METODOLOGI PENELITIAN
A.Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan januari 2014 sampai dengan April 2014. Adapun penelitian dilakukan dengan mengumpulkan sumber referensi yang terkait dengan judul skipsi. Dengan melalui proses jangka waktu kurang lebih 4 bulan.
B. Metode penelitian
1. Jenis Penelitian
Penelitian yang dilakukan penulis menggunakan metode penelitian kepustakaan (Library Research) yaitu suatu penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi dengan bantuan bermacam-macam materi yang terdapat di perpustakaan. Seperti bukum majalah, dokumen, catatan dan kisah-kisah sejarah dan lain-lain. Dengan melalui dua langkah, pertama, tahap inverntarisasi bahan penelitian dengan cara menghimpun selelngkap-lengkapnya bahan informasi. Kedua, tahap pengelompokan, yakni tahap pemilihan informasi sesuai dengan kategorisasi yang dibutuhkan.1
Adapun data dan informasi yang terhimpun dalam skripsi ini bersifat kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu
1
Cik Hasan Bisri, Model penelitian Agama dan Dinamika Sosial , (Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2002), cet ke-1, h. 63
penelitian yang menghasilkan prosedur analisis yang tidak menggunakan prosedur analisis statistik atau cara kuantifikasi lainnya.2
2. Pendekatan Penelitian
Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan filosofis yaitu mengadakan deteksi dengan pertanyaan filosofis yang telah mendpatkan jawaban- jawaban dari para ahli sepanjang sejarah. Di samping itu dengan mengajukan mendasar secara filosofis.3 Pertanyaan-pertanyaan filosofis itu semisal: Bagaimana konsep metode metode dalam pendidikan Islam. Bagaimana konsep keteladanan orang tua dalam mendidik anak menurut Abdullah Nashih ‘Ulwan. 3. Sumber data
Sumber data dalam penelitian adalah sumber dari mana data dapat di peroleh. Adapun sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder.
a. Sumber data primer yaitu: diperoleh dari buku-buku, bahan cetak atau karya grafis berupa jurnal, majalah, koran, pelbagai jenis laposumber informasi langsung dan mempunyai wewenang dan bertanggung jawab terhadap pengumpulan dan penyimpanan data atau yang sering disebut tangan pertama. Dalam hal ini data primer yang digunakan adalah Pertama Tarbiyatul Aulad Fil Islam karya Abdullah Nashih ‘Ulwan..4
b. Sumber data sekunder yaitu : Sumber data informasi yang secara tidak langsung mempunyai wewenang dan tanggun jawab terhadap informasi yang ada padanya.5 Dalam hal ini adalah data-data yang bersumber dari penulis itu sendiri mauapun karya-karya lain yang berkaitan dengan penelitian tersebut sebagai tambahan data primer. Dalam hal ini penulisan menggunakan sumber sekunder yang berasal dari buku Pendidikan Anak di Rumah, di Sekolah dan di Masyarakat karya Dr. Abdurrahman An-
2
Lexy J. Lexy Moleong, Metodologi penelitian kualitatif, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010), h. 6
3
Abuddin Nata, Metode Studi Islam, (Jakarta: Raja Grapindi Persada, 1999), h. 42 4
Abuddin Nata, Metode Studi Islam, …, h. 6 5
Nahlawi, buku Propehetic Parenting Cara Nabi Mendidik Anak karya Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid. Buku Cara Nabi Menyiapkan Generasi karya Syeikh Jamal Abdurrahman.
Prosedur pengumpulan dan pengolahan data terdiri dari :
Pertama, mengumpulkan data penelitian dari berbagai sumber, dalam penelitian ini dilakukan dengan dua cara, yaitu pengumpulan data melalui kajian pustaka. Dalam kajian pustaka sumber data yang dikumpulkam dikelompokkan menjadi dua jenis, sumber data primer dan sumber data sekunder.
Sumber data Primer, yaitu buku-buku karya orang lain yang dijadikan objek studi yang berkaitan dengan pokok pembahasan buku Dr. Abdullah Nashih
‘Ulwan, Pendidikan Anak dalam Islam, Solo: Insan Kamil Press, 2013
Adapun sumber data sekunder, yaitu buku penunjang, majalah, Koran atau sejenisnya yang masih ada keterkaitannya dengan pembahasan dalam penelitian ini.
Kedua, data-data yang telah terkumpul kemudian digabungkan dan dilakukan kajian mendalam terhadap data-data tersebut dengan menyeleksi dan menganalisanya.
Ketiga, Menggunakan hasil analisis data terhadap seluruh data yang terseleksi dalam bentuk deskripsi.
Keempat, setelah data-data terkumpul dilakukan tahapan seleksi dan selanjutnya disajikan, maka langkah yang terakhir adalah menarik kesimpulan atau verifikasi.
4. Teknik Analisa Data
Analisa data menggunakan metode analisis isi ( Conten Analysis) yang pada dasarnya merupakan suatu teknik sitematika untuk meganalisis isi pesan dan mengola pesan, atau suatu alat untuk komunikator yang terpilih.6 Dengan kata lain metode ini ialah: teknik penelitian untul membuat inferensi-inferensi yang dapat ditiru dan sahih data dengan memperhatikan konteknya.7 Dengan metode analisis
6
Amirul Hadi, Metode penelitian Pendidikan, (Bandung: Pustaka Setia, 1998), h. 175 7
Burhan bungin, Metodologi penelitian Kualitatotif, (Jakarta: Raja Grapindo Persada, 2003), h. 172-173
isi tersebut , tidka hanya sampai pada pengumpulan data tetapi meliputi analisis dan interpretasi.
Dalam pembahasan selanjutnya di analisis dengan meggunakan metode berpikir deduktif yaitiu cara atau jalan yang dipakai untuk mendapatkan pengetahuan ilmiah dengan bertitik tolak pada pengamatan atas hal-hal atau masalah yang bersifat umum kemudian kesimpulan yang bersifat khusu.8
C.Prosedur penelitian
Dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan metode penelitian deskriptif analisis, metode yang dilakukan adalah :
1. Teknik mengumpukan data
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mempelajari literature yang ada hubungannya dengan masalah yang diteliti dengan mengumoulkan data-data melalui bahan bacaan dengan bersumber pada buku-buku primer dan buku-buku sekunder yang berkaitan degan masalah yang dibahas.
2. Teknik pengolahan data
Setelah data-data terkumpul lengkap, berikutnya yang penulis lakukan adalah membaca, mempelajari, meneliti, menyeleksi, dan mengklasifikasikan data-data yang mendukung pokok bahasan, untuk selanjutnya penulis analisis, kemudian disimpulkan dalam satu pembahasan yang utuh.
3. Analisa data
Dalam menganalisa data, penulis menggunakan metode deskriptif analisis, yaitu memaparkan masalah-masalah sebagaimana adanya, disertai argument-argumen. Kemudian menguraikan susunan pembahasan kepadda bagian yang signifikan, setelah di analisis, dipaparkan kembali unsur-unsur tersebut untuk mencapai suatu kesimpulan.
4. Teknik penulisan
Dalam penulisan skipsi ini mengikuti pedoman penulisan karya ilmiah UIN Syarif Hidayatullah tahun 2013 . Di lengkapi dengan buku panduan penulisan karya ilmiah lainnya
8
45
BAB IV