LOKASI PPL/MAGANG III : SMA Negeri 1 Turi
ALAMAT LOKASI : Jl. Turi-Tempel, Gununganyar, Donokerto, Turi, Sleman, D.I.Yogyakarta
NAMA MAHASISWA : Ririh Ratiwi
NO. MAHASISWA : 13302241069
FAK./ PROGAM STUDI : FMIPA/ Pendidikan Fisika TANGGAL OBSERVASI : 21 Juli 2016
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan A. Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran
Sesuai dengan KTSP yang telah ditetapkan oleh sekolah menyesuaikan situasi dan kondisi siswa
2. Silabus Sesuai dengan silabus yang telah dirancang dan dibawa oleh guru saat pemaparan materi 3. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Sesuai dengan SK dan KD yang telah ditetapkan
B. Proses Pembelajaran
1. Metode pembelajaran Guru menggunakan metode ceramah dan diskusi bervariasi serta tanya jawab 2. Membuka pelajaran Salam, doa, cek kehadiran, apersepsi,
motivasi, tujuan pembelajaran
3. Penyajian Materi Diawali dengan pemaparan tema, pemaparan sub tema, melakukan eksplorasi (penggalian sumber dari buku paket, konstruksi pengetahuan dengan pemaparan materi dikaitkan dengan kondisi sekitar), elaborasi (melakukan tanya jawab dengan siswa dengan metode siswa mengacungkan tangan, memberikan materi dengan menjelaskan dan memberikan pertanyaan mengenai materi tersebut) dan konfirmasi (penyimpulan atas
Lampiran 1
172
jawaban siswa dan penegasan kembali materi yang telah diberikan serta menanyakan pada siswa pemahaman atas materi yang digunakan)
4. Penggunaan waktu Baik dalam pengalokasian waktu untuk pembukaan, kegiatan inti dan penutup. 5. Cara memotivasi siswa Memberi pujian pada siswa yang berani
menjawab pertanyaan dan berani tampil ke depan kelas untuk mengerjakan soal.
6. Teknik penguasaan kelas Siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru, dipanggil dan diminta untuk mengulang apa yang disampaikaan guru. 7. Bentuk dan cara evaluasi Salah satu siswa ditunjuk untuk menjawab
pertanyaan dari guru dan menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan. C. Menutup Pelajaran Kesimpulan, refleksi (pemberian makna),
evaluasi, memotivasi siswa , doa dan salam penutup
Perilaku siswa di dalam kelas
Secara keseluruhan sudah memperhatikan, namun masih ada yang melamun dan brisik sendiri dan tidak memperharikan.
Perilaku siswa di luar kelas Perilaku siswa di luar kelas cenderung bersikap sopan terhadap guru, karyawan maupun warag sekolah lainnya. Siswa juga berpakaian rapi selama di sekolah.
Turi, 5 Maret 2017 Mengetahui/Menyetujui
Guru Mata Pelajaran Fisika
Tri Susi Astuti, S.Pd. NIP. 19690808 199203 2 010
Mahasiswa
Ririh Ratiwi NIM 13302241069
Lampiran 1
173
FORMAT OBSERVASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS
DAN SISWA
LOKASI OBSERVASI : SMA Negeri 1 Turi
ALAMAT LOKASI : Jl. Turi-Tempel, Gununganyar, Donokerto, Turi, Sleman, D.I.Yogyakarta
NAMA MAHASISWA : Ririh Ratiwi
NO. MAHASISWA : 13302241069
FAK./ PROGAM STUDI : FMIPA/ Pendidikan Fisika TANGGAL OBSERVASI : 27 Oktober 2016
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan A. Perangkat Pembelajaran
4. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran
Sesuai dengan KTSP yang telah ditetapkan oleh sekolah menyesuaikan situasi dan kondisi siswa 5. Silabus Sesuai dengan silabus yang telah dirancang dan
dibawa oleh guru saat pemaparan materi 6. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Sesuai dengan SK dan KD yang telah ditetapkan
B. Proses Pembelajaran
1. Metode pembelajaran Guru menggunakan praktikum serta diskusi bervariasi dan tanya jawab
2. Membuka pelajaran Salam, doa, cek kehadiran, apersepsi, tujuan pembelajaran
3. Penyajian Materi Diawali dengan pemaparan tema, pemaparan sub tema, melakukan eksplorasi (eksperimen di kelas dan penggalian sumber dari buku paket, serta diskusi berkelompok), elaborasi (melakukan tanya jawab dengan siswa dengan metode siswa mengacungkan tangan, memberikan materi dengan menjelaskan dan memberikan pertanyaan mengenai materi tersebut) dan konfirmasi (penyimpulan atas jawaban siswa dan penegasan kembali materi yang telah diberikan serta menanyakan pada siswa pemahaman atas materi yang digunakan)
Lampiran 1
174
4. Penggunaan waktu Penggunaan waktu dalam pembelajaran telah sesuai dengan RPP. Tetapi, RPP tidak semuanya terlakasana 100% karena terkadang di sekolah maupun guru mata pelajaran memiliki agenda mendadak sehingga waktu pembelajaran dikurangi. Selama ini pengalokasian waktu telah baik untuk pembukaan, kegiatan inti dan penutup.
5. Penggunaan Bahasa Komunikasi yang dilakukan selama proses pembelajaran menggunakan bahasa Indonesia, tetapi terkadang menggunakan bahasa Jawa sebagai bahasa daerah di Yogyakarta.
6. Penggunaan Media Baik, untuk beberapa materi pembelajaran dilakukan praktikum baik di kelas maupun di laboratorium. Namun, pembelajaran masih banyak didonimasi oleh metode ceramah. 7. Gerak Penggunaan ruang gerak dalam mengjar cukup
bervariatif. Ketika menjelaskan guru berdiri di depan kelas. Sedangkan guru akan berkeliling mendekati siswa untuk mengamati kegiatan praktikum maupun diskusi.
8. Cara Memotivasi Siswa
Memberi pujian pada siswa yang berani menjawab pertanyaan.
9. Teknik Bertanya Guru biasanya menyiapkan pertanyaan terlebih dahulu sebelum menunjuk siswa untuk menjawab pertanyaan dan menawarkan kepada siswa untuk bertanya kembali jika ada hal yang belum jelas. Akan tetapi sebagian siswa enggan bertanya.
10. Teknik penguasaan kelas
Guru dapat menguasi kelas dengan baik. Guru juga sering bergerak dari sisi ke sisi mendekati siswanya untuk memberikan stimulus agar siswa lebih aktif dalam belajar dan menjawab pertanyaan yang diberika guru. Siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru, dipanggil dan diminta untuk mengulang apa yang disampaikan guru.
11. Bentuk dan Cara Evaluasi
Salah satu siswa ditunjuk untuk menjawab pertanyaan dari guru dan menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan.
Lampiran 1
175
12. Menutup Pelajaran Kesimpulan, refleksi (pemberian makna), evaluasi, memotivasi siswa , doa dan salam penutup
C. Perilaku Siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas
Secara keseluruhan sudah memperhatikan, namun masih ada yang melamun dan brisik sendiri dan tidak memperharikan.
2. Perilaku siswa di luar kelas
Perilaku siswa di luar kelas cenderung bersikap sopan terhadap guru, karyawan maupun warag sekolah lainnya. Siswa juga berpakaian rapi selama di sekolah.
Turi, 5 Maret 2017 Mengetahui/Menyetujui
Guru Mata Pelajaran Fisika
Tri Susi Astuti, S.Pd. NIP. 19690808 199203 2 010
Mahasiswa
Ririh Ratiwi NIM 13302241069
177 LAMPIRAN 2