1. Desain Penelitian
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, yaitu suatu penelitian yang dilakukan dengan tujuan utama membuat suatu gambaran tentang suatu keadaan objektif. Yang bertujuan untuk mengidentifikasi kesiapan mahasiswa jalur A semester akhir Program Pendidikan Sarjana Keperawatan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun 2011 untuk memenuhi standar kompetensi klinik.
2. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling 2.1 Populasi
Populasi merupakan seluruh subjek atau objek dengan karakteristik tertentu yang akan diteliti (Hidayat, 2007). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jalur A semester akhir program pendidikan sarjana yang akan mengikuti program pendidikan ners. Dan dari data yang diperoleh jumlah mahasiswa jalur A yang ada di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun 2011 adalah 58 orang, tapi yang akan mengikuti Program Profesi Ners hanya 53 orang saja.
2.2 Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti (Arikunto, 2006).Maka sampel untuk penelitian ini adalah semua mahasiswa jalur A
semester akhir program pendidikan sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang akan mengikuti Program Profesi Ners sebanyak 53 orang.
2.3 Teknik Sampling
Jumlah mahasiswa jalur A semester akhir program pendidikan sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang akan mengikuti Program Profesi Ners adalah 53 orang, maka teknik sampling yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu total sampling. Dimana total
sampling adalah jumlah populasi di bawah 100 orang maka semuanya
dijadikan responden (Arikunto, 2006).
3. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Lokasi tersebut dipilih karena belum pernah dilakukan penelitian dan jumlah sampel yang memadai. Sehingga dapat menggambarkan kesiapan mahasiswa jalur A semester akhir Pogram Pendidikan Sarjana Keperawatan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara untuk memenuhi standar kompetensi klinik. Penelitian dilakukan pada bulan Juli 2011.
4. Pertimbangan Etik
Dalam penelitian ini dilakukan dengan pertimbangan etik, yaitu memberi penjelasan kepada calon responden penelitian tentang tujuan penelitian dan prosedur pelaksanaan penelitian. Apabila calon responden bersedia, maka
responden dipersilahkan untuk menandatangani informed consent. Tetapi jika calon responden tidak bersedia, maka calon responden berhak untuk menolak dan mengundurkan diri selama proses pengumpulan data berlangsung. Penelitian ini tidak menimbulkan risiko bagi mahasiswa yang menjadi responden, baik resiko fisik maupun psikis. Kerahasiaan catatan mengenai data responden dijaga.
5. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat-alat yang digunakan untuk pengumpulan data (Notoatmodjo, 2010).Instrumen yang digunakan pada penelitian ini dibuat dalam bentuk kuesioner. Kuesioner ini dibuat oleh peneliti berdasarkan studi literatur.Kuesioner terdiri dari 2 bagian yaitu kuesioner pertama mengenai data demografi dan kuesioner kedua mengenai pernyataan tentang kompetensi-kompetensi klinik.
Kuesioner yang pertama berisi data demografi yang terdiri dari nama (inisial), kelas, jenis kelamin, umur, tempat timggal, posisi di keluarga dan status. Data karakteristik demografi ditampilkan hanya untuk melihat distribusi demografi dari responden saja dan tidak akan dianalisis terhadap kesiapan mahasiswa jalur A semester akhir Program Pendidikan Sarjana Keperawatan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun 2011 untuk memenuhi standar kompetensi klinik.
Kuesioner yang kedua berisi pernyataan yang terdiri dari 301 pernyataan. Pernyataan no 1-25 mengenai kompetensi kebutuhan oksigen, pernyataan 26-43 mengenai kompetensi kebutuhan nutrisi, pernyataan 44-59 mengenai kompetensi
kebutuhan integritas jaringan, pernyataan 60-71 mengenai kompetensi kebutuhan cairan dan elektrolit, pernyataan 72-97 mengenai kompetensi kebutuhan eliminasi, pernyataan 98-111 mengenai kompetensi kebutuhan kebersihan diri, pernyataan 112-117 mengenai kompetensi kebutuhan istirahat dan tidur, pernyataan 118-132 mengenai kompetensi kebutuhan obat-obatan, pernyataan 133-145 mengenai kompetensi kebutuhan sirkulasi, pernyataan 146-153 mengenai kompetensi kebutuhan keamanan dan keselamatan, pernyataan 154-168 mengenai kompetensi kebutuhan aktivitas, pernyataan 169-183 mengenai kompetensi kebutuhan psikososial dan spiritual, pernyataan 184-201 mengenai kompetensi kebutuhan interaksi sosial, pernyataan 202-207 mengenai kompetensi kebutuhan kehilangan, pernyataan 208-216 mengenai kompetensi kebutuhan seksual, pernyataan 217-224 mengenai kompetensi kebutuhan lingkungan sehat, pernyataan 225-239 mengenai kompetensi kebutuhan ibu hamil, pernyataan 240-257 mengenai kompetensi kebutuhan ibu melahirkan, pernyataan 258-270 mengenai kompetensi kebutuhan bayi baru lahir, pernyataan 271-282 mengenai kompetensi kebutuhan post partum, pernyataan 283-290 mengenai kompetensi kebutuhan keperawatan keluarga, dan pernyataan 291-301 mengenai kompetensi kebutuhan keperawatan komunitas.
Kuesioner ini menggunakan skala Likert Dengan pilihan jawaban mampu melakukan dengan mahir, mampu melakukan tapi belum mahir, mampu melakukan dengan bimbingan, belum bisa melakukan/tidak bisa untuk melihat kesiapan mahasiswa jalur A semester akhir Program Pendidikan Sarjana Keperawatan dalam memenuhi standar kompetensi klinik. Berdasarkan pilihan jawaban yang diberikan peneliti yaitu bila jawaban mampu melakukan dengan
mahir diberikan nilai 4, bila jawaban mampu melakukan tapi belum mahir diberikan nilai 3, bila jawaban mampu melakukan dengan bimbingan diberikan nilai 2, bila jawaban belum bisa melakukan/tidak bisa diberikan nilai 1.
6. Pengumpulan Data
Prosedur pengambilan data yang digunakan dengan cara:
1. Mengajukan surat permohonan izin melakukan penelitian pada institusi
Fakultas Keperawatan USU.
2. Setelah mendapatkan izin kemudian melaksanakan pengumpulan data
penelitian.
3. Menjelaskan kepada calon responden mengenai tujuan dan manfaat
penelitian, lalu meminta persetujuan calon responden untuk menjadi
responden dengan menandatangani inform consent.
4. Beberapa responden mengisi kuesioner pada hari tersebut, namun
beberapa responden lagi membawa pulang kuesioner yang diberikan oleh peneliti.
5. Sewaktu pengisian kuesioner, responden dibantu oleh peneliti apabila ada
pernyataan dari kuesioner yang tidak dimengerti oleh responden, maka responden akan berdiskusi dengan peneliti.
6. Sebagian kuesioner yang telah selesai diisi oleh responden pada hari itu
diambil langsung oleh peneliti, lalu keesokan harinya peneliti akan mengambil secara langsung sebagian kuesioner yang dibawa pulang oleh responden.
7. Semua data yang telah terkumpul kemudian diolah/dianalisa.
7. Analisa Data
Analisa data dilakukan melalui beberapa tahap yang dimulai dengan yang
pertama editing yaitu memeriksa kelengkapan identitas dan data responden serta
memastikan semua jawaban telah diisi sesuai petunjuk, tahap kedua coding yaitu
member kode atau angka tertentu pada lembar kuesioner untuk mempermudah mengadakan tabulasi dan analisa data (bertujuan untuk mengelompokkan data
berdasarkan kriteria sampelnya masing-masing), tahap ketiga processing yaitu
memasukkan data dari lembar kuesioner ke dalam program komputer, tahap
keempat cleaning yaitu mengecek kembali data yang telah dimasukkan untuk
mengetahui ada kesalahan atau tidak, tahap kelima tabulating yaitu menganalisa
data secara deskriptif.
Hasil pegolahan data disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi dan persentase dengan menggunakan teknik komputerisasi untuk menampilkan hasil dari data yang telah terkumpul dari masing-masing kompetensi yang menggambarkan kesiapan mahasiswa jalur A semester akhir Program Pendidikan Sarjana Keperawatan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun 2011 untuk memenuhi standar kompetensi klinik.
BAB 5
