KELAS X SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TINGKAT MADRASAH ALIYAH

A.2. KELAS X SEMESTER GENAP

Kompetensi inti Kompetensi dasar

1.

Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1

Meyakini hadis shahih dan hasan sebagai dasar hukum ajaran Islam

1.2

Berpegang teguh pada hadis shahih dan hasan sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari.

1.3

Menghayati nilai-nilai kebenaran yang terkandung dalam hadis yang shahih

1.4

Menyakini keanekaragaman hadis dan mempedomani hadis secara selektif

2.

Menghayati dan

mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas

berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.1. Menunjukkan sikap kritis dalam

mengamalkan hadis sebagai dasar dalam kehidupan sehari-hari

2.2. Menunjukkan perilaku yang menggunakan hadis sebagaimana fungsinya yang telah dipelajari

2.3. Menunjukkan perilaku yang selektif terhadap keanekaragaman hadis

2.4. Memiliki sikap ikhlas dalam beribadah sebagai implemantasi dari pemahaman ayat-ayat al-Qur'an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surat al-An’aam: 162-163; Surat al-Bayyinah: 5 dan hadis riwayat Bukhari dari Aisyah ra.

ركطي فكتكتك َىتيحك َلض يشليلا نش مض مفوقف يك انك َاكك

اذك هك عف نكصش تك مك لض ةفشك ئضَاعك ْتش لكَاقك فك هفَامكدكقك

َامك َكك لك هفليلا ركفكغك دشقكوك هضليلا لكوسف رك َايك

ُلكفكأك ل_{ك َاقك ركخيأكتك َامكوك َك}ك بضنشذك ن_{ش مض مكد}ي قك تك

َام_{ي لكفك اردوك}ف شك اددبشعك انك وكف أك انش أك ِبب حض أف

ان_{ش أك ْدكاركأ}ك اذكإضفك َاسدلضَاجك َىليصك هفمفحشلك ركثفكك

ع_{ك ك}ك رك ميثف أكركقكفك مكَاقك عكككرشيك

3.

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah

3.1. Memahami pengertian hadis, sunnah, khabar, dan atsar

3.2. Memahami unsur-unsur hadis

3.3. Mengidentifikasikan macam-macam sunnah (qauliyah, fi’liyah, taqriiriyah, dan hammiyah) dan fungsinya terhadap Al- Qur’an

3.4. Memahami pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya.

3.5. Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang keikhlasan dalam beribadah pada QS al- An’aam: 162-163; QS al-Bayyinah: 5 dan hadis riwayat Bukhari dari Aisyah ra.

ركطي فكتكتك َىتيحك َلض يشليلا نش مض مفوقف يك انك َاكك

اذك هك عف نكصش تك مك لض ةفشك ئضَاعك ْتش لكَاقك فك هفَامكدكقك

َامك َكك لك هفليلا ركفكغك دشقكوك هضليلا لكوسف رك َايك

ُلكفكأك ل_{ك َاقك ركخيأكتك َامكوك َك}ك بضنشذك ن_{ش مض مكد}ي قك تك

َام_{ي لكفك اردوك}ف شك اددبشعك انك وكف أك انش أك ِبب حض أف

ان_{ش أك ْدكاركأ}ك اذكإضفك َاسدلضَاجك َىليصك هفمفحشلك ركثفكك

عك كك رك ميثف أكركقكفك مكَاقك عكككرشيك

4.

Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1. Mendeskripsikan substansi perbedaan dan persamaan pengertian hadis, sunnah, khabar, dan atsar

4.2. Menyajikan unsur-unsur hadis

4.3. Mempresentasikankan contoh macam- macam sunnah (qauliyah, fi’liyah, taqririyah, dan hammiyah)

4.4. Mempresentasikan pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya.

4.5. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat al-Qur'an tentang

keikhlasan dalam beribadah pada Surat al-An’aam: 162-163; Surat al-Bayyinah: 5 dan hadis riwayat Bukhari dari Aisyah ra.

ركطي فكتكتك َىتيحك َلض يشليلا نش مض مفوقف يك انك َاكك

اذك هك عف نكصش تك مك لض ةفشك ئضَاعك ْتش لكَاقك فك هفَامكدكقك

َامك َكك لك هفليلا ركفكغك دشقكوك هضليلا لكوسف رك َايك

ُلكفكأك ل_{ك َاقك ركخيأكتك َامكوك َك}ك بضنشذك ن_{ش مض مكد}ي قك تك

َام_{ي لكفك اردوك}ف شك اددبشعك انك وكف أك انش أك ِبب حض أف

ان_{ش أك ْدكاركأ}ك اذكإضفك َاسدلضَاجك َىليصك هفمفحشلك ركثفكك

ع_{ك ك}ك رك ميثف أكركقكفك مكَاقك عكككرشيك

A.3. KELAS XI SEMESTER GANJIL

Kompetensi inti Kompetensi dasar

1.

Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1.

Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan taat pada orang tua dan guru

sebagaimana tuntunan al-Qur’an dan Hadis

1.2.

Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan mujahadah al-nafs, husnudhan dan

ukhuwah

1.3.

Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji.

1.4.

Menghayati nilai-nilai toleransi intern umat beragama dan antar umat beragama

1.5.

Menghayati nilai-nilai keilmuan

2.

Menghayati dan

mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) santun, rensponsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.1.

Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman Surat al- Isra’ (17):23-24; Surat Luqman (31): 13- 17; hadis riwayat Muslim dari Abu

Hurairah

م_{ك غض رك ميثف هفففنشأك مكغضرك ميثف هفففنشأك مكغضرك}

لك َاقك هضليلا لك وس_{ف رك َايك نش مك َلك يقض هفففنشأك}

َام_{ك ه}ف دك ح_{ك أك رضبككضلشا دكنشعض هضيشدكلضاوك ُك}ك ركْدشأك نش مك

ةكنيجك لشا َلش خف دش يك مش لك مي ثف َام_{ك هضيشلككض وشأ}ك

hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin Amru

ي_{ك ضض رك ورممشعك نك بش ه}ض ليلا دك بشعك ْت_{ف عشم}ض سك

َىلكإض َلد ج_{ف رك ءكَاجك ل}ف وق_{ف يك َامكهفنشعك هفليلا}

م_{ك ليسك وك هضيشلكعك هفليلا َىليصك يي بضنيلا}

ي_{ي ح}ك أك لك َاقك فك ْدضَاهكجضلشا يفض هفنكذكأشتكسش َافك

َام_{ك هضيفضفك ل}ك َاقك م_{ش عكنك ل}ك َاقك ُك_{ك ادكلضاوك}

د

ش هض َاجك فك

2.2.

Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi dari pemahaman Surat Al-Anfal (8): 72; QS. Al-Hujurat [49]: 12, QS. Al-Hujurat [49]: 10)serta hadis tentang prasangka yang diriwayatkan Bukhari dari Abu Hurairah

بف ذك كش أك ني ظي لا ان_{ي إضفك ن}ي ظي لاوك مشكفَاييإض

اوس_{ف سي حك تك لكوك اوسف سي جك تك لكوك ث}ض يدضحك لشا

لكوك َانداوكخشإض اونفوكفوك اوضف غك َابكتك لكوك

هض يخض أك ةض بكطش خض َىلكعك َلف ج_{ف ريلا ِب}ف طف خشيك

ُكك رفتشيك وشأك حككضنشيك َىتيحك

2.3.

Menunjukkan perilaku menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan keji sebagai implementasi dari pemahaman

Kompetensi inti Kompetensi dasar

Surat Al-Isra’ (17): 32, dan Surat An-Nur (24): 2, dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah

وكهفوك ينضزشيك نك يحض ينضازيلا ينضزشيك لك

ن_{ك يحض ركمشخكلشا بف ركشش يك لكوك ند مضؤشمف}

ن_{ك يح}ض قف ر_{ض سش يك لكوك ند مضؤشمف وكهف وك بف ركش}ش يك

ةدبكهشنف ِب_{ف هضتكنشيك لكوك ن}د مضؤشمف وكهف وك قف ر_{ض س}ش يك

م_{ش هف ركَاصك بشأ}ك َاهكيفض هضيشلكإض س_ف

َانيلا ع_{ف فكرشيك}

ن_{د مضؤشمف وكهف وك َاهكبفهضتكنشيك نك يح}ض

2.4.

Memiliki sikap toleransi dan menjunjung tinggi etika pergaulan sebagai

implementasi dari pemahaman Surat al- Kaafiruun: 1-6; Surat Yuunus: 40-41; Surat al-Kahfi: 29; Surat al-Hujuraat: 10-13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas

ي_{ي بضنيلا َىلكإض هفعففكرشيك}

م_{ل للسل ول هميشللعل ههلللا ىللصل}

ركيبضككلشا رشقيوكيف مشلك نش مك َانيمض سك

يشلك لك َاقك

ف_{ض ورفعشمكلشَابض رشمفأ}ش يكوك ركيغضصيلا مشحكرشيكوك

ر

ض كك نشمفلشا نش عك َىهكنشيكوك

2.5.

Menunjukkan sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Surat At-Taubah (9) : 122, Surat al-Mujaadalah: 11 dan hadis riwayat Ibn Majah dari Anas bin Malik

ه

ض يشلكعك هفليلا َىليصك هض ليلا لف وس_{ف رك ل}ك َاقك

َلي كف َىلكعك ةدض_{ك يرضفك مض لشعضلشا ِب}ف لكطك مكليس_{ك وك}

ه

ض لضه_{ش أك رضيشغك دكنشعض مض لشعضلشا ع}ف ض_{ض اوكوك مم لضس}ش مف

ؤكلفؤشلبلاوك ركهكوشجكلشا رضيزضَانكخكلشا دضليقكمفكك

ِبك هك ذ_{ي لاوك}

dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah bin Amr

َىليص_{ك يي بضنيلا اني أكورممشعك نض بش ه}ض ليلا دضبشعك ن_{ش ع}ك

ةديكآ وشلكوك ينيعك اوغفليبك لك َاقك م_{ك ليسك وك هضيشلكعك هفليلا}

ن_{ش مكوك جك ركحك لكوك َلك يئضاركسش إض ينضبك نش ع}ك اوثفدي ح_{ك وك}

ن_{ش مض هف د}ك عكقش مك أشويبكتكيكلشفك اددميعكتكمف ي_{ي لكع}ك بك ذك كك

رضَانيلا

3.

Memahami, menerapkan , dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan

kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

3.1.

Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru pada Surat al-Isra’ (17):23- 24; Surat Luqman (31): 13-17; hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah

هفففنشأك مكغضرك ميثف هفففنشأك مكغضرك ميثف هفففنشأك مكغضرك

ُكك ركْدشأك ن_{ش مك ل}ك َاقك هضليلا لك وس_{ف رك َايك نش مك َل}ك يقض

م_{ي ثف َامك هضيشلككض وشأ}ك َامكهفدكحكأك رضبككضلشا دكنشعض هضيشدكلضاوك

ةكنيجك لشا َلش خف دش يك مش لك

hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari

Kompetensi inti Kompetensi dasar

terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Abdullah bin Amru

هفليلا يك ضض رك ورممشعك نك بش هض ليلا دك بشعك ْتف عشمض سك

ي_{ي بضنيلا َىلكإض َل}د ج_{ف رك ءكَاجك ل}ف وق_{ف يك َامكهفنشعك}

يف_{ض هفنكذكأشتكسش َافك مك ليسك وك هضيشلكعك هفليلا َىليصك}

م_{ش عكنك ل}ك َاقك ُك_{ك ادكلضاوك يي ح}ك أك لك َاقك فك ْدضَاهكجضلشا

د

ش هض َاجك فك َام_{ك هضيفضفك ل}ك َاقك

3.2.

Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan

(ukhuwah) yang terdapat Surat Al-Anfal (8) : 72); QS. Al-Hujurat [49]: 12, QS. Al-

Hujurat [49]: 10) serta hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah

ب_{ف ذ}ك كش أك ن_{ي ظ}ي لا ان_{ي إضفك ني ظ}ي لاوك مشكفَاييإض

اوس_{ف سي حك تك لكوك اوسف سي جك تك لكوك ث}ض يدضحك لشا

لكوك َانداوكخشإض اونفوكفوك اوضف غك َابكتك لكوك

َىتيحك هض يخض أك ةض بكطش خض َىلكعك َلف ج_{ف ريلا ِب}ف طف خشيك

ُكك رفتشيك وشأك حككضنشيك

3.3.

Menganalisis larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji yang terdapat pada Surat Al-Isra’ (17): 32, dan Surat An-Nur (24): 2, dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah

وكهفوك ينضزشيك نك يحض ينضازيلا ينضزشيك لك

ب_{ف ركش}ش يك نك يحض ركمشخكلشا بف ركشش يك لكوك ند مضؤشمف

ق

ف رضسش يك نك يحض قف رضسش يك لكوك ند مضؤشمف وكهف وك

ع_{ف فكرشيك ةدبكهشنف ِبف هضتكنشيك لكوك ند مضؤشمف وكهف وك}

ن_{ك يح}ض م_{ش هف ركَاصك بشأ}ك َاهكيفض هضيشلكإض س_ف

َانيلا

ن_{د مضؤشمف وكهف وك َاهكبفهضتكنشيك}

3.4.

Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan pada Surat al-Kaafiruun: 1-6; Surat Yuunus: 40- 41; Surat al-Kahfi: 29; Surat al-Hujuraat: 10-13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas

م_{ش حك رشيكوك ركيبضك}ك لشا رشقيوكيف مشلك ن_{ش مك َانيمض سك}

_يشلك

ن_{ش عك َىهكنشيكوك فض ورفعشمكلشَابض رشمفأ}ش يكوك ركيغضصيلا

.رضككنشمفلشا

3.5.

Memahami ayat-ayat al-Qur’an dan Hadis tentang kewajiban menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama pada Surat Al-Taubah (9) : 122, Surat al-

Mujaadalah: 11 dan hadis riwayat Ibn Majah dari Anas bin Malik

هض يشلكعك هفليلا َىليصك هض ليلا لف وسف رك لك َاقك

َلي كف َىلكعك ةدض_{ك يرضفك مض لشعضلشا ِب}ف لكطك مكليس_{ك وك}

ه

ض لضه_{ش أك رضيشغك دكنشعض مض لشعضلشا ع}ف ضض اوكوك مم لضسش مف

ؤكلفؤشلبلاوك ركهكوشجكلشا رضيزضَانكخكلشا دضليقكمفكك

Kompetensi inti Kompetensi dasar

ِبك هك ذ_{ي لاوك}