Kepala SMP Negeri 1 Bancar

Sony Purbiyanto,S.Pd

Nip.19601026 198603 1 013

Uji

Uji Kompetensi Kompetensi 22

A. Pilihlah jawaban yang benar! A. Pilihlah jawaban yang benar!

1. Salah satu bagian penyusun tulang yang menghasilkan sel-sel darah 1. Salah satu bagian penyusun tulang yang menghasilkan sel-sel darah

merah dan sel-sel darah putih adalah .... merah dan sel-sel darah putih adalah .... a. kartilago a. kartilago b. periosteum b. periosteum c. tulang kompak c. tulang kompak

d. sumsum merah tulang d. sumsum merah tulang

2. Salah satu fungsi sistem rangka adalah melindungi organ internal. Pada 2. Salah satu fungsi sistem rangka adalah melindungi organ internal. Pada

tubuh

tubuh manusia manusia tulang tulang yang myang melindungi elindungi paru-paru, paru-paru, dan otdan otak ak secarasecara berturut-turut adalah tulang ....

berturut-turut adalah tulang .... a. rusuk dan tulang tengkorak a. rusuk dan tulang tengkorak b. tengkorak dan tulang rusuk b. tengkorak dan tulang rusuk c. belakang dan tulang tengkorak c. belakang dan tulang tengkorak d. belakang dan tulang rusuk d. belakang dan tulang rusuk

3. Berikut ini merupakan fungsi dari sistem rangka,

3. Berikut ini merupakan fungsi dari sistem rangka, kecualikecuali ... a. alat gerak aktif, sehingga tulang dapat bergerak

a. alat gerak aktif, sehingga tulang dapat bergerak b. tempat utama menyimpan kalsium dan fosfor b. tempat utama menyimpan kalsium dan fosfor

c. memberikan bentuk pada tubuh dan mendukung tubuh c. memberikan bentuk pada tubuh dan mendukung tubuh d. melindungi organ internal

d. melindungi organ internal

4. Berikut ini merupakan contoh otot yang bekerja secara sadar dan tidak 4. Berikut ini merupakan contoh otot yang bekerja secara sadar dan tidak

sadar yang disebutkan secara berturut-turut adalah .... sadar yang disebutkan secara berturut-turut adalah .... a. otot jantung dan otot gastronemius

a. otot jantung dan otot gastronemius b. otot jantung dan otot dahi

b. otot jantung dan otot dahi c. otot jantung dan otot trisep c. otot jantung dan otot trisep d. otot bisep dan otot jantung d. otot bisep dan otot jantung

5. Tipe persendian yang terdapat pada rahang adalah .... 5. Tipe persendian yang terdapat pada rahang adalah ....

a. sendi geser a. sendi geser b. sendi pelana b. sendi pelana

6. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip pesawat sederhana .... 6. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip pesawat sederhana ....

a. melakukan kerja a. melakukan kerja

b. memperbesar massa beban b. memperbesar massa beban c. mempermudah kerja

c. mempermudah kerja d. memperbesar gaya d. memperbesar gaya

Perhatikan gambar di bawah ini! Gambar berikut sebagai acuan untuk Perhatikan gambar di bawah ini! Gambar berikut sebagai acuan untuk menjawab pertanyaan nomor 7 dan 8.

menjawab pertanyaan nomor 7 dan 8.

7. Alat yang termasuk ke dalam golongan

7. Alat yang termasuk ke dalam golongan bidang miring adalah ....bidang miring adalah .... a.

a. A A c. c. CC

b. B B d. d. DD

8. Alat yang termasuk ke dalam golongan roda berporos adalah .... 8. Alat yang termasuk ke dalam golongan roda berporos adalah ....

a. A A c. c. CC

b. B B d. d. DD

9. Perhatikan Perhatikan gambar gambar di samdi samping!ping!

Prinsip kerja tangan anak pada gambar Prinsip kerja tangan anak pada gambar koper tersebut sama dengan prinsip kerja koper tersebut sama dengan prinsip kerja pengungkit jenis .... pengungkit jenis .... a. pertama a. pertama b. kedua b. kedua c. ketiga c. ketiga d. keempat d. keempat

10. Berikut merupakan gambaran skematis tangga yang ada di rumah Toni. 10. Berikut merupakan gambaran skematis tangga yang ada di rumah Toni. Panjang tangga tersebut adalah 8 meter, sedangkan ketinggiannya adalah Panjang tangga tersebut adalah 8 meter, sedangkan ketinggiannya adalah 4 meter.

4 meter.

Keuntungan mekanik dari penggunaan tangga tersebut adalah .... Keuntungan mekanik dari penggunaan tangga tersebut adalah .... a

a. . cc. . 44

b. 2 2 d. d. 88

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Perhatikan gambar ketiga jenis otot

1. Perhatikan gambar ketiga jenis otot manusia berikut ini!manusia berikut ini!

Jelaskan nama masing-masing otot tersebut, lokasi dalam tubuh

Jelaskan nama masing-masing otot tersebut, lokasi dalam tubuh manusiamanusia serta sebutkan satu (1) ciri yang nampak dari otot tersebut!

serta sebutkan satu (1) ciri yang nampak dari otot tersebut! 2.

2. Perhatikan gambar Perhatikan gambar berikut ini!berikut ini!

Termasuk pengungkit jenis berapakah gambar di atas? Mengapa Termasuk pengungkit jenis berapakah gambar di atas? Mengapa demikian? Sebutkan dua contoh benda yang ada di sekitar kamu yang demikian? Sebutkan dua contoh benda yang ada di sekitar kamu yang menggunakan prinsip kerja pengungkit tersebut!

menggunakan prinsip kerja pengungkit tersebut!

3 .. Identifkasilah minimal 3 (tiga) jenisIdentifkasilah minimal 3 (tiga) jenis sendi yang bekerja pada atlet pada sendi yang bekerja pada atlet pada gambar tersebut! gambar tersebut! 4 4 G a m bG a m ba r a r d i d i s a m ps a m pi n gi n g m e r u p a k a n g a m b a r m e r u p a k a n g a m b a r mitokondria. Mitokondria mitokondria. Mitokondria merupakan salah satu merupakan salah satu organel yang terdapat di organel yang terdapat di dalam sel yang berfungsi dalam sel yang berfungsi untuk menghasilkan energi. untuk menghasilkan energi. Energi ini dimanfaatkan oleh Energi ini dimanfaatkan oleh tubuh untuk melakukan tubuh untuk melakukan berbagai macam aktivitas, berbagai macam aktivitas, misalnya untuk kontraksi misalnya untuk kontraksi otot sehingga manusia dapat bergerak. Menurut pendapatmu, mengapa otot sehingga manusia dapat bergerak. Menurut pendapatmu, mengapa jumlah

jumlah mitokondria mitokondria pada sel pada sel otot otot lebih lebih banyak daribanyak daripada jumlpada jumlah miah mitokondriatokondria pada sel lainnya?

pada sel lainnya?

5. Perhatikan dua Perhatikan dua gambar pengungkit gambar pengungkit di bawah di bawah ini!ini!

Pengungkit manakah yang lebih membutuhkan sedikit energi jika Pengungkit manakah yang lebih membutuhkan sedikit energi jika digunakan?

6. Perhatikan Perhatikan gambar berikutgambar berikut..

a. Bandingkan kecepatan Bandingkan kecepatan pergerakan balok pergerakan balok pada kedua pada kedua bidang miringbidang miring tersebut di atas, jika massa kedua balok sama!

tersebut di atas, jika massa kedua balok sama! b.

b. Apabila kedua Apabila kedua balok ingin balok ingin ditarik ke ditarik ke arah arah atas, bagaimana atas, bagaimana caracara mempermudah pergerakannya?

mempermudah pergerakannya? c. Gaya apa sajakah yang

c. Gaya apa sajakah yang bekerja pada Gambar A dan B?bekerja pada Gambar A dan B? 7.

7. Massa balok 4 kg, perMassa balok 4 kg, percepatan gravitasi 10 mcepatan gravitasi 10 m/s/s22. Koefsien gesek statis dan. Koefsien gesek statis dan kinetis adalah 0,4 dan 0,2. Jika besar gaya F adalah 40 Newton, apakah kinetis adalah 0,4 dan 0,2. Jika besar gaya F adalah 40 Newton, apakah balok diam atau bergerak ? Jika balok bergerak, tentukan (a) resultan balok diam atau bergerak ? Jika balok bergerak, tentukan (a) resultan gaya yang mempercepat balok (b) besar dan

gaya yang mempercepat balok (b) besar dan arah percepatan balok!arah percepatan balok!

C. Pemecahan Masalah C. Pemecahan Masalah Bacalah teks di

Bacalah teks di bawah ini dan jawablah pertanyaannya!bawah ini dan jawablah pertanyaannya! Delapan

Delapan belas belas persen persen dari dari pemain pemain olahraga olahraga yang yang berusia berusia 8 8 tahun tahun sampaisampai 12 tahun telah mengalami cedera tumit. Tulang rawan pergelangan kaki 12 tahun telah mengalami cedera tumit. Tulang rawan pergelangan kaki pemain sepak bola tidak merespon dengan baik terhadap benturan, dan pemain sepak bola tidak merespon dengan baik terhadap benturan, dan 25% dari profesional telah mengakui bahwa tulang rawan pergelangan kaki 25% dari profesional telah mengakui bahwa tulang rawan pergelangan kaki merupakan bagian yang mudah cedera. Tulang rawan sendi lutut bila rusak merupakan bagian yang mudah cedera. Tulang rawan sendi lutut bila rusak dapat diperbaiki

dapat diperbaiki, namun , namun jika tidak jika tidak dilakukan perawatan dilakukan perawatan pada masa kanak-pada masa kanak-kanak (10-12 tahun), dapat menyebabkan osteoarthritis prematur. Tulang kanak (10-12 tahun), dapat menyebabkan osteoarthritis prematur. Tulang

Menurut

Menurut penelitian, penelitian, pemain pemain sepak sepak bola bola yang yang telah telah bermain bermain selama selama lebihlebih dari sepuluh tahun memiliki

dari sepuluh tahun memilikiOutgrowthsOutgrowths(pertumbuhan abnormal)(pertumbuhan abnormal)tulang baiktulang baik pada tibia atau tumit . Hal ini adalah apa yang dikenal sebagai "

pada tibia atau tumit . Hal ini adalah apa yang dikenal sebagai "soccer player'ssoccer player's foot

foot ", yaitu suatu kelainan yang disebabkan oleh sepatu dengan sol pada", yaitu suatu kelainan yang disebabkan oleh sepatu dengan sol pada bagian pergelangan kaki yang

bagian pergelangan kaki yang terlalu feksibel. Jika sepatu terlalu kaku, makaterlalu feksibel. Jika sepatu terlalu kaku, maka akan membatasi gerakan. Jika terlalu feksibel,akan meningkatkan risiko akan membatasi gerakan. Jika terlalu feksibel,akan meningkatkan risiko cedera dan keseleo. Sebuah sepatu olahraga yang baik harus memenuhi cedera dan keseleo. Sebuah sepatu olahraga yang baik harus memenuhi empat kriteria sebagai berikut.

empat kriteria sebagai berikut. 1.

1. Sepatu Sepatu harus harus memberikan memberikan perlindungan perlindungan eksterioreksterior, , melindungi melindungi kaki kaki daridari benturan bola atau pemain lain, mengatasi ketidakrataan di tanah, dan benturan bola atau pemain lain, mengatasi ketidakrataan di tanah, dan menjaga kaki hangat dan kering bahkan ketika udara

menjaga kaki hangat dan kering bahkan ketika udara dingin dan hujan.dingin dan hujan. 2.

2. Sepatu Sepatu harus harus mendukung mendukung kaki, kaki, khususnya khususnya sendi sendi pergelangan pergelangan kaki kaki untukuntuk menghindari keseleo, pembengkakan, dan masalah lain, yang bahkan menghindari keseleo, pembengkakan, dan masalah lain, yang bahkan dapat mempengaruhi lutut.

dapat mempengaruhi lutut. 3.

3. Sepatu juga harus memberikan pemain dengan stSepatu juga harus memberikan pemain dengan stabilitas yang baikabilitas yang baik sehingga mereka tidak terpeleset di tanah basah atau selip pada sehingga mereka tidak terpeleset di tanah basah atau selip pada permukaan yang terlalu kering.

permukaan yang terlalu kering. 4.

4. Sepatu Sepatu harus mharus meredam eredam guncangan, tguncangan, terutama erutama yang dialyang dialami ami voli voli dan boldan bolaa basket pemain yang selalu melompat.

basket pemain yang selalu melompat. Untuk

Untuk menghindari menghindari kondisi kondisi sepele sepele tapi tapi menyakitkan menyakitkan seperti seperti lecet lecet atauatau bahkan

bahkan athlete's footathlete's foot (infeksi (infeksi jamur), jamur), sepatu sepatu harus harus menguapkan menguapkan keringatkeringat dan harus mencegah kel

dan harus mencegah kelembaban. embaban. Bahan yang ideal Bahan yang ideal untuk ini adalah untuk ini adalah kulitkulit karena terbukti tahan air sehingga mencegah air masuk ke dalam sepatu karena terbukti tahan air sehingga mencegah air masuk ke dalam sepatu ketika hujan.

ketika hujan. Pertanyaan Pertanyaan

1. Apa Apa maksud penulmaksud penulis is menampilkan menampilkan fenomena fenomena seperti seperti dalam dalam teks iteks ini?ni? 2.

2. Salah satu Salah satu bagian dari bagian dari artikel ini artikel ini mengatakan, "Sebuah mengatakan, "Sebuah sepatusepatu olahraga yang baik harus

olahraga yang baik harus memenuhi empat kriteria". Jelaskan empatmemenuhi empat kriteria". Jelaskan empat kriteria tersebut!

kriteria tersebut! 3.

3. Perhatikan Perhatikan kalimat kalimat dalam ardalam artikel, tikel, yang disajiyang disajikan dalam kan dalam dua bagiandua bagian berikut.

berikut. Bagian 1 Bagian 1

Untuk menghindari kondisi sepele tetapi menyakitkan seperti lecet atau Untuk menghindari kondisi sepele tetapi menyakitkan seperti lecet atau bahkan

Bagian 2 Bagian 2

....sepatu

....sepatu harus harus dapat dapat menguapkan menguapkan keringat keringat dan dan harus harus mencegahmencegah kelembaban.

kelembaban.

Apa hubungan antara bagian pertam

Apa hubungan antara bagian pertama dan kedua dari kalimat a dan kedua dari kalimat tersebut?tersebut?

Mengident

Mengidentifkasi Kelainan atau Penyakit pada ifkasi Kelainan atau Penyakit pada Sistem GerakSistem Gerak

Apa yang harus kamu persiapkan?

Buku, kertas HVS (1 – 2 lembar), dan alat tulis Buku, kertas HVS (1 – 2 lembar), dan alat tulis

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Bersama dengan anggota kelompokmu identifkasilah satu jenis 1. Bersama dengan anggota kelompokmu identifkasilah satu jenis kelainan atau penyakit yang menyerang sistem gerak yang terjadi kelainan atau penyakit yang menyerang sistem gerak yang terjadi pada orang-orang di sekitarmu! Carilah informasi dari koran, pada orang-orang di sekitarmu! Carilah informasi dari koran, majalah ataupun media massa yang lainnya baik media massa cetak majalah ataupun media massa yang lainnya baik media massa cetak ataupun elektronik. Apabila memungkinkan pergilah ke Puskesmas ataupun elektronik. Apabila memungkinkan pergilah ke Puskesmas atau Rumah Sakit untuk mendapatkan informasi yang lebih

atau Rumah Sakit untuk mendapatkan informasi yang lebih banyak.banyak. 2. Tulislah brosur tentang upaya yang dapat kamu lakukan untuk 2. Tulislah brosur tentang upaya yang dapat kamu lakukan untuk

menjaga kesehatan

menjaga kesehatan rangka rangka tubuhmu! Kaittubuhmu! Kaitkan dengan zat gikan dengan zat gizi yangzi yang dapat diperoleh dari makanan yang kamu konsumsi serta kaitkan dapat diperoleh dari makanan yang kamu konsumsi serta kaitkan pula dengan perilaku sehari-hari. Bekerjasamalah dengan teman pula dengan perilaku sehari-hari. Bekerjasamalah dengan teman satu kelompokmu serta gunakan pula

satu kelompokmu serta gunakan pula kreativitasmu untuk menyusunkreativitasmu untuk menyusun brosur ini!

brosur ini!

3. Jika telah selesai, tempelkan brosurmu di mading kelasmu agar 3. Jika telah selesai, tempelkan brosurmu di mading kelasmu agar

dapat dibaca oleh temanmu yang lain. dapat dibaca oleh temanmu yang lain. Tugas Proyek

1. Fungsi Fungsi Sistem Rangka Sistem Rangka bagi Tbagi Tubuh ubuh ManusiaManusia Pernahkah

Pernahkah kamu kamu bertanya, bertanya, mengapa mengapa kamu kamu dapat dapat berdiri berdiri tegak? tegak? MengapaMengapa jantung

jantung berada berada dalam dalam rongga rongga dada dada dan dan otak otak berada berada dalam dalam tengkorak tengkorak kepala?kepala? Ada empat fungsi ut

Ada empat fungsi utama sistem rangka bagi ama sistem rangka bagi tubuh kita, yaitutubuh kita, yaitu 1.

1. memberikan memberikan bentuk bentuk dan mdan mendukung endukung tubuh tubuh kita;kita; 2.

2. melindungi organ melindungi organ internal atinternal atau organ dalau organ dalam, misal am, misal tulang rusuk tulang rusuk melindungimelindungi jantung dan paru-paru, tulang

jantung dan paru-paru, tulang tengkorak melindungi otak;tengkorak melindungi otak; 3.

3. tempat menempelnya tempat menempelnya otot yang merupakan alotot yang merupakan alat gerak aktif at gerak aktif yang dapatyang dapat menggerakkan tulang;

menggerakkan tulang; 4.

4. tempat dibentuknya tempat dibentuknya sel darah, sel darah, yaitu pada yaitu pada bagian sumsum bagian sumsum tulang (jaringantulang (jaringan lunak yang terdapat di bagian tengah tulang).

lunak yang terdapat di bagian tengah tulang).

Mengamati Sistem Rangka pada Tubuh Manusia Mengamati Sistem Rangka pada Tubuh Manusia

Apa yang harus kamu

Apa yang harus kamu persiapkan?persiapkan?

1. Model rangka atau gambar sistem rangka manusia 1. Model rangka atau gambar sistem rangka manusia 2. Alat tulis

2. Alat tulis 3. Buku IPA 3. Buku IPA

Apa yang harus kamu

Apa yang harus kamu lakukan?lakukan?

1. Lakukan pengamatan pada torso atau gambar rangka manusia! 1. Lakukan pengamatan pada torso atau gambar rangka manusia! 2.

2. Identikasilah minimIdentikasilah minimal 10 macam tulang penyusun sistem rangka manusia!al 10 macam tulang penyusun sistem rangka manusia! 3.Selain mengidentikasi macamnya, jelaskan letak dan fungsi tulang tersebut! 3.Selain mengidentikasi macamnya, jelaskan letak dan fungsi tulang tersebut! Bekerjasamalah dengan teman satu kelompokmu dalam menyelesaikan Bekerjasamalah dengan teman satu kelompokmu dalam menyelesaikan kegiatan ini.

kegiatan ini.

4. Catatlah hasil pegamatanmu pada buku IPA ! 4. Catatlah hasil pegamatanmu pada buku IPA !

2. Macam-maMacam-macam cam TTulang ulang pada pada Sistem Sistem Rangka Rangka ManusiaManusia T

Tahukah ahukah kamu kamu bentuk bentuk tulang tulang yang yang ada ada pada pada lengan lengan bawah, bawah, tulang tulang jari,jari, dan tulang pipi? Coba sekarang kamu raba tulang lengan bawah, tulang dan tulang pipi? Coba sekarang kamu raba tulang lengan bawah, tulang jari-jari

jari-jari tangan, tangan, dan dan tulang tulang pipi. pipi. Kamu Kamu akan akan merasakan merasakan bahwa bahwa bentuk bentuk dandan ukuran tulang-tulang tersebut tidak sama. Bentuk tulang manusia dibedakan ukuran tulang-tulang tersebut tidak sama. Bentuk tulang manusia dibedakan menjadi empat, yaitu tulang panjang, tulang pipih, tulang

menjadi empat, yaitu tulang panjang, tulang pipih, tulang pendek, dan tulangpendek, dan tulang tak beraturan. Coba perhatikan Gambar 2.4.

tak beraturan. Coba perhatikan Gambar 2.4. Selanjutnya,

Selanjutnya, coba coba hitung hitung ada ada berapa berapa jumlah jumlah tulang tulang yang yang menyusun menyusun jari- jari- jarimu

jarimu Tulang Tulang jari-jari jari-jari adalah adalah bagian bagian dari dari sistem sistem rangka rangka manusia. manusia. TTahukahahukah kamu tulang penyusun sistem rangka manusia terdiri atas 206 tulang dengan kamu tulang penyusun sistem rangka manusia terdiri atas 206 tulang dengan ukuran dan bentuk

ukuran dan bentuk yang berbeda-beda. Agar kamu mengetahui tulang-tulangyang berbeda-beda. Agar kamu mengetahui tulang-tulang penyusun sistem rangka manusia, perhatikan Gambar 2.5!

Sebelumnya kamu telah melakukan identifkasi tulang penyusun sistem rangka Sebelumnya kamu telah melakukan identifkasi tulang penyusun sistem rangka manusia. Sekarang lakukan

manusia. Sekarang lakukan pengklasifkpengklasifkasian tulang-tulang tersebut asian tulang-tulang tersebut berdasarkanberdasarkan ukuran dan bentuknya. Agar mempermudah kerjamu, susunlah data tersebut ukuran dan bentuknya. Agar mempermudah kerjamu, susunlah data tersebut dalam Tabel 2.1.

dalam Tabel 2.1. Jangan lupa lakukan kegiatan ini dengan cermat dan teliti agarJangan lupa lakukan kegiatan ini dengan cermat dan teliti agar

kamu dapat melakukan klasifkasi dengan tepat.

Tabel 2.abel 2.11Klasifkasi Tulang Berdasarkan Bentuk dan UkuranKlasifkasi Tulang Berdasarkan Bentuk dan Ukuran

No.

No. ^Nama^Nama Tulang Tulang Jenis Tulang Jenis Tulang Tulang Tulang Panjang

Panjang ^{Tulang Pipih}^{Tulang Pipih}

Tulang Tulang Pendek Pendek Tulang Tak Tulang Tak Beraturan Beraturan

Mengidentifkasi Sendi-Sendi yang

Mengidentifkasi Sendi-Sendi yang Bekerja pada Aktivitas Sehari-hariBekerja pada Aktivitas Sehari-hari

Apa yang harus kamu siapkan?

Buku tulis dan alat tulis Buku tulis dan alat tulis

Apa yang akan kamu lakukan?

Lakukan kegiatan ini bersama dengan teman satu kelompokmu! Lakukan kegiatan ini bersama dengan teman satu kelompokmu! 1.

1. Mintalah sMintalah salah satu alah satu anggota keanggota kelompokmu lompokmu untuk melauntuk melakukan bekukan beberapaberapa aktivitas di bawah ini!

aktivitas di bawah ini!

a. Menggelengkan serta menganggukkan kepala. a. Menggelengkan serta menganggukkan kepala. b. Memutar pergelangan tangan.

b. Memutar pergelangan tangan. c. Memegang pensil dan menulis. c. Memegang pensil dan menulis. d. Berlari.

d. Berlari.

e. Meluruskan tangan dan

e. Meluruskan tangan dan kemudian membengkokkemudian membengkokkan tangan ke kan tangan ke atas.atas.

2. Bersama dengan teman satu kelompokmu, identifkasilah sendi-sendi yang 2. Bersama dengan teman satu kelompokmu, identifkasilah sendi-sendi yang berperan dalam setiap aktivitas tersebut! Dalam menyelesaikan tugas ini berperan dalam setiap aktivitas tersebut! Dalam menyelesaikan tugas ini berbagilah

berbagilah tugas dengan tugas dengan teman satu kelomteman satu kelompokmu. pokmu. Selain itu, perhSelain itu, perhatikanatikan setiap gerakan yang dilakukan oleh temanmu dengan cermat agar kamu setiap gerakan yang dilakukan oleh temanmu dengan cermat agar kamu dapat mengidentifkasi sendi-send

dapat mengidentifkasi sendi-sendi yang i yang bekerja pada setiap aktivitas denganbekerja pada setiap aktivitas dengan tepat.

tepat.

3. Catat hasil identifkasi dan hasil diskusimu pada buku IPA. 3. Catat hasil identifkasi dan hasil diskusimu pada buku IPA.

Mengamati Diameter Otot

Apa yang harus kamu siapkan?

1. Meteran (yang biasa

1. Meteran (yang biasa digunakan oleh penjahit), jika kamu tidak memilikinya,digunakan oleh penjahit), jika kamu tidak memilikinya, boleh menggunakan tali rafa, tali pita, atau benang dengan panjang 50 cm. boleh menggunakan tali rafa, tali pita, atau benang dengan panjang 50 cm. 2. Alat tulis

2. Alat tulis 3. Buku tulis 3. Buku tulis

Apa yang akan kamu lakukan?

1. Duduklah bersama dengan teman satu kelompokmu! 1. Duduklah bersama dengan teman satu kelompokmu! 2.

2. Luruskan tanganmu di Luruskan tanganmu di atas atas meja dengan meja dengan santai! Mintalah santai! Mintalah temanmutemanmu melingkarkan pita meteran pada lengan atasmu untuk mengukur besarnya melingkarkan pita meteran pada lengan atasmu untuk mengukur besarnya lengan atasmu! Catatlah hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran dengan lengan atasmu! Catatlah hasilnya pada tabel! Lakukan pengukuran dengan

Dalam dokumen Rpp Kurikulum 2013 IPA Kelas-8 Sem1 Bab2-Otot (Halaman 40-57)