BAB IV PEMBAHASAN
4.2 Deskripsi nilai-nilai Patriotisme dalam film Ip Man
4.2.5 Nilai Rela Berkorban
Rela berkorban adalah sikap yang mencerminkan adanya kesediaan dan keikhlasan memberikan sesuatu yang dimiliki untuk orang lain, walaupun akan menimbulkan penderitaan bagi diri sendiri. Rela berkorban juga dapat didefinisikan sebagai sikap dan perilaku yang dilakukan dengan ikhlas serta mendahulukan kepentingan orang lain daripada kepentingan pribadi.
Sikap itulah yang dilakukan oleh Li yang merupakan seorang penjermah rela dipukuli oleh Kolonel Sato karena telah membiarkan Ip Man melarikan diri dan menyembunyikannya dari kejaran tentara Jepang yang ditunjukkan pada dialog berikut.
Gambar 4.11 Nilai Rela Berkorban Data 11.
佐藤中校 :真无耻!你做了什么，为什么让他跑了(你还打了李先生)
李 :哎哟!抱歉，中校，我试过了
佐藤中校 :闭嘴!你可以阻止它
李 :上校，他是个功夫大师，即使是佐藤上校也不能阻止他
佐藤中校 :闭嘴
三浦将军 :够了!你最好命令部队去找他
佐藤中校 :准备好了，将军
Zuǒténg zhōng xiào : Zhēn wúchǐ! Nǐ zuòle shénme, wèishéme ràng tā pǎole (nǐ hái dǎle lǐ xiānshēng)
Lǐ : Āiyō! Bàoqiàn, zhōng xiào, wǒ shìguòl Zuǒténg zhōng xiào : Bì zuǐ! Nǐ kěyǐ zǔzhǐ tā
Lǐ : Shàngxiào, tā shìgè gōngfū dàshī, jíshǐ shì zuǒténg shàngxiào yě bùnéng zǔzhǐ tā
Zuǒténg zhōng xiào : Bì zuǐ!!
Yībān sānpǔ : Gòule! Nǐ zuì hǎo mìnglìng bùduì qù zhǎo tā Zuǒténg zhōng xiào : Zhǔnbèi hǎole, jiāngjūn
Kolonel Sato : Kurang ajar! Apa yang kau lakukan, mengapa kau membiarkan dia melarikan diri ( sambil memukuli Li) Li : Aduh! Maffkan aku Kolonel aku sudah berusaha Kolonel Sato : Diam kamu! Kamu bisa saja menghentikannya Li : Maff Kolonel dia seorang master Kungfu, bahkan
Kolonel Sato pun tak bisa menghentikannya Kolonel Sato : Diam!!
Jendral Miura : Cukup ! sebaiknya kau perintahkan para pasukan untuk mencari dia
Kolonel Sato : Baik, Siap Jendral!
(Ip Man, 2008:1:16:11-1:17:09) Li yang dulunya menjadi seorang kolaborator juga penerjemah bagi pihak Jepang mulai berpikir untuk melawan, ia mendapatkan kesempatan untuk menangkap Ip Man namun dia membiarkan Ip Man melarikan diri sehingga hal itu membuat pihak Jepang sangat marah kepadanya, ia kemudian disiksa dan dipukuli oleh Kolonel Sato atas perintah Jendral Miura, ia berdalih bahwa karena kehebatan Kungfu Ip Man dia tak bisa menangkapnya bahkan Kolonel Sato pun tak akan bisa. Jendral Miura yang tak sabar akhirnya memerintahan prajuritnya mencari Ip Man ke seluruh penjuru kota. Li yang rela berkoban demi, rela disiksa dan dipukuli demi keselamatan Ip Man menunjukkan telah sisi patriotismenya
Pada adegan berikutnya Ip Man juga menunjukkan sikapnya yang rela berkorban lewat adegan saat Tentara Jepang mencari Ip Man ke pabrik kapas dia bekerja, adapun dailognya sebagai berikut :
Gambar 4.12 Nilai Rela Berkorban
Kolonel Sato : Hei kalian samua maju kesini, dimana Ip Man kalian sembunyikan ? ayo jawab!
Para Pekerja : kami tidak tahu dimana dia pak, tolong ampuni kami Kolonel Sato : Diam kalian! Dimana dia, Prajurit bidik mereka semua!
Para Pekerja : tolong tuan kami benar-benar tidak tahu
Ip Man : (tiba-tiba datang sambil berlari) hei, aku disini, aku Ip Man, aku disini
Jendral Miura : Disini kau rupanya
Ip Man : Li katakan pada Miura, para pekerja tak bersalah, minta Miura untuk melepaskannya
Li : tapi kau akan di bawa oleh mereka Ip Man : tidak apa-apa katakan saja
(Ip Man, 2008:1:26:05-1:27:30)
Pada data 11 dijelaskan bahwa Tentara Jepang yang mencari Ip Man datang ke pabrik kapas dia bekerja, kemudian dia menawan dan menginterogasi para buruh untuk memberi tahu dimana Ip Man berada atau mereka semua akan dibunuh dengan cara ditembak, sesaat sebelum hal itu terjadi Ip Man tiba-tiba muncul, ia datang berlari ke arah pabrik menyerahkan diri dan sambil meminta Tentara Jepang membebaskan mereka. Ia memohon kepada Jendral Miura bahwa ia rela ditangkap sebagai gantinya para buruh itu harus dibebaskan karena mereka tak bersalah. Sebuah tindakan yang memperlihatkan nilai pengorbanan dari seorang Ip Man, demi kepentingan banyak orang termasuk pekerja pabrik.
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan pada bab sebelumnya tentang nilai-nilai patriotisme pada film Ip Man 《叶问》 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa para tokoh yaitu Ip Man, Lin, Li, Yao ,Cheung dan para buruh telah menunjukkan nilai-nilai patriotisme mereka masing-masing adapun kesimpulan dari patriotisme antara lain adalah :
1. Pada nilai kesetian terdapat tiga dialog, nilai keberanian terdapat dua scene, nilai persatuan terdapat tiga dialog, nilai pantang menyerah terdapat tiga dialog dan terakhir nilai berkorban terdapat dua dialog. Dapat disimpulkan bahwa nilai kesetiaan dan pantang menyerah sangat ditekankan dalam film Ip Man agar para penikmat film memiliki rasa patriotism yang tinggi khususnya pada kedua nilai tersebut.
2. Deskirpsi dialog pada nilai kesetiaan ditunjukkan pada menit (1:02:10-1:03:04) kemudian pada menit (1:28:37-1:29:11) dan menit (1:32:59-1:34:01). Nilai keberanian ditunjukkan pada menit (48:44-49:07) dan menit (1:19:12-1:20:23). Nilai persatuan ditunjukkan pada menit (1:01:12-1:02:33) dan menit (1:01:12-(1:01:12-1:02:33). Nilai pantang menyerah ditunjukkan pada menit (49:35-50:07) kemudian pada menit (50:12-51:02) dan pada menit (1:06:16 -1:08:01). Nilai Rela berkorban ditunjukkan pada menit ( 1:16:11-1:17:09) dan pada menit (1:26:05-1:27:30).
Munculnya nilai itu pada masing-masing individu disebabkan oleh lahirnya rasa cinta tanah air kepada bangsanya sehingga mereka bisa bertahan dan bersama- sama menghadapi beratnya rintangan. Setiap ujian terus datang silih berganti untuk menguji sampai dimana nilai-nilai itu terus mereka pertahankan namun semua itu berhasil mereka buktikan bahwa sesuatu yang lebih besar dari apa yang mereka miliki adalah jiwa yang patriotis, beladiri Kungfu telah menjadi ikon dari perjuangan mereka sebagai orang China melawan penjajahan tentara Jepang.
5.2 Saran
Dunia perfilman saat ini sangat berkembang, khususnya film dari negara Tiongkok seperti Ip Man yang memiliki 4 seri film yang berkesinambungan.
Peran film Ip Man sangat mempengaruhi penikmat film khususnya pada nilai nilai patriotism yang lebih di utamakan dalam film Ip Man. Penulis berharap sebaiknya ada kajian terbaru terhadap film Ip Man dari segi lain seperti nilai pendidikan beserta penyampaian moral yang terdapat pada film.
DAFTAR PUSTAKA
Boggs, Joseph M. 1992. Cara menilai sebuah film. Jakarta: Yayasan Citra.
Budiyono, Kabul. 2007. Nilai-nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa Indonesia. Bandung: Alfabeta.
Damono, Sapardi Djoko. 2002. Pedoman Penelitian Sastra. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Devita, Irma. 2014. Sang Patriot Sebuah Epos Kepahlawanan. Yogyakarta : Inti Dinamika
Fransiskho, Agan. 2017. Nilai-nilai Patrotisme dalam Novel Toba Dreams Karya T.B. Silalahi: Analisis Sosiologi Sastra (Skripsi). Medan : Universitas Sumatera Utara.
Mashun. 2005. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Miles, Matthew B dan Huberman, A Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif.
Jakarta: Universitas Indonesia.
Mulyana, Deddy. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Pratista, Himawan. 2008. Memahami Film. Yogyakarta : Homerian Pustaka.
Ratna, Khuta. 2011. Stilistika: Kajian Puitika Bahasa, Sastra, dan Budaya.
Jakarta: Pustaka Pelajar.
Semi, Atar. 1993. Studi dan Pengkajian Sastra.Semarang: Graha Ilmu.
Syamsudin AR.,Vismaia S. Damaianti. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wibowo, Fred. 2006. Teknik Program Televisi. Yogyakarta: Pinus Publisher
苏 北 大 学
中文系本科生毕业论文
论文题目:《叶问》电影中的爱国主义；文学社会
学生姓名 : 顺 地 安 学 号 : 130710095 导师姓名 : 温霓莎 学 院 :人文学院 学 系 :中文系
苏 北 大 学 中 文系
2020 年 1 月 29 日
摘要
这篇论文的题目是”《叶问》电影中的爱国主义”；文学社会。本研究的目 的是描述电影《叶问》中所包含的爱国主义价值观。为了研究这些价值，作 者运用了社会学文献理论。本研究采用的方法是描述性定性方法。使用的技 术是考虑和注意。本研究的结果是，忠诚是一种坚守的态度，即始终与团队 保持一致，遵守双方都认同的价值观。忠诚也意味着一种不易被打破的承 诺。在电影《叶问》中有三个场景。勇气是一种不担心最坏的可能性而去做 某事的态度，这种表明勇气的态度将能够明智地行动，而不会被动摇一个人 的力量的恐惧所掩盖。在电影《叶问》中有两种勇气。团结是个人或团体的 努力，他们来自不同的社会背景、地区、文化和宗教，然后联合起来形成一 个新的团结，并以这个团结的名义作为一种身份，成为集体，永不放弃是一 种做事不轻易气馁的态度，永远保持乐观，在面对各种障碍时容易从失败中 站起来，永远努力实现目标，在每一个必须面对的活动中假定障碍总是存 在。在永不放弃的价值中有两个场景。愿意牺牲的价值是一种态度，它反映 了愿意和真诚地为别人付出一些东西，尽管它会给你自己带来痛苦。最后，
价值牺牲有两个场景。
关键词：影、叶问、文学社会学、爱国主义的价值
目录
第一章 引言... 1
1.1 选题背景... 1 1.2 研究目的... 1 1.3 前人研究... 2 1.4 研究方法... 3
第二章 概念... 4
2.1 电影... 4 2.2 价值... 4 2.3 爱国主义... 4 2.4 理论... 5
第三章 分析... 6
3.1 忠诚... 6
3.2 勇气... 8
3.3 团结... 11
3.4 永不放弃... 13
3.5 牺牲... 16
第四章 结论... 18
4.1 结论... 18
4.2 建议... 18
参考文献... 19
致谢... 20
第一章、引言
1.1 选题背景
文学是以人为对象，以语言为媒介的创造性艺术的形式和结果。文学在 风格、表达、语言以及具有吸引力的主题方面具有优势。文学是讲故事、表 达情感、分析和传达思想的媒介。
电影是通过故事媒体向观众传达各种信息的工具。电影也是艺术家和电 影制作人表达想法和故事想法的工具。通过电影，观众可以欣赏和接收电影 中包含的信息。
《叶问》电影是从永春武功大师叶开曼传中改编而来的一部中国动作 片。这部电影讲述了一位名叫叶满的永春武术大师的故事，他是一位伟大而 著名的武术家，但在他的伟大背后，他是一个善良、谦虚、谦虚的人，不喜 欢炫耀自己的技艺。爱国主义是一种爱国家的态度，以牺牲的意愿保卫国 家，永不放弃，忠于某件事。
作者选择《叶问》电影进行研究的原因是，这部电影包含了爱国主义的 价值观，可以在今天实施。因为在当今时代，随着全球化和现代化的快速发 展，社会正受到分裂、缺乏热情、缺乏对国家的爱和牺牲意愿的打击，如果 这种情况继续下去，就不可能实现民族文明进步的希望。
1.2 研究目的
通过这个研究，本文要阐述
1、 在《叶问》电影中的爱国主义价值类型
2、 描述《叶问》电影中的爱国主义价值
1.3 前人研究
Dian Pramono Sakti (2014)《Nilai-Nilai Patriotisme dalam Novel Sebelas Patriot Karya Andrea Hirata dan Pemanfaatanya Sebagai Pembelajaran Sastra di SMA》他解释说，在平田安德烈的十一部爱国者小说中，爱国主义的价值观 体现在忠诚（热爱国家，维护国家的名称，为祖国感到骄傲，把国家的利益 置于个人利益之上）和牺牲的意愿（真诚，为国家利益而承受的勇气）上。
希望实现更好的生活水平，积极参与国家发展）。
Juna Tamaraw (2015)《Patriotisme dan Nasionalisme dalam film Garuda di Dadaku》他的研究结果解释说，这部电影具有许多民族主义和爱国主义的 价值。导演简单地将一部以民族主义和爱国主义为主题的电影包装起来，通 过分析，研究人员认为爱国主义和民族主义现在是非常重要的，这种态度不 仅仅是战争或暴力形式。
Krisna Pebryawan (2015) 《Nilai-nilai Patriotisme dalam novel Lara Lapane Kaum Republik karya Suparto Brata dengan tinjauan sosiologi sastra》本 文通过对文学的社会学分析来考察，旨在探讨这部小说中的爱国主义精神及 其价值观，以此作为参考材料，努力在当今青年的灵魂中重获爱国主义精 神。此外，作者还试图揭示小说中爱国主义的含义，解释其与当代青年爱国 主义精神的关系。
Rina Mariyana (2016)《Pesan moral dalam film Petualangan Sherina karya Riri Riza : Analisis Sosiologi Sastra》研究结果表明，本研究的目的在于揭 示电影冒险片谢丽娜中结构要素与道德表达方面的联系。道德是文学社会学 研究的一部分，研究社会习惯和人类行为。这一研究丰富了作者对文学社会 学的认识。
Agan Fransiskho (2017)《Nilai-nilai Patrotisme dalam Novel Toba Dreams Karya T.B. Silalahi: Analisis Sosiologi Sastra》根据对托巴梦小说的研究 结果，可以得出爱国主义价值观可以分为 5 种形式，即 1.热爱祖国。2. 愿意 为国家和国家的利益而牺牲。三. 把国家和国家的统一、团结和安全置于个
人和群体利益之上。4. 改革者的灵魂。5. 不要放弃。本文有助于作者更好地 理解爱国主义的价值观，这与作者研究的电影中爱国主义的价值观有关。
1.4 研究方法
本文就用描述研究综述法进行了研究。首先在网络和图书馆找关《叶 问》电影各种资料，再三看着电影，然后按照电影里面本文写出爱国主义的 价值。
第二章 概念
2.1 电影
有论述艺术的特性问题时.通常最容易犯的毛病是把一种艺术的特殊 问题同作为一科`社会意识形态的艺术的特性问题棍为一谈;尤其不好的是, 干脆用后一种一般美学问题来替代对一种特定艺术的认真细密的分析。这种 用艺术的共同规律来顶替各种艺术本身的特殊规律的现象,在电影研究方面 更是常见。电影，是一种视觉艺术，用于模拟通过录制或编程的运动图像以 及其他感官刺激来交流思想，故事，感知，感觉，美丽或氛围的体验。
“ 电影 ” 一词是电影摄影术的缩写，通常用来指电影制作和电影业，以 及由此产生的艺术形式。
电影和文学的关系问题是电影美学的一个重要论题。在历来有关的西 方电影论著中,这主要涉及三个方面:一,文学作品改编为电影,二,电影与文
电影和文学的关系问题是电影美学的一个重要论题。在历来有关的西 方电影论著中,这主要涉及三个方面:一,文学作品改编为电影,二,电影与文