“RPP Bahasa Jawa SD Kelas 1-6” RPP-BAHASA-JAWA-SD-1-6.zip – ed 2624 times – 577 KB

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

BASA JAWA

Kelas 1 Semester I

SD/MI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(2)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Mata Pelajaran : Basa Jawa

Kelas : I (Satu) Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi

Nguroake :

Saged nguroake lan mirangake rupo-rupo wocono lisan sami nguroake rupo-rupo swanten lan swanten boso : pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana lan ngelakoake sesuatu sesuai ngangge perintah

Kompetensi Dasar

Nguroake lan bedo’ne rupo-rupo swanten lan swanten boso

Indikator

1. Bedo’ne rupo-rupo swanten tertentu 2. Niroake swanten

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar. 2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat.

B. Materi Ajar

Rupo-rupo swanten lafal lan nada.

C. Pendekatan lan Metode Pembelajaran

1. Terpadu lan Tematik 2. Relajar sambil bermain

3. Student Active Learning (SAL)

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

a. Guru ngenalake diri

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

 Guru nguroake swanten.

 Bocah Niroake swanten sing didengar..

 Bocah Nebak swanten sing didengar

 Bocah bedo’ne swanten

 Bocah niroake lafal swanten huruf.

(3)

3. Kegiatan Panutup

Bocah berlatih pelafalan.

E. Sumber/Bahan Relajar

 Buku Remen Basa Jowo.

 Kaset, Keyboard

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

Kepala Sekolah Guru Basa Jawa

______________ ____________________

NIP. NIP.

(4)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Basa Jawa

Ngendika

Saged nerangake’ pikiran, pendapat, gagasan lan perasaan, miturut lisan ngangge rupo-rupo ragam Basa Jawa sesuai ngangge unggah-ungguh sing sing kanggo

Ngenalake diri menggunakan kalimat sederhana

Indikator

1. Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, lan tempat tinggal) ngangge kalimat sederhana.

2. Ngenalake nama orang tua lan sauadara kandung..

A. Tujuan Pembelajaran

1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa.

2. Bocah saged ngenalake diri sendiri ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

B. Materi Ajar

Tulisan kosa kata lan kalimat.

C. Pendekatan lan Metode Pembelajaran

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada 1 – 4.

Bocah ngenalake nama diri di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.

(5)

Guru memberi tugas berlatih ngenalake diri.

 Kaset rekaman : berkenalan

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(6)

Kelas : I (Satu)

Mengenali huruf-huruf lan moconya sebagai suku kata, kata, lan kalimat sederhan.

1. Bocah saged moco kosa kata.

2. Bocah saged moco kalimatsederhana. 3. Bocah saged moco tanda baca.

B. Materi Ajar

1. Kosa kata, 2. Kalimat,

3. Teks ngangge buku/LKS.

Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

a. Guru moco, mengenalkan kata, suku kata, huruf sing dibaca. b. Bocah Moco kata, suku kata, huruf.

a. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks denan ucapan sing benar. b. Bocah membiasakan diri bersikap ngangge benar ngangge moco kosa kata,

kalimat lan teks. 3. Kegiatan Panutup

(7)

Guru memberi tugas berlatih moco kosa kata.

 Buku Remen Basa Jowo

 Komputer, LCD,

 kartu huruf

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(8)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Basa Jawa

Nulis : Saged nulis kata ngangge huruf lepas lan huruf sambung

Nulis kata sederhana ngangge huruf lepas

Indikator

Nulis kata sederhana sing sesampunipunh dikenalkan

1. Bocah saged kata sing sesampunipunh dikenal.. 2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan.

B. Materi Ajar

Kalimat/kata sederhana

Pertemuan keempat.

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. b. Guru melatih siswa melafalkan swanten c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada.

d. Guru melatih bocah moco kosa kata ngangge ucapan sing benar.

c. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ucapan Jowo. d. Bocah berlatih nulis ngangge ejaan Jowo.

3. Kegiatan Panutup

Guru memberi tugas menyalin kosa kata.

(9)

 Kartu huruf

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(10)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Basa Jawa

Apresiasi Sastra : Saged mengapresiasi susastra Jawi

Mengapresiasi lagu/tembang

Indikator

Menyanyikan lagu dolanan

 Bocah saged menyanyikan lagu..

 Bocah saged mengenal lagu lan tembang jowo.

B. Materi Ajar

Tembang dolanan

C. Pendekatan lan Metode Pembelajaran  Terpadu lan Tematik

 Relajar sambil bermain

 Student Active Learning (SAL)

Pertemuan kelima

 Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat.

 Guru melatih siswa melafalkan swanten

 Bocah niroake ucapan guru swanten nada.

 Guru melatih bocah menembang ngangge ucapan sing benar.

E. Kegiatan Inti

 Guru melatih bocah menembang lagu Jowo.

 Bocah berlatih menembang lagu Jowo.

F. Kegiatan Panutup

Guru memberi tugas menghafal tembang lan dolanan Jowo.

(11)

G. Sumber/Bahan Relajar  Buku Remen Basa Jowo

 Kaset tembang

H. Teknik :

Tertulis.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(12)

(RPP)

Nguroake : saged nguroake lan mirangake rupo wocono lisan sami nguroake rupo-rupo swanten lan swanten boso, : Pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana lan ngelakoake sesuatu sesuai perintah

1. Mendengar lan ngertos arti dari kosa kata sing dibacakan. 2. Bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada.

Indikator

1. Nguroake kosa kata sing dibacakan kang guru. 2. Bedo’ne swanten lafal lan nada.

1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar. 2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat.

B. Materi Ajar

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

a. Guru ngenalake diri

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

a. Guru mengucapkan nada 1 -4.

b. Bocah niroake ucapan swanten nada 1 – 4. c. Bocah bedo’ne swanten nada 1- 4.

d. Bocah niroake lafal swanten huruf a, i, u, e, o.

(13)

Bocah berlatih pelafalan.

1. Buku Jowo 2. Kaset

3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(14)

(RPP)

Ngendika : Saged nerangake’ pikiran, pendapat, gagasan, lan perasaan, miturut lisan ngangge rupo-rupo ragam Basa Jawa sesuai ngangge ungguh-ungguh sing sing kanggo

1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa.

2. Ngenalake diri sendiri ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

Indikator

Menyebutkan nama diri sendiri.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa.

2. Bocah saged ngenalake diri sendiri ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

B. Materi Ajar

Pertemuan kedua

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada 1 – 4.

(15)

Bocah ngenalake nama diri di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.

Guru memberi tugas berlatih ngenalake diri.

1. Buku Remen Jowo 2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(16)

(RPP)

Moco : Saged moco lan mirangake teks pendek ngangge cara moco lancar berswanten piro-piro kalimat sederhana.

1. Mirangake kosa kata lan kalimat sederhana ngangge moco nyaring. 2. Moco nyaring kosa kata lan kalimat ngangge lafal lan nada sing benar.

Indikator

1. Moco kosa kata.

2. Moco kalimat sederhana. 3. Moco tanda nada.

1. Bocah saged moco kosa kata.

2. Bocah saged moco kalimatsederhana. 3. Bocah saged moco tanda baca.

B. Materi Ajar

Pertemuan ketiga

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada 1 – 4.

(17)

a. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks denan ucapan sing benar. b. Bocah membiasakan diri bersikap ngangge benar ngangge moco kosa kata,

kalimat lan teks.

Guru memberi tugas berlatih moco kosa kata.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(18)

(RPP)

1. Nulis permulaan ngangge menebalkan, mencontoh, melengkapi lan menyalin ejaan Jowo.

2. Mencontoh kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis ngangge ejaan Jowo ngangge benar.

Indikator

1. Menebalkan kata ngangge ejaan Jowo. 2. Menyalin kata ngangge ejaan Jowo.

1. Bocah saged menebalkan kata ngangge ejaan Jowo. 2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan Jowo.

B. Materi Ajar

Garis putus-putus.

Pertemuan keempat.

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada 1 – 4.

d. Guru melatih bocah moco kosa kata ngangge ucapan sing benar.

a. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ucapan Jowo. b. Bocah berlatih nulis ngangge ejaan Jowo.

(19)

Guru memberi tugas menyalin kosa kata.

1. Buku Remen Jowo. 2. Kaset

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(20)

(RPP)

Nguroake : saged nguroake lan mirangake rupo-rupo wocono lisan sami nguroake rupo-rupo swanten lan swanten boso, : Pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana lan ngelakoake sesuatu sesuai perintah

Indikator

1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar. 2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat. 3. Menjawab pertanyaan sing berkaitan ngangge lafal bagian ruangan rumah.

B. Materi Ajar

Pertemuan kesembilan

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

a. Guru mengucapkan kosa kata tentang ruangan-ruangan rumah. b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.

(21)

c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.. d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.

Bocah berlatih nguroake kalimat sing diucapkan guru.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(22)

(RPP)

1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang lingkungan rumah.

2. Menyebutkan ruangan-ruangan ngangge rumah ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

Indikator

Menyebutkan ruangan-ruangan rumah.

1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa ngangge ucapan sing benar.

2. Bocah saged menyebutkan ruangan-ruangan ngangge rumah ngangge ucapan sing benar.

B. Materi Ajar

1. Terpadu lan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

Pertemuan kesepuluh

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

a. Guru melatih siswa melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar.

(23)

b. Bocah melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar.

Bocah menyebutkan ruangan-ruangan rumah di depan kelas menggunakan kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(24)

(RPP)

Indikator

1. Moco kosa kata.

2. Moco kalimat sederhana. 3. Moco tanda nada.

1. Bocah saged moco kosa kata ngangge lafal lan nada sing benar. 2. Bocah saged moco kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar. 3. Bocah saged moco tanda baca ngangge benar.

B. Materi Ajar

Pertemuan kesebelas

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

 Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks denan ucapan sing benar.

 Bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.

(25)

a. Bocah moco kalimat ngangge swanten nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih moco kalimat lan teks.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(26)

(RPP)

Indikator

3. Nulis nama nama ruangan-ruangan rumah ngangge ejaan Jowo.

3. Bocah saged nulis nama anggota keluarga ngangge ejaan Jowo.

B. Materi Ajar

Garis putus-putus.

Pertemuan kedua belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

a. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ejaan Jowo. b. Bocah menyalin kosa kata ngangge ejaan Jowo.

(27)

Bocah mewarnai gambar sebuah ruangan rumah.

E. Sumber/Bahan Relajar  Buku Remen Jowo

 Kaset

 Lembar Verja Siswa (LKS).

 Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(28)

Indikator

1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar. 2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat. 3. Menjawab pertanyaan sing berkaitan ngangge kosa kata lan kalimat sing

didengar.

B. Materi Ajar

Pertemuan ketiga belas

a. Guru mengulang pelajaran sesi keduabelas.

(29)

a. Guru mengucapkan kosa kata tentang 5 macam warna (merah, kuning, hijau, hitam, lan putih)

b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya. c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya. d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(30)

1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang warna.

2. Menyebutkan macam-macam warna ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

Indikator

Menyebutkan lima (5) macam warna.

2. Bocah saged menyebutkan macam-macam warna ngangge ucapan sing benar.

B. Materi Ajar

Pertemuan keempat belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketigabelas

a. Guru melatih siswa melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar. b. Bocah melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar.

(31)

Bocah menyebutkan lima macam warna di depan kelas menggunakan kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(32)

Indikator

1. Moco kosa kata.

2. Moco kalimat/teks sederhana. 3. Moco tanda nada.

B. Materi Ajar

Pertemuan kelima belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

(33)

a. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks denan ucapan sing benar.

b. Bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(34)

Indikator

3. Nulis macam-macam warna ngangge ejaan Jowo. 4. Mencocokkan gambar sesuai ngangge warnanya. 5. Mewarnai gambar.

3. Bocah saged nulis nama anggota keluarga ngangge ejaan Jowo. 4. Bocah saged mencocokkan gambar sesuai ngangge warnanya. 5. Bocah saged mewarnai gambar.

B. Materi Ajar

Garis putus-putus.

Pertemuan keenam belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

(35)

Bocah mewarnai gambar buah-buahan.

E. Sumber/Bahan Relajar  Buku Remen Jowo

 Kaset

 Lembar Kerja Siswa (LKS).

 Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(36)

Indikator

didengar.

B. Materi Ajar

Pertemuan ketujuh belas

a. Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

a. Guru mengucapkan kosa kata tentang kegemaran/hobi.

(37)

b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya. c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya. d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(38)

1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang kegemaran/hobi. 2. Menyebutkan macam-macam warna ngangge kalimat sederhana lan boso sing

santun.

Indikator

Menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi.

2. Bocah saged menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi ngangge ucapan sing benar.

B. Materi Ajar

Pertemuan kedelapan belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

(39)

Bocah menyebutkan kegemaran/hobinya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(40)

Indikator

1. Moco kosa kata.

B. Materi Ajar

Pertemuan kesembilana belas

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

(41)

a. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.

1. Buku Remen Jowo 2. Kaset.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(42)

Nulis

Indikator

3. Nulis kosa kata tentang kegemaran/hobi ngangge ejaan Jowo. 4. Mencocokkan gambar sesuai ngangge kegemarannya.

5. Mewarnai gambar.

3. Bocah saged nulis nama anggota keluarga ngangge ejaan Jowo.

4. Bocah saged mencocokkan gambar sesuai ngangge macam kegemarannya. 5. Bocah saged mewarnai gambar.

B. Materi Ajar

Garis putus-putus.

Pertemuan kedua puluh

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

(43)

Bocah mewarnai gambar.

1. Buku Remen Jowo. 2. Kaset.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(44)

Nguroake : saged nguroake lan mirangake rupo wocono lisan sami nguroake rupo-rupo swanten lan swanten boso, : Pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana lan ngelakoake sesuatu sesuai perintah.

Indikator

didengar.

B. Materi Ajar

Pertemuan kedua puluh satu

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.

(45)

a. Guru mengucapkan kosa kata tentang kebersihan lan kesehatan. b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.

c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya. d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(46)

Ngendika : Saged nerangake’ pikiran, pendapat, gagasan, lan perasaan, miturut lisan ngangge rupo-rupo ragam Basa Jawa sesuai ngangge ungguh-ungguh sing sing kanggo.

1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang kebersihan lan kesehatan.

2. Menyebutkan kegiatan kebersihan lan kesehatan (mandi lan menggosok gigi) ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

Indikator

Menyebutkan macam-macam kegiatan sing berhubungan ngangge kebersihan lan kesehatan.

2. Bocah saged menyebutkan macam-macam kegiatan sing berhubungan ngangge kebersihan lan kesehatan (mandi lan menggosok gigi) ngangge ucapan sing benar.

B. Materi Ajar

Pertemuan kedua puluh dua

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

(47)

Bocah menyebutkan kata-kata sing berkaitan ngangge kebersihan lan kesehatan menggunakan kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(48)

Indikator

1. Moco kosa kata.

B. Materi Ajar

1. Kosa kata 2. Kalimat

Pertemuan kedua puluh tiga

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.

(49)

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(50)

Nulis

Indikator

5. Mewarnai gambar.

3. Bocah saged nulis nama anggota keluarga ngangge ejaan Jowo. 4. Bocah saged mencocokkan gambar sesuai ngangge benlanya. 5. Bocah saged mewarnai gambar.

B. Materi Ajar

Garis putus-putus.

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh empat.

(51)

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(52)

Nguroake.

Indikator

didengar.

B. Materi Ajar

(53)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(54)

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran

B. Materi Ajar

(55)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(56)

Moco : Saged moco lan mirangake teks pendek ngangge cara moco lancar berswanten piro-piro kalimat sederhana lan mirangake teks pendek ngangge cara moco lancar berswanten piro-piro kalimat sederhana.

Indikator

1. Moco kosa kata.

B. Materi Ajar

(57)

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(58)

Nulis

Indikator

5. Mewarnai gambar.

B. Materi Ajar

Garis putus-putus.

(59)

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(60)

Indikator

didengar.

B. Materi Ajar

(61)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(62)

Indikator

B. Materi Ajar

(63)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(64)

Indikator

1. Moco kosa kata.

B. Materi Ajar

(65)

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(66)

Nulis

Indikator

5. Mewarnai gambar.

B. Materi Ajar

Garis putus-putus.

(67)

Buku Remen Jowo. Kaset

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(68)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

BASA JAWA

Kelas 1 Semester II

SD/MI

(69)

Kelas : I (Satu) Semester : II (Dua)

Indikator

1. Nguroake kosa kata lan kalimat sing dibacakan kang guru. 2. Bedo’ne swanten lafal lan nada.

1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar. 2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat. 3. Bocah saged menjawab pertanyaan sing berkaitan ngangge kosa kata lan

kalimat sing didengar.

B. Materi Ajar

Pertemuan kesembilan

a. Guru mengulang kosa kata pelajaran kedelapan. b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

a. Guru mengucapkan kosa kata tentang nama-nama benda langit. b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.

(70)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

(71)

Kelas : I (Satu) Semester : I I (Dua)

1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang benda-benda langit.

2. Menyebutkan nama benda-benda lengit ngangge lafal lan nada sing benar lan boso sing santun.

Indikator

Saged menjawab pertanyaan guru tentang nama benda-benda langit ngangge ucapan sing benar lan boso sing santun.

1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang nama benda-benda langit ngangge ucapan sing benar.

2. Bocah saged menyebutkan macam-macam benda langit ngangge ucapan sing benar.

B. Materi Ajar

Tulisan kosa kata, kalimat, lan teks.

Pertemuan kesepuluh

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

a. Guru melatih siswa melafalkan kosa kata lan kalimat ngangge ucapan sing benar. b. Bocah melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar.

(72)

Bocah menyebutkan kata-kata sing berkaitan ngangge alat-alat komunikasi ngangge ucapan sing benar.

1. Buku Remen Jowo 2. Chalet.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ________

______________ ____________________

NIP. NIP.

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)