Jaringan Subtema 2

Format Penilaian

SUBTEMA 2 Jaringan Subtema 2

BAHASA INDONESIA 3.2 Memahami teks prosedur

sederhana tentang identitas diri dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulisan. 4.2. Mempraktekkan teks prosedur

sederhana tentang pengisian identitas diri dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulisan.

IPA 3.2 Mendeskripsikan cara

merawat panca indera. 4.2 Mendemonstrasikan cara

merawat panca indera.

PPKN

3.1 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara 4.1 Menjalankan hak dan

kewajiban sebagai warga negara

SBDP

3.3 Mengenal lagu daerah setempat

4.3. Menyanyikan lagu daerah setempat

Pahlawan Daerahku

IPS

3.1 Memahami kegiatan manusia dari aspek keruangan, konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutannya, pada aspek sosial, ekonomi, budaya dan pendidikan pada masa praaksara, Hindu Budha, Islam

4.1 Menceritakan kegiatan manusia dalam aspek keruangan, konektivitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan pada aspek, sosial, ekonomi, budaya dan pendidikan pada masa pergerakan nasional sampai proklamasi kemerdekaan Indonesia

PJOK

3.2 Mengetahui bebagai gerak dasar mengguling dengan kombinasi sesuai kemampuan.*

4.2 Mempraktekkan berbagai gerak dasar mengguling.

MATEMATIKA

3.3 Memahami konsep untung atau rugi dalam jual beli 4.3. Menghitung untung atau rugi

Ruang Lingkup Pembelajaran

Subtema 2: Pahlawan Daerahku

Pembelajaran Langkah-langkah Pembelaran Indikator

Pembelaja_ra

n

1

Identitas Diri Pahlawanku

1. Guru menunjukkansebuah gambar identitas diri Tuanku Imam Bonjol. 2. Siswa mengamati gambar tersebut. 3. Tanya jawab berdasarkan gambar

tersebut.

4. Siswa ditugaskan untuk mencari informasi tentang diri sendiri dan menuliskannya dalam bentuk format identitas diri yang disediakan.

5. Siswa ditugaskan untuk

memperhatikan cara menghitung untung dan rugi

6. Siswa dengan bimbingan guru menghitung keuntungan dari cerita pendek jual-beli.

7. Siswa akan diajarkan gerakan berguling. Guru mencontohkan terlebih dahulu gerakan berguling sesuai dengan urutan yang benar 8. Siswa ditugaskan untuk mendengar

cerita pahlawan dan mendiskusikan apa yang harus dilakukan untuk menjaga kemerdekaan serta

mengenang jasa para pahlawan dari orang tua dirumah. Hasil diskusi tersebut dituliskan pada kolom yang tersedia

9. Siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang telah dipelajari

Bhs. Indonesia

3.2.1. Mengidentifikasi kartu identitas diri 3.2.2. Menyebutkan informasi pada kartu

identitas diri

3.2.3. Menjelaskan identitas diri dan anggota keluarga terdekat 4.2.1. Mengumpulkan contoh kartu

identitas diri

4.2.2. Mengisi satu contoh format identitas diri

4.2.3. Menuliskan identitas diri yang berkaitan dengan anggota keluarga

Matematika

3.3.1. Menjelaskan konsep untung dalam jual beli

3.3.2. Menjelaskan konsep rugi dalam jual beli

4.3.1. Menghitung untung dalam jual beli melalui soal cerita

4.3.2. Menghitung rugi dalam jual beli melalui soal cerita

PJOK

3.2.1. Menjelaskan urutan gerakan dasar mengguling

3.2.2. Menjelaskan manfaat melakukan gerakan dasar dengan prosedur yang benar

3.2.3. Mencontohkan urutan gerakan dasar mengguling

4.3.1. Melakukan gerak dasar mengguling ke depan

4.3.2. Melakukan gerak dasar mengguling ke belakang

4.3.3. Melakukan gerak dasar guling melenting

Subtema 2: Pahlawan Daerahku

Pembelajaran Langkah-langkah Pembelaran Indikator

Pembelajar

2

_an

Profesi Pahlawanku

1. Mengamati gambar kegiatan kelas yang penuh semangat mengenai pahlawan nasional, kemudian dilanjutkan dengan cerita pendek mengenai identitas diri dan sejarah singkat Sisingamangaraja.

2. Siswa diminta mengisi format identitas diri yang kosong dengan identitas diri salah satu anggota keluarga dirumah

3. Siswa diajak menalar mengenai profesi yang mereka ketahu

ataupun yang ada disekitar mereka. 4. Guru membimbing siswa

menuliskan profesi-profesi yang ada disekolah

5. Siswa dengan bimbingan guru menafsirkan gambar yang ada dengan tujuan mengajarkan tentang profesi pedagang dan akan mengkaitkannya ke materi untung/ rugi

6. Siswa dengan bimbingan guru mencari dan menemukan pengertian rugi

7. Siswa mempelajari berguling kebelakang, terlebih dahulu guru memberikan contoh dan penjelasan akan langkah-langkah berguling ke belakang.

8. Siswa bersama orang tua dirumah berdiskusikan tentang profesi apa yang ingin ditekuni setelah tamat sekolah nanti dan menuliskan hasil diskusinya pada kolom yang tersedia.

9. Siswa diminta mencocokkan/ menghubungkan gambar profesi yang ersedia dengan nama

profesinya. Guru diharapkan tetap membimbing siswa dalam kegiatan ini.

Bhs. Indonesia

3.2.1. Mengidentifikasi kartu identitas diri 3.2.2. Menyebutkan informasi pada kartu

identitas diri

3.2.3. Menjelaskan identitas diri dan anggota keluarga terdekat 4.2.1. Mengumpulkan contoh kartu

identitas diri

4.2.2. Mengisi satu contoh format identitas diri

4.2.3. Menuliskan identitas diri yang berkaitan dengan anggota keluarga Matematika

3.3.1. Menjelaskan konsep untung dalam jual beli

3.3.2. Menjelaskan konsep rugi dalam jual beli

4.3.1. Menghitung untung dalam jual beli melalui soal cerita

4.3.2. Menghitung rugi dalam jual beli melalui soal cerita

IPS

3.1.1. Menyebutkan profesi yang ada di lingkungan keluarga

3.1.2. Menyebutkan profesi yang ada d lingkungan masyarakat sekitar 3.1.3. Menyebutkan profesi yang ada di

lingkungan sekolahnya

4.1.1. Menceritakan profesi yang ada di lingkungan keluarga

4.1.2. Menceritakan profesi yang ada di lingkungan masyarakat sekitar 4.1.3. Menceritakan profesi yang ada di

lingkungan sekolahnya PJOK

3.2.1. Menjelaskan urutan gerakan dasar mengguling

3.2.2. Menjelaskan manfaat melakukan gerakan dasar dengan prosedur yang benar

3.2.3. Mencontohkan urutan gerakan dasar mengguling

4.3.1. Melakukan gerak dasar mengguling ke depan

4.3.2. Melakukan gerak dasar mengguling ke belakang

Subtema 2: Pahlawan Daerahku

Pembelajaran Langkah-langkah Pembelaran Indikator

Pembelajar

3

_an

Pancaindra Pahlawanku

1. Mengamati gambar pahlawan nasional Sultan Syarif Kasim II, kemudian dilanjutkan dengan tanya jawab berdasarkan gambar tersebut. Kegiatan ini merupakan langkah apersepsi untuk membawa pemikiran siswa menuju materi yang akan dipelajari.

2. Siswa diminta membaca cerita pendek mengenai perjuangan Sultan Syarif Kasim II dalam memperjuangkan kemerdekaan Republik Indonesia.

3. Siswa bersama guru menyanyikan lagu daerah yang berasal dari Riau yaitu “Soleram”.

4. Siswa dengan bimbingan guru menjawab pertanyaan-pertanyaan singkat mengenai lagu soleram. 5. Siswa diberikan materi mengenai

panca indra dan cara merawatnya. 6. Siswa diminta menghubungkan

jenis-jenis indra dengan gambar organ tubuh yang mendukungnya, hal ini bertujuan menilai

pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan sebelumnya.

7. Dengan bimbingan guru, siswa diminta menuliskan informasi yang terdapat pada beberapa gambar yang diberikan.yang mana beberapa gambar menceritakan hak siswa disekolah. Setelah selesai mengamati dan menulis, guru menjelaskan pengertian hak 8. Siswa diminta menuliskan hak

siswa di lingkungan sekolah yang mereka ketahui

9. Siswa bersama orang tua juga menyimpulkan kembali fungsi dan cara merawat panca indra dan kemudian menuliskan hasilnya

PPKN

3.1.1. Menjelaskan pengertian hak dan kewajiban warga negara

3.1.2. Menjelaskan hak-hak warga negara di lingkungan rumah

3.1.3. Menjelaskan hak-hak warga negara di lingkungan sekolah

3.1.4. Menjelaskan pengertian kewajiban warga negara

3.1.5. Menjelaskan kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan rumah 3.1.6. Menjelaskan kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan sekolah 4.1.1. Mengelompokkan hak dan

kewajiban warga negara

4.1.2. Mengelompokkan hak-hak warga negara di lingkungan rumah 4.1.3. Mengelompokkan hak-hak warga

negara di lingkungan sekolah 4.1.4. Mengelompokkan pengertian

kewajiban warga negara 4.1.5. Mengelompokkan

kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan rumah

4.1.6. Mengelompokkan kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan sekolah

Bhs. Indonesia

3.2.2. Menyebutkan informasi pada kartu identitas diri

3.2.3. Menjelaskan identitas diri dan anggota keluarga terdekat 4.2.1. Mengumpulkan contoh kartu

identitas diri

4.2.2. Mengisi satu contoh format identitas diri

4.2.3. Menuliskan identitas diri yang berkaitan dengan anggota keluarga

IPA

3.2.1. Menyebutkan fungsi panca indera. 3.2.2. Mengidentifikasi fungsi panca indera 4.2.1. Mempraktekan cara merawat panca

indera

4.2.2. Menyebutkan makanan yang bermanfaat untuk kesehatan panca indera.

SBdP

3.3.1. Menyebutkan judul lagu daerah setempat

3.3.2. Mengidentifikasi lagu daerah Indonesia Mengenal tokoh /pencipta lagu daerah

Subtema 2: Pahlawan Daerahku

Pembelajaran Langkah-langkah Pembelaran Indikator

Pembelajar

4

_an

Kesehatan Panca Indra Pahlawanku

1. Mengamati gambar pahlawan nasional Pattimura, kemudian dilanjutkan dengan tanya jawab berdasarkan gambar tersebut. Kegiatan ini merupakan langkah apersepsi untuk membawa pemikiran siswa menuju materi yang akan dipelajari.

2. Siswa dan guru bersama-sama menyanyikan lagu Burung Kakak Tua yang merupakan lagu daerah dari daerah asal Pattimura yakni Maluku, kemudian mintalah beberapa siswa yang mampu untuk menyanyikannya di depan kelas. 3. Siswa mencari informasi

kelingkungan sekitarnya mengenai lagu daerah dari daerah asal mereka.

4. Siswa dibimbing untuk

mengamati beberapa gambar dan mendengarkan cerita pendek yang menjelaskan gambar-gambar tersebut, cerita pendek tersebut dapat dibaca oleh guru, perwakilan siswa ataupun bersama-sama 5. Siswa dengan bimbingan dari guru

diminta mendiskusikan dengan teman disebelahnya mengenai hak anak dirumah, kemudian menuliskan hasil diskusinya pada kolom yang tersedia

6. Siswa diminta membaca cerita pendek mengenai makanan yang bermanfaat untuk kesehatan panca indera, pada kegiatan ini juga diberikan beberapa gambar pendukung yang dapat digunakan guru untuk menjelaskan materi tersebut.

7. Siswa diminta menuliskan makanan yang dapat menjaga kesehatan panca indera yang mereka ketahui berdasarkan cerita sebelumnya. 8. Siswa bersama orang tua mencari

informasi cara merawat panca indera yang baik dan benar. Kemudian menuliskannya pada kolom yang tersedia.

9. Siswa diminta menuliskan jawaban dari beberapa pertanyaan terkait materi yang telah dipelajari

PPKN

3.1.1. Menjelaskan pengertian hak dan kewajiban warga negara

3.1.2. Menjelaskan hak-hak warga negara di lingkungan rumah

3.1.3. Menjelaskan hak-hak warga negara di lingkungan sekolah

3.1.4. Menjelaskan pengertian kewajiban warga negara

3.1.5. Menjelaskan kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan rumah 3.1.6. Menjelaskan kewajiban-kewajiban

warga negara di lingkungan sekolah 4.1.1. Mengelompokkan hak dan kewajiban

warga negara

4.1.2. Mengelompokkan hak-hak warga negara di lingkungan rumah 4.1.3. Mengelompokkan hak-hak warga

negara di lingkungan sekolah

4.1.4. Mengelompokkan pengertian kewajiban warga negara

4.1.5. Mengelompokkan kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan rumah 4.1.6. Mengelompokkan kewajiban-kewajiban

warga negara di lingkungan sekolah Bhs. Indonesia

3.2.1. Mengidentifikasi kartu identitas diri 3.2.2. Menyebutkan informasi pada kartu

identitas diri

3.2.3. Menjelaskan identitas diri dan anggota keluarga terdekat

4.2.1. Mengumpulkan contoh kartu identitas diri

4.2.2. Mengisi satu contoh format identitas diri

4.2.3. Menuliskan identitas diri yang berkaitan dengan anggota keluarga IPA

3.2.1. Menyebutkan fungsi panca indera. 3.2.2. Mengidentifikasi fungsi panca indera 4.2.1. Mempraktekan cara merawat panca

indera

4.2.2. Menyebutkan makanan yang bermanfaat untuk kesehatan panca indera.

IPS

3.1.1. Menyebutkan profesi yang ada di lingkungan keluarga

3.1.2. Menyebutkan profesi yang ada d lingkungan masyarakat sekitar 3.1.3. Menyebutkan profesi yang ada di

lingkungan sekolahnya

4.1.1. Menceritakan profesi yang ada di lingkungan keluarga

4.1.2. Menceritakan profesi yang ada di lingkungan masyarakat sekitar 4.1.3. Menceritakan profesi yang ada di

lingkungan sekolahnya SBdP

3.3.1. Menyebutkan judul lagu daerah setempat

3.3.2. Mengidentifikasi lagu daerah Indonesia Mengenal tokoh /pencipta lagu daerah 4.3.1. Menyanyikan lagu daerah setempat 4.3.2. Mengenal tokoh seniman musik daerah

Subtema 2: Pahlawan Daerahku

Pembelajaran Langkah-langkah Pembelaran Indikator

Pembelajar

5

_an

Pengulangan Materi Pb 1

dan Pb 2

1. Guru mengulas kembali materi “identitas diri”

2. Guru mengulas kembali materi “untung”

3. Guru mengulas kembali materi “profesi”

4. Guru mengulas kembali materi “gerakan mengguling ke depan” 5. Siswa mengerjakan evaluasi

mengisi tabel mengenia identitas diri pahlawan yang diketahui oleh siswa.

6. Siswa mempraktekan gerakan mengguling ke depan.

Bhs. Indonesia

3.2.1. Mengidentifikasi kartu identitas diri 3.2.2. Menyebutkan informasi pada kartu

identitas diri

4.2.2. Mengisi satu contoh format identitas diri

Matematika

3.3.1. Menjelaskan konsep untung dalam jual beli

3.3.2. Menjelaskan konsep rugi dalam jual beli

IPS

3.1.1. Menyebutkan profesi yang ada di lingkungan keluarga

3.1.2. Menyebutkan profesi yang ada d lingkungan masyarakat sekitar 3.1.3. Menyebutkan profesi yang ada di

lingkungan sekolahnya

PJOK

4.3.1.Melakukan gerak dasar mengguling ke depan

Pembelajar

6

_an

Pengulangan Materi Pb 3

dan Pb 4

1. Mengenal pengertian hak anak di rumah dan di sekolah

2. Mengenal Panca Indera

3. Melakukan gerakan mengguling ke depan dan ke belakang

4. Menegrjakan evaluasi berupa soal pilihan ganda yang terkait dengan materi

PPKN

3.1.2. Menjelaskan hak-hak warga negara di lingkungan rumah

3.1.3. Menjelaskan hak-hak warga negara di lingkungan sekolah

3.1.5. Menjelaskan kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan rumah 3.1.6. Menjelaskan kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan sekolah 4.1.2. Mengelompokkan hak-hak warga

negara di lingkungan rumah 4.1.3. Mengelompokkan hak-hak warga

negara di lingkungan sekolah 4.1.5. Mengelompokkan

kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan rumah

4.1.6. Mengelompokkan kewajiban-kewajiban warga negara di lingkungan sekolah

IPA

3.2.1. Menyebutkan fungsi panca indera. 3.2.2. Mengidentifikasi fungsi panca indera

PJOK

4.3.1. Melakukan gerak dasar mengguling ke depan

4.3.2. Melakukan gerak dasar mengguling ke belakang

Indikator Pembelajaran Bhs. Indonesia

3.2.1. Mengidentifikasi kartu identitas diri

3.2.2. Menyebutkan informasi pada kartu identitas diri

3.2.3. Menjelaskan identitas diri dan anggota keluarga terdekat 4.2.1. Mengumpulkan contoh kartu identitas diri

4.2.2. Mengisi satu contoh format identitas diri

4.2.3. Menuliskan identitas diri yang berkaitan dengan anggota keluarga

Matematika

3.3.1. Menjelaskan konsep untung dalam jual beli 3.3.2. Menjelaskan konsep rugi dalam jual beli

4.3.1. Menghitung untung dalam jual beli melalui soal cerita 4.3.2. Menghitung rugi dalam jual beli melalui soal cerita

PJOK

3.2.1. Menjelaskan urutan gerakan dasar mengguling

3.2.2. Menjelaskan manfaat melakukan gerakan dasar dengan prosedur yang benar

3.2.3. Mencontohkan urutan gerakan dasar mengguling 4.3.1. Melakukan gerak dasar mengguling ke depan 4.3.2. Melakukan gerak dasar mengguling ke belakang 4.3.3. Melakukan gerak dasar guling melenting

Media dan Alat Pembelajaran

Poster atau gambar pahlawan, matras dan lain-lain yang menunjang pelaksanaan pembelajaran