BAB II : LAND AS AN TEORI
C. Motivasi Orang Tua Memilih Lembaga Pendidikan
Ada banyak motivasi orang tua murid memilih SD Islam Integral Luqman Al- Hakim sebagai lembaga pendidikan untuk anaknya. Berdasarkan form pengisian dalam formulir pendaftaran menyebutkan bahwa motivasi wali murid memilih SD Islam Integral Luqman Al-Hakim sebagai tempat pendidikan anak-anaknya adalah :
Demikianlah apa yang bisa disimpulkan dari daftar isian wali murid yang diperoleh dari Formulir Pendaftaran siswa baru tahun pelajaran 2005/2006.2
Berikut ini bisa dilihat secara rinci data tentang motivasi dan harapan orang tua murid kepada sekolah ketika mereka memilih SD I Integra! sebagai tempat belajar bagi anaknya. Data ini diperoleh dari Formulir Pendaftaran siswa baru 2005/2006. Melihat data tersebut maka dapat diuraikan bahwa harapan orang tua terhadap sekolah adalah sebagai berikut:
1. Sekolah mampu mengaplikasikan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
2. Mampu menjadikan anak mandiri, sholeh, beriman dan berakhlak mulia.
3. Menjadikan sekolah agar selalu disenangi anak
4. Sekolah mampu menjadi teladan dan mampu melahirkan generasi terbaik
5. sekolah lebih berorientasi pada kemampuan anak untuk berkembang dan berprestasi
6. Sekolah mampu membantu perkembangan dan kemampuan anak 7. Sekolah mampu menjadi tempat belajar yang nyaman dan mampu
mendidik anak-anak sebaik-baiknya
8. Sekolah mampu menjadi lembaga yang professional 9. Mampu mencetak ahli ibadah dan ahli IPTEK
10. Mendidik anak sholeh dan berbakti kepada orang tua 11. Agar anak mendapat pendidikan umum dan agama
12. Agar menjadi anak yang mandiri, sholeh, cerdas dan berkwalitas 13. Ingin mempunyai anak yang berkwalitas
14. Sekolah memperhatikan kegiatan belajar mengajar dengan usia, kemampuan, dan fisik anak didik
15. Bisa mendidik anak dengan sebaik-baiknya
16. Tertarik dengan metode pembelajaran yang diterapkan dan konsisten dengan model pem,belajaran tersebut
17. Dapat menjembatani harapan orang tua yang ingin menjadikan putra/I menjadi anak sholeh harapan umat
18. Mengantarkan anak yang faqih berakhlak dan cerdas
Demikianlah apa yang bisa disimpulkan dari daftar isian wali murid yang diperoleh dari Formulir Pendaftaran siswa baru tahun pelajaran 2005/2006.3 Ada sebagian orang tua siswa yang tidak menuliskan harapann-harapannya. Dan ada sebagian yang sama. Yang intinya bisa dikelompokan menjadi 19 item seperti diatas.
Setelah mendapatkan data yang tercantum dalam bab terdahulu maka peneliti kemudian membahas dan menganalisa data yang telah diperoleh tersebut secara mendalam. Data-data itu dianalisa dengan dengan cermat sehingga mendapat informasi yang kongkret mengenai motivasi orang tua yang sesungguhnya menyekolahkan anaknya di SD Islam Integral Luqman Al-Hakim.
Untuk menunjang analisa tersebut maka maka peneliti mengelompokannya menjadi dua bagian. Yaitu motivasi sejak awal yang muncul yaitu ketikamulai pertama mendaftarkan anaknya ke sekolah . Data yang kedua adalah motivasi orang tua murid yang diperoleh peneliti melalui angket.
Dari Formulir Pendaftaran siswa baru diperoleh data bahwa motivasi masyarakat memilih SD Islam Integral Luqman Al-Hakim sebagai proses pendidikan bagi anak-anaknya adalah sebagai berikut:
1. Sekolah mampu mengaplikasikan ajaran Islam dalam kehidupan sehari- hari.
2. Mampu menjadikan anak mandiri, sholeh, beriman dan berakhlak mulia. 3. Menjadikan sekolah agar selalu disenangi anak
4. Sekolah mampu menjadi teladan dan mampu melahirkan generasi terbaik 5. sekolah lebih berorientasi pada kemampuan anak untuk berkembang dan
berprestasi
6. Sekolah mampu membantu perkembangan dan kemampuan anak
7. Sekolah mampu menjadi tempat belajar yang nyaman dan mampu mendidik anak-anak sebaik-baiknya
8. Sekolah mampu menjadi lembaga yang professional 9. Mampu mencetak ahli ibadah dan ahli IPTEK
10. Mendidik anak sholeh dan berbakti kepada orang tua 11. Agar anak mendapat pendidikan umum dan agama
12. Agar menjadi anak yang mandiri, sholeh, cerdas dan berkwalitas 13. Ingin mempunyai anak yang berkwalitas
14. Sekolah memperhatikan kegiatan belajar mengajar dengan usia, kemampuan, dan fisik anak didik
15. Bisa mendidik anak dengan sebaik-baiknya
16. Tertarik dengan metode pembelajaran yang diterapkan dan konsisten dengan model pem,belajaran tersebut
17. Dapat menjembatani harapan orang tua yang ingin menjadikan putra/I menjadi anak sholeh harapan umat
18. Mengantarkan anak yang faqih berakhlak dan cerdas
19. Agar dapat dididik dengan baik sesuai dengan aqidah islamiyah
Demikianlah apa yang bisa disimpulkan dari daftar isian wali murid yang diperoleh dari Formulir Pendaftaran siswa baru tahun pelajaran 2005/2006.1 Ada
sebagian orang tua siswa yang tidak menuliskan harapann-harapannya. Dan ada sebagian yang sama. Yang intinya bisa dikelompokan menjadi 19 item seperti diatas.
Data yang telah diperoleh dari Formulir Pendaftaran siswa baru tersebut kemudian peneliti tindak lanjuti dengan penggalian informasi secara mendalam mengenai motivasi orang tua memilih SD Islam Integral dengan memberikan angket. Angket yang peneliti berikan terdiri dari 9 butir soal. Tiap-tiap soal mengandung opsi pilihan jawaban sangat setuju, setuju, kurang setuju dan tidak setuju.
Hasil pengumpulan data melalui angket yang disebar atau dibagikan kepada wali murid dapat dikelompokan sebagai berikut:
Soal pertama, Saya memilih SD Islam Integral Luqman Al-Hakim karena biayanya terjangkau.
Beragam jawaban wali murid menanggapi pertanyaan ini. Ada 4 orang wali murid yang menjawab sangat setuju. Dua puluh enam orang menjawab setuju dan dua orang menjawab kurang setuju. Tidak ada wali murid yang menjawab tidak setuju.
Tabel I
NO Soal Jawaban
SS S KS TS
Saya memilih SD Islam Integral Luqman Al-Hakim karena biayanya terjangkau.
-Soal kedua, Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena tidak banyak pungutan-pungutan diluar SPP.
Ada empat wali murid yang menjawab sangat setuju. Dua puluh enam wali murid menjawab setuju dua orang wali murid yang menjawab kurang etuju. Tidak ada wali murid yang menjawab tidak setuju.
Tabel II
NO Soal Jawaban
SS S KS TS
Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena tidak banyak pungutan-pungutan diluar SPP
4 26 2
-Soal ketiga, Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena cukup membantu pengawasan anak, karena kami sebagai orang tua yang semuanya bekerja diluar rumah.
Hasil jawaban wali murid dari ertanyaan ini adalah dua belas menjawab sangat setuju, delalan belas setuju, dua orang kurang setuju dan kosong untuk jawababn tidak setuju.
Tabel III
NO Soal Jawaban
SS S KS TS
Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena cukup
membantu pengawasan anak, karena kami sebagai orang 12 8 2 -tua yang semuanya bekerja diluar rumah.
Soal nomor empat, Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena manajemennya bagus.
Wali murid yang menjawab setuju ada empat orang, dua puluh delapan setuju. Untuk jawababn kurang setuju tidak ada dan jawaban tidak setuju juga tidak ada.
Tabel IV
NO Soal Jawaban
SS S KS TS
Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena
manajemennya bagus.
4 28 -
-Soal nomor lima, Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena banyak fasilitas yang menunjang proses pembelajaran.
Wali murid yang menjawab setuju ada empat orang, dua puluh delapan setuju. Untuk jawababn kurang setuju tidak ada dan jawaban tidak setuju juga tidak ada.
Tabel V
NO Soal Jawaban
SS S KS TS
Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena banyak fasilitas yang menunjang proses pembelajaran.
8 24 -
-Soal nomor enam, Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena gurunya betul-betul dipilih yang mempunyai komitmen keagamaan dan kemampuan mengajar.
Ada delapan orang memilih menajawab sangat setuju, dua puluh orang menjawab setuju dan empat orang memilih kurang setuju. Tidak ada wali murid yang memilih tidak setuju.
Tabel VI
NO Soal
Jawaban SS S KS TS
Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena gurunya
betul-betul dipilih yang mempunyai komitmen 8 20 4
-keagamaan dan kemampuan mengajar.
Soal ketujuh, saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena ada jam tambahan mengaji.
Wali muridyang menjawab sangat setuju ada duapuluh orang dan setuju dua belas orang. Tidak ada yang menjawab kurang setuju maupun tidak ada setuju.
Tabel VII
NO Soal Jawaban
SS S KS TS
Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena ada jam tambahan mengaji.
20 12 -
-Soal kedelapan, Saya memilih SD II luqman Al-Hakim karena ada tambahann materi agama seperti hafalan Al-Quran, hadits, dan doa-doa.
Wali murid yang memilih jawaban sangat setuju ada dua puluh orang dan sepuluh orang setuju, du aorang kurang setuju. Tidak ada yang memilih jawaban tidak setuju.
Tabel VIII
NO Soal Jawaban
SS S KS TS
Saya memilih SD II luqman Al-Hakim karena ada
tambahann materi agama seperti hafalan Al-Quran, 20 10 2
Soal Nomor sembilan, Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena proses pembelajarannya berbeda dengan SD umum lainya.
Sembilan orang menjawab sangat setuju, dua puluh orang menjawab setuju, tiga orang menjawab kurang setuju. Tidak ada yang menjawan tidak setuju.
Tabel IX
NO Soal
Jawaban SS S KS TS
Saya memilih SD II Luqman Al-Hakim karena proses pembelajarannya berbeda dengan SD umum lainya.
9 20 3
-Soal tambahan, soal ini diberikan ketika ada wali murid yang merasa ada perlu mengungkapkan ada motivasi lain selain yang telah tercantum dalam butir soal yang telah ditentukan. Ada dua orang yang menuliskan ada alasan lain memilih SD Islam Integral Luqman Al-hakim yaitu karena supaya anaknya bisa berakhlak luhur, supaya anaknya mengetahui hakekat Islam.
Dan wali murid yang kedua memiliki alasan karena ada seimbang antara pelajaran umum dan agama, memberikan akhlak yang baik dan pengawasan guru dengan baik.