A. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional untuk mempelajari hubungan antara pengetahuan dan sikap ibu tentang penyapihan dini.
B. Tempat dan waktu Penelitian
1. Lokasi penelitian di wilayah kerja puskesmas susukan desa ketapang kabupaten semarang.
2. Waktu penelitian dilaksanakan pada juni 2013 sampai selesai. C. Subjek Penelitian
1. Populasi
a. Populasi target : Semua ibu yang mempunyai anak dengan umur dibawah 5 tahun di wilayah kerja puskesmas susukan b. Populasi Aktual : Semua ibu yang mempunyai anak dengan
umur dibawah 5 tahun di wilayah kerja puskesmas susukan di desa ketapang.
2. Sampel dan Teknik Penelitian
a. Sampel : Sebagian ibu yang mempunyai anak yang tercatat di posyandu dan dilakukan penyapihan kurang dari 2 tahun.
b. Tekhnik sampling : Simple Random Sampling 3. Estimasi besar sampel
N n=
1+N(d2) Keterangan: N: Besar populasi n :Besar sampel
d: Tingkat Kepercayaan 0,05 Saryono (2010) N n= 1+N(d2) 256 n= 1+256(0,052) 256 n= 1.64 n= 156 4. Kriteria Restriksi a. Kriteria Inklusi :
1). Ibu yang anaknya tercatat di posyandu desa ketapang 2). Ibu yang bersedia menjadi responden.
b. Kriteria Ekslusi :
1) Ibu yang menyapih anak nya diatas usia 2 tahun. 2) Ibu yang tidak bersedia menjadi responden
D. Definisi Operasional
Tabel 3.1 Definisi Operasional
No Variable Definisi Alat ukur Skor Skala pengukuran 1. Pengetahua
n tentang penyapihan
Hasil tahu ibu tentang pengertian, metode, keuntungan , tujuan dan kerugian penyapihan anak.
Kuesioner Total skor jawaban responden menunjukan tingkat pengetahuan dengan kategori : 1. Ba ik , skor : 76-100% 2. Cu kup , skor : 56-75% 3. K urang ,skor : < 55% Favourabel Benar :1 Salah : 0 Unfavourabel Ordinal
Benar : 0 Salah : 1 2. Sikap Ibu dalam penyapihan Respon ibu tentang tentang pengertian, metode, keuntungan , kerugian tujuan dan metode penyapihan dini.
Kuesioner Total jawaban responden menunjukan sikap ibu tentang pengertian, metode, tujuan, keuntungan,dan kerugian penyapihan dini . Kategori: 1. Sangat Baik:76-100% % 2. Baik:51 – 75 % 3. Tidak Baik:26 - 50 % 4. Sangat Tidak Baik: 0-25%
Ordinal
E. Pengumpulan Data dan Analisis Data 1. Pengumpulan Data
a. Alat Ukur
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan alat ukur kuesioner untuk mengukur pengetahuan dan sikap ibu tentang penyapihan dini. Kuesioner pengetahuan dinilai dengan menggunakan skala Gutman dimana untuk jawaban yang benar diberi nilai 1 dan jawaban yang salah diberi nilai 0 untuk pertanyaan favourable serta nilai 0 untuk jawaban benar dan niali 1 untuk jawaban salah
pada pertanyaan unfavourable , selanjutnya untuk pengetahuan di kategorikan kedalam pengetahuan baik,cukup, kurang. Data sikap diperoleh dengan wawancara yang dinyatakan dengan skala likert. Jawaban diukur dengan skor sangat setuju diberi nilai 4, setuju diberi nilai 3, tidak setuju 2, dan sangat tidak setuju 1. Untuk sikap dikategorikan sangat baik,baik, tidak baik, dan sangat tidak baik.
b. Teknik Pengumpulan Data
Pada penelitian ini teknik pengumpulan data dengan menggunakan data primer yaitu data diperoleh langsung dari hasil pengisian kuesioner oleh ibu yang anaknya tercatat di posyandu desa ketapang. Sebelum dilakukan pengumpulan data, dilakukan uji validitas terhadap kuesioner yang akan digunakan sebagai instrumen penelitian. Uji validitas kuesioner akan dilakukan di desa gentan dengan menggunakan responden ibu yang anaknya tercatat di posyandu desa gentan . Desa gentan dipilih karena dirasa memiliki karakteristik yang sama dengan desa ketapang. Berikut ini adalah kisi-kisi kuesioner yang akan di gunakan sebagai alat ukur pengetahuan dan sikap ibu tentang penyapihan.
Tabel 3.2
Kisi – kisi kuesioner Pengetahuan dan Sikap Ibu Tentang Penyapihan dini
1. 2. Favourable Unfavourable (Pengetahuan) Pengertian, Keuntungan Metode tujuan Kerugian (Sikap) Sikap Keuntungan metode Kerugian Metode Keuntungan 1,2 16,23,25 7,14,22 6,21 3,5,10,12,15,18,20,24 1,3,10,11,13,17,20 7,18 2,4,6,8,9,12,14,15,16,19 5 8 9 20 20
c. Uji validitas Dan Reliabilitas
Uji validitas telah dilakukan di Desa Gentan pada tanggal 29 Maret 2013 dengan jumlah responden 20 orang dengan jumlah soal 50 butir dengan 25 soal pengetahuan dan 25 soal sikap. Setelah diperoleh data validitas dari Desa Gentan maka tahap selanjutnya adalah menguji validitas dan reliabilitas kuesioner penelitian. Uji validitas untuk mengukur tingkat pengetahuan dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi person product moment. Item dinyatakan valid jika
hitung tabel
r r pada taraf signifikansi 5%. Uji reliabilitas yang digunakan adalah teknik Croncbach’s Alpha dengan cutoff >0,6 (Murti, 2011).Dari hasil data yang telah didapat kemudian menguji validitas dengan person product moment didapatkan hasil soal yang valid sebanyak 40 soal dengan masing – masing soal 20 soal pengetahuan dan 20 soal sikap, dan soal yang tidak valid sebanyak 10 soal. Soal yang tidak valid yaitu nomor 4,11,13,17,19,21,22,23,24,25 . Soal yang tidak valid dibuang dan diambil yang valid saja untuk dilakukan reliabilitas dengan menggunakan teknik Croncbach’s Alpha. Hasil yang didapatkan Croncbach’s Alpha sebesar 0,9017 untuk pengetahuan dan 0,8873 untuk sikap. Sesuai dengan nilai hasil tersebut kuesioner dinyatakan reliabel sebagai alat ukur.
d. Pelaksanaan
Setelah diperoleh instrument penelitian yang valid dan reliabel maka penelitian dapat dilakukan. Penatalaksanaan pengambilan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan data primer yaitu data yang diperoleh langsung dari responden melalui pengisian kuesioner. Responden diperoleh dari data sekunder yang didapatkan dari puskesmas susukan.
e. Kerangka kerja
Populasi : Semua ibu yang mempunyai anak dengan umur dibawah 5 tahun Sampel : Sebagian ibu yang memiliki anak dibawah
usia 2 tahun Sampling : Simple Random Sampling Desain Penelitian : Cross Sectional Corelation Pengumpulan Data : Kuesioner pengetahuan dan sikap A nalisa data : Editing , Coding , Scoring , Tabulatin g, dan Uji gamma d’sommer Penarikan Kesimpulan : Menjawab hipotesis (sesuai hasil signifikansi) dan ditulis dalam kesimpulan.
Gambar 3.1 kerangka kerja 2. Analisis Data
a. Pengolahan data 1. Editing ( koreksi)
Editing adalah memriksa daftar pertanyaan yang telah diserahkan oleh para pengumpul data. ( Setiawan, 2010). Langkah ini dilakukan untuk menilai setiap daftar pertanyaan yang sudah di isi editing meliputi kelengkapan pengisian, kesalahan pengisian, dan konsistensi dari setiap jawaban .
2. Koding
Koding adalah mengklarifikasi jawaban dari para responden ke dalam kategori. (Setiawan, 2010) Langkah ini untuk memberikan kode pada atribut dari variabel untuk memudahkan dalam analisis data.Jawaban-jawaban yang ada pada lembar kuesioner diberikan kode berupa angka,kemudian dimasukan dalam tabel kerja guna mempermudah membacanya.
3. Scoring
Scoring adalah memberikan penilaian terhadap item-item yang perlu diberi penilaian atau skor. (Setiawan,2010).
4. Tabulating
Tabulating adalah pekerjaan membuat tabel langkah ini untuk mengelompokkan data sesuai dengan tujuan penelitian kemudian dimasukan kedalam tabel yang sudah disiapkan. Selanjutnya data dimasukan ke komputer dan dianalisis secara statistik. ( Setiawan , 2010).
b. Analisa Data
Analisa data yang akan dilakukan dalam penelitian ini, yaitu : 1. Analisis Univariat
Dalam penelitian ini, variabel yang akan dianalisis secara univariat adalah pengetahuan ibu tentang gizi seimbang dan sikap ibu tentang penyapihan dini. Analisis univariat ini akan mencari persentase dari tiap variabel penelitian, dengan rumus :
Keterangan :
N : nilai kategori dalam bentuk persen
K : jumlah tiap kategori
P : jumlah seluruh responden 2. Analisis Bivariat
Setelah dilakukan analisis univariat, akan dilanjutkan dengan analisis bivariat. Dalam penelitian ini, analisis bivariat digunakan untuk menguji hipotesis dengan menentukan variabel bebas (pengetahuan ibu tentang penyapihan dini) dan variabel terikat (sikap ibu tentang penyapihan dini).
Analisa data menggunakan uji korelasi gamma dan somers’d dengan program SPSS. Dalam penelitian ini nilai kemaknaan 5% dan nilai kepercayaan 95%. Kemudian data penelitian akan disajikan dengan tabel dan narasi. Tabel dipilih
untuk memudahkan dalam membaca hasil, sedangkan narasi digunakan untuk memberi penjelasan dari data yang disajikan.
BAB IV