BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Sebagai akhir dari pembahasan, terdapat dua kesimpulan yang dapat diambil dan sekaligus menjadi jawaban dari rumusan masalah dari skripsi ini, adapun kesimpulannya sebagai berikut:
1. Rangkaian ayat yang terdapat dalam surat Al-Hujurat menyimpan konsep pendidikan multikultural yang patut untuk dipelajari dan diterapkan dalam kehidupan. Baik di lingkungan sekolah, lingkungan bekerja, di masyarakat bahkan di media sosial. Konsep yang spesifik dalam surat Al- Hujurat antara lain: mengutamakan klarifikasi atau tabayyun; memupuk perdamaian dan keadilan; menghargai dan menghormati; saling percaya dan menjauhi prasangka; terbuka; toleransi; dan bertakwa kepada Allah SWT.
2. Perpustakaan merupakan lembaga yang dapat menumbuh-kembangkan semangat pluralisme dan multikulturalisme. Koleksi perpustakaan merupakan gerbang multikulturalisme yang menggambarkan keberagaman umat manusia. Melalui koleksi perpustakaan para pemakai perpustakaan mulai mengenal keragaman kebudayaan manusia untuk mencapai pemahaman dan pemaknaan terhadap perbedaan. Selanjutnya, melalui gerbang ini, para pemakai kemudian masuk dan berdialog dengan beraneka ragam kebudayaan, baik melalui pemanfaatan koleksi
maupun melalui serangkaian layanan yang ada sehingga diharapkan akan tumbuh semangat dan sikap untuk menghargai keragaman dan perbedaan kebudayaan yang ada.
B. Saran-saran
Setelah penulis menguraikan kesimpulan, selanjutnya penulis menyampaikan saran-saran sebagai berikut:
1. Kepada pembuat kebijakan hendaknya mengupayakan sistem yang sejalan dengan era global multikultural di Indonesia sebagai perlindungan hukum dalam mengimplementasikan pendidikan multikultural di Indonesia agar lebih komprehensif;
2. Kepada pengelola lembaga pendidikan, guru, serta pejabat terkait untuk menanamkan sikap saling menghargai dan menghormati terhadap segala perbedaan yang ada. Karena perbedaan tersebut merupakan realitas dan kehendak Allah yang harus dikelola dengan baik agar bernilai positif; 3. Kepada siswa, mari renungkan kembali makna Bhineka Tunggal Ika dan
Pancasila sebagai bentuk menghargai pengorbanan para pahlawan karena bangsa yang besar adalah bangsa yang menghormati jasa-jasa pahlawannya.
4. Untuk masyarakat, stop pergunjingan, prasangka, dan fatanisme, mari tingkatkan takwa. Kita semua sama di hadapan Allah, Tuhan yang Maha Kuasa.
C. Penutup
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. karena berkat rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh sebab itu kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat.
Penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu demi kelancaran penulisan ini.
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, M, Amin. 2000. Dinamika Islam Kultural Pemetaan Wacana Keislaman Kontemporer. Cet.I. Mizan, Bandung.
Al Arifin, A. Hidayatullah. Juni 2012. Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Praksis Pendidikan di Indonesia. Vol.1. No.1.
Al Maraghi. 1993. Terjemah Tafsir Al-Maraghi. Juz,25-27. CV. Toha Putra, Semarang.
Al Munawar, Agil, Said. 2005. Aktualisasi Nilai-nilai Qur‟ani dalam Sistem Pendidikan Islam. Ciputat Press, Ciputat.
Albone, Abd Aziz. 2009. Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Multikulturalisme, Balai Litbang Agama, Jakarta.
Al-Qattan, M.Khalil. 2001. Studi Ilmu-ilmu Qur‟an, terj. Mudzakir AS. Litera Antar Nusa, Bogor.
Ar Rifa‟i, M.Nasib. 2000. Terjemahan Ringkasan Tafsir Ibnu Katsir. Jilid 4. Gema Insani, Depok.
Arikunto, Suharsimi. 1990. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Rineka Cipta, Jakarta.
Ash-Shiddieqy, Teungku, M.Hasbi. 2003. Terjemahan Tafsir An-Nuur. Jilid 5. Pustaka Rizki Putra, Semarang.
Ash-Shiddieqy, Teungku, M.Hasbi. 1980. Sejarah dan Pengantar Imu Al-
Qur‟an/Tafsir. Bulan Bintang, Jakarta.
Az-Zarqani, 2001. Manahil Al-„Urfan fi Ulum Al-Qur‟an. Al-Qahirah: Dar al- Hadis.
Baidhawy, Zakiyuddin. 2005. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Erlangga, Jakarta.
Budiharjo. 2012. Ilmu-ilmu Al-Quran. Lokus,Yogyakarta. Depag, RI. 1985. Al Qur‟an dan Tafsirnya. Jilid IX. Juz:25-27.
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.
Faqih Imani, 2013. Terjemahan Tafsir Nurul Qur‟an. Jilid 17. Nur Al-Huda, Jakarta.
Hanum, Farida. Pendidikan Multikultural dalam Pluralisme Bangsa.
Haryati, Tri, Astutik. 2009. Islam dan Pendidikan Multikultural,tadris, Vol.4, No.2,
Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik, PT Bumi Aksara, Jakarta.
Ibrahim, Ruslan. 2008. Pendidikan Multikultural: Upaya Meminimalisir Konflik dalam Era Pluralitas Agama, dalam El-Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam. No.1. Vol.1.
Lestari, Gina. Pebruari 2015. Bhineka Tunggal Ika: Khasanah Multikultural Indonesia di Tengah Kehidupan Sara. Th.28. No.1.
Mahalli, A.Mudjab. 1989. Asbabun Nuzul; Studi Pemahaman Al Qur‟an. Rajawali Pers. Jakarta.
Mahfud, Choirul. 2006. Pendidikan Multikultural. Pustaka Pelajar, Yogyakarta. Maslikhah. 2007. Quo Vadis Pendidikan Multikultural: Rekonstruksi Sistem
Pendidikan Berbasis Kebangsaan, JP Books kerjasama dengan STAIN
Salatiga:Surabaya
Miles. Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif, UI- Press,Jakarta. Nadlir, M. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol.1, No.1, Mei 2013.
Nata, Abudin. Tt. Pidato Pengukuhan Guru Besar (Pendidikan Islam di Indonesia:Tantangan dan Peluang),UIN Syarif Hidayatullah Press.
Nawawi, Hadari. 1994. Penelitian Terapan, Gajah Mada University Pers, Yogyakarta.
Poerwadarminta, 1985. Kamus Umum Bahasa Indonesia. PT.Balai Pustaka, Jakarta.
Rifai, Agus. Juni 2007. Perpustakaan dan Multikulturalisme Implementasi Pendidikan Multikulturalisme di Perpustakaan, Vol.9, No.1.
Rosyada, Dede. Mei 2014. Pendidikan Multikultural di Indonesia Sebuah Pandangan Konsepsional, Vol.1, No. 1.
Shaleh, Qamaruddin. Dkk. 1988. Asbabun Nuzul (Latar Belakang Historis Turunnya Ayat-ayat Al Qur‟an). Diponegoro, Bandung.
Shihab, M.Quraish. 2002. Terjemahan Tafsir Al-Mishbah. Vol.12. Lentera Hati, Jakarta.
Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif, Alfabet,Bandung.
Surahmad, Winarno. 1990. Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar Metode Teknik, Tarsito, Bandung.
Yaqin, Ainul. 2005. Pendidikan Multikultural: Cross-Cultural Understanding untuk Demokrasi dan Keadilan. Cet.1, Pilar Media, Yogyakarta.
Zubaedi. 2008. Pendidikan Multikultural: Konsepsi dan Implementasinya dalam Pembelajaran. No. XXII. Vol.1