“RPP Bahasa Jawa SD Kelas 1-6” RPP-BAHASA-JAWA-SD-1-6.zip – ed 2624 times – 577 KB

100  83  Download (11)

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

BASA JAWA

Kelas II Semester I

SD/MI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(2)

Kompetensi Dasar Membaca bersuara

Indikator

 Membaca teks pendek bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

B. Materi Ajar Teks Bacaan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

a. Guru memperkenalkan diri.

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti

 Memilih bacaan  Memahami bacaan

 Membacakan bacaan dengan bersuara  Membuat pertanyaan

(3)

3. Kegiatan Penutup Murid berlatih pelafalan.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(4)

Kompetensi Dasar

 Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema keluarga (hubungan kekerabatan)

Indikator

1. Mencocokkan gambar yang sesuai dengan pesan yang didengar 2. Memberi tanda sesuai dengan pesan pada gambar

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa.

2. Murid mampu memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.

B. Materi Ajar Pesan lisan

.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan pesan

 Melakukan perintah seperti isi pesan  Mendiskusikan hasil tindakan

3. Kegiatan Penutup

(5)

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(6)

dongeng, dan geguritan

Kompetensi Dasar

Mendeskrepsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya

Indikator

Menebak benda/tumbuhan yang ciri-cirinya telah disebutkan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar

Deskripsi tentang benda tertentu.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

 Mendengarkan deskripsi tentang suatu benda  Menebak benda yang dideskripsikan

 Mendiskusikan jawaban. 2. Kegiatan Inti

a. Guru melatih murid membaca kosa kata, kalimat, dan teks dengan ucapan yang benar. b. Murid membiasakan diri bersikap dengan benar dalam membaca kosa kata, kalimat, dan

teks.

3. Kegiatan Penutup

(7)

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(8)

Kompetensi Dasar

1. Menulis kalimat sederhana

Indikator

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf sambung

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.

B. Materi Ajar

Kalimat dan dan bentuk tulisan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.

d. Guru melatih murid membaca kosa kata dengan ucapan yang benar.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan kalimat yg didiktekan guru.  Menuliskan kalimat yang didengar.

 Mendiskusikan kelengkapan dan kebenaran tulisan.

1. .

3. Kegiatan Penutup

(9)

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(10)

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi susastra Jawa, misalnya cerita wayang

Indikator

Menyebutkan nama tokoh wayang

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan cerita wayang tertentu. 2. Murid mampu Tanya jawab tentang tokoh wayang. 3. Murid mampu Menyebutkan nama tokoh wayang.

Materi Ajar

Wayang Punakawan.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 4. Terpadu dan Tematik.

5. Relajar sambil bermain.

6. Student Active Learning (SAL).

Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

Kegiatan Awal

1. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. 3. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.

4. Guru melatih murid membaca kosa kata dengan ucapan yang benar.

Kegiatan Inti

 Melihat wayang.

 Mendengarkan cerita wayang tertentu.  Tanya jawab tentang tokoh wayang.  Menyebutkan nama tokoh wayang.. Kegiatan Penutup

(11)

Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(12)

mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .

Kompetensi Dasar

1. Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema keluarga (hubungan kekerabatan).

Indikator

 Mengidentifikasi gambar sesuai dengan pesan yang didengar  Menjawab pertanyaan tentang isi pesan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

B. Materi Ajar

 Pesan lisan

.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kelima

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi keempat. b. Murid berlatih kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan pesan.

 Memilih gambar sesuai pesan.

(13)

3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(14)

dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku .

Kompetensi Dasar

1. Menceritakan kegiatan sehari-hari

Indikator

 Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa runtut dan mudah dipahami orang lain dengan ragam bahasa tertentu

.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu memperkenalkan keluarga inti termasuk kakek dan nenek dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.

B. Materi Ajar

Bercerita kesiatan diri.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti

 Menyebutkan kegiatan sehari-hari.

 Menyebutkan kegiatan yang bisa dilakukan.  Menceritakan kegiatan diri sendiri.

(15)

Murid memperkenalkan nama kakek dan neneknya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(16)

Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan

Kompetensi Dasar

1. Membaca bersuara

Indikator

 Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat  Menceritakan isi teks yang dibaca atau dibacakan dengan bahasa

sendiri

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar

 Teks bacaan pendek

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti

 Membaca teks dengan lafal yang tepat.  Memperbaiki lafal teman.

(17)

3. Kegiatan Penutup

a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(18)

Standar Kompetensi

Menulis : mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku.

Kompetensi Dasar

 Menulis pengalaman

Indikator

1. Menulis kalimat sederhana

2. Menuliskan kalimat sederhana yang didektekan dengan huruf sambung .

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.

3. Murid mampu menulis nama anggota keluarga dengan ejaan Jawa.

B. Materi Ajar

 Kalimat sederhana

.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan kalimat yang didiktekan guru.

 Menuliskan kalimat yang didengar dengan tulisan sambung. 3. Kegiatan Penutup

(19)

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(20)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa..

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi susastra Jawa, misalnya cerita wayang

Indikator

 Menuliskan nama tokoh wayang

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan lafal bagian ruangan sekolah dan benda-benda yang ada di kelas.

B. Materi Ajar

 Wayang

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti

 Melihat beberapa tokoh wayang

(21)

 Menuliskan nama tokoh wayang tersebut 3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(22)

Standar Kompetensi

Mendengarkan ; Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, atau percakapan sederhana.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan percakapan sederhana tentang keperluan siswa

Indikator

 Menjawab pertanyaan tentang bacaan

 Menyebutkan /menyimpulkan isi percakapan . Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan ruangan-ruangan dalam sekolah dengan ucapan yang benar.

3. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di ruang kelasnya.

B. Materi Ajar

 Teks cerita singkat; percakapan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

(23)

 Mendengarkan cerita yg dibacan guru.

 Menjawab pertanyaan.

 Berdiskusi isi cerita secara keseluruhan.

 Memerankan tokoh-tokoh cerita.

 Membuat simpulan isi cerita .. 3. Kegiatan Penutup

a. Murid menyebutkan ruangan-ruangan di sekolah di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.

b. Menyebutkan benda-benda yang ada di ruang kelas.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

(24)

Standar Kompetensi

Berbicara : Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku

Kompetensi Dasar

Menceritakan kegiatan sehari-hari

Indikator

Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar

Komentar terhadap kegaitanteman

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan penuturan teman tentang kegiatannya.

(25)

a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

(26)

Standar Kompetensi

Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan

.

Kompetensi Dasar

 Membaca bersuara Indikator

 Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Menceritakan isi teks yang dibaca atau dibacakan dengan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.

3. Murid mampu menulis nama anggota keluarga dengan ejaan Jawa.

B. Materi Ajar

Teks bacaan pendek

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua belas.

1. Kegiatan Awal

(27)

2. Kegiatan Inti

 Membaca teks dengan lafal yang tepat.

 Memperbaiki lafal teman.

 Membuat cerita berdasarkan teks yang dibaca . 3. Kegiatan Penutup

Murid mewarnai gambar sebuah ruangan kelas.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

(28)

Standar Kompetensi

Menulis : mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku

Kompetensi Dasar

Menulis pengalaman

Indikator

 Menulis kalimat sederhana

 Menuliskan kalimat sederhana yang didektekan dengan huruf sambung. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar

 Kalimat sederhana

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga belas

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti

(29)

 Menuliskan kalimat yang didengan dengan tulisan sambung

 Memperbaiki tulisan yang salah.. 3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(30)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra :Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi susastra Jawa, misalnya cerita wayang

Indikator

Menuliskan nama tokoh wayang .

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam warna tua dan muda dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar

Beberapa tokoh wayang.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas

2. Kegiatan Inti Mengamati tokoh wayang.

(31)

3. Kegiatan Penutup

Murid menyebutkan macam-macam warna tua dan muda di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

(32)

Standar Kompetensi

Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan

Kompetensi Dasar Membaca pemahaman

Indikator

Membaca lancar dan pemahaman teks bacaan agak panjang

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar Teks bacaan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kelima belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti

(33)

3. Kegiatan Penutup

 Membaca teks bacaan.

 Menemukan kata sukar dalam bacaan. Tanya jawab isi bacaan.

 Membaut simpulan isi bacaan. E. Sumber/Bahan Relajar

Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

(34)

Menulis : mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku.

Kompetensi Dasar Melengkapi cerita

Indikator

Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis nama warna dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan warnanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar Kalimat sederhana.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Inti

 Membaca kalimat yang belum lengkap.

 Memahami kalimat.

(35)

 Mendiskusikan kalimat dan membetulkannya. 3. Kegiatan Penutup

Murid mewarnai gambar buah-buahan.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(36)

Standar Kompetensi

Mendengarkan : Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .

Kompetensi Dasar

Mendengarkan percakapan sederhana tentang keperluan siswa

Indikator

 Menyebutkan isi percakapan

 Melakukan percakapan sederhana .

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar Percakapan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh belas.

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan percakapan pendek.

(37)

 Menghafalkan teks percakapan.

 Melakkan percakapan di depan kelas. 3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(38)

Standar Kompetensi Menulis :

mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku.

Kompetensi Dasar

Menceritakan pengalaman pribadi

Indikator

Menceritakan pengalaman pribadi misalnya, pengalaman berenang di sungai dengan teman, belajar naik sepeda, dan lain-lain.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar Cerita pengalaman.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Inti

 Menyebutkan pengalaman pribadi.

(39)

 Menceritakan pengalaman yang telah dipilih. 3. Kegiatan Penutup

Murid menyebutkan kegemaran/hobinya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(40)

Standar Kompetensi

Apresiasi Sastra :Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi Dasar

Memerankan tokoh wayang

Indikator

Memerankan tokoh wayang.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar 1. Kosa kata. 2. Kalimat.

3. Teks dalam buku/LKS.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesembilan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2. Kegiatan Inti

 Melihat wayang.

 Mendiskusikan tokoh wayang.

(41)

3. Kegiatan Penutup

a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

(42)

Standar Kompetensi Mendengarkan :

Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .

Kompetensi Dasar

Mendengarkan cerita wayang

Indikator

Menjawab pertanyaan tentang nama tokoh punakawan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.

3. Murid mampu menulis kegemaran/hobi dengan ejaan Jawa.

4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan macam kegemarannya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar

Wayang tokoh punakawan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2. Kegiatan Inti

(43)

 Menjawab pertanyaan tentang wayang tersebut. 3. Kegiatan Penutup

Murid mewarnai gambar.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(44)

Standar Kompetensi

Berbicara : Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku.

Kompetensi Dasar

Mengajukan pertanyaan secara lisan.

Indikator

Mengajukan pertanyaan secara lisan kepada orang lain yg belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar Kalimat Tanya.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh satu.

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti

 Mengenal kata tanya.

(45)

 Bertanya kepada orang lain di lingkungan sekolah. a.

3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(46)

Standar Kompetensi

Mendengarkan: Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana Kompetensi Dasar

Melengkapi cerita.

Indikator

Melengkapi cerita dengan kata yang tepat.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar Cerita sederhana.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh dua.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita yang belum utuh.

 Melengkapi cerita tersebut dengan kata atau kalimat yang tepat.

(47)

Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan mandi dan alat-alat mandi di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(48)

Standar Kompetensi

Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan. (Membaca).

Kompetensi Dasar Membaca indah

Indikator

Membaca indah geguritan atau mengapresiasi tembang dolanan dalam gerak dan mimic yang tepat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar Teks geguritan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh tiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.

2. Kegiatan Inti

(49)

Membaca geguritan secara tepat dengan suara lantang 3. Kegiatan Penutup

a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(50)

Standar Kompetensi

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi instrument/alat musik

Indikator

Menyebutkan nama alat musik Jawa

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.

4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar alat mandi.

B. Materi Ajar Alat musik jawa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh empat.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2. Kegiatan Inti

(51)

3. Kegiatan Penutup Murid mewarnai gambar.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(52)

Kelas II Semester II

SD/MI

(53)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi Mendengarkan :

Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana

Kompetensi Dasar Mendengarkan dongeng

Indikator

Menjawab pertanyaaan tentang watak tokoh dalam dongeng Mengajukan pertanyaan .

Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar Dongeng

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang kosa kata pelajaran semester I.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan dongeng.. Menyebutkan tokoh dongeng.

Menyebutkan tokoh dan waktaknya.

Mengajukan pertanyaan tentang dongeng tersebut.

(54)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

(55)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).

Kompetensi Dasar

Mendeskrepsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya

Indikator

Menebak benda/tumbuhan yang cirinya telah disebutkan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang kantor pos dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan aktifitas di kantor pos dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu menceritakan suasana kantor pos.

B. Materi Ajar Deskripsi benda

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama.

2. Kegiatan Inti

Mendengarkan deskripsi suatu benda. Membuat analisa/perkiraan.

Menebak benda yang dideskripsikan. 3. Kegiatan Penutup

Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan kantor pos dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar

(56)

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(57)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi

Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ”unggah-ungguh” yang berlaku.(Menulis).

Kompetensi Dasar Nulis pengalaman sendiri

Indikator

Menulis pengalaman pribadi dengan huruf sambung

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar Cerita pengalaman

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti

Bertanya jawab tentang pengalaman berkesan. Memilih pengalaman yang paling mengesankan. Menuliskan pengalaman yang mengesankan. Membetulkan tulisan.

3. Kegiatan Penutup

1. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.

(58)

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(59)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi

Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan.

(Membaca).

Kompetensi Dasar Membaca cerita

Indikator

Membaca dengan swara nyaring dan menjawab pertanyaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.

4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Muird mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar Teks bacaan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti Membaca bersuara.

Membetulkan lagu kalimat.

Bertanya jawab tentang isi bacaan. Menjawab pertanyaan bacaan.

(60)

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(61)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 2

Standar Kompetensi

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi alat musik Jawa

Indikator

Menyebutkan nama alat-alat musik Jawa Menuliskan nama alat musik Jawa

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Murid menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar Alat musik jawa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kelima

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi keempat.

b. Murid berlatih mendengar kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti Mengamati alat musik jawa.

Bertanya jawab tentang alat musik jawa. Menyebutkan nama alat musik jawa. Menuliskan nama alat musik jawa.

3. Kegiatan Penutup

(62)

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(63)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 2

Standar Kompetensi

Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan.

(Membaca).

Kompetensi Dasar Membaca indah

Indikator

Mmembaca indah geguritan atau mengapresiasi tembang dolanan dengan mimic yang tepat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang ulang tahun dengan ucapan yang benar.

2. Menyebutkan macam-macam benda yang ada di pesta ulanga tahun dengan ucapan yang benar.

3. Menceritakan cara mengucapkan selamat ulang tahun yang santun.

B. Materi Ajar Teks geguritan anak

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti Membaca geguritan. Memahami isi geguritan.

Berlatih ekspresi dan raut muka.

Membacakan geguritan secara tepat.

(64)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(65)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 2

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan

Kompetensi Dasar

Menceritakan pengalaman pribadi

Indikator

Menjawab dan mengajukan pertanyaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar Kalimat tanya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti

Memahami kata-kata tanya. Belajar menyusun pertanyaan.

Mengajukan pertanyaan kepada teman

3. Kegiatan Penutup

a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.

(66)

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

.

(67)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 2

Standar Kompetensi

Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, atau percakapan sederhana (Mendengarkan).

Kompetensi Dasar

Mendengarkan ungkapan teman tentang kegemaran

Indikator

Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang kegemaran teman Menceritakan kegemaran dengan bahasa sehari-hari

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kaliamat dengan ejaan Jawa.

4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar Cerita kegemaran anak

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti

Mendengarkan cerita kegemaran teman.

Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan kegemaran yang telah diceritakan oleh teman.

3. Kegiatan Penutup

(68)

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(69)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 3

Standar Kompetensi

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi cerita / dongeng

Indikator

Menceritakan kembali cerita atau dongeng daerah setempat dengan bahasa sendiri

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar

Dongeng, cerita daerah

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan dongeng.

Bertanya jawab tentang urutan dongeng, tokoh, dan tempat kejadian. Menceritakan kembali dongeng yg telah didengar.

3. Kegiatan Penutup

Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

(70)

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.

(71)

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 3

Standar Kompetensi

Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ”unggah-ungguh” yang berlaku.(Menulis).

Kompetensi Dasar Menuliskan pengalaman

Indikator

Mampu Menuliskan pengalaman pribadi dengan huruf sambung

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang nama-nama musim dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam musim dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar Cerita

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Inti

Bertanya jawab tentang pengalaman berkesan. Memilih pengalaman yang paling mengesankan. Menuliskan pengalaman yang mengesankan. Membetulkan tulisan.

3. Kegiatan Penutup

(72)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Meng Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(73)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 3

Standar Kompetensi Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan

Kompetensi Dasar Membaca indah

Indikator

Menembangkan tembang dolanan Mengekpresikan lewat gerak dan lagu

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar Tembang dolanan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti

Membaca tembang dolanan Memahami isi tembang. Menirukan guru menembang. Menembang bersama-sama.

(74)

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(75)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 3

Standar Kompetensi

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).

Kompetensi Dasar Melengkapi cerita

Indikator

Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.

4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar Teks bacaan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Inti Membaca cerita.

Membaca cerita yang tidak utuh.

Melengkapi cerita yang belum utuh berdasarkan cerita mula-mula.

3. Kegiatan Penutup

(76)

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(77)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 4

Standar Kompetensi Mendengarkan :

Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .

Kompetensi Dasar

Mendengarkan cerita atau dongeng dengan tema lingkungan

Indikator

Menjawab pertanyaan tentang lingkungan sesuai cerita atau dongeng yang didengar Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh dalam cerita atau dongeng yang didengar

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar Dongeng Kalimat Tanya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga belas

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan dongeng.

Bertanya jawab untuk memahami isi dongeng.

(78)

Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(79)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 4

Standar Kompetensi

Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi cerita/dongeng

Indikator

Menceritakan kembali cerita atau dongeng daerah setempat dengan bahasa sendiri

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang nama-nama benda di sekitar taman dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam benda di sekitar taman dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar Cerita daerah

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas

2. Kegiatan Inti

Membaca/mendengarkan cerita daerah. Membuat rinkasan cerita daerah.

Menceritakan kembali cerita daerah yang sudah dirangkum.

3. Kegiatan Penutup

(80)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(81)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 4

Standar Kompetensi

Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan

Kompetensi Dasar Membaca pemahaman

Indikator

Menceritakan isi teks cerita dengan bahasa sehari-hari

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar Cerita anak

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kelima belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti Membaca cerita.

Meringkas cerita dengan bertanya jawab.

Menceritakan kembali cerita yang sudah dibaca.

3. Kegiatan Penutup

(82)

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(83)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 4

Standar Kompetensi

Mampu mengungkpkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku. (berbicara).

Kompetensi Dasar

Mengajukan pertanyaan secara lisan

Indikator

Mengajukan pertanyaan secara lisan kepada orang lain yang belum dikenal dengan pilihan kata-kata yang tepat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis nama warna dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan warnanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar Kalimat tanya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keenam belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Inti

Mengenal beberapa kata Tanya. Berlatih menyusun pertanyaan.

Mengajukan pertanyaan kepada teman.

(84)

Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(85)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 5

Standar Kompetensi

Mendengarkan : Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .

Kompetensi Dasar

Mendengarkan cerita atau dongeng

Indikator

Menceritakan kembali cerita atau dongeng dengan kata-kata sendiri

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar Dongeng

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh belas.

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan dongeng.

Bertanya jawab untuk memahami isi dongeng. Membuat ringkasan dongeng.

Menceritakan kembali dongeng yang sudah didengar.

(86)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

(87)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : II (Dua)

Semester : II (Dua)

Bab 5

Standar Kompetensi

Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan.

(Membaca).

Kompetensi Dasar Melengkapi cerita

Indikator

Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang macam-macam alat transportasi laut dengan ucapan yang benar.

2. Murid mampu menyebutkan macam-macam alat transportasi laut dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar Cerita anak

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.

2. Relajar sambil bermain.

3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedelapan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Inti Membaca cerita rumpang.

Melakukan Tanya jawab tentang isi cerita secara keseluruhan. Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat.

3. Kegiatan Penutup

(88)

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...