“RPP Bahasa Jawa SD Kelas 1-6” RPP-BAHASA-JAWA-SD-1-6.zip – ed 2624 times – 577 KB

69  28  Download (9)

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA

Kelas V Semester I

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa

Indikator

 Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu

 Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

 Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.

 Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

 Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar

Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

 Terintegarasi dan kontekstual

 Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa

 Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan

 Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya

 Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup

 Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.

 Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar

 Buku Remen Jawa.

 Kaset

 Lembar Verja Siswa (LKS).

 Kartu Jawa.

(3)

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, ________________________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi Berbicara :

Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar

Menanggapi persoalan faktual

Indikator

 Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman

 Mengajukan pertanyaan sesuai topik

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.

3. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

B. Materi Ajar Berita faktual

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awal

Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual

 Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman

 Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa.

2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

(5)

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar

Membaca bersuara

Indikator

 Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat

 menyimpulkan isi bacaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar.

2. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. 3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi Ajar Teks bacaan / pidato

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti

Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar

Menilai teman dalam membacakan teks pidato

(6)

Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar

Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi)

Indikator

 Menulis laporan pengamatan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. 2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur.

(7)

B. Materi Ajar Laporan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti

 Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami

 Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan

 Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru 3. Kegiatan Penutup

Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar. F. Penilaian

Teknik : Tulisan dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

(8)

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi tembang Macapat

Indikator

Menembangkan tembang Macapat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

G. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

H. Materi Ajar Tembang Macapat

I. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL).

J. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

2. Kegiatan Inti

 Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya

 Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru 3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. b. Membahas jawaban bersama-sama

K. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

L. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

(9)

1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan

ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar

Membaca Pemahaman

Indikator

 Menjawab pertanyaan Bacaan

 Menyimpulkan isi bacaan

 Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kelima

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keempat.

2. Kegiatan Inti

 Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.”

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks

 Menyimpulkan isi bacaan

 Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri

3. Kegiatan Penutup

Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

Teknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

(10)

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar

Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut

Indikator

 Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.

B. Materi Ajar

Teks bacaan tentang suatu peristiwa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti

 Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam

 Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut

 Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

(11)

F. Penilaian

Teknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar

Mendengarkan cerita rakyat

Indikator

 Menyebutkan tokoh utama dan wataknya

 Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China.

B. Materi Ajar Cerita rakyat

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

(12)

Pertemuan ketujuh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti

 Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya

 Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman

 Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut

 Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari 3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar Menulis Karangan

Indikator

 Melengkapi karangan yang belum selesai

(13)

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata.

2. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. 3. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.

B. Materi Ajar Kerangka karangan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti

 Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut

 Melengkapi karangan yang belum selesai

 Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya 3. Kegiatan Penutup

a. Membuat kerangka karangan sederhana. b. Menulis karangan.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

(14)

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb.

Indikator

 Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

M. Tujuan Pembelajaran

4. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 5. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

6. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

N. Materi Ajar

Teks cerita wayang Mahabarata.

O. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Terintegarasi dan kontekstual

4. Student Active Learning (SAL).

P. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

4. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

5. Kegiatan Inti

 Membaca cerita wayang

 Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut

 Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya 6. Kegiatan Penutup

c. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. d. Membahas jawaban bersama-sama

Q. Sumber/Bahan Relajar 6. Buku Remen Jawa. 7. Kaset

8. Lembar Verja Siswa (LKS). 9. Kartu Jawa.

10. Gambar.

R. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(15)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan

ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan percakapan/dialog.

Indikator

 Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan

 memerankan tokoh

 mengubah teks dialog menjadi narasi

 menyimpulkan isi dialog

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa

B. Materi Ajar Teks / kaset dialog

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset)

 Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut.

 Memerankan tokoh dalam dialog tersebut

 Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita)

 Menyimpulkan isi dialog 3. Kegiatan Penutup

Membahas jalaban pertanyaan dengan benar.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

(16)

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar

Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai

Indikator

 Menyimpulkan isi Wawancara

 membuat daftar pertanyaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .

B. Materi Ajar

Daftar pertanyaan untuk wawancara

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

(17)

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Inti

 Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara

 Melakukan wawancara

 Menyimpulkan isi wawancara 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa.

Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa

Indikator

 Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi

 Mentransliterasi ke dalam huruf latin

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

(18)

Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat.

B. Materi Ajar Huruf Jawa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti

 Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin

 Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit

 Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca 3. Kegiatan Penutup

Membuat pertanyaan sederhana.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

(19)

Menulis dialog (percakapan)

Indikator

 Menulis kalimat langsung

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. 2. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa.

B. Materi Ajar Kalimat langsung

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keduabelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Inti

 Membaca teks percakapan

 Membuat kalimat langsung dari tidak langsung

 Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. Kegiatan Penutup

Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan, gambar, dan denah.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(20)

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : V (Lima)

Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar

Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng

Indikator

 Menuliskan kembali isi cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

S. Tujuan Pembelajaran

7. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 8. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

9. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

T. Materi Ajar

Teks cerita rakyat atau dongeng setempat.

U. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 5. Terintegarasi dan kontekstual

6. Student Active Learning (SAL).

V. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

7. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

8. Kegiatan Inti

 Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya

 Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat

 Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya 9. Kegiatan Penutup

e. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. f. Membahas jawaban bersama-sama

W. Sumber/Bahan Relajar 11. Buku Remen Jawa. 12. Kaset

13. Lembar Verja Siswa (LKS). 14. Kartu Jawa.

15. Gambar.

X. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(21)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan

ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi Dasar Membaca cepat

Indikator

 Membaca intensif teks bacaan

 Menjawab pertanyaan bacaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.

3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi. B. Materi Ajar

Teks bacaan dongeng

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

2. Kegiatan Inti

 Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu

 Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya

 Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 3. Kegiatan Penutup

1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

(22)

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar Meringkas

Indikator

 Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar.

B. Materi Ajar Teks bacaan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas

2. Kegiatan Inti

 Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan”

 Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari

 Membacakan hasil ringkasan

 Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

(23)

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa.

Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat

Indikator

 Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat.

 Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi

B. Materi Ajar

Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kelima belas

(24)

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti

 Mengamati benda/alat

 Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda

 Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan

 Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya 3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan

Indikator

 Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan

 Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

(25)

B. Materi Ajar

Tembang Macapat/geguritan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan

 Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya

 Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif

3. Kegiatan Penutup

Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar

(26)

Indikator

 Memerankan tokoh Dalam cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Y. Tujuan Pembelajaran

10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

Z. Materi Ajar

Teks cerita wayang Mahabarata.

AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 7. Terintegarasi dan kontekstual

8. Student Active Learning (SAL).

BB. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

10. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

11. Kegiatan Inti

 Membaca teks cerita wayang

 Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut

 Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh 12. Kegiatan Penutup

g. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. h. Membahas jawaban bersama-sama

CC. Sumber/Bahan Relajar 16. Buku Remen Jawa. 17. Kaset

18. Lembar Verja Siswa (LKS). 19. Kartu Jawa.

20. Gambar.

DD. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

(27)

ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon

Indikator

 Mencatat isi pokok Pesan

 Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda.

B. Materi Ajar

Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

2. Kegiatan Inti

 Bermain telepon-teleponan dengan teman

 Mencatat pokok pesan di dalamnya

 Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri

3. Kegiatan Penutup

1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(28)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar Membaca indah

Indikator

 Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat

 Menyimpulkan isi Geguritan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu mengerti teks yang didengar.

B. Materi Ajar

Geguritan / tembang Macapat

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontektual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Inti

 Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah

 Menilai teman dalam membaca geguritan

 Menentukan pembaca terbaik

 Menyimpulkan isi geguritan 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

(29)

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa.

Kompetensi Dasar

Menyusun laporan wawancara

Indikator

 Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca.

3. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya.

B. Materi Ajar Laporan hasil wawancara

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesembilan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2. Kegiatan Inti

 Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh

 Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut

 Menyimpulkan hasil wawancara 3. Kegiatan Penutup

(30)

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukkan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar

Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi)

Indikator

 Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa.

B. Materi Ajar Surat

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

(31)

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2. Kegiatan Inti

 Membaca contoh surat

 Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat

 Menulis surat untuk teman

 Membacakan surat yang ditulisnya

3. Kegiatan Penutup

Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi tembang Macapat

Indikator

 Memprosakan tembang

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.

3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik.

(32)

Tembang Macapat

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh satu

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.

2. Kegiatan Inti

 Menembangkan tembang Macapat

 Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan

 Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri 3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. b. Membahas jawaban bersama-sama.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan

ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar

(33)

Indikator

 Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai

 Menjelaskan isi pidato

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

EE. Tujuan Pembelajaran

13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 14. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

15. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

FF. Materi Ajar Teks bacaan / pidato

GG. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. Terintegarasi dan kontekstual

10. Student Active Learning (SAL).

HH. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

13. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

14. Kegiatan Inti

 Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi

 Menjelaskan isi pidato

 Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya

 Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato 15. Kegiatan Penutup

i. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. j. Membahas jawaban bersama-sama

II. Sumber/Bahan Relajar 21. Buku Remen Jawa. 22. Kaset

23. Lembar Verja Siswa (LKS). 24. Kartu Jawa.

25. Gambar.

JJ. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

(34)

Standar Kompetensi

2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar

Mengapresiasikan cerita anak

Indikator

 Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan..

2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.

B. Materi Ajar Teks cerita anak

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh dua

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset

 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut

 Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis

 Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita 3. Kegiatan Penutup

Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(35)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa.

Kompetensi Dasar

Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut

Indikator

 memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.

B. Materi Ajar

Teks bacaan tentang suatu peristiwa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh tiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.

2. Kegiatan Inti

 Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman

 Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut

 Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan 3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

(36)

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar

Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi)

Indikator

 Menulis laporan pengamatan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.

B. Materi Ajar Laporan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh empat

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2. Kegiatan Inti

 Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses

 Menulis laporan dari hasil pengamatan

 Mempresentasikan laporan yang ditulis 3. Kegiatan Penutup

Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.

(37)

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar

Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng

Indikator

 Membuat ringkasan cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

KK. Tujuan Pembelajaran

16. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 17. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

18. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

LL. Materi Ajar

Teks cerita rakyat atau dongeng setempat

MM. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 11. Terintegarasi dan kontekstual

12. Student Active Learning (SAL).

NN. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh lima

16. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

17. Kegiatan Inti

 Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami

 Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman

(38)

18. Kegiatan Penutup

k. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. l. Membahas jawaban bersama-sama

OO. Sumber/Bahan Relajar 26. Buku Remen Jawa. 27. Kaset

28. Lembar Verja Siswa (LKS). 29. Kartu Jawa.

30. Gambar.

PP. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan

ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi Dasar Meringkas

Indikator

 Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang.

B. Materi Ajar

Teks bacaan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

(39)

2. Kegiatan Inti

 Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti”

 Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan

 Membuat ringkasan bacaan

 Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman 3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. b. Membahas jawaban bersama-sama

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar

Menanggapi persoalan faktual

Indikator

 Menyimpulkan pokok Persoalan

 Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

(40)

2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. 3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.

B. Materi Ajar Berita faktual

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awal

Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

2. Kegiatan Inti

 Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman

 Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman

 Menuimpulkan pokok persoalan 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

(41)

membaca huruf jawa.

Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat

Indikator

 Meringkas cerita dengan bahasa sendiri

 Menyimpulkan isi cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi Ajar Teks cerita rakyat

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset

 Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya

 Meringkas cerita dengan bahasa sendiri

 Menyimpulkan isi cerita 3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(42)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa

Indikator

 Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi

 Mentransliterasi ke dalam huruf latin

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

4. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa.

B. Materi Ajar

Huruf Jawa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti

 Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar

 Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru)

 Memperbaiki hasil translit 3. Kegiatan Penutup

Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

(43)

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar

Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb

Indikator

 Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

QQ. Tujuan Pembelajaran

19. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 20. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

21. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

RR. Materi Ajar Teks geguritan

SS. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13. Terintegarasi dan kontekstual

14. Student Active Learning (SAL).

TT. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

19. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

20. Kegiatan Inti

 Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah

 Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan

 Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri 21. Kegiatan Penutup

m. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. n. Membahas jawaban bersama-sama

(44)

33. Lembar Verja Siswa (LKS). 34. Kartu Jawa.

35. Gambar.

VV. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan

ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan cerita tokoh wayang

Indikator

 Mencatat tokoh-tokoh

pewayangan dan perwatakannya

 Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari Menyimpulkan isi cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi Ajar

Teks cerita wayang yang dibacakan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kelima

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keempat.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset

 Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya

 Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari

(45)

3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

Teknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar

Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak

Indikator

 Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh

 Menyimpulkan watak Tokoh

 memerankan tokoh Sesuai karakternya

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. 2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China.

3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa.

B. Materi Ajar

(46)

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti

 Membaca sekilas teks dialog

 Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer

 Menyimpulkan watak/karakter tokoh

 Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya

 Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.

E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F.Penilaian

Teknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa.

Kompetensi Dasar Membaca indah

(47)

 Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai

 Mengapresiasikan tembang Macapat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.

B. Materi Ajar HE CHA (Minum Teh)

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti

 Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru

 Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat 3. Kegiatan Penutup

Merespon pertanyaan sopan.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

(48)

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan)

Indikator

 Menulis dialog

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membuat kalimat sederhana. 2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.

3. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih.

B. Materi Ajar Dialog

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti

 Membaca teks dialog

 Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog

 Menulis dialog dengan tema tertentu

 Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman 3. Kegiatan Penutup

Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih.

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(49)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar

Mengapresiasi cerita anak

Indikator

 Menyebutkan nama- Nama tokoh dalam cerita

 Memerankan tokoh

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

WW.Tujuan Pembelajaran

22. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 23. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

24. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

XX. Materi Ajar Teks cerita cekak / anak

YY. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 15. Terintegarasi dan kontekstual

16. Student Active Learning (SAL).

ZZ. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

22. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

23. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman

 Menyebutkan nama tokoh dalam cerita

 Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut

(50)

24. Kegiatan Penutup

o. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. p. Membahas jawaban bersama-sama

AAA. Sumber/Bahan Relajar 36. Buku Remen Jawa.

37. Kaset

38. Lembar Verja Siswa (LKS). 39. Kartu Jawa.

40. Gambar.

BBB. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa.

Kompetensi Dasar Membaca Cepat

Indikator

 Membaca intensif teks bacaan

 Meringkas isi bacaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .

B. Materi Ajar Teks bacaan dongeng

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...