Kegiatan Penunjang - REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

3.2. Kegiatan Penunjang

mengenalkan aplikasi-aplikasi yang ada di komputer, menggunakan Microsoft

Word, mengetik, sampai mematikan komputer. Pelatihan ini menggunakan laptop

pribadi mahasiswa KKN. Setelah selesai kegiatan ini, beberapa siswa SMPN 9 Takengon sudah bisa menghidupkan/ mematikan komputer, mengetik di

Microsoft Word dengan berbagai macam font, ukuran font dan warna font, dan

mereka juga sudah mengerti fungsi dasar komputer. Setelah selesainya kegiatan ini diharapkan kepada kepala sekolah dan guru untuk tetap melanjutkan mengajarkan menggunakan komputer langsung daripada belajar TIK yang selalu menggunakan buku.

e. Faktor Pendukung Dan Penghambat

Faktor yang mendukung dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya dukungan dari kepala sekolah dan guru SMPN 9 Takengon, dari orang tua anak-anak dan juga semangat antusias dari peserta sehingga kami pun lebih semangat dalam melaksanakan kegiatan ini. Sedangkan faktor yang menghambat dalam menjalankan kegiatan ini adalah kurangnya komputer yang tersedia sehingga para peserta harus berbagi komputer dengan peserta lainnya, hal ini menghambat mereka untuk bisa menguasai komputer dengan cepat.

3.2. KEGIATAN PENUNJANG

Nama : M. HILAL MAULANA

NIM : 1413101010013

Fakultas : Kedokteran Gigi

Jurusan : Kedokteran Gigi

a. Bidang Kegiatan yang Dipilih :

Mengadakan percobaan fisika untuk anak-anak di meunasah di Desa Gele Pulo pada mata pelajaran IPA. Percobaan fisika ini merupakan suatu bantuan yang diberikan kepada individu (anak) tanpa adanya unsure paksaan yang dilakukan secara sistematis. Kegiatan ini dilakukan diluar jam pelajaran sekolah untuk memper dalam materi tentang gaya magnet. Percobaan ini dilakukan agar anak

lebih memahami pelajaran tentang gaya magnet yang diberikanoleh guru di sekolah. Praktek percobaan ini dilakukan untuk memperdalam proses belajar anak secara umum, dan membantu, menunjang usaha-usaha anak menuju tercapainya perkembangan yang optimal sehingga tidak menghambat perkembangan akademik siswa di bidang ilmu pengetahuan alam (IPA).

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Kegiatan ini dilaksanakan dengan maksud membantu anak-anak di Desa Gele Pulo agar lebih memahami tentang materi IPA tentang gaya magnet karena anak-anak tidak hanya cukup belajar tentang teori saja tetapi diperlukan juga pelajaran tambahan di luar jam pelajaran sekolah seperti salah satu cara yang dapat dilakukan adalah praktek secara langsung melalui bimbingan belajar ini. Anak-anak ketika mengikuti bimbingan belajar, diajarkan kembali materi yang telah dipelajari di sekolah. Namun, seperti yang telah diketahui bahwa tidak semua yang telah dipelajari oleh anak-anak dapat diserap dengan baik. Hal ini dapat disebabkan oleh faktor dari dalam diri anak itu sendiri atau pun faktor dari luar seperti lingkungan dan motivasi yang diberikan oleh orang tua kepada anaknya

Tujuan Pelaksanaan praktek percobaan tentang gaya magnet pada mata pelajaran IPA bagi anak-anak tingkat SD di Desa Gele Pulo ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak-anak di bidang IPA. Selain itu tujuan diadakannya praktek percobaan tentang gaya magnet ini agar anak-anak lebih mudah memahami tentang materi gaya magnet, disiplin dalam belajar dan lebih memperhatikan materi yang telah disampaikan oleh gurunya. Anak-anak akan menjadi lebih tahu bahwa mempelajari mata pelajaran IPA bukanlah pelajaran yang sulit melainkan sangat menyenangkan karena pada dasarnya segala sesuatu yang berada di lingkungan sekitar termasuk diri sendiri adalah hal-hal yang dipelajari pada mata pelajaran IPA.

Sasaran utama diadakannya praktek percobaan tentang gaya magnet ini bahwa anak anak SD di Desa Gele Pulo mengerti bahwa untuk memahami pelajaran IPA dengan mudah dibutuhkan teori dan praktek secara langsung

Hari : Minggu

Tanggal : 13 Agustus 2017

Pukul : 14.00 WIB

Tempat :Meunasah Gampong

d. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Hasil yang dicapai dari kegiatan praktek percobaan gaya magnet ini adalah. Anak anak di Desa Gele Pulo lebih memahi bahwa belajar pelajaran IPA akan lebih mudah dipahami apabila dilaksanakan dengan cara membaca teori dan melaksanakan praktek secara langsung.

e. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung ketika merealisasikan kegiatan antara lain:

 Anak anak sangat antusias dalam mengikuti percobaan praktek tentang

gaya magnet

Faktor penghambat ketika merealisasikan kegiatan antara lain:

 Tidak ada faktor penghambat dalam melaksanakan percobaan praktek tentang gaya magnet ini

Nama : AYU SAFRIDA

NIM : 1404107010016

Fakultas :Teknik

Jurusan :Teknik Geofisika

a. Bidang Kegiatan yang Dipilih :

Rangking 1 adalah sebuah perlombaan kuis yang dimana acara ini terdiri dari 10 - 15 peserta, mereka saling berkompetisi secara individu dalam menjawab semua pertanyaan – pertanyaan yang diajukan dengan benar hingga tersisa 1 atau 2 peserta terkuat yang berkesempatan untuk menjadi pemenang.

Adapun yang menjadi maksud dari program ini adalah agar anak – anak SD gampong Gele Pulo tersebut perlu dan dapat mengasah kemampuan bakat dalam ilmu dan pengetahuan di berbagai bidang ilmu pengetahuan dengan mengikuti perlombaan rangking 1. Seiring berjalannya program ini, diharapkan nantinya orang tuaberkreatifdalammelakukanpengasahanbakatanak agar anak – anak. Tujuannya adalah untuk menguji ketangkasan dan kecerdasan dari masing – masing peserta, dan mempererat tali silaturrahmi antara mahasiswa KKN dan peserta.

c. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari : Minggu

Tanggal : 6 Agustus 2017

Pukul : 14.00 WIB

Tempat :Meunasah Gampong

d. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Lomba rangking 1 ini di adakan untuk siswa SD gampong Gele Pulo dan dilaksanakan sebanyak satu kali. Jumlah anak-anak yang mengikuti lomba ini adalah 13 peserta. Para peserta dibacakan soal satu persatu. Setelah selesai kegiatan ini, diperoleh satu orang pemenang yang akan menjadi rangking 1 dalam perlombaan ini. Setelah selesai kegiatan ini, diharapkan orang tua dapat berkreatif dalam mengembangkan bakat ilmu pengetahuan anak karena dan juga diharapkanakan membuat anak – anak mau menambahkan pengetahuan umum mereka dan peka terhadap lingkungan mereka sendiri.

e. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor yang mendukung dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya dukungan dari bapak dan ibu Reje Gampong Gele Pulo, dari orang tua anak-anak, dari anak-anak yang sangatbersemangat dan antusias dari peserta sehingga kami pun lebih semangat dalam melaksanakan kegiatan ini. Sedangkan faktor yang menghambat dalam menjalankan kegiatan ini adalah kurangnya peserta karena

sebagian anak – anak desa Gele Pulo pergi kekebun untuk membantu orang tuanya sehingga ada beberapa anak-anak yang tidak dapat mengikuti lomba rangking 1.

Nama : DEA FITRIA

NIM : 1412101010003

Fakultas : KEPERAWATAN

Jurusan : ILMU KEPERAWATAN

a. Bidang kegiatan yang dipilih

Bidang kegiatan yang dipilih “Pembelajaran Menghitung Dasar kepada Anak-anak Desa Gele Pulo”.

Tahapan perkembangan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung (calistung) bukanlah keterampilan yang dapat begitu saja dikuasai anak. Terdapat keterampilan-keterampilan pendahuluan yang harus dimiliki anak untuk akhirnya bisa membaca, menulis, dan berhitung. Berhitung dasar adalah suatu metode awal untuk mengasah kemampuan anak-anak usia dini dalam mengembangkan daya piker anak dalam berhitung.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai

Kegiatan ini dimaksudkan untuk membantu meningkatkan kompetensi dan kemampuan anak-anak desa Gele Pulo dalam belajar menghitung. Selain itu, pengadaan bimbingan belajar menghitung ini juga dimaksudkan untuk mengulang serta memantapkan kembali materi ajar matematika yang telah dipelajari di sekolah.Adapun, tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis anak-anak, membantu anak-anak yang mempunyai kesulitan dalam hal belajar menghitung, serta meningkatkan ketertarikan anak-anak terhadap matematika melalui variasi metode dan model mengajar.Sasaran yang ingin dicapai pada kegiatan ini adalah anak-anak yang telah mengikuti bimbingan belajar diharapkan mempunyai wawasan dan ilmu pengetahuan tambahan tentang

materi ajar ini, baik yang sudah dipelajari maupun yang belum diajarkan di sekolah. Tidak hanya itu, setelah mengikuti bimbingan belajar, anak-anak diharapkan dapat mampu mengatasi kesulitannya dalam memahami materi ajar berhitung serta lebih tertarik terhadap berhitung. Dengan menyukai mata pelajaran ini, dapat memotivasi anak-anak untuk lebih giat dan rajin belajar serta mengulang-ulang materi yang telah diajarkan di sekolah.

c. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari : senin-kamis

Tanggal : 31 Juli – 03 Agustus 2017

Pukul : 19.30 -20.30 WIB

Tempat : Rumah Warga

d. Hasil yang dicapai dan Tindak lanjut

Pengadaan bimbingan belajar berhitung ini untuk anak-anak Desa Gele Pulo ini merupakan program utama Dea Fitria. Kegiatan ini rutin dilakukan yaitu 4 kali. Hasil yang dicapai pada kegiatan ini adalah anak-anak Desa Gele Pulo menjadi lebih tertarik dan menyukai pelajaran matematika, dikarenakan metode mengajar yang bervariasi.. Semangat dan antusias yang luar biasa tergambar dari raut wajah anak-anak tersebut. Mereka terlihat begitu bersemangat dalam

mengikuti proses pembelajaran dari awal hingga akhir.

Tindak lanjut dari kegiatan ini adalah memotivasi anak-anak Desa Gele Pulo untuk tetap semangat dan rajin belajar. Semangat tak lepas dari dukungan dari orang tua, sehingga dalam hal ini dukungan orang tua sangat berperan penting dalam meningkatkan dan menumbuhkan minat dan motivasi belajar anak. Serta menghimbau kepada anak-anak untuk selalu mengulang kembali pelajaran yang telah diajarkan di sekolah. Hal ini sangatlah penting dilakukan sebab dengan mengulang pelajaran kita menjadi lebih paham tentang materi yang telah diberikan, sehingga membuat kemampuan kita senantiasa bertambah.

e. Faktor Pendukung dan penghambat Faktor pendukung :

 Adanya rumah warga desa yang dapat menjadi tempat strategis untuk melakukan proses bimbingan belajar berhitung dasar ini.

 Antusias dan keinginan anak-anak untuk mengikuti bimbingan belajar sangat besar.

 Adanya dukungan dari masyarakat gampong khususnya orang tua peserta terhadap kegiatan bimbingan belajar matematika.

Faktor penghambat

 Keberagaman jenjang pendidikan anak-anak menjadi suatu kendala dalam hal mengkoordinasi kelompok belajar mereka.

 Tingkat pemahaman anak-anak terhadap konsep dasar matematika masih rendah.

 Keterbatasan waktu yang hanya berdurasi 2 jam, menjadi salah satu kendala dalam proses bimbingan belajar.

Nama : Murni

NIM : 1410103010005

Fakultas : ISIP

Jurusan :Politik

a. Bidang kegiatan yang dipilih

Bidang kegiatan yang dipilih “Lomba Mewarnai”.Bidang kegiatan

penunjang yang dipilih adalah lomba mewarnai tingkat kanak-kanak.Kegiatan ini dilakukan agar anak-anak lebih kreatif dalam melakukan kreatifitas dalam bidang mewarnai.

b. Maksud, Tujuan, Sasaran yang ingin dicapai

Maksud dari pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kreativitas taman kanak-kanak Gele pulo. Adapun sasaran dari kegiatan ini adalah anak-anak desa Gele pulo.Sasaran dari kegiatan ini adalah anak-anak Taman Kanak-Kanak Gele pulo, yaitu untuk menambah kreativitas anak-anak mengenai Mewarnai.

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak-anak dalam mewarnai.Gambar-gambar yang disediakan oleh koordinator juga gambar yang sering di dapatkan dalam kehidupan sehari-hari.Contohnya bunga-bunga, karton, dan buah.Melalui kreativitas ini diharapkan anak dapat memahami dan mengetahui warna di kehidupan sehari-harinya.Adapun sasaran yang ingin dicapai dari program ini adalah peningkatan pemahaman anak-anak tentang mewarnai dengan benar.

c. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari : sabtu

Tanggal : 12 agustus 2017

Pukul : 16.00

Tempat : Meunasah Desa

d. Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

Hasil yang dicapai dari kegiatan lomba mewarnai adalah kegiatan berjalan lancer dan anak-anak sangat antusias dalam mewarnai, anak-anak desa Gele pulo sangat antusias dalam melakukan lomba mewarnai dan sangat senang dalam melihat warna-warnai yang dapat di warnai dalam gambar yang koordinator bagikan kepada anak-anak desa Gele pulo. Dengan adanya dukungan dari teman-teman kelompok KKN ATGH49 sangat membantu saya dalam melaksanakan kegiatan.

Peserta dalam kegiatan ini adalah anak-anak desa Gele pulo.Beberapa anak-anak telah mengetahui terlebih dahulu warna yang ingin di warnai pada tema, tanpa harus mendengarkan koordinator memberikan ide.Selama lomba mewarnai berjalan juga anak-anak sangat senang dan bersenda gurau dengan anak-anak KKN.Mereka sangat senang dan gembira mengikuti jalannya kegiatan.

Tindak lanjut dari kegiatan ini adalah agar anak-anak dapat menyalurkan kreatifitasnya dalam hal mewarnai. Diharapkan melalui adanya lomba mewarnai ini anak-anak termotivasi dalam hal kreativitasnya di tuangkan kedalam gambar, diharapkan dalam kegiatan ini adalah agar menambah kreativitas dari anak-anak

serta kedepannya memiliki kreatifitas dalam bidang mewarnai yang mungkin bisa menjadi lahan usaha kecil-kecilan ataupun bisa menjadi hobbi melukis dimasa depan.

e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

Faktor pendukung

 Antusias yang begitu tinggi dari anak-anak desa Gele pulo

 Dukungan dan bantuan dari kawan-kawan kelompok KKN ATGH49

 Waktu dan tempat yang memadai

Faktor penghambat

 Kurang nya pensil warna membuat anak-anak kurang menarik untuk

mewarnai, sehingga mereka sibuk dengan meminjam pensil warna kawannya.

Nama : ISWANA ADELA

NIM : 1404109010008

Fakultas : Teknik

Jurusan : Teknik Geologi

a. Bidang kegiatan yang dipilih

Bidang Kegiatan Yang Dipilih : “PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN SEJAK DINI”

Wirausaha adalah proses mengidentifikasi, mengembangkan, dan membawa visi ke dalam kehidupan. Proses berwirausaha diawali dengan adanya inovasi yang dipengaruhi oleh berbagai faktor baik yang berasal dari luar maupun pribadi. Saat ini masih banyak masyarakat yang bergantung pada orang lain untuk pekerjaannya. Hal ini disebabkan oleh kurangnya rasa percaya diri serta terlalu takut untuk mengalami resiko kegagalan, Dengan memberitahukan tentang pentingnya berwirausaha sejak dini kepada anak-anak, maka diharapkan mampu menambah pengetahuan, ketrampilan, dan inovasi diri untuk mempersiapkan diri di masa depan.

Anak-anak diajarkan praktik berwirausaha dengan cara membuat kerajinan tangan berupa gelang menggunakan tali kur. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan kreatifitas dan ketrampilan anak-anak.

b. Maksud, Tujuan Dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

Maksud dari program ini adalah untuk memberitahukan kepada anak-anak di Desa Gele Pulo tentang pentingnya berwirausaha sejak dini dan mengajarkan anak-anak cara membuat kerajinan tangan berupa gelang dari tali kur sebagai salah satu contoh usaha yang dapat dilakukan sejak dini. Tujuan dari program ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada anak-anak tentang pentingnya berwirausaha sejak dini serta untuk meningkatnya kreativitas dan keterampilan anak dalam membuat kerajinan tangan berupa gelang.Adapun sasaran yang ingin dicapai dari program ini adalah anak-anak dapat mengerti tentang pentingnya berwirausaha sejak dini dan anak-anak bisa membuat kerajinan tangan berupa gelang dari tali kur.

c. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari : Minggu

Tanggal : 30 juli 2017

Pukul : 14.00 s/d 18.00

Tempat : Rumah Warga

d. Hasil Yang Dicapai Dan Tindak Lanjut

Hasil yang dicapai setelah pelaksanaan kegiatan ini adalah anak-anak di Desa Gele Pulo telah mengerti apa itu berwirausaha dan hal apa saja yang diperlukan dalam memulai suatu usaha. Anak-anak juga telah mahir dalam membuat kerajinan tangan berupa gelang dari tali kur dengan berbagai macam model sebagai salah satu contoh usaha yang dapat dilakukan sejak dini.Setelah selesainya kegiatan ini diharapkan anak-anak di Desa Gele Pulo semakin termotivasi untuk berwirausaha sejak dini dan diharapkan agar anak-anak mampu

menciptakan kreatifitas dengan menggunakan media yang sama dalam pembuatan gelang.

e. Faktor Pendukung Dan Penghambat

Faktor Pendukung:

 Antusias dan semangat yang sangat tinggi dari anak-anak di Desa Gele Pulo.

 Dukungan dan bantuan dari kawan-kawan kelompok KKN ATGH49.

 Waktu dan tempat yang memadai.

Faktor Penghambat:

 Anak-anak kurang disiplin selama proses pembelajaran praktik

kewirausahan sejak dini.

Nama : FAUZAN ADHIMA

NIM : 1310101010073

Fakultas : ISIP

Jurusan : SOSIOLOGI

a.

Bidang kegiatan yang dipilih

Bidang Kegiatan Yang Dipilih : “ Membangkitkan Jiwa Kepemimpinan Sejak dini”

Kegiatan Sosialisasi kepemimpinan adalah proses mempengaruhi atau memberi contoh oleh pemimpin kepada pengikutnya dalam upaya mencapai tujuan organisasi. Cara alamiah mempelajari kepemimpinan adalah melakukannya dalam praktik. Kegiatan ini dilakukan oleh Fauzan Adhima dan dibantu oleh teman KKN lainnya untuk membantu berjalannya program ini. Kegiatan ini dilakukan sebanyak dua kali pertemuan, dan dilaksanakan pad SDN 3 Bintang desa Gelepulo.

Kegiatan sosialisasi kepemimpinan ini dilaksanakan dengan maksud untuk memberikan pengenalan apa yang disebut dengan pemimpin dan bagaimana cara memimpin yang baik. Adapun tujuannya adalah untuk memotivasi siswa-siswi agar mau menjadi pemimpin, mengasah bakat serta jiwa kepemimpinan. Adapun setelah mengikuti kegiatan sosialisasi kepemimpinan ini siswa-siswi diharapkan termotivasi untuk terus melanjutkan pendidikan ketingkat yang lebih tinggi dan juga termotivasi untuk menjadi pemimpin yang baik dan adil.

c.

Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari : Kamis-Jumat

Tanggal : 3-4 Agustus 2017 Pukul : 09.30 s/d 11.00

Tempat :SDN 3 Bintang Desa Gelepulo

d.

Hasil Yang Dicapai Dan Tindak Lanjut

Kegiatan sosialisasi kepemimpinan ini dilakukan sebanyak dua kali pertemuan yang dilaksanakan di SDN 3 Bintang dengan jumlah peserta yang mengikuti berjumlah 30 orang.Hasil yang dicapai dari pelaksaan kegiatan ini adalah siswa-siswi mampu memahami dengan baik tentang apa yang disebut dengan pemimpin dan bagaimana cara memimpin yang baik dan adil.

e.

Faktor Pendukung Dan Penghambat

Faktor Pendukung:

 antusiasnya siswa-siswi dalam mengikuti rangkaian kegiatan sosialisasi hal

ini terlihat dari antusiasnya peserta pada sesi tanya jawab dan pembangunan karakter.

Faktor Penghambat:

 anak-anak belum terlalu paham dengan maksud dari program ini karena sebelumnya belum pernah dilakukan.

Nama : INDAH CAHAYA LESTARI

NIM : 1408107010016

Fakultas : MIPA

Jurusan : INFORMATIKA

a. Bidang kegiatan yang dipilih

Bidang Kegiatan Yang Dipilih : “Bimbingan belajar”

Tidak hanya di sekolah, belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja. Materi yang tidak dimengerti oleh siswa di sekolah, dapat didiskusikan melalui program bimbingan belajar. Pelajaran yang diajarkan dalam bimbingan belajar ini adalah Matematika, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia dan IPS.

b. Maksud, Tujuan Dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

Maksud dari kegiatan bimbingan belajar adalah untuk mengajarkan dan meningkatkan kemampuan serta membantu anak-anak agar memahami pelajaran sekolah yang tidak dimengerti. Tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk memberikan motivasi belajar agar anak-anak lebih giat lagi serta membawa perubahan dan peningkatan kompetensi dari hasil bimbingan belajar tersebut. Sasaran yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah anak-anak desa Gele Pulo.

c. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari : senin-kamis

Tanggal : Agustus 2017

Pukul : 19.30-20.30 WIB

Tempat : Rumah Warga

d. Hasil Yang Dicapai Dan Tindak Lanjut

Bimbingan belajar dilaksanakan setiap malam Senin sampai malam Kamis di posko KKN ATGH-49. Hasil yang dicapai adalah anak-anak desa Gele Pulo berhasil meningkatkan kemampuannya dalam pelajaran yang diikuti saat bimbingan belajar, hal ini terbukti dengan nilai pelajaran yang diikutinya meningkat di sekolah. Tindak lanjut dari kegiatan ini adalah memotivasi

anak-44

anak desa Gele Pulo untuk tetap semangat dan rajin belajar dan menghimbau kepada anak-anak untuk selalu mengulang kembali pelajaran yang telah diajarkan di sekolah. Hal ini sangatlah penting dilakukan sebab dengan mengulang pelajaran kita menjadi lebih paham tentang materi yang telah diberikan, sehingga membuat kemampuan kita senantiasa bertambah.

e. Faktor Pendukung Dan Penghambat Faktor Pendukung:

 Adanya posko KKN ATGH-49 yang menjadi tempat bimbingan belajar.

Letak posko sangat strategis karena berdekatan dengan rumah anak-anak yang ikut bimbingan belajar.

 Dukungan dari orangtua anak-anak serta masyarakat terhadap kegiatan ini.

 Semangat yang tinggi anak-anak untuk mengikuti bimbingan belajar.

Faktor Penghambat:

 Faktor yang menghambat kegiatan ini adalah keberagaman jenjang

pendidikan anak-anak yang membuat sulit untuk mengkoordinasi kelompok belajar mereka.

Dalam dokumen 6'y I\IM MP LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR KKN. Mumi. M. Ridha Sireqar. SE.. MM. KetuaP3KKN Universitas Syiah Kuala. (Halaman 33-46)