• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDEKATAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SDLB-C PGRI AMONG PUTRA NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDEKATAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SDLB-C PGRI AMONG PUTRA NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
49
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Klasifikasi Anak Tunagrahita Berdasar
Tabel 1.3 Perbedaan Penelitian Ini dengan Penelitian Terdahulu
Gambar 1.1 Paradigma Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Pendekatan pembelajaran pendidikan agama Islam pada siswa tunagrahita di.. SDLB-C Kemala Bhayangkari

Kreatifitas Guru Agama dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung).. Tulungagung: Skripsi

yang mencakup profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola. bahan di SMK 3 PGRI Tulungagung, profesionalitas guru Pendidikan

Upaya Guru PAI dalam Membangun Budaya Religius Siswa di SMPN 3 Kedungwaru Tulungagung , (Tulungagung: Sripsi Tidak Diterbitkan, 2015), Jurusan Pendidikan Agama Islam,

Hal itu dapat dicapai dengan jalan: (1) membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara, (2) membandingkan apa yang dikaitkan orang di depan umum dengan

Keberagaman karakter serta kemampuan yang dimiliki anak tunagrahita di SDLB-C ini, seorang guru harus lebih mengerti karakter serta kemampuan peserta didik, dengan

Strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kesadaran Sholat berjamaah siswa di SMK PGRI 1 Tulungagung. Berdasarkan hasil temuan yang telah dibahas

Strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kesadaran berpakaian siswa di SMK PGRI 1 Tulungagung ……….... Strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan