RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
B. Materi Ajar Teks cerita rakyat
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset
Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya
Meringkas cerita dengan bahasa sendiri
Menyimpulkan isi cerita 3. Kegiatan Penutup
Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan.
Mengetahui, __________, ___________________ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(RPP) Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua) Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi
Mentransliterasi ke dalam huruf latin
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
4. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Huruf Jawa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Kegiatan Inti
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar
Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru)
Memperbaiki hasil translit 3. Kegiatan Penutup
Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa.
E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu) Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb Indikator
Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). QQ. Tujuan Pembelajaran
19. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 20. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
21. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. RR. Materi Ajar
Teks geguritan
SS. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13. Terintegarasi dan kontekstual
14. Student Active Learning (SAL). TT. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
19. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 20. Kegiatan Inti
Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah
Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan
Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri 21. Kegiatan Penutup
m. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. n. Membahas jawaban bersama-sama UU. Sumber/Bahan Relajar
31. Buku Remen Jawa. 32. Kaset
33. Lembar Verja Siswa (LKS). 34. Kartu Jawa.
35. Gambar. VV. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua) Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator
Mencatat tokoh-tokoh
pewayangan dan perwatakannya
Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari Menyimpulkan isi cerita
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
B. Materi Ajar
Teks cerita wayang yang dibacakan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset
Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya
Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari
3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pelafalan dan kinerja.
Mengetahui, __________, ___________________ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua) Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak Indikator
Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh
Menyimpulkan watak Tokoh
memerankan tokoh Sesuai karakternya
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. 2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China.
3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti
Membaca sekilas teks dialog
Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer
Menyimpulkan watak/karakter tokoh
Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya
Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.
E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pengucapan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua) Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar
Membaca indah Indikator
Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai
Mengapresiasikan tembang Macapat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
B. Materi Ajar
