demensi, metode pemisahan variabel, metode grafis, metode finite difference; Konduksi transient, metode lumped capacitance, konduksi pada dinding datar dan sistem radial, semi-infinite solid; Perpindahan kalor radiasi, intensitas radiasi, radiasi benda hitam, emisivitas, absorptivitas, refleksivitas, transmisivitas, hukum Kirchoff, pertukaran radiasi, view factor.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
: 1. Memahami model perpindahan kalor
2. Memahami perpindahan kalor secara konduksi 3. Memahami tentang isolasi dan fin
Syarat kelulusan : Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi langsung Metode Evaluasi Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian
tugas
Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
dikembangkan Keterbukaan terhadap keberagaman,Integritas dan konsisten terhadap nilai.
¤ Pustaka : 1. Incropera, Frank P. Dewitt, David P, 1996. “Intorduction to Heat Transfer”. 3rd Edition, John Willey & Sons.
2. Cengel, Yunus A, 1998. “Heat Transfer, A Practical Approach”. Mcb. Mc.Graw-Hill.
3. Holman, J.P. 1986. “Heat Transfer”. 6thed. New York: Mc.Graw-Hill Ltd.
4. Frank, kreith. “Principles of Heat Transfer”. Harper &Row Publisher 29 TMT 2502 Mekatronika Kredit : 3 sks Prasyarat : Capaian Pembelajaran Prodi ST8, ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara Jurusan
Tujuan Mengenal macam-macam komponen elektronika, memahami karakteristik dan penggunaannya, Mengenal komponen penunjang peralatan dan mesin-mesin industri, Memahami cara pengaturan konstruksi dan mekanisme peralatan industri, Memahami carapenggabungan mekanik dan elektrik.
Bahan Kajian Rangkaian dasar elektronika, semi konduktor, Operasional amplifier, Logika digital dan sistem bilangan, aljabar boolean, perangkat keras rangkaian logic; Komunikasi data Motor step, DC, AC; Rangkaian pengatur elektronik, gerbang logika bilangan biner; Prinsip pembacaan dan penulisan EPROM; Pengaturan dengan PLC.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa memahami macam-macam komponen elektronika
2. Mahasiswa mampu memilih dan memanfaatkan komponen elektronika sesuai dengan karakteristiknya Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian tugas, absensi Metode Evaluasi Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi langsung Keterangan Detail pembelajaran ada di RPS
¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman,Integritas dan konsisten terhadap nilai.
64 2. Mulyowidodo, Indra Djodikusumo. (1986).
“Mekatronika I & II”. Bandung: Mesin FTIITB.
3. Plant, Malcolm. “Pengantar Ilmu Teknik Instrumentasi”. 4. Hall Douglas SV.”Microprocessor and Digital System”. 5. Prokes, J 1979.”Hydraulic Mechanism in Automation”,
Elsevier.
6. Soenoko, R. “Dasar-dasar Hidrolik dan Pengaturannya Secara Elektronik”.
SEMESTER V
30 INP 3113 Metodologi Penelitian Kredit : 2 sks Prasyarat : - Capaian
Pembelajaran
Prodi ST2, ST9, KU4, KU9, KK5, KK9, PP4 Penyelenggara : Institut Tujuan Bahan Kajian Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
: 1. Memiliki pemahaman tentang metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu yang ditekuni dan menerapkannya dalam upaya menggali pengetahuan dan memastikan validitasnya.
2. Memiliki kemampuan untuk menerapkan metode analisis baku dan melakukan evaluasi dengan metode statistik untuk mencapai keputusan-keputusan yang logis.
3. Mampu mengidentifikasi dan mengimplementasi kaidah-kaidah dasar dalam penulisan buku tugas akhir/skripsi sesuai bidang keilmuan program studi Syarat kelulusan : C
Metode
Pembelajaran : Ceramah, diskusi, learning, modeling, presentasi discovery learning, problem based Umpan balik
(feedback) : Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi langsung Metode Evaluasi Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian
tugas
Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan
31 TMT 3316 Perpindahan Kalor dan Massa II Kredit : 3 sks
Prasyarat : Perpindahan Kalor dan Massa I Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Prodi ST8, ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menguraikan prinsip-prinsip dasar perpindahan kalor dan mampu menyelesaikan persoalan-persoalan rekayasa yang berhubungan dengan perpindahan kalor.
2. Mahasiswa dapat menggunakan cara perpindahan kalor dan massa serta alat penukar kalor (Heat Exchanger) 3. Mahasiswa dapat merancang sistemperpindahan kalor
danmassa
Bahan Kajian Pendahuluan tentang perpindahan kalor konveksi, mekanisme fisik konveksi, lapisan batas kecepatan, lapisan batas termal; Perpindahan kalorkonveksi paksa, konveksi pada aliran eksternal, yaitu aliran diatas plat datar, melintasi silinder dan bola, melintasi kumpulan pipa-pipa, konveksi pada aliran internal (dalam pipa circular dan
noncircular); Perpindahan kalor konveksi natural; Perpindahan kalorboiling dan condensation; Penukar kalor, tipe-tipe penukar kalor, koefisien perpindahan kalor menyeluruh, analisis penukar kalor dengan metode LMTD
dan effectiveness-NTU.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
: 1. Memahami perpindahan kalor dan massa secara konveksi
2. Memahami tentang alat penukar kalor Syarat kelulusan :
Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi langsung Metode Evaluasi Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian
tugas, presensi
Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan
¤ Pustaka : 1. Incropera, Frank P. Dewitt, David P, 1996. “Intorduction to Heat Transfer”. 3rd Edition, John Willey & Sons.
2. Cengel, Yunus A, 1998. “Heat Transfer, A Practical Approach”. Mcb. Mc.Graw-Hill.
3. Holman, J.P. 1986. “Heat Transfer”. 6thed. New York: Mc.Graw-Hill Ltd.
66 4. Frank, kreith. “Principles of Heat Transfer”. Harper &
Row Publisher. 32 TMT 3317 Teknik Fluida
Kredit : 3 sks
Prasyarat : Mekanika Fluida Capaian
Pembelajaran
Prodi ST8, ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan 1. Mahasiswa mampu menerapkanpermasalahan praktis dari sistem fluida dalam konsep dasar instalasi
2. Mahasiswa mampu merancang instalasi sistem fluida cair dan gas
Bahan Kajian Masalah praktis dalam sistem fluida meliputi konsep dasar instalasi, pemilihan pompa, fan, kompresor dan peralatan pelengkap sistem; pengenalan standard dalam sistem fluida. Memahami bentuk-bentuk energi pada mesin-mesin fluida; Mengenal jenis-jenis dan bagian utama mesin-mesin fluida; Memahami prinsip kerja dan konversi energi yang terjadi pada mesin-mesin fluida dan memahami prinsip aplikasi dari mesin-mesin fluida; Menguasai prinsip dasar pengujian prestasi mesin-mesin fluida; Mampu menggunakan alatalat ukur serta dapat menganalisis data hasil pengujian dalam menentukan prestasi mesin-mesin fluida.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
: 1. Mahasiswa mampu menerangkan permasalahan praktis dari sistem fluida dalam konsep dasar instalasi
2. Mahasiswa mampu merancang instalasi sistem fluida cair dan gas
Syarat kelulusan : Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi langsung Metode Evaluasi Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian
tugas, presensi
Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan
¤ Pustaka : 1. Karasik, I.J. “Centrifugal Pumps, Selection, Maintenance and Application”.
2. H., Church A. “Mc.Graw-Hill.
3. A., Sorrenson H. “Energy Conversion System”. Toronto: John Willey.Centrifugal and Axial Flow Pumps”. New York: Mc.Graw-Hill.
4. Steffanof. “Centrifugal and Axial Flow Pumps”. New York:
5. Freetz Dietzel “ Turbin, pompa, dan kompressor” Erlangga Jakarta
33 TMT 3319 Metode Elemen Hingga Kredit : 2 sks
Prasyarat : Metode Numerik Capaian
Pembelajara
Prodi ST8, ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan Agar mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar metode elemen hingga dan memformulasikan problem teknik dalam model serta dapat menyelesaikan peodelan problem tersebut pada kondisi statik dan dinamik.
Bahan Kajian Dasar-dasar metode elemen hingga; Sistem koordinat; Definisi regangan; Fungsi potensial energi; Daya dan kerja; Energi regangan; Prinsip energi potensial minimum; Variasi kalkulus; Formulasi varisional; Keseimbangan formulasi varisional; Elastisitas; Energi potensial gaya dan regangan; Konsep model elemen hingga; Problem MEH 1 dimensi pada mekanika; Model elemen tegangan uniaksial; Pemodelan sistem kontinyu dengan banyak elemen;
Assembly elemen; Pada aliran panas: model elemen pada aliran panas, aliran panas dengan konvesi. Problem MEH 2 dimensi elemen segitiga, sistem koordinat, transformasi koordinat assembly elemen 3-node isoparametrik; Quadrilateral element 4-node isoparametrik. Problem MEH 2 dimensi pada perpindahan panas dan aliran panas. Analisis tegangan axisymetric.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Syarat kelulusan : Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian tugas, absensi Metode Evaluasi Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi
langsung
Keterangan : Detail Pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman,Integritas dan konsisten terhadap nilai.
¤ Pustaka : 1. Grandin, Hartley. Jr. “Fundamentals of The Finite Element Method”. Mac Millan Publishing Company.
68 2. Yang, T.Y. “Finite Element Structural Analysis”.
Prentice Hall International Series.
3. Bathe, Klaus-Jurgen. “Finite Element Procedurs”. Prentice Hall International Editions.
4. Zienkiewicz, O.C. “The Finite Element Method”. London: Mc.Graw-Hill.
5. Zahavi Eliahu. “The Finite Element Method in Machine Design”. New York: Prentice-Hall International Editions.
6. R., Thomas J. Hughes. “The Finite Element ethod”. Prentice Hall Inc.
7. Cook, Robert D. “Concepts and Aplications of Finite Element Analysis”. New York: John Willey & Sons Inc.
8. Knight, Charles E. “The Finite Element Method in Mechanical Design”. PWS Kent Publishing Company. 34 TMT 3403 Pemilihan Bahan dan Proses
Kredit : 3 sks Prasyarat : Capaian
Pembelajaran
Prodi ST8, KU1, KU2, KK7, KK9, PP3 Penyelenggara : Jurusan
Tujuan Mahasiswa akan dapat memahami karakteristik bahan, sifat-sifat fisis dan mekanis, ketersediaan bahan, serta proses manufaktur yang sesuai dengan kebutuhan serta fungsi dari bahan tersebut
Bahan Kajian Karakteristik Bahan: sifat fisis dan mekanis, pengaruh proses manufaktur; Pengelompokan bahan berdasarkan sifat yg dibutuhkan; Metode Kuantitatif pemilihan bahan (The Digital Logic Method, Weight factor, Performance index, and House of Quality); Sumber informasi bahan yang terpercaya; Analisa pemilihan bahan dari suatu produk dengan mengunakan metode yang sudah diajarkan; Pengaruh faktor bentuk; Analisa pemilihan bahan dari suatu produk yang kompleks dengan mengunakan metode yang sudah diajarkan;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
: 1. Mampu memahami karakteristik bahan beserta sifat fisis dan mekanisnya dalam pemilihan bahan.
2. Mampu menganalisa bahan berdasar ketersediaan dan proses manufakturnya.
Syarat kelulusan : Metode
Pembelajaran : Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) : Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian tugas, absensi Metode Evaluasi Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi
langsung
Keterangan : Detail Pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
: Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman,Integritas dan konsisten terhadap nilai.
¤ Pustaka : 1. Avner. “Introduction to Physical Metallurgy”.
2. James F. Shackelford. “Introduction to Material Science for Engineers”.
3. L.,John Bray. Cs. “Ferrous Process Metallurgy”. 4. Polukhin, P.”Metal Process Engineering”. 5. Zakarov. “Heat Treatment of Metal”.
Dieter, GE. “Metalurgi Mekanik”. 35 TMT 3507 Teknik Kendali Kredit : 2 sks Prasyarat : Capaian Pembelajaran Prodi ST8, ST10, KK1, KK2, KK3, PP1, PP2 Penyelenggara
Tujuan Memberikan pengetahuan untuk analisis dan perancangan sistim dasar pengendalian proses baik analog maupun digital.
Bahan Kajian Prinsip dasar dan pengendalian. Karakteristik proses (plant). Permodelan sistim fisik. Aksi pengendalian. Tuning method. Jenis pengendalian; ON-OFF, proporsional, integral, P-I, P-D, P-I-D. Transformasi Laplace. Analisis sistem kendali : transient, steady state dan stabilitas. Tanggapan frekwensi dan diagram Bode, kritia Nyquist, tranformasi Z sistim digital.. Kompensasi dan perancangan sistem kendali.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Syarat kelulusan Metode
Pembelajaran Tutorial (tatap muka), Latihan, Tugas PR, Makalah Umpan balik
(feedback) Ujian tengah semester, Ujian akhir semester, penilaian tugas, absensi Metode Evaluasi Tanya jawab, pembahasan latihan dan komunikasi
langsung
Keterangan Detail pembelajaran ada di RPS ¤ Kompetensi
softskill yang dikembangkan
Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman,Integritas dan konsisten terhadap nilai.
70 ¤ Pustaka 1. Phillips, C.L., Harbor, R.D., 1996, Freedback
Control System, Prentice Hall Inc., New Jersey. 2. Ogata, K., 1970, Modern Control Engineering,
Prentice Hall Inc., New Jersey.
3. Di Stefano, J.J., 1996, Sistem Pengendalian dan