Pada hakikatnya laporan hasil penelitian merupakan karya ilmiah maka penulisan dan pemaparannya harus menggunakan kaídah penulis-an karya ilmiah. Ciri laporan karya ilmiah minimal memiliki kerangka atau sistematika laporan dan teknik penulisan laporan. Dalam sistematika laporan terdapat dua hal pokok, yaitu isi laporan dan urutan keseluruhan laporan penelitian. Dalam isi laporan penelitian harus ada apa yang diteliti, simpulan, dan implikasi hasil penelitian. Urutan keseluruhan laporan ini disusun sesuai langkah-langkah berpikir ilmiah. Terkait dengan hal yang pertama, ada bermacam-macam sistema- tika laporan hasil PTK. Berbagai contoh sistematika laporan hasil PTK da-pat dikemukakan di bawah ini. Suhardjono (dalam Arikunto, 2006:81), mengemukakan sistemati-ka laporan PTK sebagai berikut:
1. Lembar Judul Penelitian
2. Lembar Identitas dan Pengesahan 3. Abstrak 4. Daftar Isi 5. Daftar Tabel 6. Daftar Gambar 7. Daftar Lampiran 8. Pendahuluan 9. Kajian Pustaka
10. Pelaksanaan Penelitian
11. Hasil Penelitian dan Pembahasan 12. Simpulan dan Saran
13. Daftar Pustaka
Selanjutnya, Supardi (dalam Arikunto, 2006:140) juga mengemukakan bahwa sistematika laporan PTK adalah sebagai berikut:
1. Bagian Pembukaan
a. Halaman Judul b. Halaman Pengesahan c. Abstrak (bila diperlukan)
Di samping itu, perlu juga dicantumkan: Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lampiran (bila ada).
2. Bagian Isi
BAB I. PENDAHULUAN
a. Latar Belakang Masalah b. Rumusan Masalah c. Tujuan Penelitian d. Manfaat Penelitian
BAB II. KAJIAN TEORI DAN PUSTAKA BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
a. Subjek Penelitian b.SettingPenelitian
c. Rancangan Penelitian
d. Jenis Instrumen dan Cara Penggunaannya e. Pelaksanaan Tindakan
f. Cara Pengamatan
g. Analisis Data dan Refleksi
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN a. DiskripsiSettingPenelitian
b. Hasil Penelitian c. Pembahasan
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan
b. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
Menurut Suwandi (2009:64-66) sistematika laporan penelitian bi-asanya terdiri atas tiga bagian , yaitu: (1) bagian awal, (2) bagian pokok, dan (3) bagian akhir. Secara keseluruhan, ketiga bagian itu dapat dikemu-kakan berikut ini.
Bagian Awal
JUDUL PENELITIAN
IDENTITAS DAN PENGESAHAN ABSTRAK
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN
Bagian Pokok
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah B. Perumusan Masalah C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
B. Temuan Hasil Penelitian Relevan C. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Tindakan BAB III. METODEI PENELITIAN
A. SettingPenelitian
B. Subjek Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Validitas Data
F. Teknik Analisis Data G. Indikator Kinerja H. Prosedur Penelitian
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Siklus I a. Perencanaan b. Tindakan c. Pengamatan d. Refleksi 2. Siklus 2, dst
B. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan B. Saran
Bagian Akhir
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Di lain pihak, Mulyasa (2009) mengemukakan tata cara penulisan laporan hasil PTK sebagai berikut:
JUDUL PENELITIAN PENGESAHAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL (jika ada)
DAFTAR GAMBAR (GRAFIK/DIAGRAM jika ada) DAFTAR LAMPIRAN
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Hasil Penelitian BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori
B. Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir
BAB III. METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian B. Populasi dan Sampel
C. Prosedur Penelitian
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
B. Pembahasan
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
Beberapa sistematika laporan hasil penelitian di atas memiliki kesamaan komponen. Komponen-komponen tersebut dijelaskan berikut ini.
1. Abstrak
Abstrak merupakan ringkasan hasil penelitian yang memuat rumusan masalah, tujuan, prosedur pelaksanaan, dan hasil penelitian.
2. Pendahuluan
Bagian ini diutarakan latar belakang masalah, pentingnya masalah diteliti, rumusan masalah, tujuan, manfaat, dan hal lain yang dinilai perlu.
3. Kajian Pustaka
Pada bagian ini diuraikan teori-teori yang dapat mendukung penye- lesaian masalah. Teori yang berkaitan dengan masalah penelitian. Argu- men-argumen yang meyakinkan bahwa hal tersebut dapat untuk meme-cahkan masalah. Pada bagian ini diakhiri dengan hipotesis tindakan.
4. Metode Penelitian
Bagian ini dijelaskan, antara lain: tempat dan waktu penelitian, sub-jek penelitian, data dan sumber data yang diperlukan sesuai dengan per-masalahan
penelitian, teknik pengumpulan data serta instrumen yang di-gunakan, cara memvalidasi data, teknik analisis data, indikator kinerja, dan prosedur penelitian.
5. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Pada bagian ini dikemukakan tentang pelaksanaan penelitian pada setiap siklus, yang meliputi: perencanaan, tindakan, cara pemantauan be-serta jenis instrumen, dan cara analisis dan refleksi. Pada hasil penelitian kemukakan hasil analisis data yang menunjukkan adanya perubahan yang terjadi dari setiap siklus dan perlu diformulasikan ke dalam bentuk tabel dan grafik. Pada bagian pembahasan dijelaskan hasil penelitian dengan menggunakan kajian teori maupun norma tertentu.
6. Simpulan dan Saran
Simpulan pada dasarnya adalah menjawab rumusan masalah yang telah dikemukakan berdasarkan pada hasil penelitian. Dengan demikian akan dapat diketahui juga tujuan yang diharapkan dapat dicapai atau ti-dak. tidak. Saran harus berkaitan dengan temuan pada penelitian. Hal tersebut berdasarkan pada pembahasan hasil penelitian.
7. Daftar Pustaka
Pada bagian ini memuat semua sumber yang digunakan dalam penelitian (buku, jurnal, laman, dan sebagainya). Tulislah dengan berpedo-man pada aturan yang berlaku.
8. Lampiran-lampiran
Pada bagian ini memuat instrumen penelitian, personalia tenaga pe-neliti, biodata peneliti, data penelitian, dan bukti lain penunjang pelaksa-naan penelitian.
BAB IV
PENUTUP
Pada bab ini disajikan contoh proposal PTK dan refleksi. Pemberi-an contoh itu tidak dimaksudkan untuk memudahkan para peserta melaku- kan duplikasi, tetapi untuk memberikan inspirasi. Demikian pula, penyajian refleksi di sini tidak sekedar mengarah pada pemahaman kognitif para pe- serta, namun lebih terfokus pada upaya mampu mewujudkan proposal PTK. Untuk itu, para peserta dituntut dapat mengerjakan tugas-tugas se-baik mungkin sebagaimana dipaparkan pada bagian refleksi. Selebihnya, selesai mengikuti PLPG - harapan dari pemajanan contoh proposal PTK dan refleksi pada bab ini dapat menjadi pencerah bagi para peserta untuk berani melakukan penelitian di tempat kerja masing-masing dan melapor-kan hasilnya sebagai masukan perbaikan kualitas pembelajaran.
Contoh proposal PTK ini penulis ambil dari proposal skripsi maha- hasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Sebelas Maret dengan seizin pemiliknya. Selain itu, contoh proposal PTK ini juga telah penulis sunting sesuai keperluan. Terus terang contoh proposal PTK ini masih jauh dari contoh ideal. Oleh karena itu, pa- ra peserta diharapkan dapat mengkritisi contoh tersebut dengan meman- faatkan penjelasan-penjelasan yang telah disajikan pada bab II dan III. Berikutnya, hasil pendulangan kritis tersebut dapat dikembangkan untuk menyusun proposal PTK sesuai dengan mata pelajaran, kemampuan, dan fokus perhatian masing-masing serta kemungkinannya untuk disesuaikan dengan tuntutan lembaga yang diajak bekerja sama.