Bab ini berisi kesimpulan dari hasil penelitian dan saran-saran yang dapat diberikan oleh peneliti sebagai sumbangsih untuk pengembangan penelitian mengenai social loafing dan self-efficacy.
Hubungan Antara Social Loafing dengan Self-Efficacy pada Mahasiswa
Regina Anastasia Sisilia Purba & Rika Eliana
ABSTRAK
Mahasiswa sangat erat kaitannya dengan tugas yang diberikan oleh para pengajar atau dosen terutama tugas kelompok. Namun ada kelemahan dari tugas yang diberikan dengan cara berkelompok yakni social loafing. Social loafing adalah kecenderungan untuk mengurangi upaya yang dikeluarkan individu ketika bekerja dalam kelompok dibandingkan ketika bekerja secara individual (Karau & Williams, 1993). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah social loafing berhubungan dengan self-efficacy pada mahasiswa. Self-efficacy mengacu pada keyakinan seseorang atas kemampuannya dalam mengorganisasikan dan melaksanakan performa yang dibutuhkan untuk mencapai hasil yang telah ditentukan sebelumnya (Bandura, 1997). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan 300 mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas Sumatera Utara dan Universitas Methodist Indonesia sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala social loafing dan skala self-efficacy. Data yang diperoleh dalam penelitian ini diolah dengan uji
Spearman’s Correlation Ceofficient. Hasil penelitian menunjukkan bahwa social
loafing dan self-efficacy memiliki hubungan negatif yang signifikan dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.365 dan p = 0.000.
Correlation Between Social Loafing with Self-Efficacy in Collage Student Regina Anastasia Sisilia Purba & Rika Eliana
ABSTRACT
College students are closely related to the tasks assigned by the teachers or lecturers especially the task group. However, there are disadvantages of a task given in a way of social loafing groups. Social loafing is the tendency to reduce the individual effort when working in a group than when working individually (Karau & Williams, 1993). This study aims to determine whether social loafing associated with self-efficacy for students. Self-efficacy refers to a person's belief in her ability to organize and implement the performance needed to achieve a predetermined outcome (Bandura, 1997). This study uses a quantitative approach using 300 students of the Faculty of Agriculture of University of North Sumatra and Indonesian Methodist University as a research sample. Data collection is done by using a scale of social loafing and scale of self-efficacy. The data obtained in this study treated with Spearman's Correlation test Ceofficient. The results showed that social loafing and self-efficacy had a significant negative correlation with the value of the correlation coefficient (r) of 0365 and p = 0.000. Keywords: social loafing, self-efficacy, students
HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN SOCIAL LOAFING PADA MAHASISWA
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Oleh:
REGINA ANASTASIA SISILIA PURBA 111301077
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Medan 2016
LEMBAR PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul:
Hubungan antara Social Loafing dengan Self-Efficacy pada Mahasiswa
adalah hasil karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun.
Adapun bagian-bagian tertentu dalam penelitian ini saya kutip dari hasil karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah.
Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Medan, Mei 2016
Regina Anastasia S. Purba
Hubungan Antara Social Loafing dengan Self-Efficacy pada Mahasiswa
Regina Anastasia Sisilia Purba & Rika Eliana
ABSTRAK
Mahasiswa sangat erat kaitannya dengan tugas yang diberikan oleh para pengajar atau dosen terutama tugas kelompok. Namun ada kelemahan dari tugas yang diberikan dengan cara berkelompok yakni social loafing. Social loafing adalah kecenderungan untuk mengurangi upaya yang dikeluarkan individu ketika bekerja dalam kelompok dibandingkan ketika bekerja secara individual (Karau & Williams, 1993). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah social loafing berhubungan dengan self-efficacy pada mahasiswa. Self-efficacy mengacu pada keyakinan seseorang atas kemampuannya dalam mengorganisasikan dan melaksanakan performa yang dibutuhkan untuk mencapai hasil yang telah ditentukan sebelumnya (Bandura, 1997). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan 300 mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas Sumatera Utara dan Universitas Methodist Indonesia sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala social loafing dan skala self-efficacy. Data yang diperoleh dalam penelitian ini diolah dengan uji
Spearman’s Correlation Ceofficient. Hasil penelitian menunjukkan bahwa social
loafing dan self-efficacy memiliki hubungan negatif yang signifikan dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.365 dan p = 0.000.
Correlation Between Social Loafing with Self-Efficacy in Collage Student Regina Anastasia Sisilia Purba & Rika Eliana
ABSTRACT
College students are closely related to the tasks assigned by the teachers or lecturers especially the task group. However, there are disadvantages of a task given in a way of social loafing groups. Social loafing is the tendency to reduce the individual effort when working in a group than when working individually (Karau & Williams, 1993). This study aims to determine whether social loafing associated with self-efficacy for students. Self-efficacy refers to a person's belief in her ability to organize and implement the performance needed to achieve a predetermined outcome (Bandura, 1997). This study uses a quantitative approach using 300 students of the Faculty of Agriculture of University of North Sumatra and Indonesian Methodist University as a research sample. Data collection is done by using a scale of social loafing and scale of self-efficacy. The data obtained in this study treated with Spearman's Correlation test Ceofficient. The results showed that social loafing and self-efficacy had a significant negative correlation with the value of the correlation coefficient (r) of 0365 and p = 0.000. Keywords: social loafing, self-efficacy, students
KATA PENGANTAR
Segala hormat dan puji syukur saya naikkan kepada Tuhan Yesus untuk segala kasih dan penyertaan-Nya sehingga akhirnya skripsi yang berjudul
“Hubungan Antara Social Laofing dengan Self-Efficacy pada Mahasiswa” dapat saya selesaikan. Penyusunan skripsi ini diajukan guna memperoleh gelar sarjana jenjang strata satu (S1) di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Untuk kedua orangtua yang saya cintai, yang selalu memberikan dukungan dan semangat kepada saya. Untuk kedua adik tampanku yang badannya jauh lebih tinggi dariku. Terimakasih untuk doa, dukungan, dan semangat yang Papa, Mama, Rendi dan Rico berikan selama ini. Aku cinta kalian.
Penelitian ini tidak dapat disangkal butuh usaha keras, kegigihan dan kesabaran untuk menyelesaikannya. Namun disadari, karya ini tidak akan selesai tanpa orang-orang tercinta di sekeliling peneliti yang telah mendukung dan membantu dalam penyelesaiannya.
Terima kasih yang sebesar-besarnya peneliti sampaikan kepada:
1. Bapak Zulkarnain Ph.D., psikolog, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dra. Rika Eliana, M.Psi., Psikolog selaku dosen pembimbing skripsi saya. Terima kasih yang sebesar-besarnya atas segala kesediaan, waktu, pemikiran, kesabaran, dukungan dan saran yang telah Ibu berikan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan lancar.
3. Bapak Ferry Novliadi, M.Si dan Bapak Ari Widiyanta, M.Si., Psikolog selaku dosen penguji skripsi yang telah memberikan kritik dan saran dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Omar Khalifa Burhan, M.Sc selaku dosen pembimbing seminar. Terima kasih sebesar-besarnya atas bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada saya.
5. Ibu Debby Anggraini D., S.Psi., M.Psi., Psikolog, selaku dosen pembimbing akademik. Terima kasih yang sebanyak-banyaknya atas kesabaran dan bimbingan serta dukungannya selama ini.
6. Ibu Prof. Dr. Irmawati Soeprapto, M.Si, Psikolog, Ibu Meutia Nauly, S.Psi.,M.Si, Psikolog., Ibu Rika Eliana, M.Psi., Psikolog, Bapak Ari Widiyanta, S.Psi., M.Si., Psikolog., Ibu Ridhoi Meilona Purba, M.Si, dan Bapak Omar Khalifa Burhan, M.Sc, selaku dosen Departemen Psikologi Sosial.
7. Untuk dosen-dosen Psikologi Universitas Sumatera Utara atas semua ilmu yang telah diberikan. Mudah-mudahan ilmu ini dapat berguna dan dapat diterapkan dengan baik.
8. Sahabat club nineties bengaks tercintaku Novi, Diana, Nova, Mega, Monica, Elfina dan Kristin. Makasih untuk segala suka dan duka yang kadang aku suka telat ketahui karena satu dan lain hal. Makasih juga ya untuk doa dan dukungannya. Biarlah persahabatan kita tetap mengalir seperti air di samudera. (hahaha) Aku cinta kalian.
9. Untuk para penyakit ternakku tersayang Cilla, Agnes, Riri, Cellia, Mega, Rajip, Elak dan Tinnek. Hidupku di Medan kota kejam ini tanpa kalian bagaikan sayur tanpa garamlah. Aku sayang kalian. 10.Tiga kekasihku yang lainnya, yang sering buat palak tapi ngangenin
juga ngegemesin Pali, Yunita dan Fio. Aku pada kalian.
11.Kelompok kecilku yang orangnya enggak ada yang kecil Luv Generation, Kak Rani, Mega, Fio, Novi, Simson dan Kak Eges. Mungkin merekalah yang tau cerita jelek-jelekku, makasih ya udah mau dengerin terus dibawa dalam doa.
12.Untuk partisipan penelitian ini. Mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas Sumatera Utara dan Universitas Methodist Indonesia. Terimakasih karena sudah meluangkan waktu untuk mengisi skala penelitian saya.
13.Teman-teman seperjuangan angkatan 2011. Terimakasih buat kegilaan dan kebersamaan kita selama ini. Walaupun saya termasuk salah satu yang ditinggal lulus, tapi masih sering nanya dan nyemangatin saya, saya mau ucapin banyak terimakasih. Love you Psychotroops!
14.Kakak bertukar pikiran jorokku, Kak Mayo. Makasih Kamay, buat setiap malam udah mau nelpon dan nanyain gimana kabar skripsiku. Tetep telponin aku ya. Trus tunggu aku nyusul buat bisa jadi sosialita ya. Kak Rani yang udah mau digangguin harinya untuk ngejelasin soal analisa data. Simson, Eva, Liandra, Kak Rani, Mega dan Yunita yang selalu kusms gimana cara buat ini dan itu tentang skripsi ini. Fio, Novi,
Step, Wella dan temen yang lainnya yang udah mau nemenin nyebar skala penelitian ini. Eva, temen seksiku yang udah sering nemenin nunggu Bu Rika di depan P3M atau di depan Departemen Sosial. Makasih juga ya udah sering kurepotin buat nanya ini itu.
15.Untuk Dujun (piwiiitt), Wonwoo, Mingyu, Changkyun, Minhyuk, Shownu, Seo Kangjun, Park Haejin, Park Minwoo, member Seventeen lainnya, member Monsta X lainnya, BAP dan BTS yang selalu menemani kesepian saya di kala suntuk dengan penelitian ini. Terimakasih sudah lahir dengan ganteng ke dunia ini. Terutama Dujun yang selalu apa ya, selalu membahagiakan hari-harikulah intinya. 16.Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang
namanya tidak dapat saya tuliskan satu persatu.
Akhirnya saya menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, karena keterbatasan ilmu yang saya miliki. Untuk itu saya dengan segala kerendahan hati mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini.
Harapan saya semoga proposal penelitian ini bermanfaat bagi pihak-pihak yang terkait, lingkungan akademik Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara Medan, serta pembaca pada umumnya.
Medan, Mei 2016 Peneliti,
DAFTAR ISI Hal LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK Kata Pengantar ... i Daftar Isi ... v
Daftar Tabel ... viii
Daftar Lampiran ... ix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 7 C. Tujuan Penelitian ... 7 D. Manfaat Penelitian ... 8 1. Manfaat Teoritis ... 8 2. Manfaat Praktis ... 8 E. Sistematika Penulisan ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Social Laofing ... 10
1. Pengertian Social Laofing ... 10
2. Dimensi Social Laofing ... 11
3. Faktor-faktor penyebab Social Laofing ... 11
B. Self-Efficacy ... 14
2. Ciri-ciri Individu dengan Self-Efficacy Tinggi dan
Self-Efficacy Rendah ... 14
3. Dimensi Self-Efficacy ... 15
C. Mahasiswa ... 16
D. Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Social Laofing mahasiswa ... 17
E. Hipotesa Penelitian ... 21
BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 22
B. Definisi Operasional Penelitian ... 22
1. Social Laofing ... 22
2. Self-Efficacy ... 22
C. Populasi dan Sampel ... 23
D. Metode Pengumpulan Data ... 24
1. Skala Social Laofing ... 25
2. Skala Self-Efficacy ... 25
E. Uji Coba Alat Ukur ... 26
1. Validitas ... 26
2. Reliabilitas ... 27
F. Hasil Uji Coba Alat Ukur ... 27
1. Hasil Uji Coba Skala Social Laofing ... 28
2. Hasil Uji Coba Skala Self-Efficacy ... 28
G. Prosedur Penelitian ... 29
1. Tahap Persiapan Penelitian ... 29
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ... 30
3. Tahap Pengolahan Data ... 30
BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN
A. Analisa Data ... 32
1. Gambaran Umum Subjek Penelitian ... 32
2. Hasil Peneletian ... 32
a. Uji Asumsi Penelitian ... 32
b. Hasil Utama Penelitian ... 34
1) Hasil Perhitungan Korelasi ... 34
2) Hasil Analisa Tambahan ... 35
B. Pembahasan ... 38
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 42 B. Saran ... 43 1. Saran Metodologis ... 43 2. Saran Praktis ... 43 DAFTAR PUSTAKA ... 45 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blue Print Skala Social Loafing ... 25
Tabel 2.Blue Print Skala Self-Efficacy ... 25
Tabel 3. Distribusi Skala Social Loafing Setelah Uji Coba ... 28
Tabel 4. Distribusi Skala Self-Efficacy Setelah Uji Coba ... 29
Tabel 5. Normalitas Sebaran Variabel Social Loafing dan Variabel Self- Efficacy ... 33
Tabel 6. Hasil Pengujian Linearitas ... 34
Tabel 7. Korelasi Antara Social Loafing dengan Self-Efficacy ... 35
Tabel 8. Nilai Mean Berdasarkan Aspek Social loafing ... 35
Tabel 9. Nilai Mean Berdasarkan Aspek Self-Efficacy ... 36
Tabel 10. Deskripsi Data Penelitian Social loafing dan self-efficacy ... 36
Tabel 11. Kategorisasi Data Social loafing ... 37
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A
1. Reliabilitas Aitem Social Loafing 2. Reliabilitas Aitem Self-Efficacy
LAMPIRAN B
Skor Total Aitem Skala Social Loafing dan Skala Self-Efficacy
LAMPIRAN C 1. Uji Normalitas 2. Uji Linearitas
3. Hasil Perhitungan Korelasi
LAMPIRAN D