Perpustakaan Program Stud
M ANAJEM EN AKADEM IK
5.1 Prosedur Pendirian Program Studi
Peningkat an kualit as pendidikan dan proses belajar mengajar adalah t ujuan ut ama dari semua rencana pengembangan Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im yang dilakukan secara berkesinambungan. Rencana pengembangan ini dit angani dan dijalankan oleh pihak program st udi dengan koordinasi seluruh Program St udi dan sekolah t inggi mengesampingkan part isipasi dan kerjasama baik dari pihak int ernal maupun pihak ekst ernal. Pengajuan Program St udi Akunt ansi sesuai dengan renst ra Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im. Sesuai dengan sist em penjaminan mut u int ernal, pendirian Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im ini diat ur dalam prosedur mut u inst it usi, yakni:
1. Berdasarkan hasil analisis kebut uhan masyarakat , (dalam hal ini kebut uhan masyarakat pendidikan)
2. Analisis kelayakan (feasibilit y analysis) dibahas di rapat senat Universit as. Set elah diset ujui, maka Rekt or membent uk Tim.
3. Usulan pembukaan/ penggabungan/ pengembangan/ pemindahan at au penut upan program st udi ini disusun oleh suat u Tim yang t erdiri dari st af Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im. 4. Tim berkonsult asi dengan masyarakat luar Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im yang t erkait
baik pada level nasional dan/ at au int ernasional, sert a melakukan survai, baku mut u (benchmarking),st udi empirik dan lain-lain.
5. Usulan Tim (dalam bent uk laporan lengkap) set elah diset ujui oleh Senat Fakult as yang bersangkut an diajukan kepada Pimpinan Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im;
6. Senat Akademik menerima usulan dari Pimpinan Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im;
7. Dalam format usulan ini harus diuraikan dengan jelas but ir-but ir yang t ersebut dalam bagian I unt uk pembukaan/ penggabungan/ pengembangan/ pemindahan program st udi at au bagian II unt uk penut upan program st udi.
5.1.1 Rencana Jangka Pendek
Dalam rencana jangka pendek, Program St udi Akunt ansi berencana unt uk memperlengkap dan menggembangkan sarana dan prasarana pendidikan secara bert ahap mengacu pada t ingkat urgensi dari sarana/ prasarana t ersebut . Rencana t ersebut ant ara lain penambahan laborat orium baru, penambahan ruang kelas. Adapun dat a selengkapnya adalah:
Tabel 5.1 Perencanaan Penambahan Sarana dan Prasarana Setiap Tahun Ajaran
Jenis Perencanaan 2013 – 2014 2014/ 2015
Penambahan ruang kelas 2 ruang @ 10 m x 12 m 2 ruang @ 10 m x 12 m Penambahan peralat an
labort orium Akunt ansi 10 Unit Comput er Core I3 15 Unit Comput er Core I3 Penambahan media pembelajaran 10 Unit media pembelajaran 15 Unit media pembelajaran
Berdasarkan t abel di at as, dalam jangka pendek, Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im akan menambah ruang kelas sebanyak 2 ruang. Penambahan ruang kelas ini unt uk menampung dan mengant isipasi membludaknya mahasisw a Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im. Sepert i dianalisis di depan, melihat peluang dan minimnya kampus yang menyelenggarakan Program St udi Akunt ansi, maka Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im punya peluang yang besar dalam menyelenggarakan Program St udi Akunt ansi. Selain penambahan ruang kuliah, akan dit ambah juga penambahan komput er di laborat orium komput er. Hal ini menyesuaikan dengan penambahan mahasisw a set iap t ahunnya, sehingga perbandingan jumlah komput er dan mahasisw a sesuai st andart yang dit ent ukan. Sarana lain yang perlu dit ambah adalah fasilit as dan sarana laborat orium Akunt ansi, hal ini pent ing sebagai penunjang pembelajaran di Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im. M edia pembelajaran yang semakin lengkap akan mempermudah mahasisw a melaksanakan pembelajaran t ent ang t eknologi pendidikan yang t epat guna danup t o dat e.
5.1.2 Rencana Jangka M enengah
Rencana jangka menengah Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im lebih diarahkan pada peningkat an kualit as sumber daya, evaluasi kurikulum dan kerjasama dengan inst it usi lain.
Peningkat an kuant it as dan kualit as sumber daya yang dilakukan ant ara lain dengan menugaskan t enaga pengajar unt uk t ugas belajar S-3 dan mengadakan penelit ian-penelit ian sert a mengikut i dan melakukan seminar / pelat ihan.
Evaluasi kurikulum dilakukan unt uk menjaga agar kurikulum yang dipakai t et ap up t o dat e dengan perkembangan t eknologi dan kebut uhan pasar. Dat a selengkapnya unt uk penambahan SDM adalah sebagai berikut :
Tabel 5.2 Perencanaan Penambahan SDM setiap tahun ajaran
SDM Tahun Anggaran 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 M ahasisw a 40 60 60 60 60 Dosen 1 0 1 1 Administ rasi 2 1 1 1 1 Laboran 2 2 0 0 0
Penambahan dosen dan t enaga administ rasi sert a t enaga laboran secara bert ahap akan dit ambah sesuai dengan kenut uhan dan bert ambahnya mahasisw a di Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im.
Tabel 5.3 Perencanaan pengiriman SDM ke Pasca Sarjana setiap tahun ajaran
Studi Lanjut Jenjang
Tahun Anggaran
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
S3 2 2
Pengiriman dosen unt uk st udi lanjut ini t idak di lakukan secara serempak, karena mengingat jumlah dosen yang ada masih t erbat as sehingga pengirimannya dilakukan secara est afet .
5.1.3 Rencana Jangka Panjang
Dalam rencana jangka panjang, program st udi Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im menit ik berat kan pada perjanjian kerja sama dengan inst it usi lain dan peningkat an publisit as Jurusan dan pengembangan program st udi baru.
Penjalinan kerja sama ini dilakukan baik dengan inst it usi pendidikan lain maupun dengan inst it usi non-pendidikan. Kerjasama t ersebut dapat berupa kerjasama dalam pengadaan pendidikan, kerjasama dalam penelit ian dan lain-lain. Publisit as program st udi perlu selalu di jaga dan dit ingkat kan, agar persepsi yang baik dari masyarakat t et ap t erjaga, dan posisi pendidikan ini dalam pasar sekolah t inggi dapat semakin meningkat .
5.2 M anajemen Sumber Daya
Sumber-sumber daya yang ada di Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im ant ara lain adalah sumber daya manusia (st af akademik, st af administ rasi) dan laborat orium. Pola pengembangan sumber daya manusia dilakukan dengan mengirimkan t enaga-t enaga pengajar unt uk melakukan t ugas belajar, baik di dalam negeri maupun keluar negeri, melakukan penelit ian-penelit ian, dan mengadakan / mengikut i seminar-seminar/ pelat ihan.
Keput usan unt uk mengirimkan t enaga-t enaga pengajar unt uk melakukan t ugas belajar, baik didalam negeri maupun keluar negeri, melakukan penelit ian-penelit ian mengadakan at au mengikut i seminar-seminar at au pelat ihan-pelat ihan.
Keput usan unt uk mengirimkan t enaga pengajar unt uk melakukan t ugas belajar dit ent ukan oleh fact or rasio ant ara jumlah t enaga pengajar yang akt if dan jumlah mahasisw a yang ada. Hal t ersebut dimaksudkan agar t ujuan peningkat an kualit as t enaga pengajar t idak mempengaruhi kegiat an belajar mengajar yang sedang berlangsung.
5.3 Peserta Didik
Rekruitmen mahasisw a
Rekruit men mahasisw a dilakukan melalui t es unt uk menyeleksi sert a menget ahui kemampuan aw al mahasisw a. Dalam t es dit ent ukan st andart minimal dari hasil t es unt uk dapat dit erima menjadi mahasisw a baru Program St udi Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im.
Unt uk memant apkan kesiapan st udi mahsiswa, maka sebelum memasuki perkuliahan mahasisw a diberikan orient asi st udi dan pengenalan kampus dan kuliah umum. Kegiat an ini unt uk memperkenalkan kampus secara keseluruhan dan memberi bekal penget ahuan yang baru t erhadap program st udi Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im. Semua perat uran dan t at a t ert ib universit as, dan program st udi disampaikan kepada calon mahasisw a baru.
Peserta Didik
1. Sasaran Pesert a didik
Calon mahasisw a Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im berasal dari: (a) lulusan sekolah menengah di Kalimant an Timur yang berjumlah rat a-rat a kurang lebih 150.000
orang dari SM A, M A, dan SM K. Jumlah t ersebut t erserap pada perguruan t inggi yang sudah ada di Kalt im sebanyak 20%
2. Rekruit men
Unt uk rekruit men mahasisw a baru dilakukan dengan cara rekrut men mandiri dilakukan oleh Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im dengan menggunakan t es TPA dan bahasa Inggris, sert a int erview secara menyeluruh guna mendapat kan calon mahasisw a yang memenuhi syarat yang dit ent ukan.
Proyeksi penerimaan mahasisw a Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im adalah sebagai berikut :
Tabel 5.4 Proyeksi penerimaan mahasisw a Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im
No Tahun akademik Proyeksi Asal Input (SM A) jml
jml mhsw 1 2014/ 2015 40 100% 2 2015/ 2016 60 100% 3 2016/ 2017 60 100% 4 2018/ 2019 60 100% 5 2019/ 2020 60 100%
5.4 Proses Belajar M engajar
Kegiat an perkuliahan meliput i kegiat an t at ap muka, kegiat an t erst rukt ur, dan kegiat an mandiri. Pada t ahap aw al kegiat an t at ap muka, kegiat an t erst rukt ur, dan disiplin kehadiran kuliah menjadi skala priorit as pengembangan. Disamping it u juga diw ajibkan bagi set iap dosen unt uk menyusun sat uan acara perkuliahan (SAP).
Disamping pemant apan kegiat an-kegiat an t ersebut , pengembangan selanjut nya t erarah pada kegiat an perkuliahan mandiri, pengadaan dikt at kuliah, sert a penggunaan media pembelajaran (alat peraga). Unt uk memperlancar pengadminist rasian, direalisasikan komput erisasi administ rasi akademik. Int ensit as pemanfaat an laborat orium dan prakt ek kerja lapangan menjadi skala priorit as selanjut nya dengan disert ai pengadaan sarana yang memadai dan meningkat kan kerjasama dengan pihak pengguna lulusan.
Proses pembelajaran dikembangkan dengan mengacu kepada beberapa hal, diant aranya:
1. Proses pembelajaran dalam set iap program, haruslah sesuai dengan pengalaman belajar yang dispesifikasikan unt uk mencapai kompet ensi t ert ent u. Pengalaman belajar ini t erdapat dalam St andar Kompet ensi lulusan.
2. Pengalaman belajar dapat dipilah menjadi t iga rumpun, yait u mengkaji unt uk mencapai kompet ensi yang berkait an dengan penguasaan akademik, berlat ih yang disert ai balikan unt uk mencapai kompet ensi yang berkait an dengan penguasaan ket erampilan, sert a menghayat i unt uk kompet ensi yang berkait an dengan nilai, sikap, dan kebiasaan bert indak.
3. Kegiat an belajar dapat dirancang, yang bermuara pada kompet ensi lulusan Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im.
Pengembangan penelit ian dan pengabdian kepada masyarakat diawali dengan pengembangan kompet ensi para dosen sebagai pelaksana penelit ian dan pengabdian kepada masyarakat . Pengembangan kompet ensi dilaksanakan melalui penat aran, pendidikan dan lat ihan, w orkshop, dan seminar melalui Program St udi, Fakult as maupun LPPM Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im. Pengakt ifan penelit ian dist imulasi melalui penelit ian jurusan secara periodik set iap semest er. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan set iap t ahun secara sist emat is dan secara incident al sesuai dengan kebut uhan masyarakat . Hasil penelit ian dan pengabdian kepada masyarakat dipublikasikan dalam jurnal ilmiah yang sudah ada. Tahapan berikut nya dit ingkat kan melalui upaya kerjasama, baik lokal, regional, maupun nasional.
5.6 M anajemen Sumber Daya
Sumber daya manusia merupakan komponen pokok dalam sist em akademik. Sumber daya manusia dapat dikat egorikan menjadi dua, yait u dosen (t enaga edukat if) dan t enaga administ rasi (non edukat if), dengan dipert imbangkan aspek-aspek profesionalit as, jenjang karier, dan kesejaht eraan.
Unt uk melakukan fungsi manajemen dalam rangka kelancaran proses belajar mengajar, maka t elah dit et apkan st rukt ur pengelola Program St udi Akunt ansi Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im sebagai berikut :