• Tidak ada hasil yang ditemukan

2. Kualitas layanan prima dalam pendidikan dan pelatihan

Indeks Capaian = [1+(1-Realisasi/Target)] x 100%

2. Kualitas layanan prima dalam pendidikan dan pelatihan

Persentase lulusan diklat dari kementerian keuangan dengan

predikat minimal baik (55%) 75% 85,52% 114.03%

*) Persentase jam pelatihan pegawai terhadap jam kerja Kementerian Keuangan dihitung menggunakan rumus polarisasi stabilize dibawah ini:

= +

+ ( − )

Keterangan:

I = Indeks Capaian

In = Indeks Capaian dibawahnya

In+1 = Indeks Capaian diatasnya

C = Capaian

Cn = Capaian diatasnya

Indikator yang pertama memiliki bobot 45 % dan indikator kedua mempunyai bobot 55% dalam penghitungan keberhasilan pencapaian sasaran ini. Jadi pencapaian sasaran ini secara keseluruhan dapat dihitung sebagai berikut: (0,45 x 118,08%) + (0,55 x 114,03%) = 115,90%

2. Kualitas layanan prima dalam pendidikan dan pelatihan

Untuk sasaran kualitas prima dalam pendidikan dan pelatihan hanya terdapat satu indikator yaitu Persentase capaian kualitas layanan prima dalam pendidikan dan pelatihan. Target yang harus dicapai adalah sebesar 60%,

Grafik Capaian Indeks Capaian 100 120 90 100 67.5 75 45 50 22.5 25 0 0

51 BAB IV Akuntabilitas Keuangan dan Akuntabilitas Kinerja

sedangkan realisasinya adalah 75,05%. Jadi capaian yang didapat dari sasaran ini adalah sebesar 125,08%.

3. Data kebutuhan pendidikan dan pelatihan yang mutakhir

Dalam sasaran ini terdapat satu indikator yaitu jumlah identifikasi kebutuhan diklat. Target yang harus dicapai adalah sebesar adalah 24 laporan dan realisasinya adalah 24 laporan. Jadi presentase capaian yang dicapai adalah 100%.

4. Program pendidikan dan pelatihan sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan

Ada dua indikator yang diukur capaiannya dalam sasaran ini, yaitu Jumlah program diklat yang di kembangkan dan realisasi program pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan. Secara rinci kedua indikator tersebut dapat dilihat pada table dibawah:

Tabel IV.18

Presentase Capaian Indikator Sasaran Program pendidikan dan pelatihan sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan

No Indikator Kinerja Utama Target Realisasi

Persentase Pencapaian

Target

1. Jumlah program diklat yang di

kembangkan (45%) 77 Program 124 Program 161.04% 2.

Realisasi program pendidikan dan pelatihan yang

diselenggarakan (55%)

100% 122,65% 122.65%

Indikator yang pertama memiliki bobot 45 % dan indikator kedua mempunyai bobot 55% dalam penghitungan keberhasilan pencapaian sasaran ini. Jadi pencapaian sasaran ini secara keseluruhan dapat dihitung sebagai berikut: (0,45 x 161,04,08%) + (0,55 x 112,65%) = 139,97%

5. Penyelenggaraan diklat yang berkualitas

Dalam mengukur pencapaian sasaran diklat yang berkualitas menggunakan tiga indikator. Capaian setiap indikator dapat dilihat secara rinci pada tabel dibawah:

52

LAKIP BPPK 2010

Tabel IV.19

Presentase Capaian Indikator Penyelenggaraan Diklat Yang Berkualitas

No Indikator Kinerja Utama Target Realisasi

Persentase Pencapaian

Target

1.

Jumlah peserta diklat dari Kementerian Keuangan (33,33%)

19.790

Peserta

21.879

Peserta 110.56%

2.

Jumlah kerjasama pendidikan dan pelatihan skala nasional, regional dan internasional (33,33%)

118

Mitra

157

Mitra 133.05%

3

Jumlah peserta kegiatan edukasi public tentang Keuangan Negara melalui program BPPK (33,33%)

11.115

peserta

16.272

peserta 146.40%

Masing-masing indikator diatas menpunya bobot 33,33% dalam penghitungan pencapaian sasaran Penyelenggaraan diklat yang berkualitas. Penghitungan capaian sasaran tersebut adalah sebagai berikut:

(0,3333 x 110,56%) + (0,3333 x 133,05%) + (0,3333 x 146,40%) = 122,99%

6. Evaluasi pendidikan dan pelatihan menyeluruh dan berkualitas

Sasaran evaluasi pendidikan dan pelatihan yang menyeluruh dan berkualitas ini dilihat dari satu indikator yaitu presentase evaluasi terhadap pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan. Target yang harus dicapai dalam indikator tersebut adalah 100% sedangkan realisasinya adalah 112,78%, sehingga capaian sasaran ini adalah 112,78%.

7. Rekomendasi pendidikan dan pelatihan konstruktif dan konprehensif Sasaran ini hanya diukur dari satu indikator yaitu presentase evaluasi terhadap pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan. Target yang harus dicapai adalah 100% sedangkan realisasinya adalah 113,22%. Presentase capaian yang didapat adalah 113,22%.

8. Pengembangan SDM secara professional

Tolok ukur pencapaian sasaran ini dilihat dari empat indikator yang secara rinci dapat dilihat pada tabel dibawah:

53 BAB IV Akuntabilitas Keuangan dan Akuntabilitas Kinerja

Tabel IV.20

Presentase Capaian Indikator Sasaran Pengembangan SDM Secara Profesional

No Indikator Kinerja Utama Target Realisasi

Persentase Pencapaian

Target

1.

Presentase jam pelatihan pegawai terhadap jam kerja BPPK (23,64%)

5% 5,19% 103.80%

2.

Presentase jumlah pegawai yang telah memenuhi target diklat (24,09%)

50% 55,09% 110.18%

3.

Jumlah pegawai yang dijatuhi sanksi disiplin sedang dan berat (28,64%) 2 pegawai 6 pegawai -100%*) 4.

Presentase pejabat yang telah memenuhi standar kompetensi jabatan (23,64%)

80% 82,27% 102.84%

*) perhitungan indikator nomor 3 menggunakan rumus polarisasi minimize dibawah ini:

Indeks Capaian = [1+(1-Realisasi/Target)] x 100%

Presentase capaian secara keseluruhan dari sasaran ini dapat dihitung sebagai berikut:

(0,2364 x 103,80%) + (0.2409 x 110,18) + (0,2864 x -100%) + (0,2364 x 102,84%) = 46,75%

9. Penataan organisasi yang dinamis

Sasaran ini diukur dari tiga indikator yang secara rinci dapat dilihat pada tabel dibawah:

Tabel IV.21

Presentase Capaian Indikator Sasaran Penataan Organiasai Yang Dinamis

No Indikator Kinerja Utama Target Realisasi

Persentase Pencapaian

Target

1. Presentase penyelesaian

54

LAKIP BPPK 2010

No Indikator Kinerja Utama Target Realisasi

Persentase Pencapaian

Target

2.

Presentase penyelesaian SOP terhadap SOP yang harus diperbaharui/dibuat (33,33%)

100% 100% 100%

3 Presentase unit eselon II yang

memiliki profil resiko (33,33%)

100% 100% 100%

Capaian keseluruhan sasaran ini dapat dihitung sebagai berikut: (0,3333 x 100%) + (0,3333 x 100%) + (0,3333 x 100%) = 100%

10. Teknologi informasi dan komunikasi yang mendukung pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

Sasaran ini diukur dari dua indikator yang secara rinci dapat dilihat pada tabel dibawah :

Tabel IV.22

Presentase Capaian Indikator Sasaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Yang Mendukung Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

No Indikator Kinerja Utama Target Realisasi

Persentase Pencapaian

Target

1. Jumlah Aplikasi yang

dikembangkan (50%) 18 Aplikasi 20 Aplikasi 111.11% 2.

Presentase komputer yang terhubung dengan jaringan (50%)

100% 87,01% 87.01%

Secara kesuluruhan capaian sasaran ini adalah: (0,5 x 111.11%) + (0,5 x 87,01%) = 99,06%

11. Keuangan yang akuntabel dan sarana yang memadai

Sasaran ini diukur dari dua indikator yang secara rinci dapat dilihat pada tabel dibawah :

55 BAB IV Akuntabilitas Keuangan dan Akuntabilitas Kinerja

Tabel IV.23

Presentase Capaian Indikator Keuangan Yang Akuntabel dan Sarana Yang Memadai

No Indikator Kinerja Utama Target Realisasi

Persentase Pencapaian

Target

1. Presentase penyerapan DIPA

(50%)

86,12% 82,04% 95.26%

2.

Presentase capaian volume barang dan jasa dalam kegiatan pengadaan barang dan jasa prasarana fisik (50%)

100% 106,99% 106.99%

Secara keseluruhan capaian sasaran ini adalah: (0,5 x 95,26) + (0,5 x 106,99%) = 101,13%

Secara garis besar, pencapaian keseluruhan sasaran ini dapat dilihat pada table dibawah:

Tabel IV.24

Presentase Capaian Sasaran BPPK Tahun 2010

No Sasaran Setrategis

Persentase Pencapaian

Target

1. Pembentukan SDM yang berintegritas dan berkompetensi

tinggi melalui pendidikan dan pelatihan 115,90% 2. Kualitas layanan prima dalam pendidikan dan pelatihan 125,08% 3. Data kebutuhan pendidikan dan pelatihan yang mutakhir 100% 4. Program pendidikan dan pelatihan sesuai dengan

kebutuhan pemangku kepentingan 115,90% 5. Penyelenggaraan diklat yang berkualitas 139,97% 6. Evaluasi pendidikan dan pelatihan menyeluruh dan

berkualitas 122,99% 7. Rekomendasi pendidkan dan pelatihan konstruktif dan

konprehensif 113,22% 8. Pengembangan SDM secara professional 46,57% 9. Penataan organisasi yang dinamis 100% 10. Teknologi informasi dan komunikasi yang mendukung

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan 99,06% 11. Keuangan yang akuntabel dan sarana yang memadai 101,13%

BAB III Rencana Strategis dan Penetapan Kinerja

11

BAB III

RENCANA STRATEGIS DAN

Dokumen terkait