METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian
F. Kisi – Kisi Pengembangan Instrumen Penelitian
Kisi-kisi instrument yang di susun oleh peneliti terdiri dari: 1. Menjawab pertanyaan sederhana
36
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Mengulang kalimat sederhana
3. Mengutarakan pendapat kepada orang lain
4. Mengenal pembendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal, pelit, baik hati, berani, jelek dsb)
5. Menceritakan kembali cerita yang pernah di dengar/di lihat Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar pedoman observasi, lembar wawancara, pada guru kelas dan kisi-kisi penelitian. Kisi-kisi pedoman observasi dalam penelitian tindakan kelas dapat dilihat pada tabel 3.1
37
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.1
Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
“Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Film Kartun Interaktif (Dora The Explorer)”
No Variabel Sub Variabel Indikator Pernyataan
Teknik Pengumpulan Data Sumber Data Item 1 Kemampuan berbahasa 1.Menjawab pertanyaan sederhana Menjawab pertanyaan yang diajukan guru tentang film dengan benar
a.Anak dapat
menyebutkan judul film dengan benar
b.Anak dapat
menentukan judul film sesuai dengan
38
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ide dan
gagasannya sendiri
c.Anak dapat
menyebutkan salah satu tokoh dalam film
2.Mengulang kalimat sederhana
Mengulang suatu kalimat dengan lancar
a.Anak dapat
mengulang sebuah kalimat yang ada dalam dialog film dengan lancar
b.Anak dapat
mengucapkan kata-kata yang terdapat dalam dialog film dengan
39
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
lafal yang benar c.Anak dapat berkata
dengan nada suara berbeda meniru nada suara karakter tokoh dalam film 3. Mengutarakan pendapat kepada orang lain Mengungkapkan pendapatnya kepada guru atau temannya
a.Anak dapat mengungkapkan perasaannya (suka/tidak suka) terhadap cerita film Observasi Anak 3 4.Mengenal pembendaharan kata mengenai
Mengetahui kata sifat melalui karakter tokoh dalam film
a.Anak dapat
menjelaskan
karakter tokoh
40
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
kata sifat dalam film
5.Menceritakan kembali cerita yang dilihat/di dengar
Menceritakan
kembali cerita dalam film
a.Anak dapat
menceritakan awal cerita dalm film
b.Anak dapat
menceritakan inti cerita dalam film
c.Anak dapat
menceritakan akhir cerita dalam film
Observasi Anak 9-11 2 Penggunaan media film kartun interaktif Pelaksanaan kegiatan pembelajaran kemampuan berbahasa dengan
Kegiatan Awal a.Guru
mengkondisikan anak untuk tertib b.Guru menyiapkan
film yang akan diputar
41
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu menggunakan media film kartun interaktf (Dora The Explorer) c.Guru mengatur formasi duduk anak d.Guru menjelaskan tentang film yang akan diputar
Kegiatan Inti a.Guru memutar film
kartun interaktif (dora the explorer) b.Guru memberikan
kesempatan
kepada anak untuk mengungkapkan ide,gagasan dan perasaanya
terhadap cerita
42
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
film
c.Guru menceriatkan kembali isi film dengan melibatkan anak
Kegiatan Akhir a.Guru mengadakan
tanya jawab dengan anak tentang film b.Guru mengevaluasi dan menyimpulkan hasil kegiatan Observasi Guru 8-9
43
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.2
Pedoman Observasi Kemampuan berbahasa Anak Dengan Menggunakan Media Film Kartun Interaktif Hari/Tanggal : Nama Anak : Kelompok : No Pernyataan Hasil Pengamatan BB 0 MB 1 BSH 2 BSB 3 1. Anak dapat menyebutkan judul film
dengan benar
2. Anak dapat menentukan sendiri judul film sesuai dengan ide atau gagasanya
3. Anak dapat mengungkapkan perasaannya (suka/tidak suka) terhadap isi film
4. Anak dapat menyebutkan salah satu tokoh dalam film
5. Anak dapat menjelaskan karakter tokoh dalam film
6. Anak dapat berkata dengan nada suara berbeda meniru nada suara karakter tokoh dalam film
7. Anak dapat dapat mengucapkan kata-kata yang terdapat dalam dialog film dengan lafal yang benar
44
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 8. Anak dapat mengulang sebuah
kalimat yang ada dalam dialog film dengan lancar
9. Anak dapat menceritakan awal cerita dalam film
10. Anak dapat menceritakan inti cerita dalam film
11 Anak dapat menceritakan akhir cerita dalam film
Keterangan :
BB/0 : Belum Berkembang (Anak tidak dapat melakukan kegiatan pembelajaran walaupun dengan bantuan guru)
MB/1 : Mulai Berkembang (Anak dapat melakukan kegiatan pembelajaran dengan bantuan guru)
BSH/2 : Berkembang Sesuai Harapan (Anak dapat melakukan kegiatan pembelaajaran tanpa bantuan guru)
BSB/3 : Berkembang Sangat Baik (Anak dapat melakukan kegiatan pembelajaran melebihi harapan dan tanpa bantuan guru)
45
Utami Purbasari, 2014
Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media film kartun interaktif ( Dora The Explorer )
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.3
Pedoman Observasi Guru Dalam Meinngkatkan Kemampuan berbahasa Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Film Kartun
Interaktif Hari/Tanggal : Nama Guru : Siklus : No Kegiatan Pengamatan Ya Tidak KEGIATAN AWAL