BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Lampiran 5. Lembar Hasil Tes Kemampuan Membaca Permulaan
Hari/Tanggal : Senin, 14 September 2015
Baseline : A1
Sesi ke- : 1
No. indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
0
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
0
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
0
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
0
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
0
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
0
102
Nama Subyek : PRI tanggal : 14 September 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 1 (A1) No item yang salah :
2, 3, 4, 6, 7, dan 8
Banyaknya kejadian: 6
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 14 September 2015 08.40-08.44 |||| | 6
103 Hari/Tanggal : Selasa, 15 September 2015
Baseline : A1
Sesi ke- : 2
No. indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
0
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
0
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
0
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
0
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
0
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
104
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 15 September 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 2 (A1) No item yang salah :
2, 3, 4, 6, 7, dan 8
Banyaknya kejadian: 6
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 15 September 2015 08.40-08.44 |||| | 6
105 Hari/Tanggal : Rabu, 16 September 2015
Baseline : A1
Sesi ke- : 3
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
0
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
0
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
0
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
0
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
0
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
106
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 16 September 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 3 (A1) No item yang salah :
2, 3, 4, 6, 7, dan 8
Banyaknya kejadian: 6
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 16 September 2015 08.40-08.44 |||| | 6
107 Hari/Tanggal : Senin, 21 September 2015 Intervensi : B
Sesi ke- : 1
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
1
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
0
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
0
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
1
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
0
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
108
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 21 September 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 1 (B) No item yang salah :
3, 4, 7, dan 8
Banyaknya kejadian: 4
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 21 September 2015 08.40-08.44 |||| 4
109 Hari/Tanggal : Selasa, 22 September 2015 Intervensi : B
Sesi ke- : 2
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
1
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
1
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
0
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
1
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
0
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
110
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 22 September 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 2 (B) No item yang salah :
4 dan 7
Banyaknya kejadian: 2
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 21 September 2015 08.40-08.44 || 2
111 Hari/Tanggal : Senin, 28 September 2015 Intervensi : B
Sesi ke- : 3
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
1
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
1
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
0
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
1
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
0
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
112
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 28 September 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 3 (B) No item yang salah :
4 dan 7
Banyaknya kejadian: 2
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 28 September 2015 08.40-08.44 || 2
113 Hari/Tanggal : Selasa, 29 September 2015 Intervensi : B
Sesi ke- : 4
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
1
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
1
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
1
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
1
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
1
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
114
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 29 September 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 4 (B) No item yang salah :
0
Banyaknya kejadian: 0
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 29 September 2015 08.40-08.44 0 0
115 Hari/Tanggal : Rabu, 30 September 2015 Intervensi : B
Sesi ke- : 5
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
1
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
1
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
1
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
1
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
1
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
116
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 30 September 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 5 (B) No item yang salah :
0
Banyaknya kejadian: 0
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 30 September 2015 08.40-08.44 0 0
117 Hari/Tanggal : Kamis, 8 Oktober 2015
Baseline : A2
Sesi ke- : 1
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
1
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
1
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
1
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
1
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
1
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
118
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 8 Oktober 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 1 (A2) No item yang salah :
0
Banyaknya kejadian: 0
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop
Terjadinya perilaku sasaran
Total kejadian
119 Hari/Tanggal : Senin, 12 Oktober 2015
Baseline : A2
Sesi ke- : 2
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
1
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
1
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
1
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
1
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
1
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
120
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 12 Oktober 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 2 (A2) No item yang salah :
0
Banyaknya kejadian: 0
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop
Terjadinya perilaku sasaran
Total kejadian
121 Hari/Tanggal : Selasa,13 Oktober 2015
Baseline : A2
Sesi ke- : 3
No. Indikator Hasil Tes Keterangan
Benar Salah 1. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “buku”.
1
2. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “bola”.
1
3. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “sapu”.
1
4. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “meja”.
1
5. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “mata”.
1
6. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “gigi”.
1
7. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “jari”.
1
8. Siswa membaca dua suku
kata dari kata “kaki”
122
Pencatatan Frekuensi
Nama Subyek : PRI tanggal : 13 Oktober 2015 Pengamat : Pawestri Hasanah
Sesi ke : 3 (A2) No item yang salah :
0
Banyaknya kejadian: 0
Pengamat : Pawestri Hasanah
Perilaku sasaran : kesalahan dalam membaca
Tanggal Waktu (menit) Start-stop
Terjadinya perilaku sasaran
Total kejadian
123
Lampiran 6. Hasil Perhitungan komponen-komponen Pada Fase Baseline-1,