BAB II KAJIAN PUSTAKA KAJIAN PUSTAKA
KESIMPULAN DAN SARAN A.Kesimpulan
1. Terhadap rumusan masalah pertama yaitu bagaimana persepsi mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma terhadap program Pendidikan Profesi Akuntansi dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian sebelumnya dari Ichuk Rangga Bawono, Mochamad Novelsyah, Arum Lutifa, dan Sulung Wahyuningsih (2006) terhadap Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) di Universitas Negri di Porwokerto yang menyimpulkan bahwa mahasiswa S1 Akuntansi Reguler Universitas Negeri di Purwokerto memiliki persepsi positif terhadap PPA terbukti juga pada mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Sanata Dharama Yogyakarta. Penelitian ini membuktikan bahwa mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, dalam hal ini mahasiswa Akuntansi angkatan 2005, 2006, 2007, 2008, dan 2009 memiliki persepsi yang positif terhadap program PPA, dengan nilai z hitung sebesar 72,202 lebih besar dari z tabel yaitu 1,66. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.
2. Untuk pengujian hipotesis ke dua tentang perbedaan persepsi mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta berdasarkan:
a) Angkatan
Pengujian hipotesis tentang perbedaan persepsi terhadap PPA berdasarkan angkatan yaitu angkatan 2005, 2006, 2007, 2008, dan 2009 diperoleh hasil χ2
hitung > χ2
Ho ditolak dan Ha diterima. Ini berarti ada perbedaan rata-rata nilai persepsi terhadap PPA antara mahasiswa Akuntansi berdasarkan angkatan. Penelitian ini juga membuktikan bahwa tingkat usia seseorang mempengaruhi seseorang dalam mengkosumsi suatu barang atau pun jasa. Pengaruh tersebut dibuktikan dengan adanya perbedaan persepsi di antara mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang didasarkan pada angkatan yaitu angkatan 2005, 2006, 2007, 2008, dan 2009 terhadap Program Pendidikan Akuntansi (PPA).
b) Jenis kelamin
Pengujian hipotesis tentang perbedaan persepsi terhadap PPA berdasarkan jenis kalamin di antara mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma diperoleh hasil χ2
hitung > χ2
tabel (257,467 > 104,138). Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Ini berarti terdapat perbedaan antara persepsi mahasiswa berjenis kelamin pria dengan persepsi mahasiswa berjenis kelamin wanita terhadap PPA.
c) Penghasilan orang tua
Pengujian hipotesis tentang perbedaan persepsi mahasiswa terhadap PPA berdasarkan penghasilan orang tua diperoleh hasil χ2
hitung
> χ2
tabel (257,467 > 104,138). Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Ini berarti terdapat perbedaan rata-rata nilai persepsi terhadap PPA antara mahasiswa Akuntansi berdasarkan penghasilan orang tua. Penelitian ini membuktikan bahwa tingkat
ekonomi keluarga mempengaruhi seseorang dalam mengkosumsi suatu barang atau pun jasa, pengaruh tersebut dibuktikan dengan adanya perbedaan persepsi di antara mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang didasarkan pada penghasilan orang tua dari para responden yaitu mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma terhadap Program Pendidikan Akuntansi (PPA).
d) Indeks Prestasi Komulatif
Pengujian hipotesis tentang perbedaan persepsi terhadap PPA berdasarkan Indeks Prestasi Komulatif menunjukkan hasil χ2
hitung > χ2 tabel (2016,954 > 104,138). Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa Ho
ditolak dan Ha diterima. Ini berarti ada perbedaan rata-rata nilai persepsi terhadap PPA antara mahasiswa Akuntansi berdasarkan Indeks Prestasi Komulatif. Penelitian ini membuktikan bahwa prestasi seseorang menentukan juga motifasi seseorang untuk mengkonsumsi suatu barang atau pun jasa dalam hal ini melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
B. Keterbatasan
Penelitian ini memiliki keterbatasan yaitu penelitian ini hanya dilakukan di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta saja, oleh karena itu penelitian ini hanya mewakili dari para mahasiswa di Universitas Sanata Dharama Yogyakarta saja.
C. Saran
Dengan mempertimbangkan dari hasil kesimpulan di atas maka peneliti memberikan saran sebagai berikut:
1. Bagi Pendidikan Profesi Akuntansi Universitas sanata Dharma Yogyakarta:
a) Berdasarkan hasil penelitian dari hipotesis ke dua dari penelitian ini, peneliti memberikan saran kepada Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) Universitas Sanata Dharmauntuk lebih memfokuskan promosi terhadap Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) kepada mahasiswa Akuntansi dengan kategori: mahasiswa Akuntansi yang telah memasuki semester 6, mahasiswa Akuntansi yang berjenis kelamin wanita, mahasiswa Akuntansi dengan penghasilan orang tua antara Rp. 2.000.001,00 – Rp. 3.000.000,00 serta mahasiswa Akuntansi dengan Indeks Prestasi Komulatif antara 2, 67 – 3,33. Mengingingat ketgori-kategori tersebut yang memiliki rata-rata nilai persepsi yang lebih tinggi.
b) Peneliti memberikan saran bagi program Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yaitu untuk lebih mensosialisasikan program Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) yang dimiliki oleh Universitas Sanata Dharma Yogyakarta kepada pihak lain atau mahasiswa lain di luar dari mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta itu sendiri mengingat program Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) yang dimiliki oleh
Univeristas Sanata Dharma Yogyakarta tergolong program yang baru saja berdiri, yaitu baru berdiri pada tahun 2009. Sehingga kedepannya diharapkan program Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) yang dimiliki oleh Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tidak hanya dikenal oleh mahasiswa dari Universitas Sanata Dharma saja tetapi dikenal juga oleh orang-orang dari luari Universitas Sanata Dharma Yogyakarta itu sendiri.
2. Bagi penelitian selanjutnya:
Peneliti memberikan saran bagi penelitian selanjutnya yaitu untuk memperluas area penelitian, tidak hanya meneliti persepsi mahasiswa Akuntansi terhadap Pendidikan Profesia Akuntansi (PPA) dari mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta saja tetapi juga persepsi mahasiswa Akuntansi terhadap Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) juga dari kalangan luar mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
75
Abdullah. 2002. Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap Profesi Akuntansi terhadap Profesi Akuntan Publ;ik: Sebuah Studi Empiris. Jurnal Media Riset Akuntansi, Auditing, dan Informasi Vol 2 No 1 April 2002, Jakarta.
Amirullah. 2002. Perilaku Konsumen. Malang. Graha Ilmu.
Azwar, Saifuddin. 1992. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta. Puataka Pelajar.
Djarwanto Ps dan Pangestu S. 2000. Statistika Induktif, edisi ke empat, cetakan ke lima. Yogyakarta. BPFE.
Gerungan, W. A, 1996. Psikologi Sosial. (edisi kedua). Bandung. PT Refika Aditama.
Hamka, Muhammad. 2002. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pengawasan Kerja dengan Motivasi Berprestasi. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Fakultas Psikologi. Tidak diterbitkan.
Jogiyanto. 2004. Metodologi Penelitian Bisnis. Yogyakarta. BPFE.
Jogiyanto. 2004. Metode Penelitian Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-Pengalaman.
Kaliurang. BPFE.
Jurnal Akuntansi dan Manajemen STIE YKPN Volume XVII Nomor. 3 Desember 2006, halaman. 283 – 294.
Kotler, Keller. 2009 (terj. Bob Sabran). , Edisi13. Jakarta: Erlangga.
Kotler, Philip. 2000. Marketing Manajemen: Analysis, Planning, implementation, and Control 9th Edition, Prentice Hall International, Int. New Yersey.
Kotler, Susanto. 2001 (terj.Ancella Anitawati Hermawan). Menajemen Pemasaran di Indonesi. Edisi 1. Jakarta. Salemba Empat.
Kuncoro, Mudrajad. 2003. Metode Reset Untuk Bisnis & Ekonomi. Yogyakarta. Erlangga. Mar’at, 1991. Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukurannya. Jakarta. Ghalia Indonesia. Nistiannoor Muhammad. 2008. Pendekatan Statistika Modern, untuk Ilmu Sosial. Jakarta.
Salemba Humanika.
Nurastuti. 2006. Metode Penelitian. Yogyakarta. Ardana Media.
Robbins, S.P. 2003. Perilaku Organisasi. Jakarta. PT INDEKS Kelompok Garmedia. Robbins, Judge. 2008. P{erilaku Organisasi. Jakarta. Salemba Empat.
Rosyadi, I. 2001. Keunggulan kompetitif berkelanjutan melalui capabilities-based competition: Memikirkan kembali tentang persaingan berbasis kemampuan. Jurnal BENEFIT, vol. 5. Surakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Suharso, Puguh. 2009. Metodologi Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis: Pendekatan Filosofi dan Praktis. Jakarta. Indeks.
Trihendardi Cornelius. 2004. Memecahkan Kasus Statistik: Deskriptif, Parametrik, dan Non-Parametrik dengan SPSS 12. Yogyakarta. Andi Offset.
Walgito, Bimo. 1999. Psikologi Sosial: Suatu Pengantar. Edisi Revisi, Yogyakarta. Andi Offset.
Walgito, Bimo. 2003. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta. Andi Offset.
http://www.kuliahkaryawan.com/2010/06/program-pendidikan-profesi-akuntansi-di.html
http://id.wikipedia.org/wiki/Abraham_Maslow
htpp://www.usd.ac.id
No Jenis Angkatan Penghasilan Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q21 Q22 Q23 Q24 Q25 Q31 Q32 Q33 Q34 Q35 Total
kelamin orang tua
1 1 1 2 1 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 4 4 4 3 3 2 1 1 3 1 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 4 4 4 4 4 2 3 2 3 3 3 4 3 3 1 4 1 1 2 2 5 4 4 4 4 5 4 2 3 3 4 3 4 4 4 5 1 1 2 2 4 4 4 4 5 5 3 1 2 3 3 3 4 3 3 6 1 1 2 1 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 7 1 1 1 1 5 5 5 5 5 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 8 1 2 1 2 4 5 5 4 4 3 3 3 4 4 2 4 2 3 4 9 1 2 5 2 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 2 3 2 2 3 10 1 2 3 2 4 4 5 4 5 5 3 4 3 4 4 3 4 3 4 11 1 2 1 1 5 1 5 1 1 1 1 1 5 5 1 1 1 1 1 12 1 2 2 2 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 13 1 2 3 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 14 2 2 1 2 5 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 15 1 2 2 2 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 16 2 2 2 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 17 1 2 2 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 18 2 2 2 2 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 2 2 19 1 2 4 2 5 3 4 4 3 4 3 3 4 3 5 3 5 3 3 20 1 2 2 2 5 2 4 4 4 1 3 3 4 4 4 4 4 2 3 21 2 3 2 3 4 5 5 5 5 5 4 4 3 3 5 4 5 4 3 22 2 3 2 2 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 23 2 3 1 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 2 3 3 24 1 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 25 2 3 2 2 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 26 2 3 3 2 5 5 4 4 5 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 27 2 3 1 2 3 4 4 3 4 4 2 1 2 4 1 3 1 3 3 28 2 3 2 2 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4
Lanjutan Jawaban Responden
29 2 3 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 30 2 3 1 1 5 5 5 5 5 1 4 4 4 4 4 5 5 4 3 31 1 3 3 2 4 5 4 5 5 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 32 2 3 2 2 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 33 1 3 2 2 4 3 3 4 1 1 3 3 3 3 1 3 4 1 1 34 2 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35 1 3 1 2 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 36 2 3 2 2 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 37 1 3 2 2 4 4 4 4 5 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 38 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 39 1 4 4 2 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 5 3 5 5 40 2 4 3 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 41 1 4 2 2 4 4 4 4 5 2 4 4 5 5 5 4 5 5 5 42 2 4 2 2 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 43 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 44 1 4 1 1 3 2 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 1 2 4 45 1 4 2 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 46 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 47 2 4 1 3 4 4 4 2 4 4 3 3 4 3 2 4 3 2 3 48 2 4 1 2 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 49 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 50 2 4 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 51 1 4 3 1 5 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 2 52 1 4 2 1 4 5 4 4 4 5 3 3 4 4 4 4 2 4 4 53 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 54 1 4 1 3 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 4 3 2 4 3 55 2 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 56 2 4 1 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 57 2 4 2 3 5 4 5 4 3 4 4 3 3 3 4 4 2 4 4 58 2 4 3 3 4 2 4 2 3 2 4 3 3 4 4 2 4 2 2
Lanjutan Jawaban Responden
59 2 4 1 2 4 4 4 4 4 3 4 2 4 3 2 3 1 4 4 60 2 4 1 2 4 5 4 3 3 5 3 3 4 4 3 3 4 4 3 61 1 4 2 2 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 62 1 4 2 2 3 3 4 4 4 3 4 3 2 3 4 3 4 3 3 63 2 5 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64 2 5 1 2 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 65 2 5 1 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 66 2 5 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 67 2 5 1 2 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 3 68 2 5 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 69 2 5 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 70 2 5 2 3 4 3 4 5 4 2 3 4 3 3 3 3 4 3 3 71 2 5 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 2 5 1 3 5 5 5 5 5 5 4 4 3 3 4 4 5 3 4 73 2 5 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 74 1 5 3 2 4 3 4 4 3 2 4 3 4 3 4 4 4 3 3 75 1 5 2 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 76 2 5 1 3 4 4 4 4 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 77 2 5 1 1 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 78 2 5 1 2 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 2 4 4 79 2 5 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 2 5 2 3 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 81 2 5 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 82 2 5 2 3 5 5 5 4 5 5 4 4 5 5 2 4 4 5 3
80
