Penanggungjawab kegiatan pelatihan guru sosiologi tentang Pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal adalah Gunarso, selaku ketua Penyelenggara.
R. Narasumber/Fasilitator
Narasumber pelatihan guru sosiologi tentang Pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal:
7. Widyaiswara Sosiologi dari LPMP Jawa Tengah 8. Pengawas SMA
9. Guru senior yang sudah melaksanakan pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal.
S. Waktu dan Tempat 5. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan pelaksanaan pelatihan guru sosiologi tentang Pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal dilaksanakan selama 2 hari.
6. Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan di Gedung Serbaguna atau Ruang Media yang ada di Sekolahan.
T. Peserta
Peserta kegiatan pelatihan guru sosiologi tentang Pembelajaran Inkuiri Berbasis Budaya Lokal adalah guru sosiologi di Kabupaten.
U. Prosedur Pelaksanaan Pelatihan
Prosedur pelaksanaan pelatihan guru sosiologi SMA tentang Pembelajaran Inkuiri Berbasis Budaya Lokal sebagai berikut.
j. Setelah mendapatkan surat undangan dari panitia, peserta pelatihan menyiapkan hal-hal yang harus dibawa yaitu surat tugas, SPPD, laptop dan silabus mata pelajaran sosiologi PESERTA MENERIMA SURAT UNDANGAN PESERTA MENYIAPKAN 5. SURAT TUGAS 6. SPPD 7. LAPTOP 8. SILABUS 9. FOTO 3 X4 2 LEMBAR LAPORAN KE KEPALA SEKOLAH PESERTA DATANG KE TEMPAT PELATIHAN MENGISI BIODATA FORMULIR PENDAFTARAN MENERIMA MATERI PELATIHAN MENGIKUTI PELATIHANDAN MENYELESAIKAN TUGAS
MENGISI ANGKET RESPON TERHADAP PELAKSAAN PELATIHAN, MENGERJAKAN EVALUASI, MENGUMPULKAN
k. Peserta datang ke tempat pelatihan
l. Setelah sampai di tempat pelatihan, mengisi form biodata formulir pendaftaran dan menyerahkan foto 3 x 4 sebanyak 2 lembar
m.Peserta mendapatkan materi pelatihan
n. Peserta siap mengikuti pelatihan dan mematuhi aturan yang berlaku dalam pelatihan, berpartisipasi aktif selama kegiatan pelatihan
o. Peserta mengisi angket respon terhadap pelaksanaan pelatihan, menjawab lembar soal dan mengumpulkan RPP yang ditugaskan nara sumber.
p. Pelatihan selesai, peserta melaporkan kepada kepala sekolah masing-masing.
V. Struktur Program
Struktur program pelatihan guru sosiologi tentang Pembelajaran Inkuiri Berbasis Budaya Lokal sebagai berikut.
No MATERI PELATIHAN JPL
1 Kebijakan Pendidikan 2
2 Konsep Pembelajaran Inkuiri Berbasis Budaya
Lokal 2
3 Perancangan Pembelajaran Inkuiri Berbasis
Budaya Lokal 4
5 Praktik Pembelajaran Inkuiri Berbasis Budaya
Lokal dengan Berkunjung ke Pusat Budaya Lokal 4
J u m l a h 12
W.Jadwal Kegiatan
Jadwal kegiatan pelatihan pelatihan guru Sosiologi tentang Pembelajaran Inkuiri Berbasis Budaya Lokal sebagai berikut.
Hari: Selasa, 10 Maret 2015
No Waktu Materi Pelatihan Narasumber
1 07.00 – 08.00 Registrasi
2 08.00 – 08.30 Pembukaan dan
sambutan-sambutan Kepala SMA 3 08.30 – 08.45 Coffe break
4 08.45 – 10.15 Kebijakan Pendidikan Pengawas SMA 5 10.15–12.00 Konsep Pembelajaran
Inkuiri Berbasis Budaya Lokal
Widyaiswara
6 12.00 – 13.00 ISOMA
7 13.00 -16.00 Perancangan Pembelajaran Inkuiri Berbasis Budaya Lokal
Guru Praktisi
Hari: Rabu, 11 Maret 2015
No Waktu Materi Pelatihan Narasumber
1 07.30 – 08.30 Perjalanan Ke Pusat Budaya Lokal 2 08.30 – 12.00 Melakukan wawancara, observasi untuk pengambilan data Guru Praktisi dan Masyarakat 3 12.00 Perjalanan Pulang
BAB III
TATA TERTIB
E. Tata Tertib AdministrasiPeserta segera melapor kepada panitia penyelenggara dan menyerahkan berkas kelengkapan administrasi yang terdiri dari:
6. Surat Tugas yang ditandatangani oleh atasan langsung yang bersangkutan
7. SPPD yang telah ditandatangani oleh atasan langsung yang bersangkutan
F. Tata Tertib Akademis
14. Peserta diwajibkan mengikuti seluruh acara yang telah ditetapkan tercantum pada jadwal kegiatan.
15. Peserta diwajibkan mengisi daftar hadir setiap hari 16. Peserta harus hadir 10 menit sebelum kegiatan dimulai 17. Peserta wajib membawa laptop sendiri untuk menunjang
kegiatan pelatihan
18. Peserta wajib membawa silabus sosiologi dari sekolah masing-masing.
19. Selama mengikuti kegiatan peserta berpakaian bebas rapi
20. Keperluan mengenai pelayanan dan atau materi akademik diberikan oleh panitia
21. Selama kegiatan berlangsung peserta diwajibkan mengenakan tanda peserta
22. Selama kegiatan berlangsung peserta, penyaji materi dan panitia dilarang merokok.
BAB IV
PENUTUP
Kunci keberhasilan peserta pelatihan dalam mengikuti pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal bagi guru-guru sosiologi SMA antara lain:
c. Memahami pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal d. Mampu membuat perencanaan pembelajaran inkuiri
Lampiran 1
FORMULIR PENDAFTARAN PELATIHAN
Nama : ... NIP : ... Tempat, Tanggal lahir ... :
Unit Kerja : ... No Telpon/ HP : ... Alamat Rumah : ... ... EMAIL : ... ...,... ___________________________ 3 X 4
Lampiran 2
INSTRUMEN RESPON PESERTA PELATIHAN TERHADAP PELAKSANAAN PELATIHAN
Petunjuk
Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan kondisi yang ada. SS : Sangat sesuai dengan kondisi yang ada
S : Sesuai dengan kondisi yang ada
C : Cukup sesuai dengan kondisi yang ada KS : Kurang sesuai dengan kondisi yang ada TS : Tidak sesuai dengan kondisi yang ada Respon terhadap penyelenggara
No Pernyataan SS S C KS TS 1 Surat undangan tidak mendadak
sehingga dapat menyiapkan apa saja yang perlu disiapkan untuk pelatihan
2 Tempat pelatihan dalam kondisi bersih 3 Tempat pelatihan luas dan sesuai dengan
jumlah peserta
4 Sarana pendukung pelatihan seperti LCD, papan tulis, spidol, penghapus dan lain- lainnya tersedia dengan baik
5 Sound sistem tersedia dan dalam kondisi baik
6 Konsumsi yang disediakan mencukupi 7 Menerima form biodata formulir
pendaftaran
8 Menerima materi pelatihan
9 Pelaksanaan pelatihan sesuai dengan jadwal
10 Waktu setiap seasion sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
11 Mendapatkan informasi yang saya butuhkan
12 Petugas penyelenggara memberikan pelayanan secara memuaskan
13 Kondisi ruangan pelatihan tidak panas 14 Kondisi WC atau toilet dalam kondisi
bersih
15 Kondisi tempat pelatihan memiliki penerangan yang memadahi
Respon terhadap Nara Sumber
No Pernyataan SS S C KS TS 1 Nara sumber menguasai materi pelatihan
tentang pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal
2 Materi yang disampaikan sesuai dengan tujuan pelatihan
3 Materi disampaikan secara jelas
4 Nara sumber mampu berkomunikasi secara aktif dengan peserta pelatihan 6 Nara sumber menciptakan suasana yang
menyenangkan ketika menyampaikan materi
7 Nara sumber menguasai pengelolaan kelas pelatihan
8 Nara sumber mampu menjawab dengan baik terhadap apa yang belum diketahui peserta
9 Nara sumber memiliki sikap dan perilaku yang menyenangkan
Nama : ________________________________________________ NIP : ________________________________________________ Asal Sekolah:________________________________________________
TES PENGUASAAN MATERI
Jawablah pertanyaan berikut secara jelas!
7. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal?
8. Sebutkan perbedaan antara pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal dengan pembelajaran lainnya!
9. Sebutkan langkah-langkah pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal dalam penerapan pembelajaran sosiologi! 10. Hal apa saja yang perlu dipersiapkan ketika akan
melaksanakan pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal? 11. Sebutkan di daerah Bapak/Ibu yang dapat dijadikan
sebagai objek atau tema untuk pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal?
12. Kumpulkan hasil pembuatan RPP dengan metode pembelajaran inkuiri berbasis budaya lokal
Lampiran 5
