BAB IV HASIL
4.2. Kompetensi Guru SMA pada Soal Pilihan Ganda dan
Terlihat dari grafik bahwa mayoritas guru bahasa Indonesia pada sekolah sampel kompetensinya belum memadai. Beberapa guru, nilai tesnya lebih rendah dibandingkan nilai rerata UN siswanya ataupun nilai rerata siswa kabupaten Nunukan pada UN 2011.
Hal ini sangat memprihatinkan karena terdapat sekolah yang nilai tes gurunya terpaut cukup jauh lebih rendah dari nilai siswanya.
4.2.2. Bidang Studi Bahasa Inggris
Hasil uji kompetensi guru sangat memprihatinkan. Untuk bidang studi bahasa Inggris nilai rerata siswa pada UN 2011 lebih rendah dibandingkan nilai rerata siswa Kabupaten Nunukan. Namun nilai guru ternyata lebih rendah lagi dibandingkan nilai siswanya. Terlihat perbedaan yang besar antara nilai guru dengan nilai rerata siswanya sendiri. Rendahnya nilai guru ini tidak hanya pada tes yang berbentuk pilihan ganda
0 1 2 3 4 5 6 7 8
SMA KATOLIK SANTO GABRIEL NUNUKAN
SMA PANCASILA SMAN 1 NUNUKAN SELATAN
Bahasa Indonesia
Nilai PG Nilai Uraian Nilai Siswa Nilai Kabupaten
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
SMA KATOLIK SANTO GABRIEL NUNUKAN SMAN 1 NUNUKAN SELATAN
Bahasa Inggris
Nilai PG Nilai Siswa Nilai Kabupaten
namun juga pada tes uraian. Mungkin lemahnya penguasaan materi gurulah yang menjadi penyebab rendahnya nilai UN siswa yang ada di sekolah sampel tersebut.
4.2.3. Bidang Studi Matematika
Data tidak ada4.2.4. Bidang Studi Biologi
Data tidak ada4.2.5. Bidang Studi Kimia
Data tidak ada4.2.6. Bidang Studi Fisika
Data tidak data4.2.7. Bidang Studi Geografi
Data tidak ada4.2.8. Bidang Studi Sosiologi
Data tidak ada4.2.9. Bidang Studi Ekonomi
Data tidak ada4.2.10. Hasil Angket SMAN 1 NUNUKAN
Berikut informasi yang diperoleh dari guru:
MAPEL YANG
DIAMPU B.INGGRIS B.INDONESIA GEOGRAFI MATEMATIKA SOSIOLOGI EKONOMI B.INGGRIS SOSIOLOGI B.INDONESIA
Th Jdi Guru 2010 2008 1997 2004 2003 1996 2007 2004 2004
Pendidikan
tertinggi D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 S2 D4 atau S1 Kesuaian
bidang studi sesuai latar
belakang sesuai latar
mengajar 24 jam 12 - 23 jam 24 jam lebih dari 24
jam 12 - 23 jam lebih dari 24
jam 24 jam 24 jam
Mengajar di
sekolah lain Tidak Tidak mengajar di
skeolah lain
mengajar di
skeolah lain Tidak mengajar di
skeolah lain
mengajar di skeolah lain Status
kepegawaian guru honorer guru honorer PNS PNS PNS PNS PNS PNS PNS
Jumlah Jam
Pelatihan 1 - 2 jam 1 - 2 jam tidak pernah lebih dari 4
kali tidak pernah 3 - 4 kali tidak pernah 1 - 2 jam 1 - 2 jam Menghadiri
MGMP tidak pernah tidak pernah jarang jarang tidak pernah jarang jarang jarang jarang
Supvsi KS tidak tidak ya disupervisi ya disupervisi ya disupervisi ya disupervisi ya disupervisi ya disupervisi ya disupervisi Masukan
kepala sekolah
sering jarang selalu selalu jarang sering sering
Supervisi
Pengawas 1 kali 1 kali tidak pernah 1 kali 1 kali 2 - 4 kali 2 - 4 kali
Pengawasan
PBM jarang jarang sering sering tidak pernah sering sering
Masukan
Pengawas sering sering jarang jarang selalu jarang tidak pernah jarang jarang
Terima Daya
Serap Ya, menerima
daya serap Ya, menerima
daya serap Ya, menerima
daya serap Ya, menerima
daya serap Ya, menerima
daya serap tidak Ya, menerima
daya serap Ya, menerima daya serap
Pemanfaatan jarang jarang selalu selalu sering tidak pernah selalu selalu
MAPEL YANG
DIAMPU B.INGGRIS B.INDONESIA GEOGRAFI MATEMATIKA SOSIOLOGI EKONOMI B.INGGRIS SOSIOLOGI B.INDONESIA daya serap UN
Jumlah tambahan jam
mengajar 2 - 3 kali 2 - 3 kali 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali
PR tidak tidak 2 jam/minggu 3-6
jam/minggu tidak 2 jam/minggu 3-6
jam/minggu 2 jam/minggu 2 jam/minggu Ulangan
harian selalu selalu sering selalu selalu sering sering jarang jarang
Remedial sering sering sering sering sering sering sering jarang jarang
Informasi untuk Pembuat Kebijakan Terkait dengan Sarana Prasarana 1. Bangunan aula tidak cukup dan tidak memadai,
2. Bangunan UKS tidak cukup dan sangat tidak memadai,
3. Alat bantu elektronik (OHP, LCD, komputer, dan Laptop)tidak cukup.
Tabel berikut menampilkan kompetensi siswa yang relatif lemah dibandingkan dengan rerata siswa nasional berdasar UN 2011:
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta Mendeskripsikan teori asal-usul kehidupan dan
pembuktiannya. 1.95 21.17 17.41 74.30 72.35
Menentukan makna kata 7.79 15.12 34.31 77.77 69.98
Mendeskripsikan komponen ekosistem dan perannya
bagi kehidupan di sekitarnya. 22.08 46.44 80.42 89.26 67.18
Menentukan besaran-besaran yg terkait dg peristiwa
interferensi/difraksi cahaya. 16.23 27.21 67.71 83.18 66.95
Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat 12.34 19.87 39.04 78.83 66.49 Menghitung peluang suatu kejadian. 16.23 26.13 45.14 80.22 63.99 Hitung nilai perbandingan trigonometri dgn rumus jml,
selisih 2 sudut, jml, selisih sin, cos, tang 14.94 58.96 65.42 76.32 61.38 Menghitung integral tak tentu/integral tertentu fungsi
aljabar & fungsi trigonometri. 25.32 58.31 74.27 86.54 61.22
Menentukan ide pokok paragraf. 1.95 12.74 34.56 60.39 58.44
Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada
manusia. 20.13 61.99 66.03 78.44 58.31
Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia
serta gangguannya. 6.49 7.99 34.86 64.68 58.19
Mengaplikasikan hukum Faraday sesuai data 22.08 36.72 59.82 77.62 55.54
Menentukan pikiran utama 11.04 7.56 19.68 55.13 44.09
Menentukan kegunaan senyawa karbon berdasarkan
data 31.82 20.95 36.40 73.97 42.15
Menentukan Informasi tertentu 25.97 30.45 46.12 67.04 41.07
Menentukan makna kata pada paragraf. 47.40 61.34 67.29 87.86 40.46 Menghitung potensial sel sesuai data potensial reduksi
sel 48.70 50.97 72.13 85.84 37.14
Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada
tumbuhan berbiji. 33.12 46.44 32.60 69.68 36.56
Menentukan unsur intrinsik pada puisi. 31.17 49.24 38.48 67.54 36.37 Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan. 31.82 36.29 52.54 67.60 35.78 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia serta
gangguannya. 36.36 44.71 43.08 71.62 35.26
Menganalisis proses korosi sesuai gambar/data 40.91 54.64 49.04 76.16 35.25 Menggunakan aturan sinus/kosinus untuk menghitung
unsur segi banyak. 40.91 41.90 58.62 76.11 35.20
SMAK FRATERAN ST.GABRIEL NUNUKAN
Berikut informasi yang diperoleh dari guru:MAPEL YANG DIAMPU B.INGGRIS GEOGRAFI
Th Jdi Guru 2007 1998
Pendidikan tertinggi D4 atau S1 D4 atau S1
Kesuaian bidang studi sesuai latar belakang sesuai latar belakang
Beban mengajar 24 jam 24 jam
Mengajar di sekolah lain Tidak mengajar di skeolah
lain
Status kepegawaian guru honorer guru tetap
yayasan/guru bantu Jumlah Jam Pelatihan tidak pernah lebih dari 4 kali
Menghadiri MGMP tidak pernah sering
Supvsi KS tidak
Masukan kepala sekolah sering
Supervisi Pengawas tidak pernah
Pengawasan PBM
Masukan Pengawas tidak pernah
Terima Daya Serap Ya, menerima daya
serap tidak
Pemanfaatan daya serap UN selalu
Jumlah tambahan jam mengajar 1 kali 2 - 3 kali
PR 3-6 jam/minggu 2 jam/minggu
Ulangan harian selalu sering
Remedial sering sering
Tabel berikut menampilkan kompetensi siswa yang relatif lemah dibandingkan dengan rerata siswa nasional berdasar UN 2011:
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta
Menentukan Informasi tertentu 0.00 68.90 77.81 88.24 88.24
Menentukan makna kata/frasa 0.00 66.31 71.43 84.63 84.63
Menghitung integral tak tentu/integral tertentu fungsi
aljabar & fungsi trigonometri. 0.00 68.03 79.49 83.21 83.21
Menentukan besaran-besaran yg terkait dg peristiwa
interferensi/difraksi cahaya. 0.00 27.21 67.71 83.18 83.18
Mendeskripsikan jenis-jenis keanekaragaman hayati
(tingkat gen, sel, jenis, & ekosistem). 0.00 44.49 39.44 81.22 81.22 Hitung nilai perbandingan trigonometri dgn rumus jml,
selisih 2 sudut, jml, selisih sin, cos, tang 0.00 40.60 67.05 78.26 78.26
Menentukan makna kata 0.00 15.12 34.31 77.77 77.77
Menghitung luas daerah dan volume benda putar
dengan menggunakan integral. 0.00 42.12 63.16 76.35 76.35
Menggunakan aturan sinus/kosinus untuk menghitung
unsur segi banyak. 0.00 41.90 58.62 76.11 76.11
Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat 4.35 19.87 39.04 78.83 74.48
Menganalisis diagram PT 0.00 41.04 67.63 73.78 73.78
Menentukan makna kata/frasa 0.00 68.25 32.67 73.20 73.20
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta Menentukan Kc/Kp suatu reaksi kesetimbangan 0.00 18.57 55.66 72.57 72.57 Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen atau
logaritma. 4.35 58.53 73.14 76.49 72.14
Mendeskripsikan komponen ekosistem dan perannya
bagi kehidupan di sekitarnya. 17.39 46.44 80.42 89.26 71.87
Menentukan gambaran umum 0.00 49.68 79.80 71.51 71.51
Menghitung laju reaksi sesuai data percobaan 8.70 56.37 73.81 78.67 69.97 Mendeskripsikan teori asal-usul kehidupan dan
pembuktiannya. 4.35 21.17 17.41 74.30 69.95
Menentukan kata yang mengalami peruabhan makna. 4.35 33.05 46.51 73.71 69.36 Menghitung potensial sel sesuai data potensial reduksi
sel 17.39 50.97 72.13 85.84 68.45
Menentukan tujuan komunikatif 8.70 38.23 69.52 75.75 67.05
Menentukan Informasi tertentu 0.00 30.45 46.12 67.04 67.04
Menentukan makna kata/frasa 17.39 58.96 75.22 83.62 66.23
Menentukan sifat unsur sesuai data 13.04 65.87 55.48 79.15 66.11
Menentukan gmabaran umum 8.70 60.47 74.72 74.27 65.57
Menentukan faktor yang mempengaruhi pergeseran
kimia 13.04 66.31 72.09 77.79 64.75
Menghitung luas daerah dan volume benda putar
dengan menggunakan integral. 17.39 53.99 69.96 81.92 64.53
Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia
serta gangguannya. 4.35 7.99 34.86 64.68 60.33
Menentukan nama senyawa berdasarkan persamaan
reaksi 26.09 88.12 70.47 85.88 59.79
Melengkapi paragraf deskripsi dengan kalimat. 17.39 40.61 38.83 76.94 59.55 Menentukan simpulan opini penulis. 13.04 37.36 47.93 72.39 59.35 Menentukan kalimat pemecahan masalah sesuai latar
belakang. 26.09 78.83 66.87 83.65 57.56
Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada
manusia. 21.74 61.99 66.03 78.44 56.70
Menentukan kegunaan senyawa karbon berdasarkan
data 17.39 20.95 36.40 73.97 56.58
Menggunakan kaidah
pencacahan/permutasi/kombinasi untuk
menyelesaikan masalah yg terkait. 21.74 64.36 70.19 78.16 56.42
Menghitung hasil titrasi data percobaan 0.00 39.53 42.15 55.79 55.79
Menentukan pikiran utama 0.00 7.56 19.68 55.13 55.13
Menentukan ide pokok paragraf. 8.70 12.74 34.56 60.39 51.69
Mengidentifikasi data berkaitan dengan makromolekul 34.78 84.66 80.24 82.78 48.00 Memperbaiki kalimat surat yang tidak efektif. 34.78 58.75 58.83 82.20 47.42 Melengkapi paragraf dengan kalimat sehingga padu. 39.13 66.52 71.31 85.66 46.53 Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri. 43.48 83.58 80.77 89.99 46.51
Menginterpretasi pola hereditas pada manusia. 39.13 76.46 79.25 84.99 45.86 Mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia serta
gangguannya. 43.48 75.38 83.23 87.92 44.44
Menentukan kegunaan mineral/unsur sesuai data 0.00 15.12 22.47 43.15 43.15 Mengidentifikasi daur hidup tumbuhan lumut dan
tumbuhan paku. 47.83 66.31 79.61 89.72 41.89
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta Mendeskripsikan jenis-jenis enzim, cara kerja, &
fungsinya dlm metabolisme tubuh. 30.43 84.23 89.31 70.42 39.99
Menggunakan hkm Ohm & hkm Kirchoff utk menentukan berbagai besaran listrik dlm rangkaian
tertutup. 47.83 87.90 80.39 84.58 36.75
SMA PANCASILA
Informasi untuk Pembuat Kebijakan Terkait dengan Sarana Prasarana 1. Bangunan ruang wakasek tidak cukup dan tidak memadai 2. Bangunan kantin tidak cukup dan tidak memadai
3. Bangunan tempat ibadah tidak cukup dan tidak memadai 4. Bangunan parkir tidak cukup dan tidak memadai
5. Bangunan gedung aula tidak cukup dan tidak memadai 6. Bangunan UKS tidak cukup dan tidak memadai.
7. Buku pelajaran dan referensi tidak cukup dan tidak memadai 8. Alat bantu OHP dan LCD tidak memadai
9. Alat bantu komputer dan laptop tidak memadai.
Tabel berikut menampilkan kompetensi siswa yang relatif lemah dibandingkan dengan rerata siswa nasional berdasar UN 2011:
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta Mendeskripsikan HPP, lap keu & perhitungannya
(laba/rugi/perub modal), serta membuat jurnal
penutup. 7.41 45.36 75.85 89.35 81.94
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama
deret geometri. 0.00 71.00 46.95 78.57 78.57
Menjelaskan dasar struktur sosial. 0.00 41.32 55.33 78.03 78.03
Menentukan informasi rinci 7.41 54.13 60.20 84.74 77.33
Menentukan informasi rinci tersurat percakapan
transaksional/interpersonal 7.41 82.63 78.25 83.00 75.59
Mendeskripsikan uang dan bank. 9.26 23.61 40.07 84.39 75.13
Menghitung pajak (PPh atau PBB). 0.00 34.74 66.85 72.86 72.86
Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi serta
perhitungannya. 3.70 50.93 90.79 76.44 72.74
Menentukan gambaran umum isi teks monolog pendek
deskriptif/report ttg karir seseorang 9.26 77.91 75.24 81.34 72.08
Menentukan tujuan komunikatif 0.00 21.08 57.91 70.58 70.58
Menentukan jenis peta muka bumi 0.00 65.77 39.63 69.50 69.50
Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar 0.00 71.67 59.53 68.81 68.81 Mendeskripsikan HPP, lap keu & perhitungannya
(laba/rugi/perub modal), serta membuat jurnal
penutup. 1.85 15.18 53.42 70.22 68.37
Menentukan rujukan kata 11.11 54.47 68.42 77.86 66.75
Menentukan informasi rinci tersurat dr percakapan
transaksional/interpersonal 11.11 80.44 66.66 77.70 66.59
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta Menganalisis proses pembentukan jagad raya. 9.26 38.11 36.26 75.69 66.43 Menyelesaikan masalah matriks yg berkaitan dg
kesamaan, determinan,/invers matriks. 11.11 59.02 50.62 77.08 65.97 Mencatat transaksi keuangan ke dalam persamaan
akuntansi. 20.37 73.02 75.20 86.04 65.67
Mengidentifikasi jenis-jenis norma sosial. 16.67 40.14 61.07 80.69 64.02 Mendeskripsikan permint & penawar & menent harga
keseimbangan dgn tabel, kurva, & perht matematik 3.70 44.01 45.43 67.16 63.46
Menjelaskan fungsi sosialisasi 18.52 58.52 69.21 80.77 62.25
Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku, PDB
harga konstan, & pendapatan nasional. 0.00 41.15 59.19 61.70 61.70 Menganalisis faktor-faktor interaksi sosial. 18.52 63.58 69.12 79.86 61.34
Persamaan kuadrat. 22.22 60.88 64.40 82.68 60.46
Mendeskripsikan perdagangan internasional, neraca
pembayaran/kebijakan perdagangan internasional. 14.81 32.04 47.28 75.17 60.36 Menyederhanakan hasil operasi logaritma. 14.81 40.98 64.90 74.88 60.07
Menentukan Informasi tertentu 22.22 51.60 65.81 82.21 59.99
Mengidentifikasikan teknik sampling 5.56 25.13 36.13 64.84 59.28
Mendeskripsikan uang dan bank. 0.00 0.67 8.67 59.13 59.13
Menentukan aktivitas/fenomena pada lapisan lithosfer. 9.26 3.37 34.46 68.32 59.06 Mendeskripsikan proses pembentukan tata surya. 1.85 11.64 23.09 60.77 58.92 Menentukan titik henti interaksi desa-desa/desa-kota/
kota-kota. 9.26 5.06 33.39 67.72 58.46
Menggunakan kaidah
pencacahan/permutasi/kombinasi untuk
menyelesaikan masalah yg terkait. 24.07 82.46 72.61 81.74 57.67
Melengkapi paragraf dengan kalimat sehingga padu. 22.22 56.66 57.87 79.79 57.57
Menentukan makna kata/frasa 3.70 62.56 65.93 60.67 56.97
Menghitung luas daerah dan volume benda putar
dengan menggunakan integral. 3.70 9.61 27.78 60.63 56.93
Menentukan gmabaran umum 12.96 37.61 60.97 69.45 56.49
Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar. 16.67 69.14 69.88 72.86 56.19
Menentukan informasi rinci 14.81 50.93 38.15 70.86 56.05
Menjelaskan sifat/bentuk interaksi sosial. 29.63 51.27 67.80 85.47 55.84 Mengidentifikasi jenis-jenis nilai sosial. 7.41 3.54 8.50 62.53 55.12 Menentukan penggunaan prinsip geografi untuk
pengkajian geosfer 9.26 27.15 36.26 63.57 54.31
Mengidentifikasi interaksi
desa-desa/desa-kota/kota-kota. 16.67 83.31 76.31 70.58 53.91
Mengidentifikasi keanekaragaman flora dan fauna di
muka bumi. 29.63 74.20 76.04 83.50 53.87
Menginterpretasikan hasil penelitian 33.33 69.48 83.71 87.15 53.82 Menentukan ingkaran suatu pernyataan majemuk. 14.81 50.08 55.92 68.63 53.82
Menentukan ide pokok paragraf. 0.00 18.38 29.41 53.50 53.50
Menentukan kata yang mengalami peruabhan makna. 12.96 20.40 41.15 66.01 53.05 Menentukan pola wilayah dan pewilayahan dalam
pembangunan. 14.81 20.57 54.99 67.51 52.70
Menghitung integral tak tentu/integral tertentu fungsi
aljabar & fungsi trigonometri. 25.93 66.11 61.48 78.16 52.23
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta Mengidentifikasi bukti-bukti pembentukan bumi. 12.96 5.90 12.67 65.02 52.06 Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. 29.63 65.26 64.61 81.65 52.02 Menyelesaikan masalah yg berkaitan dg kaidah
pencacahan, permutasi,/kombinasi. 12.96 35.08 38.05 63.50 50.54
Melengkapi paragraf dengan kata baku. 1.85 59.02 74.43 51.94 50.09 Menjelaskan sebab terjadinya masyarakat multikultural 3.70 25.97 50.72 53.07 49.37
Menentukan pikiran utama 1.85 4.89 19.80 50.85 49.00
Menentukan topik/judul penelitian 14.81 58.35 61.70 63.39 48.58
Menentukan ciri fenomena kependudukan. 5.56 6.41 7.49 53.89 48.33 Melengkapi paragraf deskripsi dengan kalimat. 24.07 37.61 30.92 72.26 48.19 Mengidentifikasi ciri, fungsi pasar,/bentuk pasar (pasar
barang & pasar faktor produksi). 0.00 10.29 17.77 48.14 48.14 Menjelaskan metode pengumpulan data. 33.33 63.41 78.27 80.62 47.29 Menentukan gambar sesuai dg isi percakapan
transaksional/interpersonal ttg buah2an/sayuran 33.33 68.47 74.23 80.01 46.68
Menentukan isi grafik/tabel. 44.44 63.24 80.33 91.09 46.65
Menentukan obyek Sistem Informasi Geografi sebagai
media informasi fenomena geosfer. 22.22 41.15 62.09 68.04 45.82
Mengidentifikasi sumber daya alam yang berhubungan
dengan aspek geografi. 25.93 82.63 80.92 71.42 45.49
Menghitung integral tak tentu/integral tertentu fungsi
aljabar & fungsi trigonometri. 29.63 62.73 61.44 74.87 45.24 Menentukan kalimat pemecahan masalah sesuai latar
belakang. 37.04 68.47 66.42 80.26 43.22
Mengidentifikasi jenis-jenis konflik sosial 40.74 58.01 76.81 83.73 42.99 Menyelesaikan masalah yg berkaitan dg kaidah
pencacahan, permutasi,/kombinasi. 24.07 65.43 66.72 66.12 42.05
Menentukan informasi rinci tersurat dr teks monolog
pendek procedure suatu alat yg diperdengarkan 14.81 78.08 52.97 56.12 41.31
Menentukan Informasi tertentu 22.22 20.40 38.67 63.07 40.85
Menghitung peluang suatu kejadian. 27.78 79.09 51.44 67.51 39.73 Menjelaskan peran lembaga pengendalian sosial. 50.00 81.79 78.93 89.68 39.68 Menentukan aktivitas penduduk sesuai
keanekaragaman flora/fauna 25.93 76.56 75.99 65.23 39.30
Menentukan simpulan opini penulis. 25.93 23.78 41.76 65.22 39.29 Menghitung luas daerah dan volume benda putar
dengan menggunakan integral. 12.96 53.12 46.10 51.14 38.18
Menentukan gambaran umum 27.78 28.33 67.34 65.77 37.99
Menentukan penggunaan konsep dasar geografi untuk
pengkajian geosfer 25.93 50.08 73.78 63.64 37.71
Menghitung nilai ukuran pemusatan dr data kelompok
dlm bentuk tabel/diagram. 27.78 22.93 40.68 64.55 36.77
Mengidentifikasi sebab terjadinya konflik sosial. 38.89 48.23 60.50 75.31 36.42 Menentukan kalimat resensi dan alasannya. 33.33 57.84 73.22 69.54 36.21
Menulis judul sesuai dengan EYD. 44.44 54.64 71.27 80.27 35.83
Menjelaskan fungsi laporan penelitian sosial 38.89 64.76 58.51 74.48 35.59
Mengidentifikasi media sosialisasi 0.00 55.48 64.25 35.50 35.50
Menentukan pola pemukiman keruangan pada wilayah
tertentu 35.19 63.07 41.29 70.63 35.44
SMAN 1 NUNUKAN SELATAN
Berikut informasi yang diperoleh dari guru:MAPEL YANG DIAMPU B.INDONESIA EKONOMI MATEMATIKA KIMIA BIOLOGI FISIKA B.INGGRIS
Th Jdi Guru 2009 2005 2008 2000 2005 2005 2000
Pendidikan tertinggi D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 D4 atau S1 Kesuaian bidang studi sesuai latar
belakang sesuai latar Mengajar di sekolah lain mengajar di
skeolah lain
Status kepegawaian PNS guru honorer PNS PNS PNS PNS
Jumlah Jam Pelatihan 1 - 2 jam tidak pernah 1 - 2 jam 1 - 2 jam 1 - 2 jam 1 - 2 jam
Menghadiri MGMP jarang jarang jarang selalu sering tidak pernah sering
Supvsi KS ya disupervisi ya disupervisi ya disupervisi tidak ya disupervisi 2 ya disupervisi
Masukan kepala sekolah jarang selalu sering sering sering
Supervisi Pengawas > 4 kali 2 - 4 kali 2 - 4 kali 1 kali 1 kali > 4 kali
Pengawasan PBM selalu sering sering jarang jarang tidak pernah sering
Masukan Pengawas selalu selalu sering jarang jarang tidak pernah sering
Terima Daya Serap Ya, menerima daya serap
Ya, menerima daya serap
Ya, menerima
daya serap 2 Ya, menerima
daya serap tidak Ya, menerima
daya serap
Pemanfaatan daya serap UN selalu selalu sering sering sering
Jumlah tambahan jam
mengajar 1 kali 1 kali 2 - 3 kali 2 - 3 kali 2 - 3 kali 2 - 3 kali 2 - 3 kali
PR 2 jam/minggu 2 jam/minggu tidak 2 jam/minggu tidak 2 jam/minggu
Ulangan harian sering selalu selalu selalu sering sering selalu
Remedial sering jarang sering sering sering sering selalu
Informasi untuk Pembuat Kebijakan Terkait dengan Sarana Prasarana 1. Bangunan ruang kelas tidak cukup
2. Bangunan ruang praktik tidak cukup 3. Bangunan perpustakaan tidak cukup 4. Bangunan Wakasek tidak cukup 5. Bangunan ruang guru tidak memadai 6. Bangunan toilet tidak memadai 7. Bangunan kantin tidak cukup 8. Bangunan parkir tidak cukup 9. tempat olahraga tidak cukup 10. Bangunan gedung aula tidak cukup 11. Bangunan UKS tidak cukup.
12. Perabot kelas tidak cukup
13. Buku pelajaran dan referensi tidak cukup 14. Alat bantu OHP dan LCD tidak cukup.
Tabel berikut menampilkan kompetensi siswa yang relatif lemah dibandingkan dengan rerata siswa nasional berdasar UN 2011:
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta Mendeskripsikan teori asal-usul kehidupan dan
pembuktiannya. 1.95 21.17 17.41 74.30 72.35
Menentukan makna kata 7.79 15.12 34.31 77.77 69.98
Mendeskripsikan komponen ekosistem dan perannya
bagi kehidupan di sekitarnya. 22.08 46.44 80.42 89.26 67.18
Menentukan besaran-besaran yg terkait dg peristiwa
interferensi/difraksi cahaya. 16.23 27.21 67.71 83.18 66.95
Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat 12.34 19.87 39.04 78.83 66.49 Menghitung peluang suatu kejadian. 16.23 26.13 45.14 80.22 63.99 Hitung nilai perbandingan trigonometri dgn rumus jml,
selisih 2 sudut, jml, selisih sin, cos, tang 14.94 58.96 65.42 76.32 61.38 Menghitung integral tak tentu/integral tertentu fungsi
aljabar & fungsi trigonometri. 25.32 58.31 74.27 86.54 61.22
Menentukan ide pokok paragraf. 1.95 12.74 34.56 60.39 58.44
Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada
manusia. 20.13 61.99 66.03 78.44 58.31
Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia
serta gangguannya. 6.49 7.99 34.86 64.68 58.19
Mengaplikasikan hukum Faraday sesuai data 22.08 36.72 59.82 77.62 55.54
Menentukan pikiran utama 11.04 7.56 19.68 55.13 44.09
Menentukan kegunaan senyawa karbon berdasarkan
data 31.82 20.95 36.40 73.97 42.15
Menentukan Informasi tertentu 25.97 30.45 46.12 67.04 41.07
Menentukan makna kata pada paragraf. 47.40 61.34 67.29 87.86 40.46 Menghitung potensial sel sesuai data potensial reduksi
sel 48.70 50.97 72.13 85.84 37.14
Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada
tumbuhan berbiji. 33.12 46.44 32.60 69.68 36.56
Indikator Kemampuan
Sekolah Kabupaten Prop Nas Delta Menentukan unsur intrinsik pada puisi. 31.17 49.24 38.48 67.54 36.37 Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan. 31.82 36.29 52.54 67.60 35.78 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia serta
gangguannya. 36.36 44.71 43.08 71.62 35.26
Menganalisis proses korosi sesuai gambar/data 40.91 54.64 49.04 76.16 35.25 Menggunakan aturan sinus/kosinus untuk menghitung
unsur segi banyak. 40.91 41.90 58.62 76.11 35.20