Desain, Lokasi, dan Waktu Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain cross sectional study yaitu penelitian yang dilakukan pada satu waktu untuk memperoleh gambaran karakteristik contoh (Singarimbun & Effendi 1995). Lokasi penelitian dilakukan di Institut Pertanian Bogor (IPB) yang berlokasi di Dramaga, Bogor. Pemilihan lokasi penelitian dilakukan secara purposive berdasarkan pertimbangan bahwa IPB merupakan salah satu perguruan tinggi besar di Indonesia. Mahasiswanya banyak menggunakan media baik cetak maupun elektronik untuk memperoleh sumber informasi sebagai penunjang kegiatan perkuliahan, salah satunya dengan menggunakan ebook. Selain itu, perpustakaan IPB menyediakan layanan ebook bagi para mahasiswanya. Pengambilan data dilakukan selama dua minggu pada bulan Oktober 2012 dengan mencakup mahasiswa aktif dari semua fakultas yang berada pada jenjang S1 IPB di Dramaga.
Jumlah dan Cara Pemilihan Contoh
Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa IPB yang berjumlah 13.947 orang pada tahun ajaran 2011-2012. Jumlah minimal contoh ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin (Umar 2003), yaitu:
Keterangan: n = jumlah contoh
N= populasi
e= error pada karena kesalahan yang bisa ditolerir yaitu 10 persen
Berdasarkan perhitungan jumlah minimal contoh untuk penelitian adalah 100 orang. Banyaknya jumlah contoh setiap fakultas diberikan kuota sesuai dengan proportional sampling, yakni dengan menentukan jumlah contoh berdasarkan jumlah mahasiswa setiap fakultas dibagi dengan jumlah mahasiswa secara keseluruhan dikalikan seratus (100), kemudian contoh yang diambil setiap
n = N
N = ,
fakultas yaitu dengan cara nilai persen fakultas dikalikan dengan jumlah contoh yang diambil. Pemilihan contoh sendiri dilakukan secara convenience sampling yakni contoh dipilih secara tidak sengaja berdasarkan kesediaannya untuk mengisi kuisioner dan wawancara langsung sesuai dengan kuota per fakultas. Selain itu, responden yang dipilih adalah dari populasi contoh yang telah membaca ebook selama enam bulan terakhir. Pemilihan contoh dilakukan dengan mengunjungi tempat-tempat ramai di dalam kampus yang banyak dikunjungi oleh mahasiswa seperti kantin, perpustakaan, koridor-koridor, kelas dan lainnya. Jumlah contoh dibagi menjadi sembilan kelompok fakultas sesuai dengan jumlah persen setiap fakultas. Jumlah contoh mahasiswa tiap fakultas dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1 Jumlah contoh berdasarkan fakultas Fakultas Jumlah Mahasiswa (org) Jumlah n % 1. Pertanian 1738 13 12.46 2. Kedokteran Hewan 718 5 5.15
3. Perikanan dan Kelautan 1490 11 10.68
4. Peternakan 820 6 5.88
5. Kehutanan 1578 11 11.3
6. Teknologi Pertanian 1720 12 12.3
7. Matematika dan IPA 2743 20 19.67
8. Ekonomi dan Manajemen 1914 14 13.7
9. Ekologi Manusia 1226 9 8.79
Jumlah Total 13947 100 100
Jenis dan Cara Pengumpulan Data
Jenis data yang digunakan pada penelitian ini adalah data yang bersifat kuantitatif. Disamping itu, berdasarkan sumbernya jenis data yang dikumpulkan adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh secara langsung dari contoh. Data primer yang diambil diantaranya adalah karakteristik individu (usia, jenis kelamin, lama studi, uang saku perbulan, jalur masuk IPB, Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), serta hobi), karakteristik keluarga (jenis pekerjaan orangtua, pendidikan orangtua, pendapatan keluarga, dan besar keluarga), dan perilaku membaca (frekuensi membaca, durasi membaca, waktu membaca, tujuan membaca, tempat akses, dan jenis ebook yang dibaca).
Data sekunder diperoleh dari Direktorat Administrasi Pendidikan IPB meliputi jumlah mahasiswa IPB tahun ajaran 2011-2012, sedangkan gambaran
umum lokasi penelitian diperoleh dari buku Panduan Program Sarjana tahun 2008. Variabel yang diteliti dapat dilihat pada Tabel 2.
Tabel 2 Varibel yang diteliti
No Variabel Kategori Skala
1. Usia (tahun) Rasio
2. Jenis Kelamin 1. Laki-laki 2. Perempuan
Nominal
3. Uang saku (Rp/bln) Rasio
4. Lama studi 1. Semester 3 2. Semester 5 3. Semester 7 4. Semester 9 5. Semester 11 Ordinal 5. IPK Rasio 6. Hobi Nominal 7. Tingkat pendidikan orangtua
0. Tidak sekolah/ tidak tamat SD 1. Tamat SD/sederajat
2. Tamat SMP /sederajat 3. Tamat SMA/sederajat
4. Tamat Akademi/PT/sederajat
Ordinal
8. Lama pendidikan orang tua
Rasio 9. Pekerjaan orangtua 0. Tidak bekerja / Ibu Rumah
Tangga (IRT)
1. PNS/ BUMN/ karyawan instansi pemerintah 2. Guru non PNS 3. Pedagang/ Wiraswasta 4. Sopir 5. Tukang Ojeg 6. Karyawan Swasta 7. Buruh 8. Lainnya Nominal 10. Total pendapatan keluarga (Rp/bulan) Rasio
11. Besar Keluarga Rasio
12. Motivasi 1. Sangat tidak setuju 2. Tidak Setuju 3. Setuju 4. Sangat Setuju Ordinal atau Likert 13. Sikap 1. Sangat tidak setuju
2. Tidak Setuju 3. Setuju 4. Sangat Setuju Ordinal atau Likert
Tabel 2 (Lanjutan)
No Variabel Kategori Skala
14. Frekuensi membaca 1. 1 hari sekali 2. 1 minggu sekali 3. 1 bulan sekali 4. >1 bulan sekali
Ordinal
15. Durasi membaca 1. < 1 jam 2. 1-2 jam 3. 3-4 jam 4. 5-6 jam 5. >7 jam
Interval
16. Waktu membaca 1. Pagi hari 2. Siang hari 3. Sore hari 4. Malam hari 5. Tidak tentu
Nominal
17. Tujuan membaca 1. Projek penelitian 2. Bahan referensi
3. Kesenangan atau hobi saja 4. Hanya mencari beberapa konten
untuk menyelesaikan tugas kuliah
5. Lainnya
Nominal
18. Jalur mengakses 1. Katalog online IPB 2. Sistem pencarian umum,
contoh: google
3. Secara langsung mengunjungi situs terkait
4. Copy 5. Lainnya
Nominal
19. Jenis ebook yang dibaca 1. Komik 2. Majalah 3. Tabloid 4. Warta (newsletter) 5. Buletin 6. Novel 7. Buku motivasi 8. Buku religi
9. Makalah pertemuan dan laporan konferensi
10. Skripsi, Tesis, dan Disertasi 11. Buku ilmiah 12. Standar 13. Paten 14. Laporan 15. Katalog 16. Bibliografi Indeks Nominal
Tabel 2 (Lanjutan)
No Variabel Kategori Skala
17. Kamus
18. Ensiklopedia
19. Buku pedoman (Manual) dan Buku pegangan (Handbook) 20. Sumber biografi
21. Sumber geografi 22. Buku tahunan
23. Direktori atau buku petunjuk 24. Statistik
25. Terbitan pemerintah
26. Terbitan badan internasional 27. Abstrak
28. Paket informasi kilat, atau 29. Paket daftar isi majalah
Cara pengukuran data yang dilakukan adalah menggunakan instrumen dengan variabel-variabel sebagai berikut:
1. Karakteristik contoh (mahasiswa) yang terdiri dari variabel: usia, jenis kelamin, lama studi, jalur masuk IPB, IPK, uang saku, dan hobi.
2. Karakteristik keluarga yang terdiri dari variabel: tingkat pendidikan orangtua, lama pendidikan orangtua, jenis pekerjaan orangtua, besar pendapatan keluarga, dan besar keluarga.
3. Motivasi. Variabel dalam kuesioner ini terdiri dari lima atribut yaitu harga, cara mengakses, jenis bahan bacaan, konten, dan kepraktisan. Masing-masing atribut terdiri dari satu item pertanyaan. Skala pengukuran pada kuesioner ini menggunakan skala likert dengan keterangan: 1= Sangat Tidak Setuju, 2= Tidak Setuju, 3= Setuju, 4= Sangat Setuju. Poin atribut yang terdapat pada kuesioner ini diambil berdasarkan hasil penelitian Roesnita dan Zainab (2005) mengenai beberapa alasan mahasiswa menggunakan ebook, sedangkan redaksi dari setiap item pertanyaan dibuat oleh peneliti. Adapun hasil uji realibilitas menunjukkan bahwa nilai Crobach Alpha dari variabel motivasi sebesar 0.407.
4. Sikap. Variabel sikap terbagi atas tiga komponen yaitu komponen kognitif, komponen afektif, dan komponen konatif (Sumarwan 2004). Setiap komponen terdiri dari lima atribut yang sama yaitu atribut harga, cara
mengakses, jenis bahan bacaan, konten, dan kepraktisan. Setiap atribut masing-masing terdiri dari satu item pertanyaan. Variabel dalam kuesioner ini menggunakan skala Likert dengan keterangan: 1= Sangat Tidak Setuju, 2= Tidak Setuju, 3= Setuju, 4= Sangat Setuju. Pernyataan dalam setiap item dibuat oleh peneliti. Adapun hasil uji realibilitas menunjukkan bahwa nilai Crobach Alpha dari variabel sikap sebesar 0.722.
5. Perilaku membaca ebook. Variabel dalam kuesioner ini terdiri dari enam aspek yaitu frekuensi membaca, durasi membaca, waktu membaca, tujuan membaca, tempat akses, dan jenis ebook yang dibaca. Masing-masing aspek menggunakan skala ordinal untuk aspek frekuensi membaca, skala interval untuk aspek durasi membaca, dan skala nominal untuk aspek waktu membaca, tujuan membaca, tempat akses, dan jenis ebook yang dibaca. Aspek dan pernyataan yang terdapat pada kuesioner ini merujuk pada penelitian Roesnita dan Zainab (2005) serta Shelburne (2009) dengan beberapa modifikasi oleh peneliti.
Pengolahan dan Analisis Data
Pengolahan data mencakup tahapan entry, cleaning, editing, scoring, coding, dan analisis data dengan menggunakan Microsoft Excel dan SPSS 16.0 for Window. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensia. Analisis deskriptif mencakup nilai rata-rata, nilai minimum, dan maksimum yang digunakan untuk semua jenis data kuantitatif. Sistem skoring dilakukan pada variabel motivasi dan sikap yaitu dengan menjumlahkan seluruh skor setiap responden kemudian dikategorikan dengan cut-off point berdasarkan interval kelas, serta pada variabel frekuensi membaca dan durasi membaca.
Analisis inferensia yang dilakukan adalah korelasi Spearman dan Pearson untuk menganalisis hubungan antar variabel. Pada kuesioner terdapat data mengenai karakteristik individu, karakteristik keluarga, motivasi membaca ebook, sikap terhadap ebook, dan perilaku membaca ebook. Berikut merupakan pengolahan data pada setiap variabel:
Karakteristik individu terdiri atas usia, jenis kelamin, uang saku, lama studi, IPK, dan hobi. Berdasarkan Papalia, Olds, dan Fieldman (2008) rentang
usia mahasiswa berada pada kategori remaja akhir (18-20 tahun) dan dewasa awal (21-40 tahun). Uang saku dikategorikan menjadi tiga kelas yaitu pada rentang < Rp 500.000, Rp 500.000 sampai Rp 1.000.000, dan lebih dari Rp 1.000.000. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa dikategorikan menjadi empat kelas berdasarkan buku panduan sarjana (2008) tentang predikat kelulusan yaitu “Peringatan” (<2,00), “Memuaskan” (2,00-2,75), “Sangat Memuaskan” (2,76-3,50), dan “Cum Laude” (≥3,51). Selain itu, jenis kelamin, lama studi, dan hobi dilihat sebarannya saja.
Karakteristik keluarga terdiri atas tingkat pendidikan orangtua, lama pendidikan orangtua, jenis pekerjaan orangtua, besar pendapatan keluarga, dan besar keluarga. Tingkat pendidikan orangtua diukur berdasarkan pendidikan formal terakhir yang telah ditempuh orangtua yaitu (1) tidak sekolah/tidak tamat SD, (2) tamat SD/sederajat, (3) tamat SMP/sederajat, (4) tamat SMA/sederajat, (5) tamat akademi/PT/sederajat disertai dengan lama pendidikan yang ditempuh orangtua menggunakan skala data rasio. Jenis pekerjaan orangtua merupakan pekerjaan utama yang dilakukan oleh orangtua untuk menghidupi keluarga yaitu (0) tidak bekerja/ibu rumah tangga, (1) PNS/BUMN/karyawan instansi pemerintah, (2) Guru non PNS, (3) Pedagang/Wiraswasta, (4) Sopir, (5) Tukang Ojeg, (6) Karyawan swasta, (7) Buruh, dan (8) lainnya.
Pendapatan keluarga diperoleh dari total pendapatan seluruh anggota keluarga dan dikelompokkan menjadi empat kelas dengan selang sebesar Rp 2.000.000 yaitu kurang dari Rp 2.000.000, Rp 2.000.001 sampai Rp 4.000.000, Rp 4.000.001 sampai Rp 6.000.000, dan rentang lebih dari Rp 6.000.000. Data besar keluarga dikelompokkan berdasarkan data BKKBN (1998) yaitu keluarga kecil (≤4 orang), sedang (5-7 orang), dan besar (≥8 orang).
Selain itu, pendapatan perkapita perbulan keluarga contoh dihitung dengan cara membagi total pendapatan keluarga dengan besar keluarga. Pendapatan perkapita diklasifikasikan menjadi keluarga miskin dengan pendapatan perkapita kurang dari Rp 233.740 dan keluarga tidak miskin dengan pendapatan perkapita lebih dari Rp 233.740. Hal ini sesuai dengan data BPS (2011) tentang garis kemiskinan di Indonesia adalah sebesar Rp 233.740 perkapita.
Motivasi membaca ebook terdiri atas lima item pernyataan dan diukur menggunakan skala likert. Skoring dilakukan secara konsisten yaitu nilai 1 untuk pernyataan yang dijawab Sangat Tidak Setuju (STS), 2 untuk pernyataan Tidak Setuju (TS), 3 untuk pernyataan Setuju (S), dan 4 untuk pernyataan yang dijawab Sangat Setuju (SS). Secara keseluruhan motivasi dikategorikan menjadi lemah (skor 5-10), sedang (skor 11-15), dan kuat (skor 16-20) berdasarkan interval kelas. Selain itu, diukur pula nilai rata-rata pada setiap atribut. Skor nilai rata-rata setiap atribut diukur dengan mengkalikan jumlah responden dan kategori penilaian, lalu dibagi dengan jumlah seluruh responden yaitu seratus. Skor rata-rata kategori dikelompokkan menjadi STS jika nilainya berkisar antara 1 - 1,75, TS untuk nilai rata-rata berkisar 1,76 -2,50, S untuk nilai rata-rata berkisar 2,51 - 3,25, dan SS untuk nilai rata-rata berkisar 3,26 – 4,00.
Begitu pula dengan variabel sikap yang terdiri atas lima item pertanyaan untuk masing-masing komponen kognitif, afektif, dan konatif. Pengukuran menggunakan skala likert dan skoring pun dilakukan secara konsisten yaitu nilai 1 untuk pernyataan yang dijawab Sangat Tidak Setuju (STS), 2 untuk pernyataan Tidak Setuju (TS), 3 untuk pernyataan Setuju (S), dan 4 untuk pernyataan yang dijawab Sangat Setuju (SS). Selanjutnya, skoring dilakukan dengan menjumlahkan nilai pada setiap item yang memiliki atribut sama lalu dikategorikan menjadi negatif (15-30) dan positif (46-60). Penilaian berdasarkan kategori setiap atribut hampir sama seperti pada variabel motivasi. Nilai rata-rata pada setiap komponen diperoleh dari pengkalian nilai skor setiap kategori dengan jumlah responden lalu dibagi dengan seratus. Selanjutnya, nilai rata-rata pada setiap atribut merupakan penjumlahan nilai rata-rata pada setiap komponen dibagi dengan tiga. Skor rata-rata kategori dikelompokkan menjadi STS jika nilainya berkisar antara 1 - 1,75, TS untuk nilai rata-rata berkisar 1,76 - 2,50, S untuk nilai rata-rata berkisar 2,51 - 3,25, dan SS untuk nilai rata-rata berkisar 3,26 – 4,00.
Perilaku membaca terdiri atas frekuensi membaca, durasi membaca, waktu membaca, tujuan membaca, tempat mengakses, dan jenis ebook yang dibaca. Skoring dilakukan pada aspek frekuensi dan durasi membaca. Skoring pada aspek frekuensi membaca yaitu nilai 4 untuk pilihan jawaban (a) 1 hari sekali, nilai 3 untuk jawaban (b) 1 minggu sekali, nilai 2 untuk pilihan jawaban (c) 1 bulan
sekali, nilai 1 untuk pilihan jawaban (d) lebih dari 1 bulan sekali. Selain itu, skoring untuk aspek durasi membaca berbeda dengan frekuensi membaca. Skoring nilai 1 untuk pilihan jawaban (a) 1 jam, nilai 2 untuk pilihan jawaban (b) 1-2 jam, nilai 3 untuk pilihan jawaban (c) 3-4 jam, nilai 4 untuk pilihan jawaban (d) 5-6 jam, dan nilai 5 untuk pilihan jawaban (e) > 7 jam. Selanjutnya untuk aspek waktu membaca, tujuan membaca, dan jalur mengakses hanya dilakukan koding secara konsisten yaitu kode 1 untuk pilihan jawaban a, kode 2 untuk pilihan jawaban b, kode 3 untuk pilihan jawaban c, kode 4 untuk pilihan jawaban d, dan kode 5 untuk pilihan jawaban e. Pengkodean pada aspek jenis ebook yang dibaca berurutan dari no 1 sampai 29.
Analisis secara inferensia menggunakan uji korelasi Spearman dan Pearson. Analisis korelasi Spearman digunakan untuk melihat hubungan antar variabel penelitian. Variabel yang diuji hubungannya adalah karakteristik individu dan keluarga dengan variabel motivasi dan sikap. Selain itu, uji hubungan antara seluruh variabel penelitian dengan variabel frekuensi membaca, serta variabel motivasi dan sikap dengan durasi membaca. Uji korelasi Pearson dipergunakan untuk melihat hubungan karakteristik individu dan keluarga dengan durasi membaca.
Definisi Operasional
Contoh adalah mahasiswa yang dinyatakan masih aktif pada program S1 IPB yang sedang berada pada semester 3, 5, 7, 9, dan 11.
Karakteristik individu adalah ciri individu yang meliputi jenis kelamin, usia, lama studi, jalur masuk IPB, dan hobi. Ciri individu dapat dijabarkan dibawah ini:
- Usia adalah umur yang dimiliki oleh contoh dinyatakan dalam tahun. Usia contoh dikategorikan berdasarkan Papalia, Olds, dan Fieldman (2008), bahwa usia contoh termasuk masa remaja akhir (18-20) tahun dan masa dewasa awal (21-40) tahun.
- Jenis Kelamin adalah perbedaan contoh berdasarkan ciri biologis dengan kategori laki-laki dan perempuan.
- Uang saku perbulan adalah jumlah nilai rupiah yang diperoleh contoh dapat bersumber dari orangtua, beasiswa, berwirausaha, dan bekerja dalam satu bulan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari sebagi seorang mahasiswa.
- Lama studi adalah jumlah semester dari awal masuk IPB sampai dengan yang sedang ditempuh contoh, diantaranya adalah semester 3, 5, 7, 9, dan 11.
- Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) adalah nilai rata-rata (akhir) contoh selama melakukan studi sampai dengan semester genap 2011/2012. IPK dikategorikan menjadi “Peringatan” (<2,00), “Memuaskan” (2,00-2,75), “Sangat Memuaskan” (2,76-3,50), dan “Cum Laude” (≥3,51)
- Hobi adalah jenis kegiatan yang disenangi dan sering dilakukan oleh contoh. Kegiatan tersebut dapat menggambarkan ekspresi diri contoh dan menimbulkan kepuasan setelah melakukannya. Hal-hal yang termasuk hobi diantaranya membaca, menulis, menonton, browsing internet, dll.
Karakteristik keluarga adalah ciri keluarga contoh yang meliputi usia orangtua, tingkat pendidikan orangtua, lama pendidikan orangtua, jenis pekerjaan orangtua, pendapatan keluarga, dan besar keluarga. Karakteristik keluarga dijabarkan sebagai berikut:
- Lama dan tingkat pendidikan orangtua adalah jenjang pendidikan yang ditempuh oleh orangtua beserta dengan lama studinya.
- Pekerjaan orangtua adalah jenis pekerjaan yang dilakukan oleh orangtua untuk mendapatkan nafkah bagi keluarganya.
- Pendapatan keluarga adalah jumlah total penghasilan sebuah keluarga perbulan dalam nilai rupiah yang diperoleh dari hasil bekerja baik dari pendapatan orangtua ataupun pendapatan yang lainnya.
- Besar keluarga adalah jumlah anggota keluarga yang memiliki hubungan darah atau masih menjadi tanggungan keluarga. Besar keluarga dikelompokkan berdasarkan kategori BKKBN (1998) terdiri dari keluarga kecil (≤ 4 orang), sedang (5-7 orang), besar (≥8 orang).
Ebook adalah teks atau buku yang dikonversikan kedalam bentuk digital baik dalam bentuk online maupun offline. Ebook dalam bentuk online adalah ebook yang contoh baca melalui koneksi internet secara langsung, sedangkan ebook dalam bentuk offline adalah jenis ebook yang dibaca contoh dapat melalui ebook reader atau tanpa langsung terhubung dengan koneksi internet. Ebook yang dibaca contoh setidaknya pernah dibaca dalam enam bulan terakhir menjadi syarat untuk memilih responden.
Motivasi adalah dorongan dan alasan atau penyebab contoh memilih untuk membaca ebook.
Sikap adalah gambaran perasaan contoh dan perasaan tersebut direfleksikan oleh perilakunya. Sikap terdiri dari tiga komponen yaitu komponen kognitif, afektif, dan konatif.
Perilaku membaca adalah pengambilan keputusan contoh untuk membaca ebook meliputi frekuensi membaca contoh, durasi membaca ebook, waktu membaca ebook, tujuan membaca, cara mengakses ebook, dan jenis ebook yang dibaca. Aspek perilaku membaca contoh dijabarkan sebagai berikut: - Frekuensi membaca adalah ukuran waktu seberapa sering contoh
membaca ebook dalam rentang waktu tertentu.
- Durasi membaca adalah ukuran waktu untuk seberapa lama contoh membaca ebook dalam satu kali waktu baca.
- Waktu membaca adalah kebiasaan waktu contoh untuk membaca ebook baik itu di waktu pagi hari, siang hari, sore hari, ataupun malam hari.
- Tujuan membaca adalah hasil yang ingin dicapai contoh ketika memutuskan untuk membaca ebook.
- Jalur mengakses adalah media atau jalur masuk yang digunakan contoh untuk mengakses ebook yang diinginkan.
- Jenis ebook adalah jenis bacaan dalam bentuk ebook yang pernah dan sering dibaca oleh contoh.