Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.

C. Metode :  Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Pemberian Tugas  Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan Waktu

Aspek life skill yang dikembangkan

1. Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi :

 Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basma-

lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

 Memberikan apersepsi/ materi yang

Pemahaman Konsep

ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

 Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan

 Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan

2. Kegiatan inti Eksplorasi

 Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya.

 Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)

Elaborasi

 Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya.

 Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya.

 Guru menunjuk siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya.

Konfirmasi

 Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya.

 Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.

 Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya.

 Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

 Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya.

 Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet

 Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

 Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan  LKS Fiqih

 LCD

 Al-Qur’an dan terjemahannya  Dll

F. Penilaian :

Indikator Pencapaian

Kompetensi PenilaianTeknik PenilaianBentuk Contoh Instrumen

 Menjelaskan pengertian dan Kafalah

Tes tulis Isian  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?

 Menjelaskan hukum Kafalah

Tes tulis Uraian  Jelaskan hukum Kafalah ?

 Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah

Tes tulis Jawab Singkat

 Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?

 Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah

Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah?

Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih

Bisri Mustofa S.Pd.I Imam Muttaqin

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Status Pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas / Semester : X / Genap

Mata pelajaran : Fiqih

Standar kompetensi : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.

Kompetensi Dasar : 10.3 Menerapkan cara dhaman dan kafalah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :

 Siswa mampu :

 Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah.  Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.

 Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah.

 Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah  Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah.

 Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah. Nilai Karakter bangsa yang diharapkan :

 Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

 Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar

sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri

B. Materi Ajar :

Penerapan dhaman dan kafalah.

C. Metode :  Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Pemberian Tugas  Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan Waktu

Aspek life skill yang dikembangkan

1. Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi :

 Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basma-

Pemahaman Konsep

lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

 Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

 Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan

 Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan

2. Kegiatan inti Eksplorasi

 Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah.

 Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)

Elaborasi

 Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah.

 Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah.

 Guru menunjuk siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah.

Konfirmasi

 Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah.

 Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah.

3. Kegiatan penutup.

 Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah.

 Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

 Guru menugaskan keada siswa

mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah.

 Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet

 Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

 Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan  LKS Fiqih

 LCD

 Al-Qur’an dan terjemahannya  Dll

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk

Penilaian Contoh Instrumen

 Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at

Tes tulis Praktek  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?

 Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam

Tes tulis Isian  identifikasikan

praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ?

 Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan

dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ?

Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih

Bisri Mustofa S.Pd.I Imam Muttaqin

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Status Pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas / Semester : X / Genap

Mata pelajaran : Fiqih

Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba.

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran :

 Siswa mampu :

 Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba.

 Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi  Merefleksikan larangan riba.

 Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba

 Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-

Sunnah.

 Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. Nilai Karakter bangsa yang diharapkan :

 Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

 Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar

sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri