• Tidak ada hasil yang ditemukan

“RPP Bahasa Jawa SD Kelas 1-6” RPP-BAHASA-JAWA-SD-1-6.zip – ed 2624 times – 577 KB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " “RPP Bahasa Jawa SD Kelas 1-6” RPP-BAHASA-JAWA-SD-1-6.zip – ed 2624 times – 577 KB"

Copied!
100
0
0

Teks penuh

  • Sekolah: Sekolah Dasar
  • Mata Pelajaran: Bahasa Jawa
  • Topik: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Jawa Kelas I - VI
  • Tipe: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

I. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Jawa Kelas II Semester I

RPP ini dirancang untuk membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Jawa di kelas II. Setiap pertemuan diatur dengan jelas, mencakup tujuan pembelajaran, materi ajar, pendekatan dan metode, serta langkah-langkah kegiatan. Dengan alokasi waktu yang ditentukan, RPP ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis Bahasa Jawa secara efektif.

1.1 Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran mencakup kemampuan siswa untuk mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik, membedakan bunyi lafal dan nada, serta menjawab pertanyaan dari teks yang dibaca. Ini menunjukkan fokus pada pengembangan keterampilan komunikasi lisan dan pemahaman teks.

1.2 Materi Ajar

Materi ajar yang digunakan dalam RPP ini meliputi teks bacaan pendek, pesan lisan, dan cerita wayang. Penggunaan materi yang relevan dengan budaya lokal sangat penting untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap Bahasa Jawa.

1.3 Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan yang diterapkan adalah terpadu dan tematik, yang memungkinkan siswa belajar dengan cara yang menyenangkan melalui permainan. Metode Student Active Learning (SAL) diterapkan untuk mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.

1.4 Langkah-langkah Kegiatan

Setiap pertemuan memiliki langkah-langkah yang jelas, mulai dari kegiatan awal yang melibatkan pengulangan materi sebelumnya, kegiatan inti yang berfokus pada praktik dan diskusi, hingga kegiatan penutup yang memberikan umpan balik dan tugas rumah. Ini memastikan bahwa siswa terlibat secara aktif dalam setiap tahap pembelajaran.

1.5 Penilaian

Penilaian dilakukan melalui teknik lisan dan tertulis, yang mencakup pengamatan selama kegiatan kelas dan tugas yang diberikan. Ini membantu guru dalam mengevaluasi pemahaman siswa dan efektivitas metode pengajaran yang digunakan.

II. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Jawa Kelas II Semester II

RPP untuk semester II melanjutkan pembelajaran dari semester I dengan fokus pada penguatan keterampilan Bahasa Jawa melalui materi yang lebih kompleks. RPP ini dirancang untuk membangun kemampuan siswa dalam mendengarkan dan memahami cerita serta mengapresiasi sastra Jawa.

2.1 Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran semester II mencakup kemampuan siswa untuk menceritakan kembali cerita atau dongeng dengan bahasa sendiri, serta menulis pengalaman pribadi dengan baik. Ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan ekspresi diri siswa.

2.2 Materi Ajar

Materi ajar pada semester II mencakup cerita daerah, alat musik Jawa, dan teks geguritan. Materi ini dipilih untuk memperkenalkan siswa pada kekayaan budaya Jawa dan meningkatkan apresiasi mereka terhadap sastra lokal.

2.3 Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan yang digunakan tetap terpadu dan tematik, dengan penekanan pada pembelajaran yang menyenangkan. Metode SAL diintegrasikan untuk memastikan siswa aktif berpartisipasi dalam setiap sesi.

2.4 Langkah-langkah Kegiatan

Langkah-langkah kegiatan diatur untuk setiap pertemuan, dengan fokus pada mendengarkan cerita, berdiskusi tentang tema, dan melaksanakan kegiatan kreatif seperti menggambar atau mewarnai yang terkait dengan materi ajar.

2.5 Penilaian

Penilaian dilakukan dengan cara yang beragam, termasuk pengamatan selama kegiatan, penilaian tugas tertulis, dan presentasi lisan. Ini memberikan gambaran menyeluruh tentang perkembangan keterampilan siswa.

Referensi

Dokumen terkait

4.1.Mencontoh kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan ejaan Hanyu Pinyin dengan benar.  Kosa kata, kalimat dan teks dalam buku

 Membaca kosa kata dan teks dengan lafal dan nada yang benar sesuai yang dicontohkan guru..  Menjawab pertanyaan yang berhubungan

 Membaca kosa kata dan teks dengan lafal dan nada yang benar sesuai yang dicontohkan guru.  Menjawab pertanyaan yang berhubungan

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks sangat sederhana. Ucapan ,

 Masing-masing siswa membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar (sementara siswa melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan membetulkan

- Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan. Tertulis paper

 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat  Membaca kalimat berisi ”tanya jawab” secara berpasangan Kegiatan AKHIR.  Guru dan siswa menyimpulkan materi

Kompetensi Dasar : Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Indikator : - Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat